2025～2026学年九年级上学期寒假练习化学试卷（1～9单元）（广东专用）

2025~2026学年第一学期九年级化学寒假练习卷（1~9单元）（广东专用） 一、选择题 1．长征五号火箭是我国运载能力最强的火箭，所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气化学性质的是（　　） A．无色无味的气体 B．氢气的密度比空气小 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 2．规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验基本操作不正确的是(　　) A.取用试剂 B.添加酒精 C.连接仪器 D.放置试管 A．A B．B C．C D．D 3．分析以下广州市环境空气主要污染物浓度表，下列说法错误的是(　　) 污染物种类 PM2.5（μg/m3） PM10（μg/m3） 二氧化硫（μg/m3） 臭氧（μg/m3） 2024年 21 37 6 146 2023年 23 41 6 159 浓度限值 二级 35 70 60 160 一级 15 40 20 100 注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。 ——摘录自2023年、2024年广州市生态环境状况公报 A．2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有PM2.5、臭氧 B．空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素6μg C．2024年空气污染程度整体比2023年减缓 D．积极植树、种草能降低空气污染物的浓度 4．下列化学用语正确的是(　　) A．钙离子： B．氮气： C．的结构示意图： D．两个氯原子： 5．我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是(　　) A．铈属于金属元素 B．铈的元素符号是Ce C．铈的相对原子质量为140.1g D．铈原子的质子数为58 6．“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．一氧化碳与二氧化碳性质不同——分子构成不同 B．钠元素和氯元素化学性质不同——质子数不同 C．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同 D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氧分子和氢分子 7．水果中含有柠檬酸（C6H8O7），可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是(　　) A．柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 B．柠檬酸中的碳、氢、氧元素的质量比为6：8：7 C．1个柠檬酸分子中含有4个氢分子 D．柠檬酸中碳元素的质量分数为 8．深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．开发及推广使用新能源汽车 C．提倡燃煤供应工业用电 D．研发新工艺捕集二氧化碳 9．甲酸（HCOOH）是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生如图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是(　　) A．反应Ⅰ涉及两种氧化物 B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．以上两个反应都是分解反应 D．反应前后催化剂的质量和性质不变 10．下列有关安全知识的叙述中，正确的是（　　） A．面粉厂室内应保持良好通风，严禁在里面拨打手机 B．进入干涸的深井，要先用手电筒做灯火实验 C．高楼发生火灾时，应乘坐电梯紧急逃生 D．深夜家中煤气泄漏，要先开排风扇再找漏气源 11．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 A．a和c说明可燃物燃烧需要氧气 B．管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化 C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．a和b说明两种可燃物的着火点不同 12．劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性 D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 A．A B．B C．C D．D 13．图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，图是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是(　　) A．d点集气瓶内的气体主要是氮气 B．为防止空气污染，实验所用红磷的量要尽量少 C．a→d曲线下降是温度降低造成的 D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 14．t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图一所示，图二为两种物质的溶解度曲线。以下说法不正确的是 A．甲烧杯中的溶质为a物质 B．乙烧杯中的溶质为b物质 C．甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液 D．t2℃时，a、b两物质的溶解度相等 15．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A.探究铁、铜的金属活动性强弱 B.探究黄铜片和铜片的硬度 C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究影响溶质溶解快慢的因素 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 16．《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法： （1）《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。“经宿色如绛”指静置一晚，使水中　 　（填“不溶性”或“可溶性”）杂质沉于水底部。 （2）天工开物记载：其浊者以矾澄之。“矾”[明矾，KAl(SO4)2]溶于水后产生铝离子，铝离子：　 　（写符号）与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 （3）《茶经》中对漉水囊（如图）的描述写道：“若常用者。其格，以生铜铸之其囊，织青竹以卷之，裁碧缣以缝之，细翠钿以缀之，又作油绿囊以贮之。圆径五寸，柄一寸五分。”从化学实验角度看，漉水囊属于　 　装置。 （4）《本草纲目》中记载“故时疫流行，宜浸贯众入水缸中，常饮则不传染，而井中沉一枚贯众，不犯百毒，则解毒之功，尤其独著”。可知贯众具有　 　作用。 （5）《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。煮水后得到的水是　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 17．【科普阅读】 神奇的“分子公寓”——金属有机框架（MOF） 2025年诺贝尔化学奖授予三位在“金属有机框架（简称MOF）”领域做出开创性贡献的科学家。MOF的结构像由无数个“分子公寓”组成的三维网络，内部有巨大的空腔。MOF有高度可设计性，科学家可以像定制工具一样，设计出能专门让某些特定分子进出的材料。MOF的用途广泛。在水资源领域，可用于解决干旱问题，它可以在空气湿度只有20%的情况下，每公斤每天可以收集1.3L的水。在能源领域，解决氢能源车储氢难题，传统钢瓶要用高压把氢压缩进去，既不安全，能量密度又低，而MOF孔隙能像海绵吸水一样吸氢，具有高储氢密度，使氢燃料汽车的燃料箱更小更安全。在碳中和领域，MOF能捕获二氧化碳，对抗全球变暖，不仅可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。若利用MOF从空气中提取氧气，可用在高原、潜水等场景，就不用背沉重的氧气瓶了。MOF的开发“从创造分子到解决全球问题”开辟了全新路径，向这一科学精神崇高致敬! （1）结合上述材料分析，MOF的用途有 　 　（写一条即可）。 （2）MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程的变化属于 　 　（填“物理”或“化学”）变化。水分以水分子形式进入MOF空腔，该过程中水分子的特性是 　 　（填“始终在不断运动”或“在空腔内静止”）。 （3）从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是 　 　。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是 　 　。在保护空气方面，作为一名中学生，你可以采取的措施 　 　（答一点即可）。 （5）MOF能从空气中提取氧气，实验室也可以用高锰酸钾制取高纯度氧气，反应的文字表达式为 　 　。 18．如图是实验室制取气体和进行性质实验的常用装置。请根据要求回答问题。 （1）若选用装置甲进行实验室制取，则反应的化学方程式为　 　，其中固体试剂的作用是　 　。若选用装置乙排空气法收集，则检验是否集满的方法是　 　。 （2）若选用装置甲进行实验室制取，盛放块状固体试剂的仪器名称是　 　，反应的化学方程式为　 　，若选用装置乙检验，则乙中盛放的试剂为　 　。 （3）若选用装置甲进行实验室制取，下列试剂X、Y最好选用________（填字母）。 A．镁片和稀盐酸 B．铜片和稀硫酸 C．氧化铁和稀盐酸 D．锌粒和稀硫酸 （4）如装置丙所示，向集满的软塑料瓶中加入100mL水和8滴紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是　 　。 19．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验： （1）(知识回放)金属活动性顺序：K Ca Na Mg　 　 Zn Fe Sn Pb(H)Fe Hg Ag Pt Au，请你在上面横线上填写对应金属的元素符号。 （2）(给出资料)M是一种金属，MSO4溶液是无色液体。 (实验目的)探究M 与铜、铝的活动性顺序。 (猜想与假设)猜想Ⅰ：Al>Cu>M；猜想Ⅱ：Al>M>Cu；猜想Ⅲ：　 　。 （3）(进行实验) 第一步：老师取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是　 　。 第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格： 实验操作 实验现象 实验结论 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中(图甲) 铝丝表面出现一层黑色物质 M丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图乙) M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色　 　。 M>Cu 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图丙) 铝丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 Al>Cu 第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。 （4）(交流表达) 老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式　 　。 然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管　 　(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。 20．我国煤炭资源丰富，工业上通过煤气化和煤液化技术，以粗煤为原料生产甲醇()对我国能源结构的调整具有重要意义，如图为实验室模拟工业生产甲醇的操作流程： （1）写出氧化钙在生产生活中的一条用途：　 　。 （2）步骤①中将石灰石粉碎的目的是　 　。 （3）步骤②中操作A的名称是　 　，此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是　 　。 （4）根据流程图相关信息，写出步骤③的化学方程式　 　。 21．某兴趣小组为了探索还原的产物与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图所示，回答下列问题。 （1）中铁元素的质量分数是　 　。 （2）图中：　 　。 （3）用炼铁时，还原的温度应不低于　 　℃。(填“400”“600”或“800”) （4）用此方法、从500吨赤铁矿(含的质量分数为40%)理论上可以提取多少吨铁？(写出计算过程，结果保留1位小数)　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】A、“无色无味的气体”描述的是氢气的颜色、气味、状态，属于物理性质，选项A不符合题意； B、“密度比空气小”描述的是氢气的密度，属于物理性质，选项B不符合题意； C、“氢气可转化为液氢”是状态变化，体现的是物理性质，选项C不符合题意； D、“氢气具有可燃性”需要通过氢气燃烧这一化学变化才能体现，属于化学性质，选项D符合题意； 故答案为：D。 【分析】A、根据物理性质的定义(无需化学变化就能体现的性质，如颜色、状态)解答； B、根据物理性质的定义(无需化学变化就能体现的性质，如密度)解答； C、根据物理性质的特征(体现物质的状态转化能力)解答； D、根据化学性质的定义(需通过化学变化才能体现的性质，如可燃性)解答。 2．【答案】A 【解析】【解答】A、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞需倒放，图示操作不正确，选项A符合题意； B、添加酒精时需先熄灭酒精灯，图示操作符合规范，选项B不符合题意； C、连接玻璃管与橡胶塞时，用水润湿玻璃管可减小摩擦，防止折断，操作正确，选项C不符合题意； D、试管使用后应放在试管架上，操作正确，选项D不符合题意； 故答案为：A。 【分析】A、根据倾倒液体的基本规则解答； B、根据酒精灯添加酒精的操作规范(熄火后添加)解答； C、根据仪器连接的辅助方法(润湿玻璃管)解答； D、根据试管的放置要求解答。 3．【答案】B 【解析】【解答】A、2024年PM2.5浓度为21μg/m3(一级限值15μg/m3)，臭氧浓度为146μg/m3(一级限值100μg/m3)，均高于一级限值，选项A正确； B、二氧化硫(SO2)中硫元素的质量分数为，若空气中二氧化硫浓度为6μg/m3，则1m3空气中硫元素质量为6μg×50%=3μg，并非“至少6μg”，选项B错误； C、2024年PM2.5、PM10、臭氧浓度均低于2023年，空气污染程度整体减缓，选项C正确； D、植物能吸附空气中的污染物，积极植树、种草能降低空气污染物浓度，选项D正确； 故答案为：B。 【分析】A、根据表格中一级限值与2024年污染物浓度的对比解答； B、根据化合物中元素质量的计算方法(化合物的质量×元素质量分数)解答； C、根据2023年与2024年污染物浓度的对比解答； D、根据植物对空气污染物的吸附作用解答。 4．【答案】A 【解析】【解答】A、钙离子的符号书写规则为在元素符号右上角标电荷数，数字在前、符号在后，钙离子表示为Ca2+，故正确； B、氮气是双原子分子，化学式为N2，He2不存在，氦气是单原子分子表示为He，故错误； C、Mg2+是镁原子失去最外层2个电子形成的，核外电子排布为2、8，图中最外层有2个电子，是镁原子结构示意图，故错误； D、表示多个原子时，在元素符号前加数字，两个氯原子表示为2Cl而不是Cl2，故错误； 故答案为：A。 【分析】A、根据离子符号的书写规则解答； B、根据单质化学式的书写方法解答； C、根据离子结构示意图的特点解答； D、根据原子个数的表示方法解答。 5．【答案】C 【解析】【解答】A、铈带“钅”字旁，属于金属元素，选项A正确； B、元素周期表中右上角的符号为元素符号，铈的元素符号是Ce，选项B正确； C、相对原子质量的单位为“1”，通常省略，铈的相对原子质量为140.1，而非140.1g，选项C错误； D、元素周期表中原子序数=质子数，铈的原子序数为58，质子数为58，选项D正确； 故答案为：C。 【分析】A、根据元素分类的依据(偏旁部首)解答； B、根据元素周期表中元素符号的位置解答； C、根据相对原子质量的单位解答； D、根据原子序数与质子数的关系解答。 6．【答案】A 7．【答案】A 【解析】【解答】A、由柠檬酸的化学式C6H8O7可知，柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成，选项A正确； B、柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×7)=72：8：112=9：1：14，而非6：8：7(原子个数比)，选项B错误； C、分子是由原子构成的，1个柠檬酸分子中含有8个氢原子，不含氢分子，选项C错误； D、柠檬酸中碳元素的质量分数为12×6/(12×6+1×8+16×7)×100%，而非12/(12+1+16)×100%，选项D错误； 故答案为：A。 【分析】A、根据化学式的宏观意义(表示物质的元素组成)解答； B、根据元素质量比的计算方法(相对原子质量×原子个数之比)解答； C、根据分子的构成(由原子构成，不含其他分子)解答； D、根据元素质量分数的计算方法(该元素相对原子质量×原子个数/化学式相对分子质量×100%)解答。 8．【答案】C 【解析】【解答】A、分类回收生活垃圾可减少污染、促进资源循环，正确； B、推广新能源汽车能降低化石燃料使用和尾气排放，环保，正确； C、燃煤发电会产生大量二氧化碳和污染物（如SO2），加剧温室效应和空气污染，不环保，错误； D、捕集二氧化碳可减少温室气体排放，环保，正确； 故答案为：C。 【分析】环境保护人人有责，减少空气污染物的排放、减少化石燃料的使用，据此分析。 9．【答案】D 【解析】【解答】A、反应Ⅰ的生成物为CO和H2O，两种物质均由两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，选项A正确； B、由甲酸的化学式HCOOH可知，甲酸由碳、氢、氧三种元素组成，选项B正确； C、两个反应均是甲酸一种物质分解生成两种物质，符合“一变多”的分解反应特征，选项C正确； D、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项D错误； 故答案为：D。 【分析】A、根据氧化物的定义(两种元素，一种为氧元素)解答； B、根据化学式的宏观意义(表示物质的元素组成)解答； C、根据分解反应的定义(一变多)解答； D、根据催化剂的性质(化学性质不变，物理性质可能变)解答。 10．【答案】A 11．【答案】C 【解析】【解答】A、a处白磷燃烧，c处白磷没有与氧气接触不能燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，不符合题意； B、白磷燃烧放热，会引起装置内压强发生变化，管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物五氧化二磷进入空气，污染空气，使该实验绿色化，不符合题意； C、烧杯中的热水既起提高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用，符合题意； D、a处白磷燃烧，b处红磷的温度达不到着火点不能燃烧，说明两种可燃物的着火点不同，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点及实验中白磷和红磷的现象分析。 12．【答案】C 【解析】【解答】A、 煮沸自来水时，高温能杀死水中细菌实现杀菌消毒；同时，水中钙、镁离子会转化为沉淀，降低水的硬度 ， 这两个过程均涉及化学变化， 故A不符合题意； B、 铁在潮湿空气中易发生氧化反应生成铁锈，洗净擦干铁锅可避免潮湿环境，防止生锈，涉及铁的化学性质 ，故B不符合题意； C、 活性炭制作净水器利用的是其吸附性，能吸附水中杂质和异味，而非导电性，该劳动项目与活性炭的导电性质无关，故C不符合题意； D、 秸秆发酵生成的沼气中含甲烷，甲烷具有可燃性可作燃料，故D符合题意。 故答案为：C。 【分析】A、根据自来水煮沸，高温可以杀死细菌病毒，同时使水中钙、镁离子沉淀进行分析解答； B、根据铁生锈的条件是同时与水和氧气接触，炒菜后洗净擦干铁锅可以防止生锈进行分析解答； C、根据活性炭具有吸附性可以吸附颜色和异味，用于净水进行分析解答； D、根据沼气主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性可作燃料进行分析解答。​ 13．【答案】A 【解析】【解答】A、d点时红磷燃烧结束，氧气已被耗尽，集气瓶内的气体主要是氮气(空气的主要成分，不参与反应)，选项A正确； B、实验中红磷的量要足量，才能确保耗尽集气瓶内的氧气，使测量结果准确，并非“尽量少”，选项B错误； C、a→d曲线下降的原因是红磷燃烧消耗氧气，且反应结束后温度降低，气体收缩，并非仅温度降低，选项C错误； D、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀导致的，而非氧气迅速消耗，选项D错误； 故答案为：A。 【分析】A、根据红磷燃烧的反应原理(消耗氧气，剩余氮气)解答； B、根据红磷用量的要求(足量，耗尽氧气)解答； C、根据气压变化的原因(氧气消耗+温度降低)解答； D、根据燃烧放热对气体体积的影响(膨胀导致气压升高)解答。 14．【答案】C 【解析】【解答】A、将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，甲中固体完全溶解，乙中有固体未溶解，说明t3℃时甲的溶解度比乙大；由图可知，在t3℃时物质a的溶解度大于物质b，所以乙烧杯中的溶质为b，甲烧杯中的溶质为a，该说法正确，不符合题意； B、由A分析可知，乙烧杯中的溶质为b，甲烧杯中的溶质为a，该说法正确，不符合题意； C、乙烧杯中有固体剩余，所以形成的溶液一定是饱和溶液，甲烧杯中没有固体剩余，可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，该说法错误，符合题意； D、由图二可知，t2℃时a与b的溶解度曲线相交于一点P，则t2℃时a、b两物质的溶解度相等，该说法正确，不符合题意。 故答案为：C. 【分析】根据不同物质的溶解度曲线在某温度时的交叉点表示该温度下的物质的溶解度相等，饱和溶液的溶质的质量分数相等；同一温度时的等质量的不同物质溶解在等质量的水中，有固体剩余则为饱和溶液，没有固体剩余则是不饱和溶液，说明两种物质的溶解度的大小来解答。 15．