2-阅读训练-钢铁是怎样炼成的-【鹰击长空·名著考重点】2025年天津中考名著阅读专项练习

核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 钢铁是怎样炼成的 理想主义的旗帜和人生的教科书 重点训练 一、填空题 1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是 (国家)作家 作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，并对 的问题作出了响亮的回答。 2.保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人 是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮， 给少年时代的保尔带来很多温暖，后来因政治观点不同而分手。第二位是他在铁路总工厂任共青团书 记时认识的 ；第三位是 后来成为他的妻子。 3.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手 ， 正是在这位老水手的教育下，他才走上 了革命的道路。 4.保尔·柯察金是一名有钢铁般意志的战士，他先后 次战胜死神。在双目失明、全身瘫痪之后， 他克服了常人难以想象的种种困难，成功创作了一部关于科托夫斯基的英勇骑兵师的中篇小说，书名 是《 》。 5.红军攻下了小城谢别托夫卡，保尔的好朋友 参军了，后来他当了团区委书记。 6.保尔在海滨疗养所自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 回到队伍中去，他把写的小 说寄给科托夫斯基骑兵师征求意见，但 他不气馁，重新开始创作，小房东 充 当“秘书”，小说最终获得了成功。 7.为了救 保尔被贵族的儿子 出卖，后来侥幸被错放出来， 求母亲把保尔藏 起来。 8. 和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在 工地相见，她对衣衫褴楼的 保尔感到失望，保尔对她的“酸臭味”更是不屑一顾。 二、简答题 (一)人物形象 1.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的英雄，也是有血 有肉的平凡人。他理想坚定，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的 英雄形象进行多角度分析。 2.古人走进书籍，找到自己的天地；我们阅读名著，会发现“他们”也在“走进”。从以下人物中任选一 个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。 张学良(《红星照耀中国》) 孙悟空(《西游记》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 54 钢铁是怎样炼成的 3.学校文学社举行一场讨论活动，话题为“人的成功是基础重要，还是机遇重要”，你认同哪个观点？请 从以下两位人物中选择合适的一位，结合作品内容说明理由。 A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.简·爱《简·爱》 4.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保 尔的经历，举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。 (二)情节概括、内容识记 5.保尔在百炼成钢的人生路中遇到了形形色色的人，很多都影响了保尔的成长。请从下列人物中任选其 一，结合原文内容谈谈他们对保尔产生的影响。 朱赫来 丽达 6.《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个百折不挠的硬汉形象—保尔·柯察金。请从下面情节中任选一个， 具体分析其“硬汉”气概。 ①修筑铁路 ②在病榻上创作 7.苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”请你以保尔为例概述一个情节来印证这句 话。 8.请简述保尔的三段恋爱经历，从中可以看出保尔怎样的心路历程？ (三)赏析、评点 9.学校宣传栏展出了网友们绘制的关于“新时代青年风貌”的海报，请你结合 《钢铁是怎样炼成的》具体情节，谈一谈保尔·柯察金如何做到将“自己的 小我融入到祖国的大我、人民大我之中”，实现了“奋斗是青春最亮丽的底 色”的梦想。 图1 图2 55 核心考点专练 HEXIN KAODUAN ZHUNALIAN 10.保尔是青少年学习的榜样，因为他坚强努力，选择了正确的人生道路。人的一生，努力与选择哪一个 更重要？要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 11.古往今来，文学作品中塑造的人物往往有追求、有信仰，滋养了一代又一代的人。请结合《钢铁是怎 样炼成的》中保尔的相关故事，谈谈他的信仰。 12.“英雄”在《现代汉语词典》（第7版)中的解释是：①本领高强，勇武过人的人；②不怕困难，不 顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。你认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个怎样 的英雄？请结合相关事例说明。 (四)探究、感悟 13.情，可以组成很多词语，如爱情、友情、亲情、热情。请从这些词语中任选一个，结合下面三部名著 中任意一部中的具体情节，仿照示例，谈谈你的阅读感受。 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 示例：我从《水浒传》中读出了友情。少华山上落草的朱武、陈达、杨春和史家庄史进结义为 兄弟，他们私底下来往频繁，不敢公开。中秋节他们正在史进家聚会，结果被官府的人包围了，史 进为了这三个弟兄杀退官兵和他们一起上了少华山。但是史进并不想造反，怕玷污父母遗体。只是 为了兄弟们的安全才豁出命来和官兵打斗。史进对朋友的深情厚谊令我一分感动。 14.阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”的活动中，大家对保尔的童年遭遇影响了他 的一生这个问题有不同的看法。请你结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，谈谈你的看法。 15.艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身上体现了这种追求。请结合作品分析。 16.一位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特 洛夫斯基的这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。 56 钢铁是怎样炼成的 三、阅读题 训练（一】 1.阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成下面的问题 (1)保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。请参照下列表格，结合相关情节，对保尔的英雄形象 进行多角度分析。 形象 分析 ① 理想坚定 ② 英勇无畏 浪漫温情 保尔与冬妮亚纯洁的恋情，让我们看到了保尔作为普通人的温情浪漫 保尔因伤病失去战斗能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最 挣扎绝望 后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气 (2)战争中有关爱，苦难中存温存。请简述体现保尔·柯察金与丽达间深厚情感的故事。（至少写两件 事) 2.本期校报拟定了以下专栏，若你担任小编辑，请你按专栏特点完成以下任务。 (1)【任务一：谈经典】“谈经典”专栏拟探讨有志之土在人生关键节点的选择。请根据各部名著的节 选内容，完成下面的表格。 名著篇目 节选内容 人物及选择 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉 《朝花夕拾》 似的喝采，—呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了 鲁迅弃医从文 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且 离开这仙台 既然他已经失去了最宝贵的东西一战斗的能力，那么活着还有什 《钢铁是怎样么用呢？在今天，在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值 ① 炼成的》 呢？…纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭 尽全力，让生命变得有益于人民 《红星照耀中听了这次演讲以后四五天，我决心参加黎元洪的革命军。我决定同其 ② 国》 他几位朋友到汉口去，我们从同学那里筹到了一些钱 (2)【任务二：学榜样】“学榜样”专栏拟推荐一位能引领青少年精神成长的人物，请你从下列人物中 任选一位，结合名著内容，写出推荐理由。 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)朱德(《红星照耀中国》) 57 核心考点专练 HEXIN KAODIAN ZHUNALIAN 3.阅读世界名著《钢铁是怎样炼成的》，完成下面问题。 (1)下表是这本书中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。 年少无知 ①保尔因A 被开除 第一阶段 惹是生非②十二岁去车站食堂干活，受尽凌辱和折磨 受尽凌辱 ③后去发电厂当学徒，认识了B 通过他接受了许多革命的思想 (2)结合小说情节，说说下面片段中的主人公保尔是在什么情况下引发的感想。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不 会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命 和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” (3)为了丰富故事内容，文学小组从经典名著中取爱国人物。请从下面备选人物中选择一个，结合人物 事迹，讲讲他（她）的爱国之情。 备选人物：A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）) B.尼摩船长(《海底两万里》) C.周恩来(《红星照耀中国》) D.江姐(《红岩》) 训练（二】 4.有人说：“漫漫人生路，有无数的选择，但紧要处只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生 道路。”名著中的人物就常常面临人生的紧要“选择”，下面请围绕以下名著中人物的“选择”展开 讨论，完成任务。 书名 文段 人物的选择 评点“选择” 在双目失明，全身瘫痪的情② 《钢铁是怎样保尔坚定地选择了一条道路，决心通过况下，保尔选择了“这条 练成的》 这条道路回到新生活建设的队伍中去 路”指的是：① 在这种时候，他也会掏坏，什么横切别 的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后 在失去小福子后变得堕落颓 面的车，什么抽冷子搡前面的车一把， 自甘堕落的选择， 废，学会使坏，甚至为了钱 《骆驼祥子》 他都会。原先他以为拉车是拉着人命， 这是祥子对黑暗 而选择③ 一不小心便有摔死人的危险。现在，他 腐朽社会的妥协 让他丢掉性命 故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都 该死 (1)结合小说情节，完成表格内容。 (2)两部著作在塑造人物形象，尤其是主要人物形象时都使用了对比手法，请你从“保尔”或“祥子” 58 钢铁是怎样炼成的| 任选其一，结合原著加以分析。 (3)面对人生不幸面前的种种选择，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔逐渐成长为无产阶级战士，祥子却 一步步沦为行尸走肉。如果给他们重新选择的机会，你认为他们会改变当初的选择吗？请结合其中一部作 品内容阐述理由。 5.阅读下面的片段，回答后面的问题。 “这么说。你对《牛蛇》的评价已经改变」那种用苦行来考验自己的毫无必要的悲剧行径。然 了？” 而我赞同主人公牛蛇的性格的主要方面—他的英 “不，丽达，基本上没有改变！我只是抛弃了「勇气魄、他接受各种考验时的无穷的力量” (1)保尔“用苦行来考验自己”，在感情上造成了怎样的遗憾？ (2)保尔也像牛虻一样“接受各种考验时”展现出了“无穷的力量”，请你举一例证明。 中考新题型 1.学校宣传栏第三板块准备张贴一些文学作品中的人物事迹图片，以供同学们学习，其中有一个“保尔专 栏”，一经展出，同学们反响热烈。 (1)辩论一：保尔和冬妮亚的爱情是《钢铁是怎样炼成的》中的败笔，不利于保尔形象的塑造。你同意 这样的说法吗？请结合文中的某个情节，阐述你的观点和理由。 (2)辩论二：对于是否在“保尔专栏”中补充《平凡的世界》中孙少平的事迹，大家意见不一。小文认为 应该补充。请你结合孙少平的人生经历，对他身上体现的“保尔精神”做一个解读，帮助小文完成辩论。 (3)辩论三：有人提出既然本次活动的主题是“弘扬民族精神·增强文化自信”，那么就应该在校园文 化长廊中张贴本土的英雄形象图片，保尔形象的出现不符合主题。你的看法呢？请阐述你的观点和理由。 59 核心考点专练 HEXIN KAODIAN ZHUNALIAN 2.松柏，历经风雪洗礼更显坚韧；蒲公英，借助风力把希望播撒在远方。杨柳，只会在春和日丽时风舞妖 娆；墙头草，也时时在东风西风中摇摆不定。人们常以各种植物比喻各类人物，请从下面两个人物形 象中任选其一，选用一种合适的植物来比喻他，并结合这个人物的主要经历，说说这样比喻的理由。 猪八戒（《西游记》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 3.围绕“成长路上的同行者”主题，育英中学文学社就《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》开展阅读活动。 活动内容分为四个板块，请你参与并完成以下任务。 【任务一：建“同行者”档案】 以下是小说人物档案卡，请补充完整。 朱赫来 小说人物 出处 (1) 卡片 人物关系 是保尔走上革命道路的引路人，帮助他克服困难和挫折，指明前进的方向 性格特征 (2) 海伦·彭斯 小说人物 出处 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 卡片 人物关系 (3) 性格特征 善良、宽容、坚韧 【任务二：演“同行者”故事】 学校戏剧社的同学想将《简·爱》中的部分章节改写成剧本，小王提出了改写建议。下列对将 小说改写为剧本的理解，错误的一项是（) A.将小说改编为剧本，要进行适当再创作，突出主要人物的活动。 B.剧本叙事要清晰，可大幅度改动小说的情节以突出剧中的矛盾冲突。 C.剧本主要通过对白、自白或旁白等形式塑造出个性鲜明的人物形象。 D.剧本中的舞台说明对于刻画人物性格、推动情节发展有一定的作用。 【任务三：悟“同行者”品格】 在阅读分享会上，小李说道：“读到保尔·柯察金，让我想到了另一位作家笔下的文学形象 (请填写序号)，两者的精神品质有相似之处。” A.千里马 B.海燕 C.变色龙 D鲲鹏 【任务四：学“同行者”精神】 老师，是我们成长路上的同行者。如果你是简·爱的学生，你认为她会对你产生怎样的影响 呢？ (80字左右) 60 钢铁是怎样炼成的| 4.同学们将为校园图书角设计海报，请你从下列备选作品中选择一部，仿照小北的宣传语，为海报设计一 则宣传语。 《给青年的十二封信》如一盏明灯照亮我迷茫我拟写的宣传语： 的内心，使我懂得了阅读是需要我们下决心的 事情，使我懂得了能动能创造便能享受快乐， 使我懂得了能静下心来思考便能领略趣味。 一小北设计的宣传语备选作品：a.《经典常谈》b.《钢铁是怎样炼成的》 5.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 (1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 成长历程 退学 参军 筑路 著书 勇敢反抗： 战斗受伤： 死里逃生： 焕发新生： 故事情节 与神父作对 大腿中弹 ① 写成《② 头部重伤 (2)“钢是在烈火与骤冷中俦造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在 不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 614.任务一：（1)《诗经》的主要表现手法是赋、 比、兴。“赋”本是唱诗给人听，就是直陈其事，“比” 指的是不直陈而用譬喻，“兴”指的是以其他事物为发 端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端。(2)D任 务二：(3)①可以学习语文知识，比如可以从《说文 解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；②可 以了解当时社会现状，比如可以从《战国策》中了解战 国时期盛行策士游说这一历史事实；③可以充实精神内 涵，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事， 感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；④可以提 升个人修养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学 习、做人等多方面的道理，提升自身修养。 5.（1)小明修改意见：孟子注重圣王的道德，荀 子注重圣王的威权。(2)文文修改意见：诸子之学， 大部分可以称为哲学。 6.(1)①春秋②说文解字③孟子④周易（2) ①示例：小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》， 里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役 等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更 激发了我学习诗歌的兴趣。②示例：我喜欢古典诗歌， 选择《诗经》篇、《辞赋》篇、《诗》篇。(3)示例： 《关雎》兼用比和兴，共同塑造诗歌的艺术形象。第一 章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起 淑女为君子的佳偶，借鸟的行为来引出君子对淑女的殷 切盼望，以此情感总揽全诗；第二章以水中左右飘动的 荇菜为比，兴起君子欲求淑女动荡渴慕的心。《关雎》 比兴手法的运用使情感与自然景物相契合，达到情景交 融的艺术效果。 《钢铁是怎样炼成的》 重点训练 一、填空题 1.苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金 人应该怎样度过一生（或：人的一生应该怎样度过) 2.冬妮亚丽达达雅3.朱赫来4.四暴风雨所诞生 的5.谢廖沙6.文学创作书稿在邮寄途中丢失加利娅 7.朱赫来维克托冬妮亚8.冬妮亚筑路 二、简答题 （一)人物形象 1.示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以 后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继 续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人 安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温 参考答案 情：保尔与冬妮亚纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通 人的温情浪漫。挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力， 无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼晴。但最 后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。 2.示例一：张学良经过反复的思想斗争和艰难抗 争，终于走上抗日道路，从而走进思想坚定而有意义的 人生。随着对共产党停止内战的诚意和团结抗日决心的 深入了解，张学良不再摇摆，最终通过西安事变这一实 际行动，走进了抗日的新征程，明晰并坚定了人生的方 向。对于张学良而言，“走进”就是寻找正确的道路， 寻找人生意义的过程。示例二：孙悟空的“走进”其 实是一个融人团队和找到自己价值的过程。孙悟空一开 始愿意跟随唐僧西行取经，只是出于报恩，没有真正把 自己当作团队中的一员。当他杀了几个强盗后，无法理 解唐僧的指责便回到花果山。后来，孙悟空又经历两次 离队，逐步意识到自己在团队中的责任和价值。百般历 练，蜕变成了斗战胜佛。示例三：保尔的童年充满苦 难，他富有反抗精神，却仿徨不知所从。在朱赫来影响 下一步步走上革命道路，受到《牛虻》启发，他毅然投 身到前线，走进革命征程。面对命运的一次次考验，保 尔越磨砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写 作，以另一种方式践行生命的誓言。走进革命的过程， 是保尔不断战胜自我、寻找人生方向的过程。 3.示例一：我认为“人的成功，机遇更为重要”。 就像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔，若没有遇 见朱赫来，保尔永远只会在食堂当杂役；如果保尔没有 在战争中多次受伤，保尔也就不会那么深刻的明白革命 的真正价值；若不是最后瘫痪，行动不便，保尔也不会 想到用笔来继续战斗，帮助妻子和自己进步，完成由普 通苏维埃战士向坚定的共产主义者的成功蜕变。以上保 尔的经历并不是他自己主动要求的，没有人会主动要求 瘫痪或者受重伤，他的经历更像是由机遇助推而成。所 以，我认为，“人的成功，机遇更为重要”。示例二： 我认为“人的成功，基础更为重要”。简·爱坚强，朴 实，独立自主，积极进取，这是她的性格基础，所以在 寄人篱下的生活中，她没有绝望，在慈善学校中备受欺 侮也没有自我摧毁；她摆脱出身环境，积极进取，以家 庭教师的身份进入桑菲尔德庄园，这已经是一种很大的 成功。所以我认为，“人的成功，基础更为重要”。 4.保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向 命运屈服，克服种种困难，拿起创作这个“新的武器”， 重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢 173 鹰击长空名著考重点 YINGJI CHANGKONG MINGZHU KAO ZHONGDIAN 铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。 (二)情节概括、内容识记 5.示例一：选择朱赫来。朱赫来教保尔英国拳击， 使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时，得以漂亮的反 击；给保尔讲了很多革命道理，培养他朴素的革命热 情，对保尔的思想成长起到决定性作用；是保尔的精神 导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时 出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。示例二：选 择丽达。保尔和丽达相爱，他们的爱情产生在共同的革 命生活中，她热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同 道合，配合默契。丽达对保尔的帮助让保尔体验到被人 关心的奇妙之感，丽达帮助他提高认识，做好工作，让 保尔变得更加高尚和更具责任感。 6.①示例：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战 友们经历了极为艰苦的磨炼，他们忍受着寒冷、劳累和 饥饿，还要抵抗匪帮的不断袭击。保尔染上了肺炎兼伤 寒，高烧不退，却仍然战斗在第一线，直到病魔把他击 倒。人们以为保尔会丢掉性命，可一个月后，他又回到 了工作岗位。保尔的不惧困难、坚持战斗体现了他的 “硬汉”气概。②示例：保尔全身瘫痪、双目失明， 但仍进行文学创作。他先用硬纸做的格子板进行创作， 后来自己口述，请加利娅代录。在母亲和加利娅的帮助 下，小说《暴风雨所诞生的》完成并大受赞赏。保尔克 服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了他的 “硬汉”气概。 7.示例：为了让木材在严寒到来前运进城里，缺衣 少食的保尔不顾伤病，忍受严寒，起早贪黑奋战在修路 工地上，他在为理想奋斗的过程中感受到了生命的价值 和奋斗的乐趣。 8.①保尔与冬妮亚：在一次钓鱼时保尔与林务官 的女儿冬妮亚结识，互生好感。但保尔为了崇高的革命 理想，最终与冬妮亚分手了。②保尔与丽达：他们在铁 路工厂因为共同的追求产生了感情的萌芽，但又由于误 会和保尔的固执而中断。后来保尔患上伤寒和肺炎被送 走，大家又误以为保尔被病魔夺去了生命。丽达无比悲 伤，绝望之后又重新开始了自己的新生活，建立了自己 的家庭。③保尔与达雅：保尔在疗养时认识了母亲朋友 的女儿达雅，并与她结为了终身伴侣。三段恋情，暗 含了一个男子汉逐渐远离肉体、远离奢华，而向精神、 理想靠拢的心灵历程。 (三)赏析、评点 9.示例一：保尔是一个自觉的、无私的革命战士， 174 他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战 争年代，保尔和战友们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政 权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，即使受伤也 坚持战斗，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精 神。示例二：在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰 难岁月中，保尔以全部热情投入到和平劳动之中。虽然 他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有 考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党 叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且 都是豁出命来干。如，在修筑铁路过程中，保尔忍受着 饥饿和寒冷坚持工作。他的靴底掉了下来，双脚泡在烂 泥，已经冻得麻木却仍在坚持工作。示例三：为了革 命，保尔甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻” 的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛 虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明 后，他生命的全部任务就是能够继续为党工作。如，保 尔虽然失明，但为了不脱离革命队伍，努力学习写作， 最终成功写出《暴风雨所诞生的》。正像他所说的： “我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的 事业一为人类的解放而斗争。” 10.示例一：我认为努力比选择更重要。选择只是 一个起点，努力才是实现人生目标的关键；人生很多时 候根本无从选择，但坚持努力才无愧于人生。所以，与 其东挑西选，不如努力前行。示例二：我认为选择比努 力更重要。选择了正确的人生目标，努力才有意义；不 选择好目标，误入歧途，可能越努力错得越离谱，犯越 大的错误。所以，做好人生选择，切莫蒙眼狂奔。 11.保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉 献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮 助他渡过一次又一次人生难关。当他失明时，当他瘫痪 时，都是他的信仰使他坚持下去，用顽强的毅力和身体 的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 12.示例一：我认为保尔是一个不怕困难，不顾自 己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的英雄。保尔年 少时曾被神父、车站食堂老板等欺负，但是他不畏强 暴，努力抗争，在参军作战的过程中奋勇杀敌。在后期 的和平建设时期，他也忘我工作，常常工作到累倒，奉 献出自己全部的力量。全身瘫痪、双目失明之后，他仍 然以文学创作的形式参与革命，是为民族利益作出重大 贡献的杰出人物。示例二：我认为保尔是一个本领高 强，勇武过人而且有奉献精神的英雄。保尔在作战时， 常常冲到最前线，勇武过人，也因此受到重伤。保尔在 修筑铁路的过程中，在住得差、吃得差、有匪徒、天气 恶劣的情况下，带领自己的筑路小分队提前完成任务， 是名副其实的英雄。 (四)探究、感悟 13.示例一：我从《钢铁是怎样炼成的》中读到了 热情。书中的保尔·柯察金为革命事业拼搏了一生，他 挖冻土，铺铁路，多么英勇，威武，制止反叛，修筑铁 路，多么果断坚定，在病魔缠身的状态下，跨战马，挥 战刀，多么伟大，传奇！尤其是在革命军队中，他冲 锋陷阵、九死一生，为新生的苏维埃与敌人较量，令我 印象非常深刻。可以说工作占据了他整个身心。为了理 想，他能忍受了一切；为了理想，他尝试生活的艰辛； 为了理想，他牺牲了健康，摆脱病魔；为了理想，他流 过无数的泪水；为了理想，他饱受了折磨；为了理想， 他承受别人根本无法承担的一切。我对他非常钦佩。保 尔的一生艰难的，可他却深深的幸福着，内心有一股永 不熄灭的革命热情，鼓舞他一直走下去。示例二：我从 《简·爱》中读到了爱情。简·爱不因自己身份的卑微 就放弃追求平等的爱情，而是大胆表露心声；罗彻斯特 也因为珍视简·爱而放弃了纨绔子弟玩世不恭的表象， 变得真挚而专一，两人历经磨难终成眷属。我明白了真 正的爱情应以自尊、平等、互敬为前提，唯有如此才可 以跨越世俗的偏见，收获真正的爱情。 14.示例一：我认为童年的遭遇对一个人的影响很 大，保尔十二岁就开始打工。做脏活累活，受尽老板娘 的压迫。也就是在这一时期，他目睹了社会上的黑暗与 不公，这些事情促使着保尔形成敢于反抗、力求改变现 状的性格，塑造了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意 志。这些对保尔以后的人生都产生了非常大的影响。示 例二：我认为童年的遭遇对一个人的影响不大，保尔的 童年是悲惨的，做了很多脏活累活，比如在车站的食堂 打工时，就很受老板娘的压迫，但是他通过自己的坚定 不屈的意志，不仅走出了悲惨，而且加入布尔什维克， 用全部的热情投人到生产劳动、爱国奉献中。不仅自己 获得了成长，而且还积极帮助战友、影响他人，用自己 积极的生活态度影响了很多的人。 15.示例：保尔·柯察金追求世界上最壮丽的事 业一人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不 屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫 痪，双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解 放事业奉献了全部精力和整个生命。 16.示例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白 参考答案 的方式，这种写法使人物形象生动饱满。如小说将保尔 在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、 动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。 示例二：这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生 应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年 华而悔恨…”示例三：本书最大的成功之处在于塑造 了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如，保尔在 手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但 他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的 中篇小说。 三、阅读题 训练（一) 1.（1)①保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创 作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义 理想不断奋斗。②保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表 现了大无畏的牺牲精神。（2)丽达是保尔的指导员，当 谢加尔把自由散漫的保尔交给她时，她提前到车站接保 尔，保尔和丽达一起出差时帮助她挤上火车并给她找了 一个相对舒适的角落。当保尔在铁路工作时，丽达送给 他黄色毛皮的短大衣，让他感到温暖；即使三年未见， 丽达依然写信关心保尔的生活，帮他解决问题，让他感 受到革命的友爱和关怀。 2.（1)①保尔通过写作战斗②毛泽东投笔从戎 (或：毛泽东投身革命)(2)示例一：我选择保尔·柯 察金。因为保尔有着钢铁般的意志、坚定不移的信念。 四次陷入人生低谷都没有使保尔放弃斗争，反而炼就了 他顽强拼搏的精神；伤病使他不得不卧病在床，但他仍 不向命运屈服，而是用顽强的毅力进行写作，用文学实 现自己的人生价值。示例二：我选择朱德。因为朱德有 着坚定的信仰、不畏艰难的精神。在决心寻找中国共产 党，寻找新的革命道路之后，他谢绝了军阀给他的师长 职位，远渡重洋，终于加入中国共产党，从此走上了革 命道路，把自己的一切奉献给了共产主义崇高事业。 