第7单元 能源的合理利用与开发-【练客中考】2026年安徽新中考化学知识精讲

第七单元 能源的合理利用与开发 教材知识精讲 定义：通常情况下，可燃物与① 发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧 物质必须为可燃物 物质与空气（或氧气）接触 燃烧条件 达到燃烧所需的② (也叫着火点) 三者缺一不可 【特别提醒】着火点是物质的固有属性，一般不 燃烧的 条件 随外界条件的改变而改变 燃烧条件的探究（祥见P28“重点实验攻关”） (2025.9C) a.燃烧时要有足够的③ 如做饭时调大燃气灶或煤 燃料的充条件 炉的进风口等 b.燃料与空气要有足够大的④ 如工业燃煤时，常将煤块磨 分燃烧 成煤粉 意义：提高燃料的利用率，节约能源，减少环境污染等 灭火原理：破坏燃烧的条件（破坏其一即可） 灭火实例 灭火方法 灭火原理 砍倒树木，形成隔 森林着火 清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离）》 灭火原理 离带 燃料的燃烧 和方法 常用灭 油锅着火 ⑤ 隔绝空气（或氧气） 「2024.10C. 火方法 2021.16(4)] 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 隔绝空气（或氧气） 及原理 纸箱着火 喷水 ⑥ 牙 档案室着火 使用C02灭火器 降温、隔绝空气（或氧气） 考 煤层自燃 取土填埋 ⑦ 定义：易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体迅 速膨胀而引起爆炸 ra.易燃物与氧气充分接触 发生条件b.易燃物的含量在爆炸极限范围内 (c.温度达到易燃物的着火点 消防 易燃物 安全 和易爆 爆炸 标志 当心易燃物 当心爆炸物 (8 10 物的安 (部分) 禁止放易燃物 全知识 「.家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应关闭阀门并轻 轻开窗通风 生活 b.启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验 中的 安全 。.家用电器着火时，应先切断电源再进行灭火 d.被困火灾区时，应先用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁迅速离开火灾区 知识 e.在加油站不能接打电话 「.室内着火，不能打开窗户，打开窗户会进入更多空气，使火势更旺 安徽化学知识精讲 27 燃料的 能量变化 放热：如物质燃烧、氧化钙与水的反应（化学方程式为① 化学 (2025.9A 缓慢氧化（如铁锈蚀）、金属与酸的反应、中和反应等 反应 烧 2024.9B) 吸热：如碳单质与二氧化碳的反应等 中的 利用常见的生活燃料产生的热量取暖、做饭等 年 能量 应用 利用燃烧等化学反应放出的能量发电、发射火箭等 变化 利用爆炸放出的能量开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等 煤：主要含有碳元素，被称为“工业的粮食” 化石能源 石油：主要含碳、氢元素，被称为“工业的血液” (不可再 天然气：主要成分为② ,其完全燃烧的化学方程式为③ 生能源〉 a.汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氨的氧化 物和烟尘等排放到空气中，造成污染一→改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净 使用化石 化装置，加大尾气检测力度，推广使用电动汽车 能源对环 b.煤燃烧时产生的④ 、氮的氧化物等污染物排放到空气中形成酸雨→ 境的影响 能 大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备；利用天然气代替煤 及防治措施 ·大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧，导致全球变暖一→使用清 的 合理利用 洁能源，减少化石能源的使用 能源 燃烧的化学方程式 优、缺点 ⑤ 优点：a.节约化石能源、减少污染；b.可再生 乙醇 (完全燃烧)》 乙醇俗称⑥ 能源 杀 洁 优点：a.无毒；b热值高；c.燃烧后产物是 的开 能 B ,无污染； 发与 0 源 氢气 氢气是最理想的清洁、高能燃料(2022.7D); 利用 (2022.7C) 缺点：大量制取和储运成本较高（目前未能 被广泛利用的原因)】 可燃冰（主要成分是甲烷水合物，具有热值高，储量巨大等优，点）、太阳能 其他新能源 风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等 重点实验攻关 实验燃烧条件的探究(5年2考) ©AAA@ 实验方案 方案一 方案二 白磷 红磷 氧气 铜元 烧杯内热水的作用是① 实验装置 片 热水 和② 热水 白磷 白磷 通入氧气后，热水中的白 实验现象 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧 磷燃烧 28 安徽化学知识精讲间较短，装置内未反应完的硫酸铜溶液对生成物的颜 色产生干扰①生成的二氧化碳气体逸散到空气中， 造成天平左端质量减少②反应生成的氧化镁部分 逸散到空气中 第六单元碳和碳的氧化物 课时1碳单质的多样性碳的氧化物 建构物质转化关系 1.CC0 2.①C+0,点燃c0, ②2C0+0,点燃2C0, ③C0,+C高温2C0 ④2C+0,点燃200 ⑤Gu0+c0△Cu+C0, 300+Fe.0,商温2Fe+3C0, 知 ⑥2Gu0+C高遇20u+c0,↑ 精 3C+2Fe,0商温4Fe+3C0,↑ 讲 ⑦C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H,0 ⑧CaC0,+2HCl一CaCl2+H,0+C02↑（合理即可） 9CO2 +2NaOH Na,CO3 +H2O ⑩Na,C0,+2HC一2NaC+H,0+C02↑（合理即可） ①C02+H20—H,C03 ②H,C0,—H,0+C02↑ 教材知识精讲 ①硬②灰黑③碳元素④碳原子的排列方式不同 ⑤吸附62C+0,点燃2C0⑦C+0,点燃c0, ⑧C+200商壟20u+c0,↑⑨3C+2Fe0,高温 4Fe+3C02↑ ⑩c+C0,高温2C0①黑色粉未逐 渐变红②澄清石灰水变浑浊B先撤出导管，再停 止加热④防止生成的铜再次被氧化⑤大⑥小 ①能⑧2C0+0,点燃2c0,9蓝色④3C0+ Fe,0,商温2e+3C0,@红棕色固体变为黑色 ②C0+Cu0△Cu+C0,3黑色固体变为红色 ④下上©二氧化碳倾倒过慢，导致烧杯内温度 升高，二氧化碳不易在烧杯底部聚集（或二氧化碳倾 倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气的浓度减少，合理即 可)②@由紫变红四红四C02+H,0一H2C0 0H,C0,△H,0+C0,↑@Ca(0H)2+C0, CaC03↓+H2022Na0H+C02一Na2C03+H,0 8CaC0,高温ca0+C0,↑ 18 安徽化学参 即时训练 (1)氢氧化钠溶液与C02发生反应，使容器内气压降 低(2)氢氧化钠溶液的溶剂是水，C02能溶于水， 且能与水反应，也能使容器内气压降低将氢氧化 钠溶液换成等体积的水(3)稀盐酸（或稀硫酸，合 理即可)有气泡产生（与上一空对应）(4)甲 氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手 ④太阳能、氢能、地热能（合理即可）⑤二氧化碳 课时2二氧化碳的实验室制取 重点实验攻关 ①CaC03+2HCl一CaCL2+H,0+C02↑②向上 排空气法③澄清石灰水变浑浊④Ca(OH)2+C02 一CaC0,↓+H,0⑤不能；碳酸钠是粉末状固体， 与稀盐酸反应剧烈，不利于气体的收集⑥不能：浓 盐酸具有挥发性，使制得的C02不纯⑦不能；稀硫 酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大 理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进一步进行 ⑧制得的C02气体中混有HC1气体（或澄清石灰水已 变质，合理即可)⑨能使燃着的木条熄灭的气体还 可能是N,等其他不燃烧、不支持燃烧的气体 ①abcde①除去CO,中混有的HCl②检验HCl是 否被除尽B除去水蒸气（或干燥二氧化碳） 第七单元能源的合理利用与开发 教材知识精讲 ①氧气②最低温度③空气（或氧气）④接触面 ⑤盖上锅盖⑥使温度降低到可燃物的着火点以下 ⑦隔绝空气（或氧气）⑧禁止吸烟⑨禁止烟火 ⑩禁止燃放鞭炮①Ca0+H,0一Ca(0H)2 @甲烷（或CH,)gCH,+20,点燃c0,+2H,0 二氧化硫（或s0,)⑤C,H,0H+30,点槛2C0,+ 3H,06酒精①2H,+0,点燃2H,0⑧水 重点实验攻关 ①提供热源，使温度达到白磷的着火点②隔绝空 气（或氧气）③温度达到可燃物的着火点④可燃 物与空气（或氧气）接触⑤可燃物与空气（或氧气） 接触⑥与空气（或氧气）接触⑦温度达到可燃物 的着火点 :即时训练 1.可燃物、氧气温度白磷燃烧，红磷不燃烧 一个 2.D 考答案及解析