2-阅读训练-儒林外史-【鹰击长空·名著考重点】2025年天津中考名著阅读专项练习

鹰击长空名著考重点 YINGJI CHANGKONG MINGZHU KAO ZHONGDIAN 变了，引出后面故事的发生。示例二：他们都可以起到 升华主题的作用。《简·爱》中的罗切斯特婚姻失败、 性格阴郁，但在和简·爱相处的过程中，态度逐渐变 化，被简·爱的自尊、独立所影响，最终两人追求到真 正平等的爱情，体现了小说“人的价值在于尊严与爱” 的主题。《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是一个老布 尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了很多 道理，传授了很多知识，对保尔思想的成长、炼就钢铁 般的革命意志起到了重要的作用。（言之有理即可） 5.（1)①智用天时，天气酷热，人心不定、口渴难 耐。②智用地利，黄泥冈的地势特殊，树多使杨志看不 清他们的举动。③智用矛盾，利用杨志与众军的矛盾， 诱得众军汉买酒。④智用计谋，下药时机把握得恰到 好处。在买酒之前，刘唐等人先扮作贩枣子的客人，打 消杨志的疑心；刘唐等人故意在杨志他们面前吃酒，吃 得他们心都痒起来；吃了第一桶酒以后，又让刘唐在第 二桶里兜了半瓢喝，再次打消杨志的疑虑，再由吴用去 松林取出蒙汗药，抖在瓢里，装作饶他酒喝，白胜劈手 夺过，把下了药的酒倒在桶里；白胜欲擒故纵，装作不 愿卖酒给杨志他们，最终让杨志等人彻底放松了警惕。 (2)①巧装扮：让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内， 杨志等人扮作客人，再让梁中书授命众人都听命于他： ②变行程：走大路时，趁早凉赶路，中午热时休息；走 山路时，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。③ 慎买酒：先阻止军汉买酒，再三确认酒没问题，才允其 买酒，自己只喝了半瓢酒。 6.①撸智深②误失生辰纲（生辰纲被劫)③酒壮好 汉胆（意对即可）④宋江A:推动情节发展，丰富故事 内容。B:烘托人物形象，凸显人物性格。 《儒林外史》 重点训练 一、填空题 1.知识分子八股科举制度儒生2.周进范进马 静鲁编修汤奉王惠王冕杜少卿3.杜少卿4.严监 生周进5.周进范进6.严贡生云片糕事件7.匡超人 潘三8杜少卿9.鲁小姐沈琼枝11.王惠蘧太守 二、简答题 (一)人物形象 1.王冕性情孤傲、蔑视权贵。①既不求官爵，又不 结交朋友，终日闭门读书。②京官危素想约会王冕，翟 买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。③朱元 璋慕名来访，王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘 184 王冕出来做官，他逃到会稽山，隐居终老。 2.示例：王玉辉重视礼教，他最大的理想是以毕生 的精力完成礼书、字书、乡约书。他同意女儿殉夫，他 只顾礼教，无人性，没有正常的情感，在他心中，青史 留名远比女儿鲜活的生命重要。 3.示例一：我选简·爱。简·爱获得叔叔的巨额 遗产后，把财产分成四份和表姐表哥平分；她回来找罗 切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选 择和失去财富的罗切斯特共同生活，可见简·爱并不看 重金钱。示例二：我选王冕。王冕拒绝被贵族收买：当 王冕得知贵族想要收买他时，他拒绝了，并明确表示他 不贪图名利；王冕追求自由：王冕追求自由，他不受任 何人的控制，他的行动只受他自己的控制；王冕鄙视权 贵：王冕对权贵的态度非常鄙视，他不会受到任何人的 控制，他只会按照自己的想法去做。示例三：我选宋 江。宋江是那种令人仰慕的仗义疏财、视钱财如粪土的 一类人。比如在柴进庄上初遇武松，武松要回阳谷县，本 来柴进已经给了武松盘缠银两，他送到半路，非要再掏出 十两银子送给武松，可见他是个仗义疏财，扶危济困的 人。示例四：我选严贡生，严贡生强占邻居家的猪；他回 家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机强占其 房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。 4.B周进原来是个教书先生，一心追求功名，是被 毒害了灵魂的典型读书人，最能体现作者的意图。王冕 和杜少卿是《儒林外史》中少数的“辞却功名富贵，品 地最上一层”的正面人物。 (二）情节概括、内容识记 5.示例：①用好酒好菜招待客人，给门客抓药治 病，精心伺候；②在自身没钱的情况下，当了自己新做 的衣服帮助杨裁缝安葬母亲；③在知县丢官没有房子可 住时，腾出房子让知县住；④让管家卖地，大方资助他 人。（写出任意两点即可） 6.示例一：运用夸张手法。范进因中举喜极而疯， 在挨了老丈人的一个巴掌后才清醒过来，这讽刺了当时 士人热衷于科举，一旦功名到手就惊喜若狂。中举是范 进的荣耀，但挨胡屠户的巴掌却是受辱，这是作者有意 鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺效果。示例二：运 用夸张手法。严监生家资豪富，却畏缩糊涂，他胆小怕 事又没有别的能力，只能用钱作护身符苟且偷安。他精 打细算盘剥农民，克扣家用，自己一文也舍不得花，临 死还对两根灯草斤斤计较，成为守财奴的典型代表，有 强烈的讽刺效果。 7.周进是六十多岁尚未进学的老童生，以教授私塾 糊口，受尽人们的讥笑和嘲弄。后来随姐夫金有余等人 外出经商。在金有余等人的帮助下纳监，考取了功名， 做了广东学道，后来升任国子监司业。作者要表达的主 题是，在科举制度下，整个社会的人性被扭曲，文化也 被扭曲。 8.示例：①马二先生是知名的八股选家，他认为做 举业是做官扬名的唯一出路，而读书就是读他们的文章 选本。正是因为这样的思想，他面对西湖美景才无动于 衷，才闹出不识李清照的笑话。②匡超人靠读时文做举 业跻身上流，也是小有名气的时文选家。