8.3《党费》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

8.3 党费 预习有法 1、 了解作者 王愿坚（1929年3月1日—1991年1月25日），是中国著名的电影编剧、作家和战地记者，出生于山东省诸城市。代表作品：包括《党费》、《七根火柴》、《普通劳动者》和《闪闪的红星》等。其中，《党费》是他的成名作，深受读者喜爱。 2、 文题解读 “党费”本义指党员按期向所在的党的基层组织交纳的钱，但它在文中的含义随着小说内容的展开发生了多次变化。“党费”起初指黄新上缴的两块银洋，后来指她千方百计地组织群众腌制的一筐咸菜。此标题点明了小说的核心对象，间接表现了作品的立意和主旨。 3、 背景探寻 1934年，第五次反围剿失败后，中央红军主力被迫转移，开始了艰难而伟大的长征。党留下一支部队在闽粤赣边区领导群众坚持敌后斗争，一边寻找机会打击敌人，一边通过一条条看不见的“交通线”，与各地地下党保持联系，领导着斗争。当各地党组织因敌人“移民并村”的毒计被搞乱后，党组织又命人马上下山把“并村”以后的地下党联络起来，沟通各村党支部和县委中心——游击队的联系。《党费》的故事便发生在这样的背景之下。 讲透教材——多维度解读课文 每逢我领到了津贴费，拿出钱来缴党费的时候；每逢我看着党的小组长接过钱，在我的名字下面填上钱数的时候，我就不由得心里一热，想起了1934年的秋天。【倒叙：开篇以“缴党费”为引子，采用倒叙的方式引出故事，自然的切入主题，激发了读者的阅读兴趣。】 【部分解：第一部分（第一自然段），引子，由“我”缴党费”引出对革命战争年代那笔“特殊党费”的回忆。】 1934年是我们闽粤赣边区斗争最艰苦的开始。我们那儿的主力红军一部分参加了“抗日先遣队”北上了，一部分和中央红军合编，准备长征，4月天就走了。我们留下来坚持敌后斗争的一支小部队，在主力红军撤走以后，就遭到白匪疯狂的“围剿”。为了保存力量，坚持斗争，我们被逼迫得上了山。【这为后文食盐短缺，音信隔绝埋下伏笔。】 队伍虽然上了山，可还是当地地下斗争的领导中心，我们支队的政治委员魏杰同志就是这个中心县委的书记。当时，我们一面瞅空子打击敌人，一面通过一条条看不见的交通线，和各地地下党组织保持着联系，领导着斗争。这种活动进行了没多久，敌人看看整不了我们，竟使出了一个叫做“移民并村”的绝招：把山脚下、偏僻的小村子的群众统统强迫迁到靠平原的大村子去了。敌人这一招来的可真绝，切断了我们和群众的联系，各地的党组织也被搞乱了，要坚持斗争就得重新组织。【铺垫：以上两段对斗争形势的介绍，交代了红军主力撤走以后，敌后斗争面临的严峻形势，为下文故事的展开做了必要的铺垫。】 上山以前，我是干侦察员的。那时候整天在敌人窝里逛荡，走到哪里，吃、住都有群众照顾着，瞅准了机会；一下子给敌人个“连锅端”，歼灭个把小队的保安团，真干得痛快。可是自打上了山，特别是敌人来了这一手，日子不那么惬意了：生活艰苦倒不在话下，只是过去一切生活、斗争都和群众在一起，现在蓦地离开了群众，可真受不了；浑身有劲没处使，觉得真憋得慌。【介绍“我”的侦察员身份，“真受不了”和“真憋得慌”等语句从侧面表现了以“我”为代表的共产党员与群众鱼水相亲的密切关系。】 正憋得难受呢，魏杰同志把我叫去了，要我当“交通”，下山和地方党组织取得联系。【承上启下：交代了“我”的新身份——交通员，引出下面有关党费的故事。】 【部分解：第二部分(第2～5自然段),开端，交代故事发生的背景，引出主要 事件—— “我”受组织委派，准备下山和地方党组织取得联系。】 接受了这个任务，我可是打心眼里高兴。当然，这件工作跟过去当侦察员有些不一样，任务是秘密地把“并村”以后的地下党组织联络起来，沟通各村党支部和中心县委——游击队的联系，以便进行有组织的斗争。去的落脚站八角坳，是个离山较近的大村子，有三四个村的群众新近被迫移到那里去。要接头的人名叫黄新，是个二十五六岁的媳妇，1931年入党的。1932年“扩红”的时候，她带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军。以后，她丈夫跟着毛主席长征了，眼下家里就剩下她跟一个才5岁的小妞儿。敌人实行“并村”的时候，把她们那村子一把火烧光了，她就随着大伙儿来到了八角坳。听说她在“并村”以后还积极地组织党的活动，是个忠实、可靠的同志，所以这次就去找她接头，传达县委的指示，慢慢展开活动。【插叙：借魏政委交代的情况，以插叙方式介绍了主人公黄新的基本情况，表现出她在革命中的积极、忠诚、可靠。】 这些，都是魏政委交代的情况。其实我只知道八角坳的大概地势，至于接头的这位黄新同志，我并不认识。魏政委怕我认错人，交侍任务时特别嘱咐我“她耳朵边上有个黑痣”。 就这样，我收拾了一下，换了身便衣，就趁天黑下山了。 八角坳离山有30多里路，再加上要拐弯抹角地走小路，下半夜才赶到。这庄子以前我来过，那时候在根据地里像这样大的庄子，每到夜间，田里的活儿干完了，老百姓开会啦，上夜校啦，锣鼓喧天，山歌不断，闹得可热火。可是，现在呢，鸦雀无声，连个火亮儿也没有，黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。【环境描写：体现了环境的黑暗、死寂、阴森。作用：为记忆中锣鼓喧天的热闹场面形成鲜明的对比，表明老百姓在白匪的管制和压迫下，生活的异常艰辛，也暗示了地下党组织生活的艰难。】可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。 我悄悄地摸进了庄子，按着政委告诉的记号，从东头数到第十七座窝棚，蹑手蹑脚地走到窝棚门口。【“蹑手蹑脚”生动表现了“我”的警惕性。】也奇怪，天这么晚了，里面还点着灯，看样子是使什么遮着亮儿，【表明这位地下党员有极强的防备意识。】不近前是看不出来的。屋里有人轻轻地哼着小调儿，听声音是个女人，声音压得很低很低的。哼的那个调儿那么熟，一听就听出是过去“扩红”时候最流行的《送郎当红军》： ······ 五送我郎当红军，冲锋陷阵要争先， 若为革命牺牲了，伟大事业侬担承。 十送我郎当红军，临别的话儿记在心， 郎当红军我心乐，我做工作在农村。 好久没有听这样的歌子了，在这样的时候，听到这样的歌子，心里真觉得熨帖。我想的一点也不错，群众的心还红着哩，看，这么艰难的日月，群众还想念着红军，想念着扯起红旗闹革命的红火日子。【体现出革命乐观主义精神。】兴许这哼歌的就是我要找的黄新同志？要不，怎么她把歌子哼得七零八落的呢？看样子她的心不在唱歌，她在想她那在长征路上的爱人哩。我在外面听着，真不愿打断这位红军战士的妻子对红军、对丈夫的思念，可是不行，天快亮了。【心理描写：此处对“我”听歌后的心理活动进行了细致的描写，“想她那在长征路上的爱人”,服应前文黄新送丈夫当红军的情节，“我”由歌声而对哼歌人产生了好奇心，推动了情节发展。】我连忙贴在门边上，按规定的暗号，轻轻地敲了敲门。 歌声停了，屋里顿时静下来。我又敲了一遍，才听见脚步声走近来，一个老妈妈开了门。 我一步迈进门去，不由得一怔：小窝棚里挤挤巴巴坐着三个人，有两个女的，一个老头，围着一大篮青菜，头也不抬地在摘菜叶子。他们的态度都那么从容，像没有什么人进来一样。【写出了革命群众面对突发事件的镇定与从容。】这一来我可犯难了：到底哪一个是黄新?万一认错了人，我的性命事小，就会带累了整个组织。怔了一霎，也算是急中生智，我说：“咦，该不是走错了门了吧？” 这一招儿很有效，几个人一齐抬起头来望我了。我眼珠一转，一眼就看见在地铺上坐着的那位大嫂耳朵上那颗黑痣了。我一步抢上去说：“黄家阿嫂，不认得我了吧？卢大哥托我带信来了！”末了这句话也是约好的，原来这块儿“白”了以后，她一直说她丈夫卢进勇在外地一家香店里给人家干活儿。【“白”指这里被白匪占据。此处“我”的话是试探革命同志的接头暗号，反映了我党地下工作的严密性。】 别看人家是妇道人家，可着实机灵，她满脸堆笑，像招呼老熟人似的，一把扔给我个木凳子让我坐，一面对另外几个人说：“这么的吧：这些菜先分分拿回去，盐，等以后搞到了再分！”【用逗号将“盐”与下文断开，起强调作用。此处为下文写特殊的党费做铺垫。】 那几个人眉开眼笑地望望我，每人抱起一大抱青菜，悄悄地走了。 她也跟出去了，大概是去看动静去了吧，这功夫，按我们干侦察员的习惯，我仔细地打量了这个红军战士的妻子、地下党员的家：这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子，小鼻子翅一扇一扇的睡得正香。这大概就是她的小妞儿。墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……【对比：“睡得正香”与周遭环境的艰苦形成鲜明的对比，是黑暗中的一抹亮色，突出了革命儿女顽强的生命力。】 正打量着，她回来了，又关上了门，把小油灯遮严了，在我对面坐了下来，说：“刚才那几个也是自己人，最近才联系上的。”她大概想到了我刚进门时的那副情景，又指着墙角上的一个破洞说：“以后再来，先从那里瞅瞅，别出了什么岔子。”——看，她还很老练哪。【黄新“老练”地做好一系列保密工作，突出了她慎之又慎的特点。她告诉“我”“破洞”的所在和用处，为“我”第二次来访时先透过破洞观察埋下伏笔。】 她看上去已经不止政委说的那年纪，倒像个三十开外的中年妇人了。【黄新生活艰辛不仅是因为物缺乏更具因为斗争残酷】头发往上拢着，挽了个髻子，只是头发嫌短了点；当年“剪了头发当红军”的痕迹还多少可以看得出来。脸不怎么丰满，可是两只眼睛却忽悠忽悠有神，看去是那么和善、安详又机警。眼里潮润润的，也许是因为太激动了，不多一会儿就撩起衣角擦擦眼睛。【外貌、神态描写：看上…去…的年纪比实际年纪大，说切地的生活很艰辛，“头发往上拢着头发嫌短了点儿”,写出了她的洒脱与干练；“两只眼晴却忽闪忽闪有神”,写出了她的机警；“眼里潮润润的”.袁明地看到 党组织来人后，内心充满了喜悦与激动、进一步凸显了她对革命的忠诚和热情。】 半天，她说话了：“同志，你不知道，跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊！眼看着咱们老百姓遭了难处，咱们红军遭了难处，也知道该斗争，只是不知道该怎么干，现在总算好了，和县委联系上了，有我们在，有你们在，咱们想法把红旗再打起来！” 【语言描写：表现了黄新对党组织的热切期盼与对革命未来的憧憬。】 本来，下山时政委交代要我鼓励鼓励她的，我也想好了一些话要对她说，可是一看刚才这情况，听了她的话，她是那么硬实，口口声声谈的是怎么坚持斗争，根本没把困难放在心上，我还有啥好说的？【体现了黄新的坚强，反映了地下工作者无所畏惧忠于革命的精神。】干脆就直截了当地谈任务了。 我刚要开始传达县委的指示，她蓦地像想起什么似的，说：“你看，见了你我喜欢得什么都忘了，该弄点东西给你吃。”她揭开砂罐，拿出两个红薯丝子拌和菜叶做的窝窝，又拉出一个破坛子，在里面掏了半天，摸出一块咸萝卜，递到我脸前说：“自从并了村，离山远了，白鬼看得又严，什么东西也送不上去，你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点吧！” 走了一夜，也实在有些饿了，再加上好久没见盐味儿了，看到了咸菜，也真想吃；我没怎么推辞就吃起来。咸菜虽说因为缺盐，腌得带点酸味，吃起来可真香。一吃到咸味，我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶哪。【该段为下文写特殊党费是咸菜做了铺垫】。 一面吃着，我就把魏政委对地下党活动的指示，传达了一番。县委指示的问题很多，譬如了解敌人活动情况，组织反收租夺田等等，还有一些可能遇到的困难和办法。她一边听一边点头，还断不了问几个问题，末了，她说：“魏政委说的一点也不假，是有困难哪，可咱是什么人！十八年（十八年，指民国十八年，即1929年）上刚开头干的时候，几次反‘围剿’的时候，咱都坚持了，现在的任务也能完成！” 她说得那么坚决又有信心，她把困难的任务都包下来了。我们交换了一些情况，鸡就叫了。因为这次是初次接头，我一时还落不住脚，要趁着早晨雾大赶回去。在出门的时候，她又叫住了我。她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。【对比：“磨损”的党证与“鲜红鲜红”的标志、印章形成鲜明的对比，表明黄新常把党证带在身边，鲜红的标志、印章映衬出她作为一名共产党员的火热的心。】打开党证，里面夹着两块银洋。她把银洋拿在手里掂了掂，递给我说：“程同志，这是妞她爹出征以前给我留下的，我自从‘并村’以后好几个月也没缴党费了，你带给政委，积少成多，对党还有点用处。” 这怎么行呢，一来上级对这问题没有指示，二来眼看一个女人拖着个孩子，少家没业的，还要在这样的环境里坚持工作，也得准备着点用场。我就说：“关于党费的事，上级没有指示，我不能带，你先留着吧!”【以黄新用银洋缴党费扣题，"我"拒绝带走党费，推动了故事情节的进一步发展。】 她见我不带，想了想又说：“也对，目下这个情况，还是实用的东西好些！” 缴党费，不缴钱，缴实用的东西，看她想得多周到!可是谁知道事情就出在这句话上头呢!【设置悬念 ：“可是谁知道事情就出在这句话上头”设置悬念，引起读者的阅读兴趣。】 【部分解：第三部分(第6～29自然段),发展，“我”与黄新第 一次见面，黄新用 银洋缴党费被“我”拒收。】 过了半个多月，听说白匪对“并村”以后的群众斗争开始注意了，并且利用个别动摇分子破坏我们，有一两个村里党的组织受了些损失。于是我又带着新的指示来到了八角坳。一到黄新同志的门口，我按她说的，顺着墙缝朝里瞅了瞅。灯影里，她正忙着呢。屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，也摆着上次拿咸菜给我吃的那个破坛子，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。她把这各种各样的菜理好了，放进一个箩筐里。一边整着，一边哄孩子：“乖妞子，咱不要，这是妈要拿去卖的，等妈卖了菜。赚了钱，给你买个大烧饼……什么都买!咱不要，咱不要!” 妞儿不如大人经折磨，比她妈瘦得还厉害，细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力地倚在她妈的身上，大概也是轻易不大见油盐，两个大眼轱辘轱辘地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴。她不肯听妈妈的哄劝，还是一个劲地扭着她妈的衣服要吃。又爬到那个空空的破坛子口上，把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。【神态、动作描写：通过对饥饿的孩子看见咸菜的神态和动作的描写，表现了黄新等革命群众生活的艰难和为了支持革命所做出的巨大牺牲。】 看了这情景，我直觉得鼻子尖一酸一酸的，我再也憋不住了，就敲了门进去。一进门我就说：“阿嫂，你这就不对了，要卖嘛，自己的孩子吃根菜也算不了啥，别屈了孩子！”她看我来了，又提到孩子吃菜的事，长抽了一口气说：“老程啊，你寻思我当真是要卖？这年头盐比金子还贵，哪里有咸菜卖啊!这是我们几个党员凑合着腌了这点咸菜，想交给党算作党费，兴许能给山上的同志们解决点困难。这刚刚凑齐，等着你来哪!” 我想起来了，第一次接头时碰到她们在摘青菜，就是这咸菜啊！【用一个感叹句揭开谜底，情感激烈地进发。】 她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似地说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩!”【这句话充分体现了一黄新崇高的思想境界。】 我看看孩子，孩子不哭了，可是还围着个空坛子转。我随手抓起一把豆角递到孩子手里，说：“千难万难也不差这一点点，我宁愿十天不吃啥也不能让孩子受苦！……” 我的话还没有说完，忽然门外一阵慌乱的脚步声，一个人跑到门口，轻轻地敲着门，急乎乎地说：“阿嫂，快，快开门！”【情节急转直下：“慌乱的脚步声”“急乎乎”,寥寥几笔就交代了当时紧张的情况，也调动了读者的情绪。】 拉开门一看，原来就是第一次来时见到的摘菜的一个妇女。她气喘吁吁地说：“有人走漏了消息！说山上来了人，现在，白鬼来搜人了，快想办法吧!我再通知别人去。”说罢，悄悄地走了。【与上文“利用个别动摇分子破坏我们”相照应。】 我一听有情况，忙说：“我走！” 黄新一把拉住我说：“人家来搜人，还不围个风雨不透？你往哪走？快想法隐蔽起来！” 这情况我也估计到了，可是为了怕连累了她，我还想甩开她往外走。她一霎间变得严肃起来，板着脸，说话也完全不像刚才那么柔声和气了，变得又刚强，又果断。她斩钉截铁地说：“按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着！”她指了指阁楼说：“快上去躲起来，不管出了什么事也不要动，一切有我应付！”【神态、语言、动作描写：生动地展现了危难来临之际，她刚强、果断的一面，与先前柔声和气的形象形成反差，体现了共产党员刚毅、勇敢的优秀品格。】 这时，街上乱成了一团，吆喝声、脚步声越来越近了。