九年级上册 第一单元 富强与创新-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练PPT

该初中道德与法治课件聚焦安徽新中考“富强与创新”核心单元，覆盖改革开放成就、共同富裕、科技创新等高频考点，结合2024年安徽中考真题及多省模拟题，按选择、非选择题型归纳考查分布，精准对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题解析+素养落地”模式，如通过“城乡融合发展”真题示范材料关键词定位法，培养政治认同与责任意识。设计“改革行动表”“太空种子研究”等实战任务，帮助学生掌握非选择题答题逻辑，教师可依此强化考点突破，提升复习效率。

道德与法治 《课后提升练》 第一单元　富强与创新 更符合安徽新中考 目录 01 第一课　踏上强国之路 第二课　创新驱动发展 02 更符合安徽新中考 第一课　踏上强国之路 一、选择题 1. 从长征路上“有一条被子，也要剪下半条给百姓”的红军女战士到“哪里最苦最累，他就出现在哪里”的张思德；从“人民有困难，决不袖手旁观”的雷锋到“宁可自己吃苦受累，也要让群众过上好日子”的孔繁森……这体现了中国共产党(   ) A.维护社会公平正义，促进人的全面发展　　 B.弘扬孝老爱亲美德，维护社会和谐稳定 C.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴　　 D.以经济建设为中心，坚持四项基本原则 C 更符合安徽新中考 返回目录 2. 观察下面话语，从中推断“改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化”的原因是(   )   A.强化科技对经济发展的支撑作用　　B.加大了与世界经济接轨的力度 C.调动了人民群众参与劳动的热情　　D.确立了社会主义基本经济制度 C 更符合安徽新中考 返回目录 3. 下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放以来的最新成就，这说明(   ) 第一组数字：中国新能源汽车年产量首超1 000万辆，成为全球首个新能源汽车年产量达1 000万辆的国家。 第二组数字：中欧班列累计开行量正式突破11万列，发送货值超4 500亿美元。这条横跨亚欧大陆的“钢铁驼队”，以日均30列的频次，构建起“海陆互联、多向延伸”的全球物流网络。 ①全面深化改革促进经济高质量发展　　 ②改革开放使我国成为世界第一大经济体 ③改革开放推动了经济全球化的发展　　 ④改革开放能解决我国发展中的所有问题 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ B →说法错误，应是第二 第一 →说法绝对 第一 更符合安徽新中考 返回目录 4. 改革扬帆风正劲，击鼓催征再出发。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，当代中国最显著的特征、最壮丽的气象，正不断铺展新的图景。面向未来，以一往无前的奋斗姿态把进一步全面深化改革推向前进，就一定能为中国式现代化注入源源不断的强大动力。这启示我们(   ) ①坚持中国共产党的领导 ②坚持创新引领，引进国外技术 ③坚持以经济建设为中心 ④改革只有进行时，没有完成时 A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④ 材料未体现 材料未体现 B 更符合安徽新中考 返回目录 5. 如今在宣州区，溪口山间民宿成片林立，古泉矿坑营地赛事火热举行，水东“樱桃节”“蜜枣节”远近闻名，水阳蟹苗驰名全国……该区以产业协同为基础，以城乡互嵌为支撑，以文旅融合为活力，让经济活力与群众幸福相互交织，形成了一幅动人的画面。该区(   ) A.重视教育，农村教育水平有了很大提高　　 B.大力推行城乡户籍制度，支持人口自由流动 C.科技兴农效果显著，农业生产效率提升　　 D.走中国特色城镇化道路，促进城乡融合发展 D 更符合安徽新中考 返回目录 6. ［概括主题］下列两则时事共同反映的主题是(   ) ◆近年来，合肥市将河湖管护从“治污达标”升级为“幸福赋能”，探索出一条“人民城市为人民”的水生态治理新路径。 ◆走进荣获“最美农家书屋”称号的小薛村，文化惠民活动与阅读空间相得益彰，村民在这里既能读书，又能学曲艺看电影，极大地丰富了村民们的精神文化生活。 B A.促进消费，激活数字经济　　 B.以民为本，增进民生福祉 C.方便就医，坚持生命至上　　 D.优化住房，补齐民生短板 更符合安徽新中考 返回目录 7.(2025广东模拟)2025年国家出台《普惠养老服务高质量发展实施方案》，明确通过政府补贴、社会参与等方式扩大普惠型养老机构覆盖面，要求服务定价不高于当地居民人均可支配收入5%。这一政策(   ) ①彰显发展成果由人民共享的价值导向　　 ②体现党和政府抓住主要矛盾主动作为 ③能够彻底消除老龄化社会的潜在风险　　 ④可以创新性地拓展老年人的法定权益　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ A →说法绝对 第一撒打 →说法错误 第一 第一实打 更符合安徽新中考 返回目录 二、非选择题 8.(2025河北模拟改编，10分)阅读材料，完成下列要求。 改革开放以来我国发展的“成绩单”： 更符合安徽新中考 返回目录 (1)  ［评价］请对我国发展“成绩单”中的亮点进行评价。