精品解析：广东省湛江市廉江市第八中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广东省湛江市廉江市第八中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 说明：1.本试卷共4页，考试范围：七上第一至三单元，考试时间：60分钟，全卷满分100分 2.请把答案正确填写在答题卡相应的位置 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这主要告诉我们（ ） A. 不同的人有不同的梦想 B. 实现梦想必须付诸行动 C. 身份相同所担责任不同 D. 树立远大志向就能成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 B：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”意思是梦想虽然遥远，但是努力追寻就能到达；愿望虽然艰难，但是坚持就能实现，这体现了实现梦想必须付诸行动，故B符合题意； A：题文未体现不同的人有不同的梦想，身份相同所担责任不同，故A不符合题意； C：身份不同责任不同，故C说法错误； D：树立远大志向是成功的重要条件，但不是唯一条件，“就能成功”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2. “你以为的拖延，其实是回避型人格”“你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍”……最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗？（ ） A. 靠谱，可以通过相互比较认识自己 B. 靠谱，因为他人的评价更全面客观 C. 不靠谱，这不利于塑造完美的自我 D. 不靠谱，需要全面客观地认识自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：材料中体现短视频的火爆，仅凭短视频无法完成自我诊断是一种不靠谱的行为，认识自己需要全面客观，故D符合题意； AB：仅凭短视频完成自我诊断不靠谱，故AB说法错误； C:材料与塑造完美的自我无关，故C不符合题意； 故本题选D。 3. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿”信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①志存高远，融个人梦于国家梦 ②勇于担当，坚持国家利益至上 ③爱岗敬业，努力追求职业回报 ④行己有耻，提升自身道德修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦关系、捍卫国家利益的做法。 ①②：他主动将个人理想融入国家发展需求，展现了个人目标与国家利益的统一。他牺牲个人名利，以国家利益为重，体现了勇于担当，坚持国家利益至上，故①②符合题意； ③：“追求职业回报”与黄旭华无私奉献的事迹不符，故③不符合题意； ④：“行己有耻”强调道德底线，与题干中强调的爱国奉献无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：每个家庭的亲情表现方式各有不同，并非完全相同，故A说法错误； B：母爱虽伟大，但“事事顺从父母”不符合正确处理亲子关系的原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的话体现了父母对子女无条件的爱，强调亲情无法割舍，故C符合题意； D：家庭矛盾无法完全消除，应通过沟通化解而非强行消除，故D说法错误； 故本题选C。 5. 一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受：“前两天情绪有些低落，今天上了几节课，虽然很累，但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我启发，在这个过程中，我们都收获满满。”这体现了（ ） ①教师是我们学习和成长的引路人②教与学是师生相互促进共同成长的过程 ③尊重适应不同风格的老师很重要④学生的积极反馈可以促进师生共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②④：题干中老师说在教学中学生反馈会使师生都收获满满，说明教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的积极反馈可以促进师生共同进步，②④说法正确； ①：是对教师职业的认识，题干未体现此观点，①不符合题意； ③：在题文中未涉及尊重适应不同风格的老师，③不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年1月2日，宁夏银川发生4.6级地震，银川外国语实验学校高二（6）班的郭庆同学发现有同学因行动不便无法快速撤离，不顾自身安危，果断返回背起同学一起逃离危险。下列最能体现郭庆同学这种行为所蕴含的友谊特质的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 滴水之恩情，涌泉相报之 C. 疾风知劲草，患难见真情 D. 孤帆远影去，唯见江水长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：意思是只有在猛烈的大风中，才能知道哪些草是坚韧的；只有在患难的时候，才能看出谁是真情实意的朋友。这直接体现了在困难时刻，真正的友谊会显现出来，朋友会互相帮助。这与郭庆的行为非常吻合，故C符合题意； A：意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也像近邻一样。这强调友谊的持久和亲近，但不直接涉及危难中的帮助，故A不符合题意； B：意思是受到一点恩惠，要加倍报答。这强调感恩和回报，但郭庆的行为是主动帮助，而不是在回报恩情。题干中没有提到受助同学之前对郭庆有恩，故B不符合题意； D：意思是孤帆远去，只看到长江水长流。这表达的是离别和思念，与友谊的持久或危难帮助无关，更偏向于伤感，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 孔子创立的儒家学说，对中华文明乃至人类文明产生深远影响；马克思的学说在两个世纪后依然闪烁着耀眼的真理光芒。正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着。”这说明（ ） A. 伟大的思想是精神生命发展的最高点 B. 每个人的生命与人类的命运息息相关 C. 人的一生最大的追求就是生命的接续 D. 人类的精神在生命的传承中不断丰富 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命传承的相关知识。 A：据教材知识可知，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，但不是最高点，故A说法错误； B：题目强调个人精神对后世的影响，而非个人与人类命运的关联，故B说法不符合题意； C：“最大追求”过于绝对，生命的意义不限于接续，故C说法错误； D：孔子的儒家学说和马克思的学说在历史长河中不断被传承和发展，使得人类的精神在不断积淀和丰富，说明人类的精神在生命的传承中不断丰富，故D说法符合题意； 故本题选D。 8. 神舟十九号载人飞船于2024年10月30日发射，2025年4月30日完成既定任务后成功返回。神舟十九此次发射、返回的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 B：神舟十九号的发射和返回需要整个团队确立共同的目标，在过程中精心策划、周密执行，各环节紧密配合、团结协作，体现了美好集体要确立共同目标，善于团结协作的特点，故B符合题意； A：强调的是集体中规则的制定和民主氛围的营造，与神舟十九号发射、返回过程中团队为实现共同目标而团结协作的内容无关，故A不符合题意； C：我们应该坚持集体主义，故C说法错误； D：侧重于集体愿景对个人个性发展的作用，而题干主要强调的是团队为实现共同目标而进行的团结协作，并非个人个性的完善，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 学习临床医学专业的大学生有一门课程叫做《组织学和胚胎学》，将会讲述怎样从一个受精卵发育成胚胎，体现了母亲怀胎十月的极其不易，最后才诞生出了新的生命。由此，我们可以得知（ ） A. 生命是不可逆的，不存在返老还童 B. 生命是独特的，要承认自己的独特 C. 生命是来之不易的，我们要珍惜生命 D. 生命也是短暂的，我们不能浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特点的相关知识。 A：选项强调生命不可逆，但题干未提及生命不可逆的特性，而是突出生命诞生的艰辛，故A不符合题意； B：选项强调生命独特性，但题干未涉及个体生命的独特价值，故B不符合题意； C：选项指出生命来之不易，需珍惜生命，与题干中“母亲怀胎十月的极其不易”直接呼应，故C符合题意； D：选项强调生命短暂，但题干未涉及生命的时间长短问题，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 7月5日，面对篮球场男生突然倒地的紧急状况，初二学生盛徐荦为患者进行了11分钟的心肺复苏，直到120急救人员赶到，抓住了“黄金4分钟”的宝贵救治时间。这启发我们（ ） ①掌握急救技能，关爱他人生命 ②做出惊天壮举，赢得他人尊重 ③储备自救知识，保护自己生命 ④勇于挺身而出，追求生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①④：依据题文描述，初二学生盛徐荦为篮球场男生突然倒地的患者进行了11分钟的心肺复苏，直到120急救人员赶到，抓住了“黄金4分钟”的宝贵救治时间。这启发我们掌握急救技能，关爱他人生命；勇于挺身而出，追求生命价值，故①④符合题意； ②：材料未涉及惊天壮举，做平凡的事也会赢得他人的尊重故②说法错误； ③：这不是自救，而是在关爱他人的生命，故③不符合题意； 故本题选B。 11. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生命的价值、敬畏生命的情怀。 ③：因为生命短暂，所以我们要感恩生命的获得，探索生命的意义，让生命更有价值，故③符合题意； ④：生命有其规律且短暂，我们应尊重生命规律，珍视和善待生命，珍惜时光，故④符合题意； ①：生命是短暂的、不可逆的，我们无法延长生命的时间，也难以追求生命的永恒，且材料强调的是生命短暂要珍惜当下，而非追求永恒，故①说法错误； ②：及时行乐是消极的生活态度，生命短暂更应该积极进取，实现生命价值，而不是虚度光阴，故②说法错误； 故本题选B。 12. 2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为（ ） A. 漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B. 肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C. 体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D. 