【答案】B 【解析】【解答】A、图中实验除了金属不同外，酸的浓度不同，变量不唯一，不能比较铁、铜的金属活动性强弱，不能达到实验目的，不符合题意； B、该实验将黄铜片和铜片相互划刻，发现铜片上会留下痕迹，可以探究黄铜片和铜片的硬度，能达到实验目的，符合题意； C、该实验中的过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，不能达到实验目的，不符合题意； D、该实验中除了水的温度不同外，第一个烧杯还使用了玻璃棒进行搅拌，变量不唯一，不能探究影响溶质溶解快慢的因素，不能达到实验目的，不符合题意。 故答案为：B. 【分析】根据实验探究物质的性质或者物质的溶解快慢等均需控制单一变量法来解答。 16．【答案】（1）难溶性 （2）Al3+ （3）过滤 （4）解毒 （5）混合物 【解析】【解答】(1)“经宿色如绛”指静置后杂质沉降，该过程除去的是不溶性杂质，答案为不溶性； (2)铝离子带3个单位正电荷，符号为Al3+，答案为Al3+； (3)漉水囊的作用是分离水中的难溶性杂质，相当于化学实验中的过滤装置，答案为过滤； (4)“浸贯众入水缸中，常饮则不传染”“解毒之功”说明贯众具有解毒作用，答案为解毒； (5)煮水后，水中仍含有矿物质等可溶性杂质，属于混合物，答案为混合物。 【分析】(1)根据静置沉降的作用(除去不溶性杂质)解答； (2)根据离子符号的书写规则(元素符号右上角标电荷数)解答； (3)根据过滤的原理(分离难溶性杂质与液体)解答； (4)根据短文信息(解毒之功)解答； (5)根据混合物的定义(含多种物质，可溶性杂质未除去)解答。 17．【答案】（1）收集空气中的水 （2）物理；始终在不断运动 （3）分子之间有间隔，高压能使分子间间隔变小 （4）成本低（或能耗低、可回收利用）；绿色出行 （5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【解析】【解答】（1）根据题意分析可知， MOF的用途有收集空气中的水。 （2）物理变化是没有新物质生成的变化，有新物质生成的变化是化学变化；而MOF通过表面空隙吸附和释放水分子的过程中没有新物质生成，属于物理变化； 水分以水分子形式进入MOF空腔，该过程中水分子的特性是始终在不断的运动。 （3）同种物质的气态时的分子间的间隔最大，固态时分子间的间隔最小；故从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是分子之间有间隔，高压能使分子间间隔变小。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是成本低、能耗低、可回收利用；作为一名中学生可以采取爱护空气的措施有绿色出行，植物造林，使用双面纸张。 （5）MOF能从空气中提取氧气，实验室也可以用高锰酸钾制取高纯度氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。 【分析】根据物理变化是没有新物质生成的变化，反之为化学变化；分子的特性有分子在运动、分子间有间隔，分子有质量且很小；爱护空气防止空气污染的措施有绿色出行，低碳生活，植树造林等；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答。 18．【答案】（1）；催化作用；将带有火星的木条放在导管b端，若木条复燃，证明氧气已收集满 （2）锥形瓶；；澄清石灰水 （3）D （4）塑料瓶变瘪，溶液由紫色变为红色 19．【答案】（1）Al （2）M>Al> Cu （3）除去金属表面的氧化膜或者杂质；由蓝色变为无色 （4）2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu；丙 【解析】【解答】（1）由金属活动性顺序表可知，横线上的元素是铝，其元素符号为Al，故答案为：Al； （2）由金属活动性顺序表可知，Al的活动性比Cu强，即Al>Cu，所以Al、M、Cu的活动性的顺序可能是Al>Cu>M、Al>M>Cu或M>Al> Cu中的一种情况，即猜想III为M>Al> Cu，故答案为：M>Al> Cu； （3）取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的氧化膜或杂质，使金属能够与溶液接触进行反应；由实验结论可知，金属M的活动性比Cu强，则M丝插入装有CuSO4溶液的试管中，M与硫酸铜反应生成MSO4和铜，观察到的现象是M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色由蓝色变为无色，故答案为：除去金属表面的氧化膜或者杂质、由蓝色变为无色； （4）由图可知，试管丙中的反应是铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，故反应的化学方程式写为：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu；由图可知，试管甲中铝丝插入装有MSO4溶液的试管中，观察到铝丝表面出现一层黑色物质，说明铝能够与MSO4反应，即铝的金属活动性比M强，试管乙中M丝插入装有CuSO4溶液的试管中，观察到M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色由蓝色变为无色，说明M能够与硫酸铜反应，即M的金属活动性比铜强，两个实验说明铝、M、铜的金属活动性顺序为Al>M>Cu，所以实验中去掉试管丙中的实验，也可以得出正确的结论，故答案为：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu、丙。 【分析】（1）根据金属活动性顺序表来回答； （2）根据铜和铝的金属活动性强弱和猜想Ⅰ、Ⅱ的内容来回答； （3）第一步：根据打磨是为除去金属表面的氧化物和杂质来回答； 第二步：根据M可以将铜置换出来以及铜离子在溶液中显蓝色来回答； （4）根据铝和硫酸铜反应的化学方程式以及甲、乙、丙的现象和结论分析回答。 （1）由金属活动性顺序表可知，横线上的元素是铝，其元素符号为Al，故填Al。 （2）由金属活动性顺序表可知，Al的活动性比Cu强，即Al>Cu，所以Al、M、Cu的活动性的顺序可能是Al>Cu>M、Al>M>Cu或M>Al> Cu中的一种情况，即猜想III为M>Al> Cu，故填M>Al> Cu。 （3）取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的氧化膜或杂质，使金属能够与溶液接触进行反应，故填除去金属表面的氧化膜或杂质； 由实验结论可知，金属M的活动性比Cu强，则M丝插入装有CuSO4溶液的试管中，M与硫酸铜反应生成MSO4和铜，观察到的现象是M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色由蓝色变为无色，故填由蓝色变为无色。 （4）由图可知，试管丙中的反应是铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，故反应的化学方程式写为：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu； 由图可知，试管甲中铝丝插入装有MSO4溶液的试管中，观察到铝丝表面出现一层黑色物质，说明铝能够与MSO4反应，即铝的金属活动性比M强，试管乙中M丝插入装有CuSO4溶液的试管中，观察到M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色由蓝色变为无色，说明M能够与硫酸铜反应，即M的金属活动性比铜强，两个实验说明铝、M、铜的金属活动性顺序为Al>M>Cu，所以实验中去掉试管丙中的实验，也可以得出正确的结论，故填丙。 20．【答案】（1）常用作食品干燥剂(合理即可) （2）增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （3）过滤；减少SO2的排放，防止产生酸雨 （4） 【解析】【解答】（1）氧化钙能和水反应，生产生活中常用作食品干燥剂； （2）将石灰石粉碎可以增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分； （3）步骤②能将混合物分离为脱硫煤和含硫洗液，其中操作A的名称是过滤；硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫在空气中易形成硫酸，产生酸雨，对煤进行脱硫处理的意义是减少SO2的排放，防止产生酸雨； （4）根据流程图相关信息，步骤③发生的反应是CO和H2在一定条件下生成CH3OH，反应的化学方程式：。 【分析】（1）根据氧化钙的性质（与水反应）列举用途解答； （2）根据反应物接触面积对反应速率的影响（接触面积越大，反应越快越充分）解答； （3）根据分离固体和液体的操作（过滤），结合二氧化硫的环境危害（形成酸雨）解答脱硫意义； （4）根据流程图中反应物（CO和H2）和生成物（CH_{3OH），书写化学方程式解答。 （1）氧化钙能和水反应，生产生活中常用作食品干燥剂； （2）将石灰石粉碎可以增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分； （3）步骤②能将混合物分离为脱硫煤和含硫洗液，其中操作A的名称是过滤；硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫在空气中易形成硫酸，产生酸雨，对煤进行脱硫处理的意义是减少SO2的排放，防止产生酸雨； （4）根据流程图相关信息，步骤③发生的反应是CO和H2在一定条件下生成CH3OH，反应的化学方程式：。 21．【答案】（1） （2）43.2 （3）800 （4）解：赤铁矿中的质量为。设理论上可提取铁的质量为。答：从500吨赤铁矿理论上可以提取140.0吨铁。 【解析】【解答】（1）中铁元素的质量分数是； （2）由图知，最初氧化铁固体的质量为48.0g，根据铁元素守恒，则生成FeO的质量为； （3）当温度达到800℃时，可得到铁单质，用CO炼铁时，为了得到铁单质，还原Fe2O3的温度应不低于800℃； 【分析】（1）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析； （2）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析； （3）根据图示中所给信息分析； （4）根据赤铁矿质量及氧化铁质量分数计算出氧化铁的质量，再由反应的氧化铁的质量及方程式中物质间质量关系计算生成铁的质量分析。 （1）中铁元素的质量分数是； （2）由图知，最初氧化铁固体的质量为48.0g，根据铁元素守恒，则生成FeO的质量为； （3）当温度达到800℃时，可得到铁单质，用CO炼铁时，为了得到铁单质，还原Fe2O3的温度应不低于800℃； （4）见答案。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期九年级化学寒假练习卷（1~9单元）（广东专用） 一、选择题 1．长征五号火箭是我国运载能力最强的火箭，所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气化学性质的是（　　） A．无色无味的气体 B．氢气的密度比空气小 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 2．规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验基本操作不正确的是(　　) A.取用试剂 B.添加酒精 C.连接仪器 D.放置试管 A．A B．B C．C D．D 3．分析以下广州市环境空气主要污染物浓度表，下列说法错误的是(　　) 污染物种类 PM2.5（μg/m3） PM10（μg/m3） 二氧化硫（μg/m3） 臭氧（μg/m3） 2024年 21 37 6 146 2023年 23 41 6 159 浓度限值 二级 35 70 60 160 一级 15 40 20 100 注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。 ——摘录自2023年、2024年广州市生态环境状况公报 A．2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有PM2.5、臭氧 B．空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素6μg C．2024年空气污染程度整体比2023年减缓 D．积极植树、种草能降低空气污染物的浓度 4．下列化学用语正确的是(　　) A．钙离子： B．氮气： C．的结构示意图： D．两个氯原子： 5．我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是(　　) A．铈属于金属元素 B．铈的元素符号是Ce C．铈的相对原子质量为140.1g D．铈原子的质子数为58 6．“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．一氧化碳与二氧化碳性质不同——分子构成不同 B．钠元素和氯元素化学性质不同——质子数不同 C．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同 D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氧分子和氢分子 7．水果中含有柠檬酸（C6H8O7），可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是(　　) A．柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 B．柠檬酸中的碳、氢、氧元素的质量比为6：8：7 C．1个柠檬酸分子中含有4个氢分子 D．柠檬酸中碳元素的质量分数为 8．深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．开发及推广使用新能源汽车 C．提倡燃煤供应工业用电 D．研发新工艺捕集二氧化碳 9．甲酸（HCOOH）是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生如图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是(　　) A．反应Ⅰ涉及两种氧化物 B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．以上两个反应都是分解反应 D．反应前后催化剂的质量和性质不变 10．下列有关安全知识的叙述中，正确的是（　　） A．面粉厂室内应保持良好通风，严禁在里面拨打手机 B．进入干涸的深井，要先用手电筒做灯火实验 C．高楼发生火灾时，应乘坐电梯紧急逃生 D．深夜家中煤气泄漏，要先开排风扇再找漏气源 11．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 A．a和c说明可燃物燃烧需要氧气 B．管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化 C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．a和b说明两种可燃物的着火点不同 12．劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性 D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 A．A B．B C．C D．D 13．图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，图是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是(　　) A．d点集气瓶内的气体主要是氮气 B．为防止空气污染，实验所用红磷的量要尽量少 C．a→d曲线下降是温度降低造成的 D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 14．t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图一所示，图二为两种物质的溶解度曲线。以下说法不正确的是 A．甲烧杯中的溶质为a物质 B．乙烧杯中的溶质为b物质 C．甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液 D．t2℃时，a、b两物质的溶解度相等 15．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A.探究铁、铜的金属活动性强弱 B.探究黄铜片和铜片的硬度 C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究影响溶质溶解快慢的因素 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 16．《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法： （1）《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。“经宿色如绛”指静置一晚，使水中　 　（填“不溶性”或“可溶性”）杂质沉于水底部。 （2）天工开物记载：其浊者以矾澄之。“矾”[明矾，KAl(SO4)2]溶于水后产生铝离子，铝离子：　 　（写符号）与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 （3）《茶经》中对漉水囊（如图）的描述写道：“若常用者。其格，以生铜铸之其囊，织青竹以卷之，裁碧缣以缝之，细翠钿以缀之，又作油绿囊以贮之。圆径五寸，柄一寸五分。”从化学实验角度看，漉水囊属于　 　装置。 （4）《本草纲目》中记载“故时疫流行，宜浸贯众入水缸中，常饮则不传染，而井中沉一枚贯众，不犯百毒，则解毒之功，尤其独著”。可知贯众具有　 　作用。 （5）《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。煮水后得到的水是　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 17．【科普阅读】 神奇的“分子公寓”——金属有机框架（MOF） 2025年诺贝尔化学奖授予三位在“金属有机框架（简称MOF）”领域做出开创性贡献的科学家。MOF的结构像由无数个“分子公寓”组成的三维网络，内部有巨大的空腔。MOF有高度可设计性，科学家可以像定制工具一样，设计出能专门让某些特定分子进出的材料。MOF的用途广泛。在水资源领域，可用于解决干旱问题，它可以在空气湿度只有20%的情况下，每公斤每天可以收集1.3L的水。在能源领域，解决氢能源车储氢难题，传统钢瓶要用高压把氢压缩进去，既不安全，能量密度又低，而MOF孔隙能像海绵吸水一样吸氢，具有高储氢密度，使氢燃料汽车的燃料箱更小更安全。在碳中和领域，MOF能捕获二氧化碳，对抗全球变暖，不仅可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。若利用MOF从空气中提取氧气，可用在高原、潜水等场景，就不用背沉重的氧气瓶了。MOF的开发“从创造分子到解决全球问题”开辟了全新路径，向这一科学精神崇高致敬! （1）结合上述材料分析，MOF的用途有 　 　（写一条即可）。 （2）MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程的变化属于 　 　（填“物理”或“化学”）变化。水分以水分子形式进入MOF空腔，该过程中水分子的特性是 　 　（填“始终在不断运动”或“在空腔内静止”）。 （3）从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是 　 　。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是 　 　。在保护空气方面，作为一名中学生，你可以采取的措施 　 　（答一点即可）。 （5）MOF能从空气中提取氧气，实验室也可以用高锰酸钾制取高纯度氧气，反应的文字表达式为 　 　。 18．如图是实验室制取气体和进行性质实验的常用装置。请根据要求回答问题。 （1）若选用装置甲进行实验室制取，则反应的化学方程式为　 　，其中固体试剂的作用是　 　。若选用装置乙排空气法收集，则检验是否集满的方法是　 　。 （2）若选用装置甲进行实验室制取，盛放块状固体试剂的仪器名称是　 　，反应的化学方程式为　 　，若选用装置乙检验，则乙中盛放的试剂为　 　。 （3）若选用装置甲进行实验室制取，下列试剂X、Y最好选用________（填字母）。 A．镁片和稀盐酸 B．铜片和稀硫酸 C．氧化铁和稀盐酸 D．锌粒和稀硫酸 （4）如装置丙所示，向集满的软塑料瓶中加入100mL水和8滴紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是　 　。 19．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验： （1）(知识回放)金属活动性顺序：K Ca Na Mg　 　 Zn Fe Sn Pb(H)Fe Hg Ag Pt Au，请你在上面横线上填写对应金属的元素符号。 （2）(给出资料)M是一种金属，MSO4溶液是无色液体。 (实验目的)探究M 与铜、铝的活动性顺序。 (猜想与假设)猜想Ⅰ：Al>Cu>M；猜想Ⅱ：Al>M>Cu；猜想Ⅲ：　 　。 （3）(进行实验) 第一步：老师取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是　 　。 第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格： 实验操作 实验现象 实验结论 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中(图甲) 铝丝表面出现一层黑色物质 M丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图乙) M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色　 　。 M>Cu 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图丙) 铝丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 Al>Cu 第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。 （4）(交流表达) 老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式　 　。 然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管　 　(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。 20．我国煤炭资源丰富，工业上通过煤气化和煤液化技术，以粗煤为原料生产甲醇()对我国能源结构的调整具有重要意义，如图为实验室模拟工业生产甲醇的操作流程： （1）写出氧化钙在生产生活中的一条用途：　 　。 （2）步骤①中将石灰石粉碎的目的是　 　。 （3）步骤②中操作A的名称是　 　，此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是　 　。 （4）根据流程图相关信息，写出步骤③的化学方程式　 　。 21．某兴趣小组为了探索还原的产物与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图所示，回答下列问题。 （1）中铁元素的质量分数是　 　。 （2）图中：　 　。 （3）用炼铁时，还原的温度应不低于　 　℃。(填“400”“600”或“800”) （4）用此方法、从500吨赤铁矿(含的质量分数为40%)理论上可以提取多少吨铁？(写出计算过程，结果保留1位小数)　 　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期九年级化学寒假练习卷参考答案 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】（1）难溶性 （2）Al3+ （3）过滤 （4）解毒 （5）混合物 17．【答案】（1）收集空气中的水 （2）物理；始终在不断运动 （3）分子之间有间隔，高压能使分子间间隔变小 （4）成本低（或能耗低、可回收利用）；绿色出行 （5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 18．【答案】（1）；催化作用；将带有火星的木条放在导管b端，若木条复燃，证明氧气已收集满 （2）锥形瓶；；澄清石灰水 （3）D （4）塑料瓶变瘪，溶液由紫色变为红色 19．【答案】（1）Al （2）M>Al> Cu （3）除去金属表面的氧化膜或者杂质；由蓝色变为无色 （4）2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu；丙 20．【答案】（1）常用作食品干燥剂(合理即可) （2）增大接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （3）过滤；减少SO2的排放，防止产生酸雨 （4） 21．【答案】（1） （2）43.2 （3）800 （4）解：赤铁矿中的质量为。设理论上可提取铁的质量为。答：从500吨赤铁矿理论上可以提取140.0吨铁。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期九年级化学寒假练习卷（1~9单元）（广东专用） 一、选择题 1．长征五号火箭是我国运载能力最强的火箭，所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气化学性质的是（　　） A．无色无味的气体 B．氢气的密度比空气小 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 2．规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验基本操作不正确的是(　　) A.取用试剂 B.添加酒精 C.连接仪器 D.放置试管 A．A B．B C．C D．D 3．分析以下广州市环境空气主要污染物浓度表，下列说法错误的是(　　) 污染物种类 PM2.5（μg/m3） PM10（μg/m3） 二氧化硫（μg/m3） 臭氧（μg/m3） 2024年 21 37 6 146 2023年 23 41 6 159 浓度限值 二级 35 70 60 160 一级 15 40 20 100 注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。 ——摘录自2023年、2024年广州市生态环境状况公报 A．2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有PM2.5、臭氧 B．空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素6μg C．2024年空气污染程度整体比2023年减缓 D．积极植树、种草能降低空气污染物的浓度 4．下列化学用语正确的是(　　) A．钙离子： B．氮气： C．的结构示意图： D．两个氯原子： 5．我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是(　　) A．铈属于金属元素 B．铈的元素符号是Ce C．铈的相对原子质量为140.1g D．铈原子的质子数为58 6．“宏微结合”是化学学习的重要思想。下列宏观事实的微观解释正确的是（　　） A．一氧化碳与二氧化碳性质不同——分子构成不同 B．钠元素和氯元素化学性质不同——质子数不同 C．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的结构不同 D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氧分子和氢分子 7．水果中含有柠檬酸（C6H8O7），可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是(　　) A．柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 B．柠檬酸中的碳、氢、氧元素的质量比为6：8：7 C．1个柠檬酸分子中含有4个氢分子 D．柠檬酸中碳元素的质量分数为 8．深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》，提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．开发及推广使用新能源汽车 C．提倡燃煤供应工业用电 D．研发新工艺捕集二氧化碳 9．甲酸（HCOOH）是一种常见的有机化工原料。加热时，选择不同的催化剂，甲酸可发生如图所示两种情况的化学反应。下列选项错误的是(　　) A．反应Ⅰ涉及两种氧化物 B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．以上两个反应都是分解反应 D．反应前后催化剂的质量和性质不变 10．下列有关安全知识的叙述中，正确的是（　　） A．面粉厂室内应保持良好通风，严禁在里面拨打手机 B．进入干涸的深井，要先用手电筒做灯火实验 C．高楼发生火灾时，应乘坐电梯紧急逃生 D．深夜家中煤气泄漏，要先开排风扇再找漏气源 11．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是 A．a和c说明可燃物燃烧需要氧气 B．管口的小气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化 C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．a和b说明两种可燃物的着火点不同 12．劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度 B 洗净擦干炒菜后的铁锅 铁在潮湿空气中易生锈 C 用活性炭制作简易净水器 活性炭具有导电性 D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 A．A B．B C．C D．D 13．图1所示装置用于测定空气中氧气的含量，图是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是(　　) A．d点集气瓶内的气体主要是氮气 B．为防止空气污染，实验所用红磷的量要尽量少 C．a→d曲线下降是温度降低造成的 D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的 14．t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图一所示，图二为两种物质的溶解度曲线。以下说法不正确的是 A．甲烧杯中的溶质为a物质 B．乙烧杯中的溶质为b物质 C．甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液 D．t2℃时，a、b两物质的溶解度相等 15．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是 A.探究铁、铜的金属活动性强弱 B.探究黄铜片和铜片的硬度 C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究影响溶质溶解快慢的因素 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 16．《本草纲目》中写道：好水乃百药之王，古籍记载了许多净水方法： （1）《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛。“经宿色如绛”指静置一晚，使水中　 　（填“不溶性”或“可溶性”）杂质沉于水底部。 （2）天工开物记载：其浊者以矾澄之。“矾”[明矾，KAl(SO4)2]溶于水后产生铝离子，铝离子：　 　（写符号）与水反应产生胶状物对杂质吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 （3）《茶经》中对漉水囊（如图）的描述写道：“若常用者。其格，以生铜铸之其囊，织青竹以卷之，裁碧缣以缝之，细翠钿以缀之，又作油绿囊以贮之。圆径五寸，柄一寸五分。”从化学实验角度看，漉水囊属于　 　装置。 （4）《本草纲目》中记载“故时疫流行，宜浸贯众入水缸中，常饮则不传染，而井中沉一枚贯众，不犯百毒，则解毒之功，尤其独著”。可知贯众具有　 　作用。 （5）《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也。煮水后得到的水是　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 17．【科普阅读】 神奇的“分子公寓”——金属有机框架（MOF） 2025年诺贝尔化学奖授予三位在“金属有机框架（简称MOF）”领域做出开创性贡献的科学家。MOF的结构像由无数个“分子公寓”组成的三维网络，内部有巨大的空腔。MOF有高度可设计性，科学家可以像定制工具一样，设计出能专门让某些特定分子进出的材料。MOF的用途广泛。在水资源领域，可用于解决干旱问题，它可以在空气湿度只有20%的情况下，每公斤每天可以收集1.3L的水。在能源领域，解决氢能源车储氢难题，传统钢瓶要用高压把氢压缩进去，既不安全，能量密度又低，而MOF孔隙能像海绵吸水一样吸氢，具有高储氢密度，使氢燃料汽车的燃料箱更小更安全。在碳中和领域，MOF能捕获二氧化碳，对抗全球变暖，不仅可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。若利用MOF从空气中提取氧气，可用在高原、潜水等场景，就不用背沉重的氧气瓶了。MOF的开发“从创造分子到解决全球问题”开辟了全新路径，向这一科学精神崇高致敬! （1）结合上述材料分析，MOF的用途有 　 　（写一条即可）。 （2）MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程的变化属于 　 　（填“物理”或“化学”）变化。水分以水分子形式进入MOF空腔，该过程中水分子的特性是 　 　（填“始终在不断运动”或“在空腔内静止”）。 （3）从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是 　 　。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是 　 　。在保护空气方面，作为一名中学生，你可以采取的措施 　 　（答一点即可）。 （5）MOF能从空气中提取氧气，实验室也可以用高锰酸钾制取高纯度氧气，反应的文字表达式为 　 　。 18．如图是实验室制取气体和进行性质实验的常用装置。请根据要求回答问题。 （1）若选用装置甲进行实验室制取，则反应的化学方程式为　 　，其中固体试剂的作用是　 　。若选用装置乙排空气法收集，则检验是否集满的方法是　 　。 （2）若选用装置甲进行实验室制取，盛放块状固体试剂的仪器名称是　 　，反应的化学方程式为　 　，若选用装置乙检验，则乙中盛放的试剂为　 　。 （3）若选用装置甲进行实验室制取，下列试剂X、Y最好选用________（填字母）。 A．镁片和稀盐酸 B．铜片和稀硫酸 C．氧化铁和稀盐酸 D．锌粒和稀硫酸 （4）如装置丙所示，向集满的软塑料瓶中加入100mL水和8滴紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是　 　。 19．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验： （1）(知识回放)金属活动性顺序：K Ca Na Mg　 　 Zn Fe Sn Pb(H)Fe Hg Ag Pt Au，请你在上面横线上填写对应金属的元素符号。 （2）(给出资料)M是一种金属，MSO4溶液是无色液体。 (实验目的)探究M 与铜、铝的活动性顺序。 (猜想与假设)猜想Ⅰ：Al>Cu>M；猜想Ⅱ：Al>M>Cu；猜想Ⅲ：　 　。 （3）(进行实验) 第一步：老师取出M 丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是　 　。 第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格： 实验操作 实验现象 实验结论 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中(图甲) 铝丝表面出现一层黑色物质 M丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图乙) M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色　 　。 M>Cu 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中(图丙) 铝丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 Al>Cu 第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确。 （4）(交流表达) 老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式　 　。 然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管　 　(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。 20．我国煤炭资源丰富，工业上通过煤气化和煤液化技术，以粗煤为原料生产甲醇()对我国能源结构的调整具有重要意义，如图为实验室模拟工业生产甲醇的操作流程： （1）写出氧化钙在生产生活中的一条用途：　 　。 （2）步骤①中将石灰石粉碎的目的是　 　。 （3）步骤②中操作A的名称是　 　，此处“精炼”的主要目的是“脱硫”，对煤进行脱硫处理的意义是　 　。 （4）根据流程图相关信息，写出步骤③的化学方程式　 　。 21．某兴趣小组为了探索还原的产物与温度的关系，走访了某钢铁厂。工程师用SDTQ热分析仪对该反应进行研究，根据不同温度下所得固体的质量，推导对应的固体成分，结果如图所示，回答下列问题。 （1）中铁元素的质量分数是　 　。 （2）图中：　 　。 （3）用炼铁时，还原的温度应不低于　 　℃。(填“400”“600”或“800”) （4）用此方法、从500吨赤铁矿(含的质量分数为40%)理论上可以提取多少吨铁？(写出计算过程，结果保留1位小数)　 　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $