精品解析:内蒙古自治区通辽市开鲁县2025-2026学年八年级上学期1月期末数学试题

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2026-01-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 通辽市
地区(区县) 开鲁县
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2026-01-13
更新时间 2026-01-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-13
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026秋季八年级数学学业水平调研试卷 注意事项:1.本试卷共4页,满分100分; 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效. 一、选择题(每小题3分,共24分) 1. 体育是一个锻炼身体,增强体质,培养道德和意志品质的教育过程,是培养全面发展的人的一个重要方面,下列体育图标是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,根据概念逐一判断即可.本题考查了轴对称图形的识别,熟练掌握这一知识点是解题的关键. 【详解】解:A:找不到一条直线,沿着该直线对折,使得直线两旁部分能够完全重合,故不是轴对称图形; B:找不到一条直线,沿着该直线对折,使得直线两旁的部分能够完全重合,故不是轴对称图形; C:可以找到一条直线,沿着该直线对折,使得直线两旁的部分能够完全重合,故是轴对称图形; D:找不到一条直线,沿着该直线对折,使得直线两旁的部分能够完全重合,故不是轴对称图形; 故选:C. 2. 下列运算正确的是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了完全平方公式、单项式乘单项式、合并同类项及积的乘方,掌握相关的法则是解题的关键.根据完全平方公式、单项式乘单项式、合并同类项及积的乘方进行计算,逐一判断即可. 【详解】解:A、,故本选项不符合题意; B、,故本选项符合题意; C、,故本选项不符合题意; D、,故本选项不符合题意. 故选:B. 3. 若分式的值为0,则x的值为(  ). A. 0 B. 1 C. ﹣1 D. ±1 【答案】B 【解析】 【分析】根据分式值为0的条件,分子为0分母不为0,列式进行计算即可得. 【详解】解:∵分式的值为零, ∴, 解得:x=1, 故选B. 【点睛】本题考查了分式值为0的条件,熟知分式值为0的条件是分子为0分母不为0是解题的关键. 4. 把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x-3),则a、b的值分别是( ) A. a=2,b=3 B. a=-2,b=-3 C. a=-2,b=3 D. a=2,b=-3 【答案】B 【解析】 【分析】根据整式的乘法,先还原多项式,然后对应求出a、b即可. 【详解】解:(x+1)×(x-3) =x2-3x+x-3 =x2-2x-3 所以a=-2,b=-3, 故选B. 【点睛】此题主要考查了整式的乘法和因式分解的关系,利用它们之间的互逆运算的关系是解题关键. 5. 下列计算错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了分式的加法,分式的化简,熟练运用分式的基本性质是解题关键. 通过计算验证每个选项,选项A在分子分母同乘10时错误处理了项,其他选项均正确. 【详解】解:A:∵分子分母同乘10得,而右边为,两者不相等,∴A错误. B:∵,∴B正确. C:∵,∴C正确. D:∵,∴D正确. 故选:A. 6. 如图,点在的边上,用尺规作图: 以点为圆心,以任意长为半径画弧,交于点,交于点; 以点为圆心,以的长为半径画弧,交于点; 以点为圆心,以的长为半径画弧,交前弧于点; 作射线. 下列结论不一定正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了尺规作图、全等三角形的判定与性质,根据尺规作图可证,故D选项正确,利用三角形的性质可知A选项和B选项正确,只有当时,,故C选项不一定正确. 【详解】解:由作图可知,,, 在和中,, , 故D选项正确; , , 故A选项正确; , , 故B选项正确; 只有当时,, 不一定正确. 故选:C. 7 施工队要铺设一段全长2000米的管道,因在高考期间需停工两天,实际每天施工需比原来计划多50米,才能按时完成任务,求原计划每天施工多少米.设原计划每天施工x米,则根据题意所列方程正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】设原计划每天铺设x米,则实际施工时每天铺设(x+50)米,根据:原计划所用时间﹣实际所用时间=2,列出方程即可. 【详解】解:设原计划每天施工x米,则实际每天施工(x+50)米, 根据题意,可列方程:2, 故选:A. 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出分式方程,关键是读懂题意,找出合适的等量关系,列出方程. 8. 如图,中,,,的垂直平分线交于D,交于E.下述结论:①平分;②;③的周长等于;④D是中点.其中正确的命题是( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查线段垂直平分线的性质,等腰三角形的性质,三角形内角和定理等知识.根据线段垂直平分线的性质和等腰三角形的顶角为,求出各角的度数,然后对各选项分析判断后利用排除法求解. 【详解】解:,, , 是的垂直平分线, ,, , ∴平分,故①正确; ∴, ,故②正确; ∴的周长,故③正确; ∵, ∴不是的中点,故④错误. 综上所述,其中正确的命题是①②③. 故选:A. 二、填空(共12分,每小题3分) 9. 点关于轴对称的点的坐标是____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了点坐标与轴对称“在平面直角坐标系中,关于轴对称的两个点的横坐标互为相反数、纵坐标相等”,熟练掌握点坐标与轴对称变换规律是解题关键.根据点坐标与轴对称变换规律解答即可得. 【详解】解:点关于轴对称的点的坐标是. 故答案为:. 10. 将一副三角板按如图方式叠放,那么等于______. 【答案】##105度 【解析】 【分析】本题考查了三角形的外角性质,三角板中角度计算问题,由题意得,,,求出,然后通过三角形外角性质即可求解. 【详解】解:如图, 由题意得:,,, ∴, ∴, 故答案为:. 11. 已知:,则的值为_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据整式的运算法则和完全平方公式可以将化简为,然后将数值代入计算即可. 【详解】∵ ∴将代入得:. 故答案为∶ 【点睛】本题考查是运用整式的运算法则和完全平方公式化简代数式的能力,能够将原式转化成是解题的关键. 12. 如图,在三角形中,是边上的高,E为边上一点,P为上一个动点,若,则的最小值为______. 【答案】10 【解析】 【分析】本题考查轴对称求最短距离,等边三角形的判定与性质,先证明三角形是等边三角形,连接、,由等边三角形的性质有,所以的最小值是的最小值,根据垂线段最短,求出时的长即可. 【详解】解:∵,, ∴三角形是等边三角形,即:, 如图,连接、, 是等边三角形,, ∴, , ,即的最小值就是的最小值, 当时,最小, 此时,,, , 的最小值是10. 故答案为:10. 三、解答题 13. (1)计算: (2)分解因式: (3)解方程: (4)先化简,再求值,试从0,1,2,3四个数中选取一个你喜欢的数代入求值. 【答案】(1);(2);(3);(4),当时,原式;或当时,原式 【解析】 【分析】本题考查整式的计算,因式分解,解分式方程,具有良好的计算能力是解题的关键. (1)利用同底数幂乘法和除法法则进行计算即可; (2)先提取公因式,再利用公式法进行因式分解; (3)两边同时乘以化为整式方程,求解方程即可; (4)进行分式的化简,根据分式有意义的条件,判断不能取的的值,选取适当的值进行计算即可. 【详解】(1)解:原式 ; (2)解:原式 (3)解: 方程两边同时乘以得:, 解得, 经检验是分式方程的解. (4)原式 , ∵,, ∴,, ∴或2, 当时,原式; 或当时,原式 14. 如图,AB=AC,CD∥AB,点E是AC上一点,且∠ABE=∠CAD,延长BE交AD于点F. (1)求证:△ABE≌△CAD; (2)如果∠ABC=65°,∠ABE=25°,求∠D的度数. 【答案】(1)见解析;(2)105° 【解析】 【分析】(1)根据ASA可证明△ABE≌△CAD; (2)求出∠BAC=50°,则求出∠BAD=75°,可求出答案. 【详解】(1)证明:∵CD∥AB, ∴∠BAE=∠ACD, ∵∠ABE=∠CAD,AB=AC, ∴△ABE≌△CAD(ASA); (2)解:∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=65°, ∴∠BAC=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣65°﹣65°=50°, 又∵∠ABE=∠CAD=25°, ∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=50°+25°=75°, ∵AB∥CD, ∴∠D=180°﹣∠BAD=180°﹣75°=105°. 【点睛】考核知识点:全等三角形的判定和性质.熟记全等三角形的判定是关键. 15. 请根据小明同学整式的化简求值过程,完成下面各项任务: 先化简,再求值:,其中. 解:原式……① …………………② …………………………③ .………………………………………………④ 当时,原式.………………………⑤ 任务一:以上解题过程中,从第_____步开始出现错误,错误的原因是________________________________; 任务二:请写出正确的解题过程; 任务三:以上解题过程中,除了开始出现的错误外,还有哪些易错之处值得注意. 【答案】任务一:②;在去括号时,常数项未乘数字系数 任务二:见解析 任务三:见解析 【解析】 【分析】本题考查整式的化简求值,熟练掌握乘法公式和正确的运算法则是解题的关键.任务一需找出解题过程中的错误步骤及原因;任务二需写出准确的化简求值过程;任务三需指出错误外的其他易错之处. 【详解】任务一:从第②步开始出现错误,错误的原因是:在去括号时,常数项未乘数字系数, 故答案为:②;在去括号时,常数项未乘数字系数; 任务二:原式 . 当时,原式. 任务三:乘法公式要记牢,并正确应用;去括号时注意符号变化. 16. “六一”儿童节将至,张老板计划购买A型玩具和B型玩具进行销售,若用1200元购买A型玩具的数量比用1500元购买B型玩具的数量多20个,且一个B型玩具的进价是一个A型玩具进价的1.5倍. (1)求A型玩具和B型玩具的进价分别是多少? (2)若A型玩具的售价为12元/个,B型玩具的售价为20元/个,张老板购进A,B型玩具共75个,要使总利润不低于300元,则A型玩具最多购进多少个? 【答案】(1)A型,B型玩具的单价分别是10元/个,15元/个 (2)最多可购进A型玩具25个 【解析】 【分析】(1)设型玩具的单价为元/件.依题意列出分式方程,进行求解; (2)根据题意列出不等式进行求解即可. 【小问1详解】 设型玩具单价为元/件. 由题意得:, 解得: 经检验,是原方程的解 B型玩具的单价为元/个 ∴A型,B型玩具的单价分别是10元/个,15元/个. 【小问2详解】 设购进A型玩具个. 解得: ∴最多可购进A型玩具25个. 【点睛】本题考查了分式方程,一元一次不等式的实际应用,解题的关键是根据题意列出相应的方程或不等式. 17. 先阅读下面的内容,再解决问题. 例题:若m2+2mn+2n2−6n+9=0 ,求m 和n 的值. 解:∵m2+2mn+2n2−6n+9=0 即: ∴m2+2mn+n2+n2−6n+9=0 ∴ ∴ 即:m+n=0 ,n-3=0 ∴m=−3 ,n=3 (1) 若 ,求 的值.  (2) 若三角形三边a ,b ,C 都是正整数,且满足, 判断三角形的形状. 【答案】(1)4;(2)等边三角形. 【解析】 【分析】(1)把,配方得到,再根据非负数的性质得到x=y=-2,代入即可求得数值;(2)把,配方得到,根据非负数的性质得到a=b=c=3,即可得出三角形的形状. 【详解】(1)∵ , ∴ , ∴ , 即:x-y=0,y=-2, ∴x=y=-2, ∴=4. (2)∵, ∴, ∴, ∴a-3=0,b-3=0,3-c=0, ∴a=b=c=3, ∴该三角形为等边三角形. 【点睛】本题考查了配方法的应用,通过配方,把已知条件变形为几个非负数的和的形式,然后利用非负数的性质得到几个等量关系,建立方程求得数值解决问题. 18. (1)如图1,与均是顶角为的等腰三角形,分别是底边,求证:; (2)如图2,和均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接. 填空:的度数为 ;线段与之间的数量关系是 . (3)拓展探究 如图3,和均为等腰直角三角形,,点A、D、E在同一直线上,为中边上的高,连接.请判断的度数及线段之间的数量关系,并说明理由. 【答案】(1)见解析;(2)度,相等;(3) 【解析】 【分析】此题主要考查了全等三角形的判定方法和性质,等腰直角三角形的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在判定三角形全等时,关键是选择恰当的判定条件. (1)根据全等三角形的判定方法,判断出,即可判断出. (2)由题意得,据此判断出;然后根据全等三角形的判定方法,判断出,即可判断出,进而判断出的度数为即可. (3)由题意得,据此判断出;然后根据全等三角形的判定方法,判断出,即可判断出BE=AD,,进而判断出的度数为即可;最后根据,可得,所以,据此判断出即可. 【详解】(1)证明:∵, ∴, 即, 又∵ ∴ ∴. (2)解:∵和均为等边三角形, ∴, ∴,即, ∴, ∴, ∵点A,D,E在同一直线上, ∴, ∴, ∴, 故答案为:度,相等. (3)解:∵和均为等腰直角三角形, ∴,, ∵, ∴,即, ∴, ∴, ∵点A,D,E在同一直线上, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026秋季八年级数学学业水平调研试卷 注意事项:1.本试卷共4页,满分100分; 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效. 一、选择题(每小题3分,共24分) 1. 体育是一个锻炼身体,增强体质,培养道德和意志品质的教育过程,是培养全面发展的人的一个重要方面,下列体育图标是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列运算正确的是(     ) A. B. C. D. 3. 若分式的值为0,则x的值为(  ). A. 0 B. 1 C. ﹣1 D. ±1 4. 把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+1)(x-3),则a、b的值分别是( ) A. a=2,b=3 B. a=-2,b=-3 C. a=-2,b=3 D. a=2,b=-3 5. 下列计算错误的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,点在的边上,用尺规作图: 以点为圆心,以任意长为半径画弧,交于点,交于点; 以点为圆心,以的长为半径画弧,交于点; 以点为圆心,以的长为半径画弧,交前弧于点; 作射线. 下列结论不一定正确的是( ) A. B. C. D. 7. 施工队要铺设一段全长2000米的管道,因在高考期间需停工两天,实际每天施工需比原来计划多50米,才能按时完成任务,求原计划每天施工多少米.设原计划每天施工x米,则根据题意所列方程正确的是(  ) A. B. C D. 8. 如图,中,,,的垂直平分线交于D,交于E.下述结论:①平分;②;③的周长等于;④D是中点.其中正确的命题是( ) A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、填空(共12分,每小题3分) 9. 点关于轴对称点的坐标是____. 10. 将一副三角板按如图方式叠放,那么等于______. 11. 已知:,则的值为_______. 12. 如图,在三角形中,是边上的高,E为边上一点,P为上一个动点,若,则的最小值为______. 三、解答题 13. (1)计算: (2)分解因式: (3)解方程: (4)先化简,再求值,试从0,1,2,3四个数中选取一个你喜欢数代入求值. 14. 如图,AB=AC,CD∥AB,点E是AC上一点,且∠ABE=∠CAD,延长BE交AD于点F. (1)求证:△ABE≌△CAD; (2)如果∠ABC=65°,∠ABE=25°,求∠D的度数. 15. 请根据小明同学整式的化简求值过程,完成下面各项任务: 先化简,再求值:,其中. 解:原式……① …………………② …………………………③ .………………………………………………④ 当时,原式.………………………⑤ 任务一:以上解题过程中,从第_____步开始出现错误,错误的原因是________________________________; 任务二:请写出正确的解题过程; 任务三:以上解题过程中,除了开始出现错误外,还有哪些易错之处值得注意. 16. “六一”儿童节将至,张老板计划购买A型玩具和B型玩具进行销售,若用1200元购买A型玩具数量比用1500元购买B型玩具的数量多20个,且一个B型玩具的进价是一个A型玩具进价的1.5倍. (1)求A型玩具和B型玩具的进价分别是多少? (2)若A型玩具的售价为12元/个,B型玩具的售价为20元/个,张老板购进A,B型玩具共75个,要使总利润不低于300元,则A型玩具最多购进多少个? 17. 先阅读下面的内容,再解决问题. 例题:若m2+2mn+2n2−6n+9=0 ,求m 和n 的值. 解:∵m2+2mn+2n2−6n+9=0 即: ∴m2+2mn+n2+n2−6n+9=0 ∴ ∴ 即:m+n=0 ,n-3=0 ∴m=−3 ,n=3 (1) 若 ,求 的值.  (2) 若三角形三边a ,b ,C 都是正整数,且满足, 判断三角形的形状. 18. (1)如图1,与均是顶角为的等腰三角形,分别是底边,求证:; (2)如图2,和均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接. 填空:的度数为 ;线段与之间的数量关系是 . (3)拓展探究 如图3,和均为等腰直角三角形,,点A、D、E在同一直线上,为中边上的高,连接.请判断的度数及线段之间的数量关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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