体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 A：捐献器官是尊重生命、传递爱心的行为，并非漠视家人生命，故A说法错误； B：捐献器官的初衷是挽救他人生命，而非追求名誉，故B说法错误； C：生命的“韧性”强调面对挫折的顽强，而捐献器官体现的是生命的接续与敬畏，故C表述不准确； D：捐献器官的行为体现了对生命的敬畏，并通过挽救他人生命延伸了逝者生命的价值，故D符合题意； 故本题选D。 13. 一些外卖员因担心送餐延误被用户给差评，经常不顾安全、无视交规，“一路狂奔”。某市半年内外卖行业共发生交通事故76起，大约每2.5天就有1名外卖员受伤。外卖送餐行业的“速度与激情”背后，隐藏着巨大的安全隐患。这警示青少年要（ ） A. 多点理解，绝对不能发布差评 B. 拒绝外卖，铲除事故高发根源 C. 遵守规则，增强生命安全意识 D. 制定规则，保护外卖员的安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则和生命安全意识。 A：用户有权合理评价服务，但“绝对不能发布差评”说法过于绝对，忽略了正当的监督权利，故A说法错误； B：外卖行业本身并非事故根源，且“拒绝外卖”不符合实际需求，故B说法错误； C：题干强调外卖员因忽视安全导致事故，青少年应引以为戒，遵守规则并增强生命安全意识，故C符合题意； D：制定规则的主体是政府或相关机构，而非青少年，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2025年1月30日，在四川省内江市资中县，一名小男孩将鞭炮扔进化粪池，引发剧烈爆炸，导致周围多辆汽车严重受损。事发后不到一个小时，小男孩及其家长都被警察带走。此事警示我们（ ） ①加强对青少年的公共安全教育刻不容缓 ②国家有关部门应全面禁止燃放烟花爆竹 ③化粪池等特殊地段应设置安全警示标志 ④燃放烟花爆竹的时候不能存有侥幸心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①③④：一名小男孩将鞭炮扔进化粪池，引发剧烈爆炸，导致周围多辆汽车严重受损，警示我们加强对青少年的公共安全教育刻不容缓，化粪池等特殊地段应设置安全警示标志，燃放烟花爆竹的时候不能存有侥幸心理，故①③④说法正确； ②：“全面禁止燃放烟花爆竹”说法不符合实际，故②说法错误； 故本题选C。 15. 2024年以来，某市多部门向该市教育体育局捐赠1600套《少年急救官生命教育科学艺术展》科教海报，全市200余所中小学10万余名中小学生受益。这有利于中小学生（ ） A. 掌握科学自救和互救的知识和能力 B 避免受到任何伤害 C. 掌握一切有效应对意外事故的方法 D. 杜绝意外险情发生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：捐赠急救科教海报旨在普及生命教育，帮助学生学习科学的自救互救知识和技能，提升应对突发事件的能力，故A符合题意； B：“避免受到任何伤害”表述过于绝对，安全教育能降低风险，但无法保证完全不受伤害，故B说法错误； C：“掌握一切有效应对方法”夸大了教育效果，海报内容有限，不可能涵盖所有意外事故的应对措施，故C说法错误； D：“杜绝意外险情发生”不切实际，安全教育可减少险情发生概率，但无法杜绝，故D说法错误； 故本题选A。 16. 13岁少年陈某轩和10岁弟弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年，我们应（ ） ①临危不惧，坐等警察救援 ②敬畏生命，增强救护意识 ③乐于助人，积极设法施救 ④见义勇为，掌握救护方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、自护自救方法。 ①：临危不惧是好的，但“坐等警察救援”不符合积极施救的原则。案例中弟弟主动呼救，说明需要主动行动而非被动等待，故①说法错误； ②：敬畏生命是前提，增强救护意识符合青少年应具备的责任感，故②说法正确； ③：乐于助人且“积极设法施救”正确，如案例中报警、呼救均为合理施救方式，故③说法正确； ④：“见义勇为”强调在保护自身安全的前提下救助他人，案例中未贸然下水而是借助工具和他人帮助，体现对救护方法的掌握，故④说法正确； 故本题选D。 17. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展踢毽子、跳绳、羽毛球等活动项目。这样做有利于引导学生（ ） A. 认识生命，改变生命发展规律 B 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成科学健身习惯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：生命发展规律是客观的，无法通过课间活动改变，故A说法错误； B：题干中的体育活动未涉及自救自护技能，故B不符合题意； C：活动主要关注学生自身健康，而非关爱他人生命，故C不符合题意； D：课间体育活动直接引导学生通过科学锻炼增强体质，养成健身习惯，符合守护生命的要求，故D符合题意； 故本题选D。 18. 山寨食品以假乱真、偷工减料，存在安全隐患，威胁消费者生命健康，破坏市场公平。全国人大常委会启动执法检查加强法治保障。为珍爱生命，中学生应（ ） A. 加强生产环节监管，打击山寨食品生产 B. 要求互联网平台严查食品销售商家资质 C. 呼吁提高食品定价，缩小山寨食品市场 D. 主动学习食品安全知识，不买三无产品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生应对山寨食品问题的正确做法。 D：主动学习食品安全知识、拒绝购买三无产品是中学生力所能及的行为，符合珍爱生命的要求，故D符合题意； A：加强生产环节监管属于政府部门的职责，中学生无法直接参与，故A不符合题意； B：要求平台严查资质是互联网平台或监管部门的责任，中学生无权直接要求，故B不符合题意； C：提高食品定价不符合市场规律，且无法有效解决问题，故C说法错误； 故本题选D。 19. 近日，吉林长春一段“男孩摔倒仍跪地朗诵的视频”收获全网点赞。男孩名叫爱马，曾因患脑瘫无法正常行走，但经过多年的康复训练，如今已能登台参加朗诵比赛。网友为其点赞的原因是（ ） A. 男孩有坚强的意志和认真执着的态度 B. 人们有对弱者的同情和对强者的怜悯 C. 男孩在奉献社会的过程中实现了梦想 D. 男孩与众不同的处事原则和超高智商 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚强意志。 A：男孩虽患脑瘫但坚持康复训练并登台比赛，摔倒后仍坚持完成朗诵，体现了坚强的意志和认真执着的态度，符合网友点赞的原因，故A符合题意； B：“同情”和“怜悯”不符合题意，网友点赞是对男孩自强精神的敬佩而非单纯同情弱者，故B说法错误； C：材料未体现男孩“奉献社会”的行为，其行为是个人努力而非社会奉献，故C不符合题意； D：材料未提及“与众不同的处事原则”和“超高智商”，男孩的成功源于坚持而非智商，故D说法错误； 故本题选A。 20. 健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，为了促进身心和谐，保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制定“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（ ） ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭矛盾，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能、科学健身有方法、滋养心灵的要求、建设美好家庭的重要性和方法。 ①②④：拟定家庭健身计划有助于增强体质、促进家庭互动，符合科学健身原则；学习急救知识能有效应对突发健康问题，体现对家人健康的重视；艺术活动可缓解压力、提升心理状态，属于健康家庭活动的合理选择，故①②④说法正确； ③：回避矛盾无法真正解决问题，反而可能加剧负面情绪，不符合健康家庭沟通原则，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 【认识生命敬畏生命】 材料一 被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大公无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才。 （1）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。 材料二 2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引起了社会各界的广泛热议。 学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 家长：紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。 学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。 （2）结合材料，运用“生命”有关知识，对小豫的观点进行评析。 【答案】（1）生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。钟南山家庭三代传承医学事业，在精神上一脉相承，体现了家族生命的接续。前代人对事业的执着追求和奉献精神传递给后代，激励后代在相同领域继续奋斗，实现生命的传承和发展，让生命不断延续和创造价值。 从生命接续的内涵和家族传承的具体体现进行分析。 （2）小豫的观点错误。生命是宝贵的，当他人生命遭遇困境时，每个人都有责任伸出援手。心肺复苏技能在关键时刻能挽救生命，学生学习心肺复苏不仅是为了自身能力提升，也是社会责任感的体现，有助于在紧急情况下保障他人生命安全，这与生命的珍贵性和我们对生命的尊重关爱相契合，所以心肺复苏纳入体育中考项目是有必要的。 【解析】 【分析】考点考查：生命有接续、生命的特点、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命有接续的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大公无私的奉献精神，影响着钟南山→可链接生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 关键词②：钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路→可链接钟南山家庭三代传承医学事业，在精神上一脉相承，体现了家族生命的接续。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：生命是宝贵的，当他人生命遭遇困境时，每个人都有责任伸出援手。 论据②：学生学习心肺复苏不仅是为了自身能力提升，也是社会责任感的体现，有助于在紧急情况下保障他人生命安全，这与生命的珍贵性和我们对生命的尊重关爱相契合。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【凡人善行实现人生价值】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并急速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” （1）结合材料，谈谈你如何认识姜昭鹏等人的“善行”？ 