(4分) ①我国坚持以经济建设为中心，经济水平不断提高；②人民生活水平不断提高，人民的幸福感、获得感不断增强；③我国社会主义制度具有巨大的优越性；④中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的重要力量；⑤改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界；⑥坚持改革开放，是我们的强国之路；⑦改革开放是决定当代中国命运的关键抉择等。(每点2分，答出两点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 (2)  ［改革行动表］“改革为了人民，改革依靠人民，改革成果由人民共享”。请列举科技、教育、环境等领域中你关注的一个问题，填写我的改革行动表。(6分) 改革行动表 1.我发现的问题：_______________________。 2.我的改革举措：_______________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________。 3.预期效果：___________________________________________________ ______________________________________________________________。 垃圾分类执行难(2分) ①组织校园“垃圾分类积分赛”，用废弃塑料瓶制作环保工艺品；②设计“社区生态保护”主题手抄报，在社区宣传栏展出(每点2分，答出一点即可) 同学们的环保意识不断增强，社区居民垃圾分类积极性提高，共同为建设美丽中国作贡献(2分) 更符合安徽新中考 返回目录 9. ［议题式］(2025芜湖模拟改编，14分)习近平总书记强调，中国式现代化，民生为大。为了加深对此的理解，九年级(1)班开展了以“振兴为民，共建家乡”为议题的探究式学习，以下是三个小组的学习片段，请你参与。 【观∙民生温度】 一条路，带动就业增收。一条路，续写了现代版“六尺巷”的佳话。在江淮大地上，一场从“输血”到“造血”的乡村振兴实践正在火热推进中! 更符合安徽新中考 返回目录 “两条路”的故事 砀山县李庄镇村民说：“过去修路，咱是给‘老板’干活，这回不一样了，从量地划线到拌灰垒砖，都有咱自己出的力!”“在家门口干活就把钱挣了，还能给家乡做贡献，可不得干劲十足!”角色转变的起点，源于村民代表大会民主选举产生的项目理事会。村民们发现，自己的声音不仅能被听见，更能切实改变家园的面貌。这种“参与感—获得感—认同感”的良性循环，极大增强了基层党组织的凝聚力与号召力。 鲁溪村正在进行道路“白改黑”时，沥青摊铺机一路铺过来，却在陈家义家门前犯了难。彼时的陈家义正在外地务工，得知消息后，当即联系父亲拆墙让道。令人意外的是，这并非陈家义首次“让墙”。早在2002年，他便主动将院墙向里退了0.7米以方便村民出行，后来为了让邻居家的汽车通行，他又将院墙往里挪了0.5米。 更符合安徽新中考 返回目录 (1)“两条路”的故事为其他地区促进乡村振兴提供了哪些借鉴？(4分) ①保障人民群众直接行使民主权利，积极参与基层治理；②充分发挥党组织的领导作用；③坚持以人民为中心的发展思想；④抓住人民最关心最直接最现实的利益问题；⑤弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、尚合和的核心理念；⑥弘扬助人为乐的中华传统美德等。(每点2分，答出两点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 【看∙社会矛盾】 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。然而，共同富裕不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。一方面，地区差距、城乡差距、收入差距“三大差距”依然突出，不是一朝一夕能解决。另一方面，人民对美好生活的向往向多样化、多层次、多方面发展，人民最关心最直接最现实的利益从过去单一维度的物质方面“有没有”，向民主、法治、公平、正义、安全、环境等多维度的“好不好”拓展。实现全体人民共同富裕需要一个长期过程，是一场持久战。 更符合安徽新中考 返回目录 (2)从新时代社会主要矛盾的角度，谈谈你对“实现全体人民共同富裕是一场持久战”的理解。(4分) ①人民日益增长的美好生活需要包括多维度的需求，如民主、法治、公平、正义、安全、环境等，而当前发展不平衡不充分的现状难以快速满足这些多样化需求；②地区差距、城乡差距、收入差距“三大差距”依然突出，解决这些差距需要长期的努力和一系列政策措施的推进；③实现全体人民共同富裕，要在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，这是一个系统性、长期性的工程。(每点2分，答出两点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 【议∙发展问题】 感受家乡发展的同时，小明也看到了一些发展中的问题： ▲乡村农业有产品无品牌、生产规模小、科技含量低，销售困难。 ▲乡村旅游、休闲农业、电商等新产业发展缓慢。 ▲人力资源短缺，缺少经管、营销、电商、金融、实用技术等人才。 (3)就上述发展中的问题，请综合考虑，尝试提出你的解决方法。(6分) 更符合安徽新中考 返回目录 ①借助网络媒体平台，拓宽宣传渠道，加大宣传力度；转变农业生产方式，发展农产品深加工产业，延长产业链等。(每点2分，答出一点即可)②开发生态采摘等项目，促进农旅融合；加大对乡村产业的扶持力度，促进产业规模化、科技化发展等。(每点2分，答出一点即可)③提供返乡创业补贴、税收优惠，引进技术型人才；加大资金支持力度，成立人才培训团队，培养创新型人才。(每点2分，答出一点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 第二课　创新驱动发展 一、选择题 1. 2025年8月11日，全球首台全流程智能育种机器人“吉儿”登上国际学术期刊《细胞》杂志。“吉儿”可以运用新一代育种技术，实现优异品种的快速定制。比如，在大豆育种中，首次实现结构型大豆雄性不育系快速创制，有望突破大豆杂交育种的瓶颈，大幅提高单产。这表明(   ) A.科技创新的现状已经发生改变　　 B.农业科技贡献率增速趋缓 C.科技进步有利于促进农业发展　　 D.粮食产量关系到国家安全 →与实际不符 →与实际不符 →材料未体现 C 更符合安徽新中考 返回目录 2.2050年前，我国将继续研制大约50颗空间科学卫星，不断拓展人类认知边界。面向国家中长期空间科学发展目标，我国载人月球探测工程、国际月球科研站等一批空间科学任务正在有序推进。这样做是基于(   ) A.空间科学创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 B.创新是中华民族最深沉的民族禀赋，谋未来就要谋创新 C.航天事业快速发展可以推动其他相关产业的高质量发展 D.创新让我们获得更多的尊重和认可，过上体面尊严的生活 →材料未体现 材料未体现 B 知识性错误，应是科技创新能力 .空间科学创新能力 更符合安徽新中考 返回目录 3.(2025陕西模拟改编)2025年4月，某省举办青少年科技创新大赛。大赛以创新、体验、责任、成长为主题，包含青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛。举办上述活动旨在(   ) ①向青少年大力宣传科学家的事迹，让所有人成为科学家 ②激发青少年探索科学问题的兴趣，推动科学思维的发展 ③鼓励青少年积极参与校外比赛，取代校内文化课的学习 ④通过项目设计与成果展示，强化青少年的动手操作能力 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ D →说法绝对 空间科 →说法错误 空间 更符合安徽新中考 返回目录 4.(2025天津改编)建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设的战略支撑。这体现了教育(   ) ①能够成就民族和国家的未来　　 ②寄托着人类对美好生活的期盼 ③是民族振兴和社会进步的基石　　 ④是一个国家、一个民族的灵魂 A.①②③　　 B.①③④　　 C.①②④　　 D.②③④ A 更符合安徽新中考 返回目录 5. 安徽开展“守护知识产权”专项执法行动，重点打击非正常专利申请代理，完成296家专利代理机构年报审核，核查知识产权代理涉嫌违法违规线索25条，其中立案14件。这表明(   ) ①弘扬创新精神是每个企业的社会责任 ②保护知识产权就是尊重创造和保护创新 ③人民法院应依法独立公正行使检察权 ④法治为落实创新驱动发展战略保驾护航 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ →材料未体现 D →知识性错误，应是审判权 检察权 更符合安徽新中考 返回目录 二、非选择题 6.(2025滁州模拟改编，12分)阅读材料，完成下列要求。 《财富》公布了2025年世界500强企业榜单，奇瑞不仅继续登榜，更是跃升152个位次，成为年度跃升速度最快的车企，实现从“黑马”到“千里马”的精彩跨越。连续11年位居安徽发明专利百强榜首；建立中国汽车产业的“创新池”和“专利库”，累计申请专利3.9万件，授权2.4万件；无论是创业早期冲破国外技术壁垒，还是今天直面部分核心技术关键难题，奇瑞都一以贯之加大投入，再难不省研发，啃最硬的“骨头”。可以说，“技术奇瑞”是奇瑞立企的看家功底。 更符合安徽新中考 返回目录 (1)结合材料，总结奇瑞实现从“黑马”跨越到“千里马”的密码。(6分) ①企业尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才；②企业深入实施创新驱动发展战略；③企业坚持自力更生、自主创新；④企业弘扬创新精神，激发创新活力等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 (2)请你就促进科技创新和产业创新深度融合，向安徽省广大企业提几条合理化建议。(6分) ①坚持走自主创新道路，掌握关键核心技术，自强奋斗、敢于突破； ②加大对科研的投入，研发新技术、新设备；③加大对创新人才的培养和引进，完善科研奖励机制；④加强与其他企业的交流合作，取长补短等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 7.(2025福建，12分)阅读材料，回答问题。 科普点亮青少年的梦想，让青少年感受科学之趣，探索科创之美。 【以法为翼　科普赋能】 据中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但与我国提出的2035年要达到25%的目标尚有差距。 2024年12月，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提出，科普是国家创新体系的重要组成部分，并进一步细化中小学校的科普责任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容，开展多种形式的科普活动。 更符合安徽新中考 返回目录 (1)结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活动。(6分) 科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民现有的科学素质水平与国家提出的2035年要达到的目标相比尚有差距，中小学校组织开展科普活动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设。法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订的科普法开展科普活动，是依法办事的要求。(6分，或符合题意，观点正确的其他答案) 更符合安徽新中考 返回目录 【激发兴趣　逐梦科海】  L中学是市级青少年科普教育基地，建有资料室、实验室、种植园、校园科普气象站，还成立了科普兴趣小组。学期初，省科协赠送学校一包不同蔬菜品种的太空种子，学校计划用这包太空种子开展科普教育。 更符合安徽新中考 返回目录 (2)为了更好地开展本次活动，学校面向同学们征集“太空种子”研究意向。请根据L中学已有科普条件，运用所学知识，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思维过程，提出一个你最想研究的问题并简要写出研究思路。(6分) 示例：研究问题：不同光照条件对太空种子发芽率的影响。研究思路：①利用资料室查阅光照对种子发芽的影响资料；②在实验室设置不同光照强度的对照组；③在种植园播种并分区域管理光照变量；④使用校园科普气象站监测环境温湿度；⑤科普兴趣小组定期记录发芽率数据；⑥分析数据，得出结论并撰写报告。(6分) 更符合安徽新中考 返回目录 等级水平 分值 等级描述 水平4 5－6分 围绕“太空种子”提出有研究价值的问题；从问题出发，按照“分析问题一解决问题”思维过程有步骤、有条理写出研究思路；符合L中学科普条件；表述科学、规范。 水平3 3－4分 围绕“太空种子”提出研究的问题；从问题出发，简单、笼统写出研究思路；基本符合L中学科普条件；表述较为科学、规范。 水平2 1－2分 围绕“太空种子”提出研究的问题；表述较为科学、规范。 水平1 0分 作答与试题无关；未作答。 更符合安徽新中考 返回目录 8. ［项目式］(2025广东模拟改编，14分)加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，九年级某班以“人工智能”为主题开展项目式活动，请你参与。 □走近人工智能 为了进一步了解人工智能的发展，同学们设计了一张宣传海报(下图)： 更符合安徽新中考 返回目录 (1)结合材料及所学知识，解锁人工智能发展背后的助力。(4分) ①坚持中国共产党领导；②国家政策的大力支持；③实施创新驱动发展战略；④增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路等。(每点2分，答出两点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 ☑感悟人工智能 为深刻认识发展人工智能的作用，同学们选取了以下材料。 (2)请你谈谈通过以上材料你接收到了哪些信息。(6分) ◎在广东，人工智能推动产业优化升级，为传统产业转型升级提供强大动力。 ◎在福建的电池产线，智能算法将良品率推至99.9%。 ◎在安徽，将患者的症状输入“智医助理”系统，系统会自动进行AI智能化分析并给出辅助诊断；通过人工智能打造适应现代生活的文化场景和体验效果，让人们亲身感受徽州文化里徽商行商坐贾的盛况场景…… 更符合安徽新中考 返回目录 ①创新为经济高质量发展提供动力，促进经济结构优化升级；②生活处处有创新，创新让生活更美好；③创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好；④文化的创新促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 ☑用好人工智能 用好人工智能，是人们一直关注的问题。为此，同学们制订一份学会用好人工智能的方案。 学会用好人工智能的方案 一、背景 人工智能技术发展日新月异，国家大力部署人工智能领域的发展和研究，人工智能必将深刻影响我们的生活。 二、教训 某职业棋手在比赛过程中使用人工智能程序作弊，对其作出撤销职业段位、取消比赛成绩及禁赛8年的处罚。 三、我要这样学会用好人工智能 ___________ ___________　　　　　　　　　　　　 更符合安徽新中考 返回目录 (3)  ［制订方案］请你将“学会用好人工智能的方案”补充完整。(不得抄袭材料)(4分) ①学习人工智能基础知识，了解其基本原理和常见应用场景；②在学习和生活中积极运用人工智能工具；③使用人工智能时，要保持主动性和创造性，不断提升自己的思维和创新能力；④关注人工智能发展带来的风险，如信息安全、隐私保护等问题，增强自我保护意识，合理使用人工智能。(每点2分，答出两点即可) 更符合安徽新中考 返回目录 $