第7单元 能源的合理利用与开发-【练客中考】2026年安徽新中考化学精练册

5.(1)长项漏斗(2)AD(3)CaCO,+2Hd=CaCl,+ H,0+C02↑(4)方便添加液体(5)不可靠 6.(1)装置的气密性（2)由紫红色变为无色检验 二氧化硫在A装置中是否吸收完，以免干扰二氧化 碳的检验(3)Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0, (4)吸收二氧化碳，储存一氧化碳(5)黑色粉末 随磁铁移动游走(6)记0<A<甜 21 (7)取少量黑 色粉末于试管中，滴加适量的稀盐酸，观察到有气 泡产生，说明黑色粉末中含有铁（合理即可） 精 第七单元能源的合理利用与开发 练 1.B2.C3.D 册 4.(1)燃烧的条件和灭火的原理(2)根(3)①CH,+ 20,点燃c0,+2H,0②用湿毛巾捂住口鼻（合理 即可)(4)①a②将可燃物与氧气（或空气） 隔绝 5.B 6.(1)B(2)C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0 (3)①步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产 生白烟②m1>m2=m(4)取土填埋，隔绝空气 (合理即可)(5)①铁的表面积：氧气的浓度：温 度（合理即可）②7.2≤a≤8.0 【解析】(5)②铁与氧气反应有三种情况：若铁与氧气 反应生成氧化亚铁，反应中铁和氧化亚铁质量比为 112:144,则5.6g铁反应生成7.2g氧化亚铁；若铁 与氧气反应生成四氧化三铁，反应中铁和四氧化三 铁质量比为168：232，则5.6g铁反应生成约7.73g 四氧化三铁：若铁与氧气反应生成氧化铁，反应中 铁和氧化铁质量比为224：320，则5.6g铁反应生 成8.0g氧化铁：据此可知a的取值范围为7.2≤a ≤8.0。 7.B8.D9.D10.D 11.(1)塑料（或橡胶）(2)D(3)CH+20,点燃 C02+2H,0燃烧等质量的氢气和甲烷，氢气放热更 多天然气在自然界中储量大，更易得（合理即可） 12.(1)2000(2)燃烧产物是氮气和水，无污染 (3)2CH,0H+30,点尴2C0,+4H,0消耗捕集 的C02,减少碳排放(4)氢气沸点低，难储存运 输，转化为氨气或甲醇更易储存运输 第八单元金属和金属材料 课时1金属及其化学性质 1.B2.A3.C4.A5.D6.C 7.A【解析】根据化学方程式2A1+3H,S0,=AL,(S0,)3+ 3H,↑、Fe+H,S0,=FeS04+H2↑可知，每18份 质量铝能生成2份质量氢气，每56份质量铁能生 成2份质量氢气，等质量的铝和铁与足量稀硫酸反 6 安徽化学参 应，铝生成的氢气质量更多，根据压强和单位体积 内分子数成正比，结合气体压强变化图可知，可乐 罐主材是铝，椰汁罐主材是铁，A错误；椰汁罐主材 是铁，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸 亚铁溶液为浅绿色，B正确：可乐罐主材是铝，反应 结束后，可乐罐产生的氢气更多，C正确；反应结束 后压强均下降，说明反应放热，反应结束后，溶液温 度降低，气体体积减小，压强减小，D正确。 8.(1)Fe,03+3H2S0,=Fe2(S04)3+3H20 (2)Fe2+金属表面产生气泡Fe+CuS0,= FeS0,+Cu(3)隔绝氧气（或空气）和水(4)氢 氧化钠（或氢氧化钙或氢氧化钾或氢氧化钡等，合 理即可) 9.(1)过滤F2+(2)红色固体逐渐溶解，溶液由 无色变为蓝色(3)Fe+H,S04=FeS0,+H,↑ Fe +CuSO,FeSO +Cu)(4)Fe >Ni Cu 10.(1)稀硫酸(2)锌粉与其他反应物的接触面积 更大，反应更充分Zn+CuS0,一Cu+ZnS04 (3)硫酸铜已除尽，增加的锌粉仅与硫酸镉反应 (4)过滤 11.(1)除去铁片表面的氧化物和污物(2)Fe+ 2AgNO,一Fe(NO,)2+2Ag强【实验预测】 浅绿色【进行实验】①产生白色沉淀②稀盐酸 (或稀硫酸)③铁、银（或Fe、Ag) 12.(1)6.5 (2)解：设所得溶液中硫酸锌的质量为x。 Zn+H,S0,=ZnS0,+H,↑ 65 161 6.5g X 65-6.58 161 x=16.1g 答：恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量为16.1g。 课时2金属资源的利用和保护 1.(1)干燥二氧化碳气体(2)C02+2Na0H— Na,C03+H,0(3)固体由红棕色变成黑色 (4)处理尾气，防止一氧化碳污染空气 2.(1)增大反应物的接触面积，加快化学反应速率 (2)Fe,0,+4H,高温3Fe+4H,0 含碳量不同 (3)清洁无污染（合理即可）(4)氢气制取成本 高，且贮存困难（合理即可） 3.(1)HC (2)解：设理论上可以炼出含S质量分数为80%的 粗硅的质量是x。 2H,+SiC,高温4HC1+si 170 28 340kg 80%x 考答案及解析第七单元 能源的合理利用与开发（必考，0.5-3.75分） 命题点1燃烧条件与灭火原理(5年3考) 【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居 1.(2025湖南改编)下列有关燃烧与灭火的说法 民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行 正确的是 工具。 A.可燃物与氧气接触就能燃烧 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾 B.燃烧是一种剧烈的氧化反应 隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物 基于上述实践活动，请回答下列问题： D.图书、档案失火应用干粉灭火器扑灭 (1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调 2.【古代科技·风箱】(2025C20教育联盟三模 查内容所依据的化学原理是 改编)古代风箱多采用木材制作，手动推拉风 箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，下列说法正 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰 确的是 ) (填“上”“中”或“根”)部喷射。 A.风箱拉动过程中增加 (3)火灾隐患及应对措施。 风箱 了可燃物 ①天然气泄漏易引发火灾，CH,完全燃烧的化 B.火炉烧得旺是因为降 拉杆 学方程式为 0 低了煤的着火点 ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是 C.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 (写一条)。 D.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 (4)设置安全标识。 3.(2024安徽10题)如图是我国西汉青铜雁鱼 ①“禁止烟火”的消防安全标志是 灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身 (填字母)。 和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的 污染。下列说法错误的是 烟气混 灯罩 合物 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断” (可转动 蕴含的灭火原理是 空气 灯火 水 命题点2然烧条件的探究(5年2考) 5.（2023安徽10题)某同学用如图装置探究磷 A.该灯使用的青铜是一种金属材料 燃烧的条件，下列有关说法错误的是( B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 A.实验室可通过加热 C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 KMnO4制取O2 D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 B.通入02后，白磷燃烧 600 热水 4.【课标学习活动·调查与交流】(2025福建) 说明物质燃烧的条件只 红碳 白磷 兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防 需要02 范宣传”实践活动。 C.通入02后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白 磷着火点比红磷低 【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成 D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中 实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控 6.（2021安徽16题)关于燃烧的研究是一项重 制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实 要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主 施建议。 题开展项目式学习。 第七单元能源的合理利用与开发 35 【任务一】认识燃烧 ①影响铁燃烧的因素有 (1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃 (至少答出2点)。 料，下列不属于三者燃烧共有的现象是 (填 ②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若 字母序号)。 5.6g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩 A.发光 余，则a的取值范围是 B.产生有刺激性气味的气体 命题点3易燃物和易爆物的安全知识 C.放热 7.下列位置或场所的标识，错误的是 D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 (2)写出酒精(C2H,0H)完全燃烧的化学方程 式 【任务二】探究燃烧的条件及质量变化 (3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。 腐蚀性物质 毒性物质 步骤1：室温下，按如图组装装置，装入试剂， A.存放浓硫酸的试剂柜 B.运输酒精的槽罐车 称量装置总质量为m1g。 步骤2：将锥形瓶浸入 上水 80℃的热水中，观察 禁止烟火 禁止燃放鞭炮 现象。 充满CO 球 白磷 C.面粉加工厂 D.居民住宅区 步骤3：取出装置，恢复 细沙 至室温并擦干锥形瓶；打 250mL锥形瓶 8.[主题纪念日·全国防灾减灾日](2025威 开止水夹K和K2,从K,处缓慢通入约50mL氧 海)2025年5月12日是第17个全国防灾减 气，再关闭K1和K2,称量装置总质量为m2g。 灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急一排 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观 查身边灾害隐患”。下列做法正确的是( 察现象。 A.电动自行车在居民楼内充电 步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶， B.夜间煤气泄漏开灯检查 称量装置总质量为m3g。 C.在加油站内拨打电话 ①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面 验现象是 逃离 9.【回归教材·习题改编】(2025苏州改编)用 ②m1、m2m的大小关系是 如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气 【任务三】调控燃烧 后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正 (4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自 确的是 燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层 A.面粉属于可燃物 硬纸板 自燃，请给出一条合理的灭火建议： B.存在可燃粉尘的场所应 蜡烛 塑料瓶 使用防爆灯具 面粉 附加问： C.吹入空气，面粉剧烈燃烧 【任务四】再探铁的燃烧 大量放热，气体体积迅速 吹入空 (5)查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁 膨胀 粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。 D.吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶 结合已有知识，回答下列问题： 内没有氧气 36安徽化学精练册 命题点4能源的合理利用（必考） 为燃料的优点是 10.（2022安徽7题)2022年北京冬奥会火炬 ;而日常生 热量kJ·g) 活中使用的燃料，更多的 150 “飞扬”的有关信息如下图所示。下列说法 100 正确的是 ( 是以甲烷为主要成分的 A.氢气燃烧产生的火焰呈 天然气，原因是 碳纤维复合 0 甲烷 黄色 材料作外壳 B.碳纤维复合材料是一种 (写出1点即可)。 高纯度氢 新型碳单质 气作燃料 12.【科技成就·氢氨醇一体化项目完工】(2025 烟台)2025年3月，我国首个利用清洁能源 C.氢气燃烧的化学方程式为H2+02= H,0 的海洋氢氨醇一体化项目在烟台建设完工。 D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障 该项目的主要流程如下图，相关物质的沸点 11.阅读下列科技短文，回答问题。 如下表。 废旧塑料制品和橡胶轮胎等含碳废物 如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力 水 合成 氨气 的目标。 能 电解H, 装置1 (NH) 研究人员开发出一种用超临界水处理 装置 合成 甲醇 太阳能 含碳废物的新技术。超临界水是将水加热 装置2 电池板 0 (CH,OH) 到超过374℃并加压到超过219个大气压， 捕集的CO 使水处于气、液相互交融的状态。 燃料 沸点（℃）(101kPa) 在超临界水的环境中，含碳废物中的有 氢气 -252.9 机物转化为氢气、甲烷和二氧化碳等气体； 氨气 -33.5 而无机物保留在残余物中，随后被去除。由 甲醇 64.7 于该过程中不使用氧气且温度相对较低，因 此不会形成有害气体。 (1)在水电解装置中，与电源正极相连的电 极产生1000L气体，则与电源负极相连的电 (1)文中涉及到的有机合成材料有 极上产生的气体体积是 L (填1种即可)。 (2)在合成装置1中产生氨气。氨气燃烧生 (2)下列说法正确的是 (填字母序号)。 成氨气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料。 A.超临界水与液态水具有相同的物理和化 从燃烧产物看，氨气被称为绿色燃料的原因 学性质 是 B.将气态水升温或加压一定使水分子间距 (3)合成装置2中发生的反应是C02+3H, 离变小 C.超临界水是由液态水和气态水组成的混 一定条件CH,0H+H,0。甲醇可做燃料，其 充分燃烧的化学方程式是 合物 。从反应物分析，用合成装 D.用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧 置2生产甲醇比用石油为原料生产甲醇有利 法更环保 于实现“双碳”目标，原因是 (3)氢气和甲烷都是清洁能源，写出甲烷完 全燃烧时反应的化学方程式： (4)氢气本身就是绿色燃料，转化成氨气或 。充分燃烧1g氢气或甲烷 甲醇再做燃料的原因是 释放的热量如图所示，与甲烷相比，氢气作 第七单元能源的合理利用与开发 37