3.(1)A往神父的面团里撒烟末B朱赫来(2) 保尔在烈士墓地，想起了英勇就义的战士们。(3)示例 一：我选A（或保尔”)，保尔积极参加保家卫国的战 斗，在与波兰白军战斗时受伤并患伤寒，但没等痊愈就 回到部队。他的爱国之情表现在为国战斗、不怕牺牲。 示例二：我选B(或尼摩船长)，尼摩船长用海底沉船 里的千百万金银来支持陆地上人们的正义战斗，为反对 殖民战争贡献自己所有的力量。他的爱国之情表现为强 175 鹰击长空名著考重点 YINGJI CHANGKONG MINGZHU KAO ZHONGDIAN 烈的正义感和反抗压迫的勇气。示例三：我选C(或周恩 来)，周恩来在1919年学生运动中遭遇逮捕，获释后在 巴黎帮助组建中国共产党，组织上海工人武装起义、南昌 起义。他的爱国之情表现在立志报国、矢志不渝、为国 奉献。示例四：我选D（或江姐)，江姐被关押在渣滓 洞时，面对敌人的酷刑毫不动摇，坚守党的秘密，最后 英勇牺牲。她的爱国之情表现为忠诚坚定、英勇无畏。 训练（二） 4.(1)①文学创作的道路②坚定不移的选择，这 是布尔什维克（保尔）对共产主义事业伟大的信仰。③ 出卖阮明（2)示例一：《骆驼祥子》中祥子从最初的 老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成了麻木、 潦倒、狡猾、好占便宜的社会渣子，前后之间对比鲜 明，突出旧社会的黑暗。示例二：保尔从懵懂、冲动逐 渐在他人的帮助和困难的磨炼中成长为一名成熟的共产 主义战土，前后形成对比，突出了他的坚定意志。(3) 示例一：我认为不会改变。每个人之所以作出这样的选 择与其性格特点、精神品格及社会状况息息相关。保尔 在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择通过文学创作重 回战斗的队伍，是因为保尔对共产主义事业有着深刻的 热爱，他有钢铁般的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精 神，这一切都决定了保尔作此选择。示例二：我认为不 会改变。每个人之所以作出这样的选择与其性格特点、 精神品格及社会状况息息相关。祥子在小福子死后，堕 落颓废，为了钱出卖阮明，让阮明丢了性命。是因为 方面自身具有目光短浅、思想固执、自私自利等弱点； 另一方面祥子生活在民不聊生、局面混乱的黑暗社会， 底层民众靠个人努力根本无法生存。 5.（1)错失了同丽达的爱情(2)示例一：因伤病 失去战斗的能力，无法实现自身价值，一度想自杀，但 最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气。示例二：全身瘫 痪，双目失明以后，克服重重困难，把文学创作作为新 武器继续为共产主义理想奋斗。 中考新题型 1.（1)示例一：不同意。出身底层的保尔幼年时 候受尽了折磨和欺压，纯真热情的冬妮亚的出现让他感 受到了温暖和欢乐。她不像其他贵族一样嫌弃保尔，她 请保尔去家中做客。她还经常带着保尔阅读书籍，甚至 称保尔为“我的学生”，无形中帮助保尔提升了精神境 界。示例二：不同意。保尔为救朱赫来入狱，冬妮亚为 了救保尔做了很多的努力。当保尔从监狱出来后，暂住 在冬妮亚家，得到了冬妮亚悉心地照顾，在冬妮亚的帮 176 助下，保尔顺利地和哥哥相见，后离开家乡成功走上革 命的道路。这一切都说明冬妮亚是他人生中的一个重要 的人物，冬妮亚的出现促进了保尔的成长。示例三： 不同意。在筑路的时候，保尔再一次遇到了因为火车停 运而被迫来铲雪的冬妮亚，此时的冬妮亚与保尔渐行渐 远，她爱慕虚荣，贪图安逸的生活，已经彻底资产阶级 化，因为阶级立场的不同，保尔最终选择了与冬妮亚分 手。这一选择更加突出了保尔勇于献身革命的伟大精 神。（2)示例：孙少平像保尔一样有着钢铁般的意志。 他出身农村，家境贫寒，读高中时，他吃得最差、穿得 最破，却能积极求学，热爱阅读。步人社会，当揽工汉 时，为生存他背石块睡烂席，受尽白眼，却能在重负荷 的体力劳动之余坚持读书思考。他坚强独立，始终为自 己的梦想而努力。他不愿留在双水村当农民，也多次婉 拒哥哥让他留在砖窑帮忙的安逸生活，选择去大牙湾当 煤矿工人。他热爱自己的工作，将那一方黑色的世界看 作了自己的奋斗基地，在平凡的岗位上作出了不平凡的 事业。(3)示例一：我认为在文化长廊中可以出现保尔 形象。文化自信应该表现为对外来文化理性的态度和开 放的胸襟。在外来文化面前不自卑，不自傲，辩证地看 待外来文化，吸收其精华为我们所用。虽然保尔是外国 小说中的人物形象，但是他身上体现出来的积极进取、 顽强拼搏、为了理想而不懈努力的钢铁般的精神是与我 们民族推崇的精神品质相一致的。值得我们去敬仰，去 学习。示例二：我认为在文化长廊中不应该出现保尔形 象。虽然保尔身上体现出来的积极进取、顽强拼搏、为 了理想而不懈努力的钢铁般的意志值得我们学习，但是 我们想要激发学生的文化自信，首先应该从本土文化出 发让他们对本民族文化心怀热爱。重视自己民族的文 化，不断地从民族文化中汲取养料。长廊布置空间有 限，我们民族具有可贵精神的人物很多，所以我们要利 用有限的空间多展示民族的文化、民族的精神，激起学 生的自豪感。 2.示例一：我用墙头草比喻猪八戒。他在取经路 上一直意志不坚定：在顺境之时，他对师兄的话还算得 上言听计从，对师父也算忠心耿耿，但一遇到困难和危 险，如师父被妖怪捉去、大师兄也不能打败妖怪的时 候，他就想散伙回高老庄。这和时时在东风西风中摇 摆不定的墙头草是一样的。示例二：我用松柏比喻保 尔·柯察金。小时候饱受的折磨和侮辱、战场上受到的 重伤、感情上遇到的波折、工地上遭受的磨难都没能使他 倒下，反而使他更加勇敢、坚强；甚至在全身瘫痪、双目 失明的情况下，他仍在病榻上创作完成了小说《暴风雨所 诞生的》。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松 柏历经风雪洗礼更显坚韧是一致的。 3.【任务一】（1)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼 成的》(2)沉着冷静、有坚定的革命信念、关爱他人 (3)是简·爱在洛伍德学校的好友，海伦让简·爱体会 到了友情的温暖【任务二】B【任务三】B【任务四】 示例：简·爱自尊自爱、不逆来顺受，她勇于抗争，敢 于追求属于自己的自由和幸福，这种自强自爱的品质会 对我产生很大影响，我会向简·爱老师学习，变得独立 和坚强起来。 4.示例一：《钢铁是怎样炼成的》如一泓清泉流过 我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更 加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生 中的理想。示例二：《经典常谈》如一位老友引领着我 汲取人生智慧，激励我的精神，鼓舞我的斗志，发挥我 的潜能。 5.（1)①得了伤寒和大叶性肺炎②暴风雨所诞生 的(2)示例一：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加 工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始 了文学创作。示例二：保尔和丽达曾经是一对恋人，但 保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵， 两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不 应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革 命意志更加坚定与执着。 《艾青诗选》 重点训练 一、填空题 1.土地太阳太阳火把太阳与火把2.大堰 河—我的保姆艾青3.整齐深沉警策鱼化石光 的赞歌4.土地太阳5.生命希望荒凉悲痛6.复活 的土地7.北方是悲哀的忧郁悲哀沉重8.阿波里内尔 9.刈草的孩子诗中有画 二、简答题 （一)诗歌意象 1.答案不唯一。示例一：如《向太阳》中“从远古 的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉 睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…” 诗人借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜 利的美好愿望。示例二：艾青笔下的“礁石”：“一个 浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被 打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样 参考答案 /但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…这礁石， 象征不向命运低头的诗人自身，也象征我们民族不可或 缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。 2.示例一：他的诗歌《太阳》，以“太阳”象征光 明、理想，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立 起积极乐观的信念。示例二：他的《黎明的通知》，热 情地歌颂了光明、幸福的象征一黎明，不仅给人以情 的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗 乐观的基调宣告着新时代的来临。 3.“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及 大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。(《我 爱这土地》等)“太阳”的意象表现了诗人对光明理 想、美好生活的热烈、不息的追求。(《向太阳》《黎 明的通知》等) 4.示例一：A这首诗中的“土地”是被寒冷封锁 的，是“如此的崎岖”“如此的泥泞”，是“被烽火所 啮啃着”的，它凝聚着诗人对中国农村和农民的深切关 怀，对中国土地上遭遇的民族危机的忧虑与愤懑。示例 二：B这首诗中的“土地”“到处是繁花与茂草”“大 地将孕育金色的颗粒”，它凝聚着诗人对民族美好未来 的热切憧憬。 （二)情节概括、内容识记 5.示例：“归来”后的诗歌中“光”的意象，是对 历史规律的概括、对生活真理的浓缩。如《光的赞歌》 中，诗人把“光”视为智慧、力量、希望的象征，猛烈 地鞭答了反动统治者妄图垄断光明、愚弄人民的本性， 同时又尖锐地指出人类的历史不可阻挡。这首长篇抒情 诗自始至终都体现了英雄气概，热烈讴歌“那最先去盗 取火的人”，赞颂了为中国开创崭新时代的世纪伟人和 无名勇士们。 6.《大堰河一我的保姆》中作者一方面写自己对 乳母的感情，另一方面把人民栖息的“土地”作为一 种意象，反映着诗人希望周围的所有人能够团结一致， 继而为自己的祖国尽一份力的愿望。《黎明的通知》里 “我”化身成为了光明的使者，为祖国大地带去了胜利 的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。 家国情怀表露得淋漓尽致。 7.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊 熊的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤 作为这首诗的意象十分妥帖。 8.示例：《艾青诗选》中的吹号者坚信自己的号声 能唤醒一个民族并激励这个民族奋勇前进。他被黎明惊 177