2.4 一元一次不等式组 学案 2025-2026学年北师大版八年级数学下册
2026-01-13
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 4 一元一次不等式组 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 122 KB |
| 发布时间 | 2026-01-13 |
| 更新时间 | 2026-01-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55925970.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学学案聚焦一元一次不等式组核心知识点,涵盖概念、解集、解法步骤及四种解集类型与口诀。通过预习导航填空梳理定义与解集概念,衔接一元一次不等式知识,搭建从单个不等式到不等式组的学习支架。
资料以归类探究分类型讲解解法与应用,当堂测评与分层训练实现梯度练习,创新题型如“梦想解”培养抽象能力与推理意识。习题结合生活情境,提升模型意识与应用能力,助力学生深化理解,发展数学思维。
内容正文:
4 一元一次不等式组
@预习导航
1.一元一次不等式组的概念
定 义:一般地,关于同一未知数的 不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。
2.一元一次不等式组的解集
定 义:一元一次不等式组中各个不等式的解集的 ,叫作这个一元一次不等式组的 。
3.解一元一次不等式组
定 义:求不等式组解集的过程,叫作解不等式组。
步 骤:(1)求出不等式组中各个不等式的解集;
(2)在数轴上表示出每个不等式的解集;
(3)找出各个不等式解集的公共部分,从而确定不等式组的解集。
4.两个一元一次不等式组成的不等式组的解集情况
类 型:设a<b。
(1)不等式组的解集为 ;
(2)不等式组的解集为 ;
(3)不等式组的解集为 ;
(4)不等式组的解集为 。
口 诀:(1)同大取大;(2)同小取小;(3)大于小数,小于大数,取中间;(4)大于大数,小于小数,无解。
@归类探究
类型之一 解一元一次不等式组
[2024·天津]解不等式组:
请结合题意填空,完成本题的解答。
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来;
(4)原不等式组的解集为 。
[2024春·沈阳于洪区期末]解不等式组:并把解集在数轴上表示出来。
类型之二 一元一次不等式组的应用
一幢学生宿舍楼有一些空宿舍,现有一批学生要入住,若每间住5人,则有25人无法入住;若每间住10人,则有1间房不空也不满。求空宿舍的间数和这批学生的人数。
@当堂测评
1.[2024·遂宁]不等式组的解集在数轴上表示为( )
2.[2024·吉林]不等式组的解集是 。
3.(1)若一元一次不等式组的解集为x<3,则a的取值范围是 。
(2)若关于x的一元一次不等式组无解,则a的取值范围是 。
@分层训练
1.[2024·河南]下列不等式中,与-x>1组成的不等式组无解的是( )
A.x>2 B.x<0
C.x<-2 D.x>-3
2.[2025春·沈阳月考]已知不等式组的解集为-1<x<1,则a+b的值为( )
A.1 B.-1 C.2 D.0
3.[2024·武汉]求不等式组的整数解。
4.[2025春·沈阳期中]解不等式组:把解集在数轴上表示出来,并写出所有的整数解。
5.[2024·南充]若关于x的不等式组的解集为x<3,则m的取值范围是( )
A.m>2 B.m≥2
C.m<2 D.m≤2
6.若关于x的不等式组恰有3个整数解,则实数a的取值范围是( )
A.7<a<8 B.7<a≤8
C.7≤a<8 D.7≤a≤8
7.已知方程组的解为正数,求a的取值范围。
8.寒假结束后,学生复学,某学校为了增强学生体质,鼓励学生加强体育锻炼,决定让各班购买跳绳和毽子作为活动器材。已知购买2根跳绳和5个毽子共需32元;购买4根跳绳和3个毽子共需36元。
(1)购买一根跳绳和一个毽子分别需要多少元?
(2)某班需要购买跳绳和毽子的总数量是54,且购买的总费用不能超过260元。若要求购买跳绳的数量多于20根,通过计算说明共有哪几种购买跳绳的方案。
9.(创新意识)[2025春·和平区校级月考]定义:使方程(组)与不等式(组)同时成立的未知数的值称为此方程(组)和不等式(组)的“梦想解”。例如,已知方程2x-3=1与不等式x+3>0,方程的解为x=2,使得不等式也成立,则称“x=2”为方程2x-3=1和不等式x+3>0的“梦想解”。
(1)已知:①x->;②2(x+3)<4;③<3,则方程2x+5=7的解是它与①②③中的不等式的“梦想解” ;(填序号)
(2)若关于x,y的二元一次方程组的解是该方程组与不等式组的“梦想解”,求m的整数解。
参考答案
【预习导航】
1.几个一元一次 2.公共部分 解集
4.(1)x>b (2)x<a (3)a<x<b (4)无解
【归类探究】
【例1】 (1)x≤1 (2)x≥-3 (3)略
(4)-3≤x≤1
【例2】 原不等式组的解集为x≤1。在数轴上表示略。
【例3】 空宿舍的间数为6间,这批学生的人数为55人。
【当堂测评】
1.B 2.2<x<3 3.(1)a≥3 (2)a≤4
【分层训练】
1.A 2.A
3.此不等式组的整数解为-1,0,1。
4.原不等式组的解集为-1<x≤,原不等式组的所有的整数解为0,1,2,3。
5.B 6.C 7.-1<a<3
8.(1)购买一根跳绳需要6元,购买一个毽子需要4元。
(2)共有2种购买方案,
方案1:购买21根跳绳,33个毽子;
方案2:购买22根跳绳,32个毽子。
9.(1)③ (2)m的整数解为16,17。
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