【自护教育守护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，增强我们的安全意识和 防护能力。在学完第三单元《珍爱我们的生命》后，道德与法治老师开展项目化学习，组织 同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交 通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》的制作，请结合上述材料，选择两个章节主题，并分别写出 两条正确的自护方法。 【答案】（1）①姜昭鹏等人的"善行"体现了对生命的敬畏和珍视，当同学生命遇到危险时，他们毫不犹豫伸出援手，说明生命至上，生命价值高于一切。②他们的行为弘扬了助人为乐的传统美德，展现了强烈的社会责任感，在他人需要帮助时主动承担责任，传递了社会正能量。③这种"善行"是践行社会主义核心价值观的体现，有利于营造友善、和谐的社会氛围，促进社会文明进步。 （2）选择"交通安全篇"和"防火篇"。交通安全篇：①乘坐网约车时，应提前告知家长或老师车辆信息，上车后系好安全带。②遇到突发情况需紧急就医时，应协助司机联系交警说明情况，请求优先通行，同时保持冷静，安抚同行人员情绪。防火篇：①发现火情时，立即拨打119报警电话，讲清火灾发生的详细地址、着火物质和火势大小。②若被困火场，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口方向逃生，切勿乘坐电梯。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、承担责任、与人为善、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用敬畏生命、承担责任、与人为善的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安→敬畏生命，生命至上；弘扬了助人为乐的传统美德，主动承担责任；践行了社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自救自护的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 【保持身心健康，增强生命韧性】 材料一 习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康。教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保证中小学生享有充足睡眠时间。国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，严禁削减、挤占体育课时间。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说加强对中小学生睡眠时间管理和促进学生身心健康全面发展的原因是什么？ 材料二 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，落实健康第一教育理念、实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 （2）材料二启示我们应该如何保持身体健康？ 材料三 张晓的初中生活可谓是丰富多彩：他参加了向人民英雄敬献花篮仪式、参观了广东省博物馆、参与了全市中华经典诵读大赛等活动。在活动中，他感受到了博大精深的传统文化，丰富了历史文化知识，提高了个人素养。 （3）根据材料三中张晓的经历，请你谈谈我们应该怎样滋养心灵？ 【答案】（1）①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能保持积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 （2）要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 （3）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：身心健康的重要性、爱护身体、滋养心灵。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用保持身心健康的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康……→可链接只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落实健康第一教育理念、实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率→可链接参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他参加了向人民英雄敬献花篮仪式、参观了广东省博物馆、参与了全市中华经典诵读大赛等活动→可链接滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市廉江市第八中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 说明：1.本试卷共4页，考试范围：七上第一至三单元，考试时间：60分钟，全卷满分100分 2.请把答案正确填写在答题卡相应的位置 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这主要告诉我们（ ） A. 不同的人有不同的梦想 B. 实现梦想必须付诸行动 C. 身份相同所担责任不同 D. 树立远大志向就能成功 2. “你以为的拖延，其实是回避型人格”“你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍”……最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗？（ ） A. 靠谱，可以通过相互比较认识自己 B. 靠谱，因为他人的评价更全面客观 C. 不靠谱，这不利于塑造完美的自我 D. 不靠谱，需要全面客观地认识自我 3. “共和国勋章”获得者黄旭华秉持“国家的需要就是理想志愿”信念，隐姓埋名30年，深耕中国核潜艇事业，为国防现代化建设立下卓越功勋。他的事迹启示我们要（ ） ①志存高远，融个人梦于国家梦 ②勇于担当，坚持国家利益至上 ③爱岗敬业，努力追求职业回报 ④行己有耻，提升自身道德修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 5. 一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受：“前两天情绪有些低落，今天上了几节课，虽然很累，但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我启发，在这个过程中，我们都收获满满。”这体现了（ ） ①教师是我们学习和成长的引路人②教与学是师生相互促进共同成长的过程 ③尊重适应不同风格的老师很重要④学生的积极反馈可以促进师生共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年1月2日，宁夏银川发生4.6级地震，银川外国语实验学校高二（6）班的郭庆同学发现有同学因行动不便无法快速撤离，不顾自身安危，果断返回背起同学一起逃离危险。下列最能体现郭庆同学这种行为所蕴含的友谊特质的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 滴水之恩情，涌泉相报之 C. 疾风知劲草，患难见真情 D. 孤帆远影去，唯见江水长 7. 孔子创立的儒家学说，对中华文明乃至人类文明产生深远影响；马克思的学说在两个世纪后依然闪烁着耀眼的真理光芒。正如臧克家所说：“有的人死了，他还活着。”这说明（ ） A. 伟大的思想是精神生命发展的最高点 B. 每个人的生命与人类的命运息息相关 C. 人的一生最大的追求就是生命的接续 D. 人类的精神在生命的传承中不断丰富 8. 神舟十九号载人飞船于2024年10月30日发射，2025年4月30日完成既定任务后成功返回。神舟十九此次发射、返回的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 9. 学习临床医学专业大学生有一门课程叫做《组织学和胚胎学》，将会讲述怎样从一个受精卵发育成胚胎，体现了母亲怀胎十月的极其不易，最后才诞生出了新的生命。由此，我们可以得知（ ） A. 生命是不可逆的，不存在返老还童 B. 生命是独特的，要承认自己的独特 C. 生命是来之不易的，我们要珍惜生命 D. 生命也是短暂的，我们不能浪费时间 10. 7月5日，面对篮球场男生突然倒地的紧急状况，初二学生盛徐荦为患者进行了11分钟的心肺复苏，直到120急救人员赶到，抓住了“黄金4分钟”的宝贵救治时间。这启发我们（ ） ①掌握急救技能，关爱他人生命 ②做出惊天壮举，赢得他人尊重 ③储备自救知识，保护自己生命 ④勇于挺身而出，追求生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “一天很短，短得来不及拥抱清晨就已经手握黄昏；一年很短，短得来不及细品初春的殷红窦绿就要打点素裹秋霜；一生很短，短得来不及享用美好年华就已经身处迟暮。”这说明我们应（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②读懂生命的短暂，及时行乐不悔恨 ③感恩生命的获得，探索生命的意义 ④尊重生命的规律，珍视和善待生命 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 2025年2月14日，云南怒江一位6岁小朋友，因遭遇外伤去世。家属在万分悲痛之余，做出了捐献器官的决定，从而挽救了4位器官衰竭的小患者的生命。这种捐献器官的行为（ ） A. 漠视了家人生命，不值得提倡和赞赏 B. 肯定了生命价值，能够谋求好的名誉 C. 体现了尊重生命，展现了生命的韧性 D. 体现了敬畏生命，能延伸生命的价值 13. 一些外卖员因担心送餐延误被用户给差评，经常不顾安全、无视交规，“一路狂奔”。某市半年内外卖行业共发生交通事故76起，大约每2.5天就有1名外卖员受伤。外卖送餐行业的“速度与激情”背后，隐藏着巨大的安全隐患。这警示青少年要（ ） A. 多点理解，绝对不能发布差评 B. 拒绝外卖，铲除事故高发根源 C. 遵守规则，增强生命安全意识 D. 制定规则，保护外卖员的安全 14. 2025年1月30日，在四川省内江市资中县，一名小男孩将鞭炮扔进化粪池，引发剧烈爆炸，导致周围多辆汽车严重受损。事发后不到一个小时，小男孩及其家长都被警察带走。此事警示我们（ ） ①加强对青少年的公共安全教育刻不容缓 ②国家有关部门应全面禁止燃放烟花爆竹 ③化粪池等特殊地段应设置安全警示标志 ④燃放烟花爆竹的时候不能存有侥幸心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年以来，某市多部门向该市教育体育局捐赠1600套《少年急救官生命教育科学艺术展》科教海报，全市200余所中小学10万余名中小学生受益。这有利于中小学生（ ） A. 掌握科学自救和互救的知识和能力 B. 避免受到任何伤害 C. 掌握一切有效应对意外事故的方法 D. 杜绝意外险情发生 16. 