我上了阁楼，从楼板缝里往下看，看见她把菜筐子用草盖了盖，很快地抱起孩子亲了亲，把孩子放在地铺上，又霍地转过身来，朝着我说：“程同志，既然敌人已经发觉了，看样子是逃不脱这一关了，万一我有个什么好歹，八角坳的党组织还在，反‘夺田’已经布置好了，我们能搞起来!以后再联络你找胡敏英同志，就是刚才来的那个女同志。你记着，她住西头从北数第四个窝棚，门前有一棵小榕树……”她指了指那筐咸菜，又说：“你可要想着把这些菜带上山去，这是我们缴的党费！”【在万分危急的情况下，黄新仍能有条不来地交代事情，反映了她的沉着冷静，计划周密。黄新对事情的结局已经有了最坏的打算，然而她仍然没有忘了缴“党费”的事、表现出她对党、对革命事业的忠诚。】 停了一会儿，她侧耳听了听外面的动静，又说话了，只是声音又变得那么和善了：“孩子，要是你能带，也托你带上山去，或者带到外地去养着，将来咱们的红军打回来，把她交给卢进勇同志。”话又停了，大概她的心绪激动得很厉害，“还有，上次托你缴的钱，和我的党证，也一起带去，有一块钱买盐用了。我把它放在砂罐里，你千万记着带走！” 话刚完，白鬼子已经赶到门口了。她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。我从板缝里看她，她还像第一次见面时那么和善，那么安详。 白匪敲门了。她慢慢地走过去，开了门。四五个白鬼闯进来，劈胸揪住了她问：“山上来的人在哪？” 她摇摇头：“不知道！” 白鬼们在屋里到处翻了一阵，眼看着泄气了，忽然一个家伙儿发现了那一箩筐咸菜，一脚把箩筐踢翻，咸菜全撒了。白鬼用刺刀拨着咸菜，似乎看出了什么，问：“这咸菜是哪来的！” “自己的！” “自己的！干吗有这么多的颜色!这不是凑了来往山上送的？”那家伙儿打量了一下屋子，命令其他白鬼说：“给我翻！” 就这么间房子，要翻还不翻到阁楼上来？这时，只听得她大声地说：“知道了还问什么！” 她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊：“程同志，往西跑啊!”【被捕前的言行表现了黄新临危不惧，机智勇敢、从容不迫和勇于牺牲的精神品质。】 两个白匪跑出去，一阵脚步声往西去了，剩下的两个白匪扭住她就往外走。【高潮：黄新面对敌人凶恶的问话，回答得简短有力，斩钉截铁，最后地为了保护“我”而故意引开敌人，最终被捕。】 我原来想事情可以平安过去的，现在眼看她被抓走了，我能眼看着让别人替我去牺牲？我得去!凭我这身板，赤手空拳也干个够本!我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊!”【一语双关，一指自己，一指党。】 这是我听到她最后的一句话。 这句话使我想到刚才发生情况时她说的话，我用力抑制住了冲动。但是这句话也只有我明白，“听妈妈的话”，妈妈，就是党啊！ 【部分解：第四部分(第30～55自然段),高潮，“我”第二次见到黄新，敌人来搜查，她叮嘱“我”代缴党费，自己却为引开敌人而被捕。】 当天晚上，村里平静了以后，我把孩子哄得不哭了。我收拾了咸菜，从砂罐里菜窝窝底下找到了黄新同志的党证和那一块银洋，然后，把孩子也放到一个箩筐里，一头是菜一头是孩子，挑着上山了。 见了魏政委。他把孩子揽到怀里，听我汇报。他详细地研究了八角坳的情况以后，按照往常做的那样，在登记党费的本子上端端正正地写上：黄新同志1934年11月21日缴到党费…… 他写不下去了。他停住了笔。在他脸上我看到了一种不常见的严肃的神情。他久久地抚摸着孩子的头，看着面前的党证和咸菜。【纵观全文，“咸菜”在文中 L有何作用?“咸菜”这一特殊的党费在小说中起到了线索作用：开头写黄新等人择青菜，中间写托付“我”将咸菜带上山，最后写“我”将咸菜交给魏政委，情节安排紧凑流畅。】然后掏出手巾，蘸着草叶上的露水，轻轻地，轻轻地把孩子脸上的泪痕擦去。 在黄新的名字下面，他再也没有写出党费的数目。 是的，一筐咸菜是可以用数字来计算的，一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢？一个党员献身的精神怎么能够计算呢？【用抒情、议论点明主题：共产党员爱党的心和崇高的献身精神是最宝贵的党费。此段升华主旨，感情浓烈，催人泪下。】 【部分解：第五部分(第56～60自然段),结局，“我”代黄新缴纳了特殊的党费。】 1954年6月15日初稿 1954年11月8日三次修改 破重难——深研细究 1、 图文导航引子：由“我”缴党费引出回忆 开端：交代故事发生的背景，引出主要事件 党费 发展：“我”与黄新接头，黄新要用银洋缴党费被“我”拒收 “我”再见黄新，黄新整理咸菜 结局：“我”代黄新缴“党费” 敌人来搜捕，黄新为掩护“我”被捕 高潮 2、 主旨点睛 《党费》这篇小说以第二次国内革命战争为背景，描写了处于白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新筹集“党费”和为掩护交通员而牺牲自己的动人故事，形象地表现了在革命危难时刻边区人民对党的热爱和忠诚，热情歌颂了共产党员勇于献身的革命精神。 3、重点难点 重点 小说中的黄新具有怎样的性格特点? ①做事干练，有高度的警惕性。 在“我”潜入村子与她接上头后，她对择菜叶的几个 人进行疏散，提醒“我”以后先利用墙角破洞确认是否安全等。 ②关怀同志。 给“我”窝头、咸菜，牺牲自己来掩护“我”。 ③忠诚于党。 愉快接受党组织交给的艰巨任务，首次会面临别时拿出两块银洋缴党费，为保护“我”和山上的游击队牺牲生命。 ④崇高的人性美。哄女儿的话，以及被捕后仍担心“我”暴露，体现出黄新舍己为人的人性之美。 难 点 1 《党费》在叙述故事时有哪些特点?请简要分析。 1 以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信。 2 以小见大，层层铺垫，在白色恐 怖的高压下，斗争环境恶劣，生存环境恶劣，在这种情况下的这一笔特殊的党费有力地 凸显了文章的大主题。 3 在不同情景的见面中以对话推动故事情节发展，彰显人物形象，使叙事更加集中。 难 点 2 作者借小说《党费》想要传达怎样的创作目的? 在《党费》中，作者把咸菜——这一笔特殊的党费，同支持党的武装斗争紧密联系起来，从一个普通的革命妇女身上，发掘出蕴藏在她心里的伟大的献身精神。这种精神不仅体现在军民鱼水情上，而且体现在黄新对党赤诚的奉献情怀上，是一种大义凛然的觉悟、庄严豪迈的党性与人性交织的革命情感。作者写《党费》是要发扬革命前辈的精神，给人以鼓舞和力量，达到励志教育的目的。 4、文本特色 (1)艺术构思新颖独特。 缴党费本是党员应尽的义务，咸菜也是寻常的食物，而小说却把咸菜这一笔特殊的党费同支持党的武装斗争紧密结合起来，通过交通员“我”与黄新在白色恐怖下的两次会面，展开故事情节，细腻地刻画了黄新这一人物形象。 (2) 结构紧凑，线索清楚，善用伏笔。 全文紧繁围绕缴纳“党费”这一典型事件，以咸菜为线索，串联了许多生动感人的细节。首次会而时对窝棚、择菜群众、磨损的党证等环境、人、物的描写，为后一次会面时的突发事件埋下伏笔。黄新哼的小调和哄女几的话 前后呼应，“我”啃咸萝卜和后面的一筐咸菜等细节相互映衬。 (3) 善于通过描写人物的典型动作来刻画人物的心理活动。 小说采用第一人称回 忆讲述式写法，不直接描写主人公的心理活动，而是通过细小的典塑动作来刻画人物的 心理状态。如：黄新拿出丈夫留下的两块银洋时，小说描写了她“拿在手里据了掂”的动作，从这一动作可以想象到她对丈夫的无限深情，对能解决一些生活问题的银洋的珍爱，而她却要把珍爱的东西交给党，揭示了她对党的热爱与忠诚。 深探究——教考衔接 1、情景探究 《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说通过女性的变化、觉醒表现了一个共同的 主题：苦难与新生。请以水生嫂、三仙姑及黄新为例加以说明。 ①水生嫂，她的苦难在于她生活在抗日战争时期，她的丈夫水生加入了大部队，要去打鬼子，而家里的老人和孩子需要水生嫂自己照顾；她的新生在于她在残酷的战争面前思想觉悟迅速提高，后来和其他妇女一起学会了射击，配合子弟兵作战，从贤惠、温顺的农村妇女成长为投身抗战、敢于牺牲、勇于奉献的巾帼战士。 ②三仙姑，在小说中她是一个好逸恶劳、作风不正、极其自私落后的人物形象。她装神弄鬼，爱慕虚荣。她为了满足自己的欲望，不惜牺牲女儿的幸福，甚至与女儿的关系恶化。其实三仙姑也是旧社会的受害者，是封建思想毒害了她。她的新生在于随着民主改革的深入，她的思想和行为也发生了变化。 ③黄新，她在国民党反动派的“围剿”中与党组织失去了联系，上级党组织委派“我” 与她接头。临别之时，黄新请“我”将她的党费(两块银洋)带给党组织，“我”因为没有上级指示，不便带走。黄新考虑到山上的同志生活很苦，缴钱不如缴实用的东西，于是准备了一些咸菜。“我”第二次去见黄新，黄新要求“我”无论如何也要将咸菜带给山上的同志。不料，敌人前来搜捕，黄新为救“我”,引开了敌人，牺牲了自己。黄新虽然牺牲了，但她为革命英勇献身的崇高精神永远留在我们的心中，从这个角度看，这也是一种新生。 2、教考衔接 【教材“学习提示”第3自然段“注意通过细节塑造人物、表达情感……从不同侧面 揭示了人物的内心世界或精神品格”】本文善于运用细节描写塑造人物、表达情感、联系 情节发展，请结合文本简要分析。 细节描写在本文中是塑造人物、表达情感的有力手段，也是联系情节发展的纽带。 黄新低声哼唱《送郎当红军》的小调儿、黄新珍藏的旧党证等细节表现了她对革命的支持，从孩子手里夺回腌豆角留着缴党费的感人细节展示了她对党的赤诚。开头几个人择菜叶、“我”吃到咸菜感到很香、“我”从墙缝中看咸菜、敌人搜捕时由于咸菜而暴露身 份后黄新的双关语，这些细节描写交代了情节，推动了故事发展。 最基础·日积月累 1、识记字音 偏僻(pì) 惬意(qiè) 蓦地(mò) 八角坳(ào) 甘 蔗(zhe) 髻子(jì) 譬如(pì) 咂嘴巴(zā) 蘸着(zhàn) 2、识记字音 瞅 (chǒu) 瞅空子 揪 (jiū) 揪住 锹 (qiāo) 铁 锹 慌(huāng) 慌不择路 谎(huǎng)说谎 3、词义辨析 沟通 · 勾通 相同点：都有“双方连通”的意思。 不同点：感情色彩不同。“沟通”是中性词，如“ 思想、沟通文化”;“勾通”是贬义词，指暗中串 勾结。 拐弯抹角 · 闪烁其词 相同点：都可以形容说话不直接。 不同点：“拐弯抹角”除了形容说话、写文章不直 当，还可以形容路弯弯曲曲，或沿着弯弯曲曲的路； “闪烁其词”只能形容说话吞吞吐吐。 4、词语积累 鸦雀无声：形容非常安静。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 直截了当：(言语、行动等)简单爽快。 赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借东西。 素材挖掘——创新写作借鉴 ① 课内素材 1944年秋天，刚参加革命的王愿坚被送到山东老 乡家里当“儿子”,以此做掩护。他所在的大娘家，还有一个小妹妹。有一次敌人进行“扫荡”,他们跑到山上躲起来，回来后发现粮食被敌人喂了马。当时大家都饿了，大娘找出两个地瓜面窝头给王愿坚吃，自己带着小妹妹往屋里走。等到王愿坚快吃完的时候，忽 然听到哭声。他过去一看，发现大娘把花生壳嚼碎后 喂给小妹妹吃。看到这一幕，王愿坚心里非常过意不去，说早知这样，他就不吃窝头了，应该把它给小妹妹 吃。但大娘却对他说：“只要有你们在，我们就不怕没吃的。” 适用话题：“军民情深”“感动”“善良”“坚强”等。 [写作借鉴] 感动来自内心，如一场幸福的玫瑰雨飘然而落， 绽放五颜六色的美丽。王愿坚在《党费》中塑造的女共产党员黄新的形象，是千千万万共产党员的代表 党费一般是有数目的，但黄新的最后一次党费却是无 价的。正因为有了这些令人感动的事迹，才有了中国革命的胜利和人民的安居乐业。感动是一种无声的力量，它能穿透迷雾，抵达心灵的每一个角落。 阅读卡片 关于中华民族精神的名言 ●我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 …… — — 鲁迅 ●真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋 漓的鲜血。 ——鲁迅 ●苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 ●一个有希望的民族不能没有英雄， 一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。 ——习近平 人物速写 用故事教育更多的人 1953年秋天，《解放军文艺》杂志社编辑部委派两位编辑和王愿坚一起去福建东山岛采访，路过第二次 国内革命战争的根据地，接触了几位经历过这段生活的老同志。他们向王愿坚讲述了1934年至1937年 间，他们在红军长征以后，留在老根据地的山林里，苦苦坚持了三年游击战争的情形。这些故事极大地震撼了王愿坚年轻的心。王愿坚说，他不是用耳朵听，而是用整个心灵去感受。回到北京后，这些故事一直在他的脑海中翻腾。他想到自己在这些故事中受了很深的教育，可还有很多人没有听到这些故事。如果把这些故事写出来，发表在报刊上，不是可以让更多的人，特别是年轻人受到教育吗?王愿坚经过反复思考，克服了从新闻报道过渡到文学创作的重重困难，终于完成了他的第一篇小说《党费》，刊登在1954年12月的《解放军文艺》上。此后，他又创作了《粮食的故事》，受到了读者的广泛好评。 高考对接——核心素养提升 小说人物形象的概括与分析 本课的三篇小说，为我们塑造了各具特色的人物形象，就女性形象而言，有《荷龙淀》中勤芳善良、温柔体粘、 深明大义的水生嫂，有《小二黑结婚》(节选)中迷信落后、自私冷漠、爱慕虚荣的三仙贴，有《党费》中聪明机警、坚毅乐观、一心向党、视死如归的黄新。 人物形象的概括与分析，是小说阅读的常考题。在具体命题时，有些考题要求只概括不分析，有些考题要求概括之后再分析。 【知识积累】 概括与分析人物形象“五入手” 1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、修养等方面人手。 因为这些直接决定了人物的言行，影响人物的形象(性格)。 2.从塑造人物形象的方法人手。 从小说对人物的外貌、动作、语言、心理等的描写进行分析，概括出人物的形象特征。这是概括与分析人物 形象时最需要关注的一点。 3.从分析情节入手，把握人物的形象特征。 情节一般是通过描写人物的思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物之间的关系、人物命运的变化 来展开的。在情节的展开中，作者通过描写人物的外貌、行为和心理状态等，再现人物鲜明的个性。 4.从分析环境人手，探究人物的命运及其思想性格。 小说里的人物都是在特定的环境下活动的。因此，我们分析人物形象时，还要联系人物活动的社会环境，这 样不仅能准确把握人物鲜明的个性，又能深切理解人物的社会意义。如鲁迅《祝福》开头的环境描写，就把故事 发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代，祥林嫂的性格特点也就有了基础，有了依托。 5.从人物之间的关系、作者的评价、作品中其他人物的评价入手。 许多小说所描写的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，把握主要人物的性格 特征。作者的评价或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤“泼皮破落户儿”“凤辣子”的评价，就揭示了王熙凤泼辣的性格特征。 概括与分析人物形象的解题技巧 理情节 情节往往是人物性格形成、发展的过程。从人物行为、情节发展、矛盾冲突中，可以推断 其价值取向、性格特点、内心状态 看描写 找出小说中描写人物的句子，对这些直接描述人物外貌、神态、语言、动作和心理的文字 进行提取和整合，进而概括出人物的形象特点 析关系 从主要人物与次要人物、人物与环境等关系中分析人物形象的特征。人物形象的典型意 义往往要结合故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等， 往往与其典型意义有关 找评语 借助作者或他人对相关人物的介绍或评价来把握人物的基本特征 注意：(1)人物形象与人物性格的区别：人物形象的内涵大于人物性格的内涵，人物形象的核心是 人物的性格特点，但还包括人物的肖像、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素，而人物性格则只 指人物的品行、情感、精神等心理特点 (2)常用的答题术语：对人物形象的概括，有较固定的术语。如正面人物常用以下词语概括：正直、 公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作 为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、 正直无私、义无反顾、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一等(反面人物则换成相应 的反义词语即可) 1 学科网（北京）股份有限公司 $