他自我吹嘘说 五省的读书人都读他的文章选本，还家家供着“先儒匡 子之神位”，被人指出“先儒”是已经去世之儒者，红 着脸强行争辩。 (三)赏析、评点 9.辩论正方：责任在于儒林众生，是他们的熏染 腐蚀导致匡超人的变质。辩论反方：责任在于他自己， 如果他坚守住自己的善良，就不会变质。 10.示例一：我更倾向于杜少卿是“杜家第一败 类”之说。他虽然乐善好施，但他别无生财之道、赚钱 之能，施舍他人的都是祖上留下的钱财，当钱银用尽， 他只会靠变卖家产来维持表面的风光。如：他给杨裁缝 母亲置办棺木的钱就是当了一箱新做的衣服得来的。示 例二：我更倾向于“自古及今难得的一个奇人”这一评 价。杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重， 娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老 爹后人；他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于 他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子；他蔑视功 名，皇上征辟，却拒绝出仕；他冲破旧礼教的束缚，携 妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，具有某 些民主主义的成分。 11.示例一：这个看法是有一定道理。对家人严监 生是大方的。①哥哥严贡生惹了两桩官司后逃到了省 城，五个儿子也能跑的跑，能躲的躲，反而使得官差来 向严监生要人，这时倒是严监生“留差人吃了酒饭，拿 两千钱打发去了”；②对于发妻王氏，每年给她三百两 私房钱。王氏病重，他花重金为其延医问药；妻子死 后，为办丧事，花了四五千两银子；妻子死后给舅爷每 人两封银子以作赶考的盘缠费等。③为了让妾生的儿子 名正言顺，扶正赵姨娘时上下打点，赠予舅爷每人一百 两银子另加一些首饰；扶正赵氏，花了五十多两银子， 大摆二十多桌酒席。示例二：这种说法偏颇。小说中严 参考答案 监生是“吝啬鬼”，主要从他对自己的“吝啬”这方面来 说的。表现在：①他家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时 猪肉也舍不得买一斤。②他请两位妻舅吃饭，为了省钱， 自己滴酒未沾。③他家财万贯，病重时，“饮食不进，骨 瘦如柴”，却仍“舍不得银子吃人参”。④临死前看到 油灯里点了两根灯草，因为担心浪费而不肯咽气。 12.示例一：A严监生。他在临死时伸着两根指头就 是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯芯，他方才点头咽了 气，这种夸张的手法，讽刺了严监生的吝啬。示例二： B周进。他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景 生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。作者 采用这种夸张的手法，目的在于讽刺科举考试对读书人 的毒害之深。示例三：C范进。他穷尽一生的精力致力 于科举考试，中举时因过度欢喜而发了疯，被胡屠户一 巴掌打醒。这种夸张的手法讽刺了范进对科举名利的潜 心追求以及科举制度对读书人的毒害。 13.示例：A杜少卿。杜少卿与人交往不论对方身 份的高低，对弱者富有同情心，扶贫济弱。他的这些行 为在当时社会制度下是值得称道的。然而，他的慷慨解 囊又往往是泛滥的，本不懂得怎样理财，丰厚的家产很 快被挥霍得一干二净。比如鲍延玺来找杜少卿要钱就是 冲着杜少卿的弱点而来的，他和王胡子串通来骗取杜少 卿的钱财，这样的人根本无需慷慨解囊，而杜少卿却道 “用完了你再来和我说话”，这样不分好坏，也是不可 取的。“人无完人”，“美玉以无瑕为贵，而有瑕正见 其为真玉”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满，使 作品更真实，更具感染力。示例：B迟衡山。在《儒林 外史》的诸位贤人中，迟衡山无疑是一位正人君子。他 是“正牌的在野的淳儒，而且是个标准的业余宰相”， 他的社会责任感在诸位贤人中最为强烈。但他的“正”， 又“正”得甚至于近乎“迂”。“人无完人”，“美玉 以无瑕为贵，而有瑕正见其为真玉”，如此塑造，使人 物形象更立体更丰满，使作品更真实，更具感染力。示 例：C马二先生。马二先生也不是单纯的迷信八股，笃 信礼教的无知迂儒，他古道热肠，疏财仗义，赤心待朋 友，是个讲义气的人物。比如，杭州游历期间，马二先 生在匡超人落魄的时候曾经几度帮助他。“人无完人”， 如此塑造，使人物形象更立体更丰满，使作品更真实， 更有感染力。示例：D严监生。严监生临终时因灯盏里 点着两茎灯草，一直伸着两个指头不肯断气，他虽吝啬， 但也具有由社会关系所决定的多种多样的情感：对兄长严 贡生的帮助，对幼子前途的挂心，对妾赵氏的迁就，对妻 185 鹰击长空名著考重点 YINGJI CHANGKONG MINGZHU KAO ZHONGDIAN 王氏的挂念。他是个软善可欺、郁闷孤僻、多愁善感的活 生生的人。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体 更丰满，使作品更真实，更有感染力。 (四)探究、感悟 14.示例：潘三被捕入狱后，便托人请匡超人相救， 但匡超人满嘴肉麻的称呼里尽是推脱之辞，讽刺了匡超 人那寡情薄义、虚伪狡诈、忘恩负义的嘴脸，批判了造 成知识分子畸形发展的社会。 15.示例：在“范进中举”这一情节当中，胡屠户 一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女 婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回” 这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制 度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕 敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭露出古代 读书人在“功名富贵”的诱惑下的不同形貌，对科举的 弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。 16.示例一：杜慎卿风流自赏，是圈中公认的雅士。 他爱山水、懂丝竹。他显得温文尔雅才气横溢，谈诗词 句句在行；但他的优雅有时不免虚伪做作，比如他喜欢 吃清淡的食物，且由他去，但“勉强吃了一块板鸭，顿 时就呕吐起来”；他学陶渊明的真率，但又不忘奴使鲍 廷玺送客。总之，杜慎卿努力强化自身的名士派头，却 忘了内在的精神比外在的派头更重要，终究未能抵达名 士的优雅境界，只是一个重外轻内的带水分的“真名 士”。示例二：杜慎卿经常议论时弊，不同流俗，其才 情与见识非同常人，对萧金铉的诗词修改使其从无味变 传神，对永乐皇帝、建文帝的见解独出机杼。但他的优 雅有时有些流于俗气，如他一到南京，最抓紧去办的事 就是娶妾，最终还是选择科举，选择功名富贵作为自己 的归宿。总之，杜慎卿努力强化自身的名士派头，却忘 了内在的精神比外在的派头更重要，终究未能抵达名士 的优雅境界，只是一个重外轻内的假的“真名士”。 17.示例一：作者将两人都命名为“进”带有反讽 意味，既反映了他们一生的追求，也讽刺了他们的进学 之路。两人都是经历了几十年科举不中而最后一朝人仕 的学子，而他们的中举之路也惊人相似：一个是被人可 怜捐监，一个是被人可怜录取。总之充满滑稽之处，甚 至暗示了一种科举荒谬的轮回。示例二：王德、王仁 与卜诚、卜信兄弟的名字则是取自谐音“亡德亡仁”与 “不诚不信”，仁德城信本是好字，用在他们的名字里 恰好风刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。 186 三、阅读题 训练（一）】 1.（1)庄征君的“恬适”体现在他有隐士的清逸 俊朗，却不狂放不羁；他婉拒朝廷征辟，不卑不亢，从 容不迫。虞育德的“浑雅”体现在他对“征辟”之事 不求人，足见其光明正大，胸怀坦荡；对自己中举的喜 讯不像范进那么疯狂；做一个闲官也很欢喜，可见其心 态端正等等。(2)王冕，王冕也是一个才华卓越，洒 脱磊落，淡泊名利的人。他拒绝危素召见，不愿结交乡 绅，即使明朝开国皇帝朱元障亲自来拜访，也依然不为 所动，宁肯舍弃荣华富贵，也不忘初衷。（符合原著即 可) 2.(1)爱自我吹嘘。(2)对范进、汤奉二人说自 己是个不占人便宜的率真之人，不想家里小厮来告急说 邻人上门讨猪，当场败露。 3.(1)鲁提辖（鲁达）严贡生（严致中)儒林外 史（2)示例一：鲁提辖为素不相识的金氏父女打抱不 平，三拳打死了镇关西，这是伸张正义的行为。在黑暗 的社会里，他为躲避官府追查，“提了一条齐眉短棒， 奔出南门，一道烟走了”，这是他为伸张正义，疾恶如 仇又粗中有细的有力体现，为人所称道。示例二：严贡 生讹了邻居王小二的猪和穷人黄梦统的利息而闹到了官 府，他知道自己已经无力狡辩，怕官府审断起来，体面 上不好看，“一溜烟急走到省城去了”。他这种贪图钱 财，欺软怕硬，冷漠无情的无赖行径，为人所不齿。 4.(1)①正面②反面③王冕（或填“迟衡山”等 其他符合要求的人物亦可。)④这样分类整理，有助于 更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者 的写作意图。(2)示例一：范进。范进因为中举而高 兴得发了疯，却又被自己一直惧怕的岳父胡屠夫一巴掌 给打醒，刻画出范进艳羡功名利禄，但却卑微胆怯，既 可悲又可笑。示例二：严贡生。弟弟病死，严贡生毫不 在意。等发现弟弟遗物中有缎衣银两，才假惺惺到灵柩 前干号几声，这些细节都突出他虚伪、贪婪、六亲不认 的丑陋嘴脸。 训练（二） 5.(1)A.①⑥B.④②⑤C.③(2)在老家温州 府，他孝顺、勤学；到了杭城、京师后追名逐利，忘恩 负义，渐渐迷失了自我。（3)匡超人性格的转变，一方 面是受社会上追求功名的氛围以及假名士虚伪生活的环 境影响；另一方面又有其自身对功名富贵追求的内在因 素。作者塑造匡超人从淳朴孝子到利欲熏心之徒的转变 过程，是为了讽刺八股取土制度对儒生的毒害，揭露当 时败坏的世俗风气。 6.(1)①严监生②不慕名利、磊落洒脱(2)示 例一：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲 可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨 人喜欢，何况他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。 取经路上都是由他挑行李，过八百里荆棘岭时由他开山。 示例二：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精 神最显著的代表。他为人见义勇为，疾恶如仇，扶危济 困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方，令人可敬。示 例三：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬 的。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将 船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良 和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。在 攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他 强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为 人知的另一面。示例四：长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌 长妈妈，觉得长妈妈可笑，是因为长妈妈的一些迷信思 想，还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对长妈妈产生 敬意，是因为长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山 海经》。 7.【任务一】示例一：我选第（1)句作答，王冕戴 的帽子是高帽，理由是王冕是一个文人，他不慕功名， 仰慕屈原，志向高洁。示例二：我选第(2)句作答， 周进戴的帽子是旧毡帽，理由是周进到了胡子花白的年 纪，仍是一个穷困潦倒的童生。【任务二】选择A示 例一：季遐年是一个风雅、不修边幅、不懂人情世故 的人。他会因为别人嫌弃他的草鞋摔门而去，也会因为 别人没有扶好纸而把他“凿的杀喳的叫”。示例二：季 遐年是一个不重名利的人。他所收到的润笔费在吃完饭 后会施舍给一位陌生的穷人，即使书法优异也不会沾沾 自喜而去炫耀。选择B示例一：杜少卿仗义疏财。家 财万贯之时的杜少卿，出手就是几十两、几百两，凡上 门求资助者，他从不拒绝；穷困潦倒之后的杜少卿，有 钱便出几百两，没钱便出几两，当他认为遇到了该资助 的人，哪怕是典当衣服，也要借以表达对他人的敬佩与 支持。示例二：杜少卿不热衷功名，淡泊名利。他反对 八股科举，不愿做官，王知县邀请他，他推而不就；李 巡抚要举荐他人京做官，他装病难行。被视为“自古及 今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突 出。示例三：杜少卿没有封建等级和尊卑观念。他不顾 封建社会礼法的束缚，以平等身份对待妻子，反对约束 参考答案 妇女的“三从四德”，反对纳妾。他敢于在光天化日之 下拉着妻子的手游山饮酒，不惧别人异样的眼光。杜少 卿对待沈琼枝的看法也反映他对妇女的尊重。 8.（1)A段中人物是简·爱，B段中人物是沈琼枝。 共性：追求自由与平等，维护人格尊严，自重自爱。(2) a②b④c③d讽刺了当时社会没有真才实学的假名士 泛滥，也讽刺了娄府公子天真迂腐、认人不清。 中考新题型 1.示例一：《儒林外史》中的王冕是“逃名”者， 他蔑视权贵，不求官爵。京官危素想约见王冕，翟买办 请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避。后来朝廷征 聘王冕出来做官，他却早早逃到会稽山，隐居终老。示 例二：《儒林外史》中的杜少卿是“逃名“者，他出生 于“一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承 祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科举， 瞧不起官场，不愿做官，拒绝了李巡抚的荐举，用手帕 包了头装病不去。 2.示例一：我选①，周进中举前要撞号板，悲伤 的要寻死，这一细节讽刺了周进受封建科举制度毒害之 深。作者通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化， 从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚 伪。示例二：我选②，严监生弥留之际，伸着两个指头 就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯芯，他方才咽了 气。这些细节用夸张手法讽刺了严监生吝啬到极致的性 格特点，对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，揭 示出了当时人性泯灭的黑暗的社会现实。示例三：我选 ③，女儿殉夫王玉辉不阻拦，反而还鼓励，这样狠心， 实在可恨；然而他却是真心诚意地认为自己在做着符合 圣贤之道的好事，这种真心诚意的执迷不悟，是最让人 生气却无奈的事。表达了作者对其深刻的讽刺和批判。 3.(1)杜少卿乐善好施助近邻、虞育德扶危济困赠 庄农、匡超人忘恩负义绝亲朋、牛浦郎弄虚作假混名流 （2)【甲】讽刺世态炎凉的世风；讽刺胡屠户势利。 【乙】揭露和讽刺了官员生活的奢侈；讽刺范进的虚伪 做作。(3)王冕谨遵母命，朱元璋征召其做官，为推 辞做官归隐会稽山。匡超人没把父亲的遗命听进去，后 期性格大变，如其父担心的那样“因后来日子略过的顺 利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心 事”“贪图富贵，攀高结贵”，作出了做枪手、骗婚等 小人之行。（符合原著即可） 4.(1)A（2)示例一：周进六十多岁依然是个童 生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。作者通过塑造这个 187 鹰击长空名著考重点 YINGJI CHANGKONG MINGZHU KAO ZHONGDIAN 备受压抑、苦苦挣扎的老书生形象，讽刺了一心只追求 功名利禄的儒生，批判了科举制度。示例二：严监生临 终时，待赵氏将两茎灯草挑掉一根，他才点头咽了气。 作者通过塑造这个吝啬鬼形象，讽刺了严监生吝啬的行 为，也讽刺了科举制度下的世态炎凉。 5.①他是作者着力刻画的反面形象，是封建科举制 度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。②鲁智深 的“闹”是《水浒传》里侠义精神的代表。他为了兄弟 大闹野猪林，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当 时以强凌弱、以势压人的官府。③他的斗争出于本心， 不畏艰险，不畏强权，在斗争中不断成长。 6.（1)①吴敬梓②英格拉姆小姐③匡超人（匡 迥)④周进⑤在得知罗切斯特已婚后，为了坚守自己 对于独立且平等爱情的追求，毅然选择离开⑥给匡超人 银两、衣物，帮助他返乡考试，真仗义疏财！(2)示例 一：我觉得自身因素更加重要。《简·爱》中的女主人 简·爱，虽然周围的女性都信奉以金钱为基础的婚姻， 但是简·爱依旧坚持追求平等的爱情，守住人格尊严， 所以她果断离开了罗切斯特，并不像其他人一样为了金 钱可以降低尊严。所以，人的发展还是靠自己要坚守自 己的追求，就不会被周围影响。示例二：我认为在人的 成长过程中，环境因素更重要。就像在《儒林外史》 中，匡超人开始是一个孝顺、上进的青年，而在封建社 会科举制度的影响下，在一群“西湖名士”和潘三的影 响下，最后变成了一个虚伪自私、阴险狡诈的人。 《简·爱》 重点训练 一、填空题 1.英国夏洛蒂·勃朗特自传色彩2.反抗罗切斯 特3.盖茨海德府洛伍德慈善学校桑菲尔德庄园沼泽 居4.圣·约翰印度爱情宗教使命5.盖茨海德府谭 波尔6.登广告桑菲尔德庄园家庭教师阿黛尔罗切斯 特7.表哥约翰·里德舅妈（里德太太)红房子舅舅 (里德先生)8.绘画谭波尔海伦伤寒 二、简答题 (一)人物形象 1.示例一：①孙悟空在花果山水帘洞一跃成为美猴 王；为求长生不老，四处拜师学艺，最终跟随菩提祖师 学会了筋斗云和七十二般变化；为保卫花果山，闯龙宫 得来如意金箍棒和全身披挂；不屈从玉帝安排，大闹天 宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧 西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。示例二：② 188 简·爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和 反抗精神；童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的慈 善学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环 境和命运，成为了一个人格独立的女性。示例三：③林 冲一开始安分守己，循规蹈矩，面对高俅父子的陷害， 委曲求全，逆来顺受，结果就是家破人亡，自己也差点 因陆谦火烧草料场而被害；后来万般无奈，忍无可忍， 奋起反抗，怒杀陆谦，投奔梁山，走出了一条活路。 2.示例：保尔最初恋人是冬妮亚，后来保尔走上 革命道路，认识到两人阶级和思想的差异，明白爱情应 志同道合，有共同信仰。简·爱爱上罗切斯特，坚持平 等独立，当她得知罗切斯特还有妻子便毅然离开。后得 知罗切斯特的妻子纵火身亡，罗切斯特因救疯妻受伤致 残，她又毅然回到罗切斯特身边。保尔和简·爱对爱情 的认识都是由单纯的爱情上升到对独立人格的坚持和对 思想的信仰。 3.示例一：我选王冕，他的初心是喜欢读书，不 图功名，他后来自学成才，得到当地名流的青睐，但他 坚守初心，淡泊名利，不愿结交官场人物，最终归隐山 林，得偿所愿。我认识到人应该坚守初心，不要受环境 影响，才能实现自己的理想。 示例二：我选祥子，他的初心是想靠着自己的本 事成为第一流的车夫，但随着他多次买车又失车，逐渐 失去希望，他没有坚守初心，成为了吃喝嫖赌、使泼耍 赖的个人主义末路鬼。我认识到在面对挫折和困难的时 候，要咬紧牙关，坚守初心，否则就不能实现本来的愿 望了。示例三：我选简·爱，她的初心是自尊自爱，保 持自己的独立人格，她虽然从小受到舅妈和表哥的欺 负，但她能够勇敢反抗，从不妥协，坚守初心，自尊自 爱。我认识到人无论遇到怎样的困境，都应该坚守初 心，才能实现自我的价值。 4.《简·爱》示例：里德太太是简·爱的舅母，舅 舅病逝后，舅母把简·爱视作眼中钉，百般歧视和虐待 她，最后把她送进洛伍德学校。简·爱与舅母的对抗体 现她的反抗精神，到洛伍德学校推动了小说情节的发展。 《骆驼祥子》示例：孙侦探，他阴险狡诈，骗走了祥子 第二次买车的钱，导致了祥子第二次希望破灭，他的出 现推动了故事情节的发展。 (二)情节概括、内容识记 5.示例：简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女 性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人 同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更儒林外史 儒林外史 科举制度下的文人图谱 重点训练 一、填空题 1.《儒林外史》是一部以 为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》 描写了一些深受 毒害的 形象，反映了当时世俗风气的败坏。 2.《儒林外史》刻画了一批典型人物：穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象 ；八股迷的典型人物 贪官污吏的典型 不慕功 名利禄的知识分子 和 作品旨在揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的 虚伪。 3.《儒林外史》中 不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”， 在他身上蔑视科举的思想尤为突出。 4.我国文学史上有名的吝啬鬼形象是《儒林外史》中的 ；足以和范进媲美，被科举制拨弄得神 魂颠倒的可悲可怜可笑的人是 5.小说开头部分着力塑造了两个年纪大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的 和中举发疯 的 作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。 6.在《儒林外史》中， 是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这 点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是 7. 原来是一个比较勤恳淳朴的农家子弟，先在柴行记账，后来又以测字为生。在杭州与 混在一起，冒名替考，巧取豪夺，后来变得虚伪狡诈。 8.在《儒林外史》中轻财重义，蔑视权贵，要求个性解放，无视纲常伦理，与妻子手拉手游清凉山的人物 是 9.《儒林外史》所写的主要人物身份是读书人，因而以男性为主。但也有例外，小说中写到的女性读书人 有 和 10. 回京城后，正遇朝廷下令补授南昌知府员缺，于是上任。到南昌后，故意不肯行交盘之事， 直到 差人送来银子才正式就职。 二、简答题 (一)人物形象 1.王冕是作者在《儒林外史》中塑造的理想人物形象，在对待功名利禄方面，他具有怎样的性格特点？请 举例加以说明。 2.结合书中与王玉辉相关的情节，简要分析其人物形象。 3.金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她)对金 79 核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 钱的态度。 备选人物：A.简·爱 B.王冕 C.宋江 D.严贡生 4.《儒林外史》通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，以此表明作者否定功名富 贵的立场。下面三个人物中，哪一个最能体现这一意图？请作出选择，并简述理由。 A.杜少卿 B.周进 C.王冕 (二)情节概括、内容识记 5.读了《儒林外史》，你一定会对小说中的杜少卿印象深刻。请你写出能表现他慷慨大方性格的两件事 情。 6.儒林外史的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。请从下面两个人物中任选一个，结合相 关情节，谈谈作者在刻画人物的过程中运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。 ①范进 ②严监生 7.研究者陈美玲认为，《儒林外史》描写了一个时代的知识分子的生活命运。请你结合作品中周进这个人 物谈谈对这句话的理解。 8.明清时，坊刻八股文选本盛行，明末清初的著名学者顾炎武评论说：“天下之人，惟知此物可以取科 名、享富贵，此之谓学问，此之谓士人，而他书一切不观。”《儒林外史》中有多人以选注时文为业。 请举出一人及相关情节，说明八股文章对读书人的危害。 （三)赏析、评点 9.围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，同学们意见不一，展开辩论。请你为辩论的正方 和反方，各提供一个辩论观点和理由。 10.《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是“自 古及今难得的一个奇人”，你更倾向于哪一个评价？为什么？请结合具体事例阐释你的观点和理由。 80 儒林外史丨 11.《儒林外史》中的严监生成为了中国“吝啬鬼”的典型，但也有人认为，“被课本骗了好多年，那个 ‘吝啬鬼’其实很大方”。你如何看待这个说法？简述理由。 12.有人说：“艺术的真实并不排斥夸张，合理的夸张可以到达强烈的讽刺效果。”请从下列人物中任选 一个，结合作品具体内容，就这个角度谈谈你的看法。 A.严监生 B.周进 C.范进 我选 13.《儒林外史》中人物出场各具情态，人物性格塑造也是各有千秋。如书中刻画了诸多人物，但全书却 几乎没有完全正面或完全反面的人物：正面的人物，大多有这样那样的缺点或弱点；反面的人物，也 常常有可取之处。请从下列人物中任选一个进行分析，并谈谈塑造这样的人物的好处。 A.杜少卿 B.迟衡山 C.马二先生 D.严监生 (四)探究、感悟 14.《儒林外史》是一部讽刺小说，鲁迅先生评价它“戚而能谐，婉而多讽”，请以书中的匡超人为例， 结合其相关情节分析作品运用的讽刺手法。 15.讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这 是讽刺作品常见的一种手法。请结合《儒林外史》试举一例进行赏析。 16.《儒林外史》交流课上，两位同学就杜慎卿的形象发表了观点： 小语：真名士自风流，杜慎卿可占一席。 小文：我觉得他表面上极雅，骨子里极俗，是假名士。 对于杜慎卿的“名士”形象，你是如何理解的？请结合小说内容加以阐述。 17.小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑问，请你从以下两个疑问中任 选其中一个帮他解答。 ①两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？ ②王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么关系？ 81 核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 三、阅读题 训练（一） 1.阅读下面的选段，回答后面的问题。 次日，杜少卿走到元武湖，寻着了庄征君， 淡，上而伯夷、柳下惠，下而陶靖节一流人物。 问道：“昨日虞博士来拜。先生怎么不会他？” 你会见他便知。”庄征君听了，便去回拜，两人 庄征君笑道：“我因谢绝了这些冠盖，他虽是小 一见如故。虞博士爱庄征君的恬适，庄征君爱虞 官，也懒和他相见。”杜少卿道：“这人大是不 博士的浑雅，两人结为性命之交。 同，不但无学博气，尤其无进士气。他襟怀冲 (1)请结合相关情节，谈谈庄征君的“恬适”体现在哪里；虞博士的“浑雅”体现在哪里。 (2)《儒林外史》中，庄征君和虞博士“一见如故”，你认为下列哪个人物还可能与他们一见如故，请 结合具体情节和人物性格阐述理由。 A.马纯上 B.娄家公子 C.王玉辉 D.王冕 2.阅读名著选段，回答后面的问题。 酒席将阑，又谈到前日这一场官事：“汤父 折了！一个乡绅人家，由得百姓如此放肆！”王 母着实动怒，多亏令弟看的破，息下来了。”严 仁道：“凡事还是厚道些好。”严贡生把脸红了 贡生道：“这是亡弟不济。若是我在家，和汤父 一阵，又彼此劝了几杯酒。 母说了，把王小二、黄梦统这两个奴才，腿也砍 (1)严贡生说的这番话，表现出其怎样的性格特点？ (2)关于这一性格特征，前文还有一处精彩描写，请用自己的话简略叙述。 3.阅读名著选段，完成各题。 文段一：扑的只一拳，正打在鼻子上，打 文段二：知县听了，说道：“一个做贡生的 得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱 人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此 铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准。原告 在外伺候。早有人把这话报知B,B慌了，自心 A回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银 里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体 两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒， 面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李， 奔出南门，一道烟走了。 溜烟急走到省城去了。 82 儒林外史 (1)文段一中A是 ；文段二中B是 ,B是《 》中的人物。 (2)从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以上文段中，“A”一道烟走了，“B”一溜烟急走到省 城去了，同是“走”的结局，请结合作品相关内容谈谈你的认识。 4.整本书阅读。 (1)《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下 表，完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 杜少卿 娄焕文 主要形象 虞育德 次要形象 郭铁山 严监生 胡屠户 在阅读人物众多的小说作品时， 对人物进行分类整理有何作用 《儒林 杜少卿 牛浦郎 外史》 ① 形象 沈琼枝 ② 形象 潘三 我的理解：④ 虞育德 严监生 范进 杜少卿 热衷科考的 周进 不屑科考的形象 庄绍光 形象 匡超人 ③ (2)“讽刺笔法”是《儒林外史》写作特色之一，从范进、严贡生两人中任选一个，结合小说中相关内 容和写作特色，简要分析。（60字左右) 训练（二）】 5.以下是某同学梳理《儒林外史》人物匡迥（匡超人)的任务单，请你一起完成。 (1)【梳理经历】将下列事件的序号填入相应地点上的横线上。 ①细心侍奉病重的父亲②跟着潘三，替别人考试、写假文书③隐瞒已婚事实，与老师的外甥女 结婚④跟着景兰江参加西湖诗会⑤潘三被捉后，找借口不去探监⑥深夜苦读 A.温州府： →B.杭城： →C.京师： (2)【分析性格】结合匡超人的经历思考：他的性格发生了怎样的变化？ (3)【探究意义】匡超人的性格变化，让我们联想到祥子、闰土…结合自己的阅读体验，联系人物性 格变化的内因和外因，探究吴敬梓塑造这一人物形象的意义。 6.班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。 (1)众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 83 核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 同学乙：我笑① 平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪吝啬，令人鄙夷。 同学丙：我敬王冕，出身贫寒，② 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 (2)选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。 猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈 7.文化中学开展《儒林外史》名著阅读系列活动，请你参与下面的阅读任务。 【任务一】读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的 帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。 (1)遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他（王冕)便戴了 穿了阔衣，执 着鞍子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍… (2)（周进)头戴一顶 ，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一 双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。 备选帽子：旧毡帽高帽 我选第 句作答， (人名)戴的帽子是 理由是 【任务二】小说《儒林外史》塑造了一系列“奇人”，请从以下选项中选择其一，结合具体情节或事件， 分析其人“奇”在何处。 A.季遐年 B.杜少卿 8.读名著，析人物。 (1)经典名著中有许多个性鲜明的女性形象。下面是两个经典女性形象说的话，请你根据文段说出这两 个女性形象是谁，并结合文段内容简要分析两人性格上的共性。 A.你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮 B.请你家老爷出来！我常州姓沈的不是什 小，我就既没有灵魂，也没有心吗？一你想错 么低三下四的人家。他既要娶我，怎的不张灯结 了！我跟你一样有灵魂，一也完全一样有一颗心！ 彩，择吉过门，把我悄悄的抬了来当作娶妾的一 要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我也 般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲 会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。 笔写的婚书，拿出来与我看，我就没的说了！ (2)像辛弃疾这样的贤士是很值得我们敬佩的，而在小说《儒林外史》中却有一些假贤士，我们一起来 整理关于他们的信息，并完成两个任务。 【任务一】请在下面选项中选择正确的项填人bc三处。（只填序号） ①牛布衣②杨执中③用“猪头”冒充“人头”骗取两位娄府公子五百两银子④不负责任、不 知报恩，殴打老妇人、抄袭古人诗歌 84 儒林外史 【任务二】请根据表格内容及小说的内容，补充d处的讽刺意图。 娄公子招揽的贤士 娄公子眼中的贤士形象 实际情况 a 读书君子、高绝的学问，为人和气 有“管、乐的经纶，程、朱的学问”，当时第读书不成、务农不会、生意不通， 权勿用 一等人 把家产败光的无赖 张铁臂 武艺高、抱打不平，喜帮助穷人、恩怨分明 讽刺意图 中考新题型 1.古圣先贤早已教导我们：久利之事勿为，众争之地勿往。真正的君子应该超越眼前的利益和争斗，保持 内心的坚定和高尚。小语说《水浒传》开篇词中有一句“见成名无数，图形无数，更有那逃名无数”， 她觉得，无论是绿林好汉还是文人名士，都要经过“名”的考验。请你从《儒林外史》中列举一位“逃 名”者，并概述其逃名的表现。 2.鲁迅先生评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”，从以下人物中任选一个，结合与人物相关情节说 说作品的讽刺意义。 ①周进 ②严监生 ③王玉辉 3.育才学校开展《儒林外史》整本书阅读活动，请你参与下面的问题。 (1)王明同学写了一副对联，请你从备选人物中任选一位，结合书中内容帮他拟写下联。 上联：马纯上仗义疏财救文友 下联： 备选人物：杜少卿、虞育德、匡超人、牛浦郎 (2)下面文段中“吃”的描写很有深意，请你结合整本书，探究其中的讽刺意味。 【甲】正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。 【乙】席上燕窝、鸡、鸭、广东出的柔鱼、苦瓜。汤知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范 进不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去， 换了一双白颜色竹子的来。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后看见他在 燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里。 (3)《儒林外史》中王冕和匡超人都是出身卑微的下层百姓，王冕的母亲和匡超人的父亲都留下了临终 遗言： 王冕的母亲：“做官怕不是荣宗耀祖的事，我看见这些做官的都不得有甚好收场。况你的性情 85 核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 高傲，倘若弄出祸来，反为不美—不要出去做官。” 匡超人的父亲：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却 又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事一万不可贪 图富贵，攀高结贵。” 王冕和匡超人后来有没有遵循父母的遗训呢？结合原著，说说他们后来分别是怎样做的。 4.《儒林外史》向世人展示了众生百态。书中的大多数人物，熙熙而来，攘镶而去。或唯利是图，自甘下 流；或貌似君子，内心卑污…阅读下面从不同角度对书中人物的简介，完成后面问题。 ā腐儒的典型一周进。典型情节：六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐 夫经商记账。生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草，因屡试 不中差点一头撞死在号板上。 b土豪劣绅的典型一①。典型情节：因灯盏里，点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头不 肯咽气，一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。 ℃正面的典型一②。人物性格：懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花， 最后归隐会稽山。 (1)根据上面的介绍，判断人物名字：b土豪劣绅的典型是 ,c正面的典型是。() A.①严监生②王冕 B.①严贡生②王冕 C.①严监生②匡超人 D.①严贡生②匡超人 (2)几千年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实。请结合 选段中的人物a或人物b具体分析《儒林外史》是如何体现批判精神的。 5.名著作品中有很多“闹”的情节，请你从以下人物中任选一位，结合作品内容进行分析。 人物 情节概述 人物形象 严 严贡生的“闹”是受封建思想毒害产生的扭曲心理，带有① 贡 强烈的讽刺色彩。他哄吓诈骗，连船家的钱都要讹诈，六 生 亲不认到不仅不关心弟弟的死，还要大闹分家产… 鲁 ② 他爱憎分明、疾恶如仇。代表了《水 智 浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面， 深 也体现了当时官逼民反的社会现状 孙 孙悟空的“闹”折射出强烈的反叛精神。他大闹地府、大③ 悟 闹天宫，后来又为了保护师傅去西天取经，不断地与妖怪 空 抗争，例如大闹黑风山等 6.阅读下面名著内容，完成下面问题。 (1)同学们在阅读《儒林外史》《简·爱》的时候，为文中的人物整理了一个“红黑榜”，请你把这位 86 儒林外史 同学整理的榜单补充完整。 上榜 《儒林外史》，作者：① 《简·爱》，作者：夏洛蒂·勃朗特 书籍 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 想跟罗切斯特结婚，是因为看上 严贡生 以云片糕为由赖掉船家船费，真无耻② 他的金钱，真势力 黑榜 前期善良敦厚，后在潘三的影响下变 对待孤儿院的孩子们在吃穿用度 ③ 勃洛克赫斯特 得背信弃义，真伪善 上都极为苛刻，真无情 ⑤ 考取功名后，同情年老力衰的范进， ④ 简·爱 把他的文章选中了，真有同情心 红榜 真有自尊心 ⑥ 真 在简·爱被冤枉后，帮助简·爱查 马纯上 谭波尔小姐 明真相，真公正善良 (2)对比红黑榜，小语同学发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小文同学却认 为环境因素更重要，你认为哪个更重要？请从下面选择一本名著，就名著中的人物的具体成长经历，谈一 谈你的看法。 《简·爱》 《儒林外史》 87