13岁少年陈某轩和10岁弟弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年，我们应（ ） ①临危不惧，坐等警察救援 ②敬畏生命，增强救护意识 ③乐于助人，积极设法施救 ④见义勇为，掌握救护方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 从今年秋季学期开始，多地中小学推广并落实“课间一刻钟”，因地因校开展踢毽子、跳绳、羽毛球等活动项目这样做有利于引导学生（ ） A 认识生命，改变生命发展规律 B. 珍爱生命，掌握自救自护方法 C. 敬畏生命，学会关爱他人生命 D. 守护生命，养成科学健身习惯 18. 山寨食品以假乱真、偷工减料，存在安全隐患，威胁消费者生命健康，破坏市场公平。全国人大常委会启动执法检查加强法治保障。为珍爱生命，中学生应（ ） A. 加强生产环节监管，打击山寨食品生产 B. 要求互联网平台严查食品销售商家资质 C. 呼吁提高食品定价，缩小山寨食品市场 D. 主动学习食品安全知识，不买三无产品 19. 近日，吉林长春一段“男孩摔倒仍跪地朗诵的视频”收获全网点赞。男孩名叫爱马，曾因患脑瘫无法正常行走，但经过多年的康复训练，如今已能登台参加朗诵比赛。网友为其点赞的原因是（ ） A. 男孩有坚强的意志和认真执着的态度 B. 人们有对弱者的同情和对强者的怜悯 C. 男孩在奉献社会的过程中实现了梦想 D. 男孩与众不同处事原则和超高智商 20. 健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑，为了促进身心和谐，保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制定“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（ ） ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭矛盾，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 【认识生命敬畏生命】 材料一 被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，对事业有着执着的追求，对待病人尽心尽责，这种大公无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才。 （1）从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。 材料二 2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引起了社会各界的广泛热议。 学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 家长：紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。 学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事，没必要让学生学。 （2）结合材料，运用“生命”有关知识，对小豫的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 【凡人善行实现人生价值】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并急速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” （1）结合材料，谈谈你如何认识姜昭鹏等人“善行”？ 【自护教育守护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，增强我们的安全意识和 防护能力。在学完第三单元《珍爱我们的生命》后，道德与法治老师开展项目化学习，组织 同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交 通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》的制作，请结合上述材料，选择两个章节主题，并分别写出 两条正确的自护方法。 23. 阅读材料，回答问题。 【保持身心健康，增强生命韧性】 材料一 习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康。教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保证中小学生享有充足睡眠时间。国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》规定，严禁削减、挤占体育课时间。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说加强对中小学生睡眠时间管理和促进学生身心健康全面发展的原因是什么？ 材料二 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，落实健康第一教育理念、实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。 （2）材料二启示我们应该如何保持身体健康？ 材料三 张晓的初中生活可谓是丰富多彩：他参加了向人民英雄敬献花篮仪式、参观了广东省博物馆、参与了全市中华经典诵读大赛等活动。在活动中，他感受到了博大精深的传统文化，丰富了历史文化知识，提高了个人素养。 （3）根据材料三中张晓的经历，请你谈谈我们应该怎样滋养心灵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $