内容正文:
成都七中初中学校八年级数学试卷
一.选择题(每题3分)
1.(2024湖北十堰期末,5,)在△ABC中,∠A、∠B、∠C的又时边分别
是a、b、c,下列条件中,不能判定△ABC为直角三角形的是
A.a2+b2=c2
B.a:b:c=3:4:5
C.∠A+∠B=∠C
D.∠A:∠B:∠C=3:4:5
2下列各式中,化简后能与√互合并的是(
A.12
B.V⑧
C.
D.√0.2
3.下列选项中,是最简二次根式的是(
A.√0.5
B.√17
C.√4o
D.38
4.下列说法中正确的是()
A.V16=4
B.0.09的平方根是0.3
C.1的立方根是±1
D.0的立方根是0
5.杜甫曾经哀叹“茅屋为秋风所破”,苦于杜甫不曾学过今日几何,不然也不会如此绝望.现在
我们来看一茅屋的屋顶剖面,它呈等腰三角形,如果屋檐AB=AC=5米,横梁BC=8米,那么
从梁BC上的任意一点D要支一根木头顶住屋顶A处,这根木头需要长度可能是()
A.2.5米
B.6米
C.4米
D.8米
2m
B
4m
13m
5题图
8题图
13题图
6.下列算式正确的是(
A.2+5=万
B.5√F-2√F=3
C.50+
3=4+√25=7
D.5xI6=√9x16
2
7.如图所示的数轴上,数轴上点A表示的数为√,点B到点A的距离为1个单位长度,则点B
所表示的数为()
A
-10
3
A.5-1
B.√5+1
C.-1或5+1D.1-5或1+5
8.如图,在底面周长约为6米的石柱上,有一条雕龙从柱底沿立柱表面盘绕2圈到达柱顶正上方
(从点A到点C,B为AC的中点),每根华表刻有雕龙的部分的柱身高约16米,则雕刻在石柱
上的巨龙至少为(
)
A.20米
B.25米
C.30米
D.15米
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
二.填空题
9.比较大小:①25
32;②7-l
3
3
10.若式子一工在实数范围内有意义,则x的取值范围是
11.
马的算术平方根是
-0.064的立方根是
√25的平方根是
12.已知一个正数的两个平方根分别是5-a和2a-1,那么a的值为
这个正数为
13.某次机器人创意大赛,如图是一参赛队员设计的机器人比赛时行走的路径,机器人从点P处
先往西走13m,又往北走4m,遇到障碍后又往东走6m,再转向北走8m后往西拐,走了2m就到
达点Q,则P、Q两点之间的距离为
m.
14.如图,AB,BC,CD,DB是四根长度均为10m的火柴棒,点A,C,E共线,若AC=12cm,
CD⊥BC,则线段CE的长度是
14题图
15题图
16题图
15.如图,△ABC与△ACD均为直角三角形,且∠ACB=∠CAD=90°,AD=2BC=6,
AB:BC=5:3,点E是BD的中点,则AE的长为
16.如图,RL△ABC中,∠C=90°,点D、E分别在边AC和BC上,AC+CD=5,BC+CE=8,
则AE+BD的最小值是
17.若一个四位自然数M=abcd,且M满足(a+b)2=b2-a2+2c+2d则称这个四位数M为“蛟
龙数”、规定G(M)=-2(b2+b+c-1)+2(b+d)b-d).则最小的“蛟龙数”是
;若式子
√-G(M0-2d2的结果是整数,则满足条件的最大“蛟龙数”是
三.解答题
18(1)26x反+号五
(2)3+252-(4+54-5(
(4)m-5+25(5)-2吸+m
6)(W2+52+(5+2(5-5
2
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
19.(1)已知2a+1的平方根是5,1-b的立方根为-1.求a+2b的算术平方根.
(2)已知x=5+5,y=5-5,求:①+3gy+y的值:②乡+兰的值。
20.如图,实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,化简√a2+b-a-(a+b-√仍-c
的结果
a b0c
21.阅读下列分母有理化的过程:
1×(5-4)
5-4
(1)5+5+4x5雨5-5-2:
(65G825不5n6+5:
后+5
请完成下列问题:
(1)仿照上述解题过程计算:·
6+而—125-24一(注意结果化简)
(2)观聚上图都愿过程,清直接写出
一的结果为一:
2x 4x 6x
(3)试利用上面所提供的思路,解方程:5十万*3+53万6,
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
22.如图,△ABC中,∠ABC=90°,AC=20,BC=12.
B
(1)设点P在AB上,若∠PAC=∠PCA.求AP的长;
(2)设点M在AC上,若△MBC为等腰三角形,求AM的长,
M
23.某兴趣小组在学习了勾股定理之后提出:“锐(钝)角三角形有没有类似于勾股定理的结论”
的问题.首先定义了一个新的概念:如图(1)△ABC中,M是BC的中点,P是射线MA上的点,
且∠BPC=90,设织-,则称长为勾服比
(1)如图(1),过B、C分别作中线AM的垂线,垂足为E、D.求证:CD=BE.
(2)①如图(2)、当k=1,且AB=AC时,求AB2+AC与BC2的数量关系.
②当k=1,△ABC为锐角三角形,且AB≠AC时,①中的结论还成立吗?若成立,请写出证明过
程;若不成立,也请说明理由;
③对任意锐角三角形,直接写出AB2+AC2与BC的数量关系。(用含勾股比k的表达式表示)
D
B
M
图(1)
图.(2)
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP