基础知识及概念辨析(人教版必修第一册)-【备战期末】江苏省13大市2025-2026学年高一上学期物理期末考前提优专练

该高中物理知识清单系统梳理了运动学与力学核心内容，涵盖运动的描述、匀变速直线运动规律、相互作用及牛顿运动定律四大知识范畴，搭建了从基础概念（质点、参考系）到规律应用（速度公式、牛顿定律）再到实验探究（打点计时器、加速度关系）的递进式学习支架。 清单采用“核心知识梳理+易混易错辨析”双模块设计，如通过“加速度与速度关系”判断题澄清概念，培养科学思维；实验部分详细标注打点计时器操作要点，落实科学探究。知识体系通过公式推导（如匀变速位移公式）和矢量性分析（速度方向判断）体现完整性，助力学生构建物理观念，教师可利用易错点设计分层教学，提升课堂实效。

第一章　运动的描述 1. 质点　参考系 核心知识梳理 一、 物体和质点 1. 质点：忽略物体的________和________，把它简化成一个具有________的点，这样的点叫作质点。 2. 将物体视为质点的条件： (1) 物体的______________对所研究问题的影响可以忽略不计。 (2) 物体上各点的______________时，可以用其上某一点的运动代替整个物体的运动，如平动物体。 3. 质点是一种________模型，是对实际物体的一种科学抽象，实际中________(选填“存在”或“并不存在”)。 二、 参考系 1. 运动与静止 (1) 自然界的一切物体都处于永恒的________中，运动是________的。 (2) 描述某个物体的位置随时间的变化，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的________性。 2. 参考系：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为________的物体叫作参考系。 易混易错辨析 (1) 只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点。(　　) (2) 研究物体的运动时，必须选地面作为参考系。(　　) (3) 物体运动情况的描述与所选取的参考系有关。(　　) 2. 时间　位移 核心知识梳理 一、 时刻和时间间隔 1. 时刻：指某一瞬间，在时间轴上用________表示。 2. 时间间隔：某两个时刻之间的时间间隔在时间轴上用________表示。 二、 位置和位移 1. 坐标系：用来定量地描述物体的________。 2. 位移和路程 (1) 路程：物体____________________。 (2) 位移：物体____________________。物理学中用从________位置指向________位置的有向线段表示位移。 三、 直线运动的位移 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示。 1. 物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示。 2. 物体的位移大小等于末位置与初位置的坐标之差，即Δx＝________。 （1）若Δx为正，则位移的方向______________________________________； （2）若Δx为负，则位移的方向_______________________________________。 四、 打点计时器的构造、原理和注意事项 1. 实验室中，常用打点计时器在________上打出的点迹分布来记录时间和位移。 2. 电磁打点计时器是一种使用________电源的计时仪器，其工作电压约为________V，当电源频率是50 Hz时，每隔________s打一次点。 3. 纸带上各点之间的距离表示相应________内物体________的大小。 4. 电火花计时器：计时原理与电磁打点计时器________，在纸带上打点的是________和墨粉。 易混易错辨析 判断下列说法的正误。 (1) 一道闪电瞬间消失在漆黑的夜空中，这里的瞬间指时间。(　　) (2) 若物体的位置发生了变化，则位移不可能等于0。(　　) (3) 若物体的路程不等于0，则位移也一定不为0。(　　) (4) 位移的大小一定等于路程。(　　) 3. 位置变化快慢的描述——速度 核心知识梳理 一、 速度 1. 物理意义：表示物体运动的________的物理量。 2. 定义：________与发生这段位移所用________之比，定义式：v＝。 3. 单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是________或________。1 m/s＝________km/h。 4. 矢量性：速度既有大小又有方向，是________(选填“标量”或“矢量”)，其方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。 二、 平均速度、瞬时速度 1. 平均速度：描述物体在时间Δt内运动的______________及方向，公式v＝。 2. 瞬时速度：描述物体在____________运动的快慢和方向。当Δt________时，叫作物体在t时刻的瞬时速度。 3. 速率：________的大小。 4. 匀速直线运动：瞬时速度________的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度________。 三、 使用打点计时器测速度 1. 测量纸带的平均速度 用刻度尺测出n个点之间的间距Δx，测出n个点之间的时间Δt，则平均速度＝________。 2. 测量纸带的瞬时速度 取包含某一位置在内的一小段位移Δx，根据v＝算出这一段位移内的平均速度， 用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度。一般地，取以这个点为________的一段位移来计算。 易混易错辨析 (1) 时间越短，平均速度越接近某点的瞬时速度。(　　) (2) 只有瞬时速度才可以精确描述变速运动。(　　) (3) 瞬时速度的方向与位移的方向相同。(　　) 4. 速度变化快慢的描述——加速度 核心知识梳理 一、 加速度 1. 物理意义：加速度是描述物体运动______________的物理量。 2. 定义：________与发生这一变化所用________之比，叫作加速度。 3. 定义式：a＝________。Δv表示________，Δt表示发生这一变化所用的________。 4. 单位：在国际单位制中，加速度的单位是________，符号是________或________。 二、 加速度的方向 1. 加速度的方向：加速度是________(选填“矢”或“标”)量，加速度a的方向与 ________相同。 2. 直线运动中，加速度方向与速度方向的关系 (1) 加速运动时，加速度的方向与初速度的方向________； (2) 减速运动时，加速度的方向与初速度的方向________。 三、 从v－t图像看加速度 1. v－t图像反映了物体的________随时间变化的规律。 2. 速度均匀变化的直线运动的v－t图像是一条________的直线，直线的________表示加速度，即a＝________(如图所示)。 易混易错辨析 (1) 加速度是表示物体运动快慢的物理量。(　　) (2) 物体速度变化量越大，加速度越大。(　　) (3) 物体速度变化越快，加速度越大。(　　) (4) 物体A的加速度为2 m/s2，物体B的加速度为－3 m/s2，则A的加速度大于B的加速度。(　　) 第二章　匀变速直线运动的研究 1. 实验： 探究小车速度随时间变化的规律 核心知识梳理 一、 实验原理 利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为________取一小段位移，用这段位移的________表示这点的瞬时速度。 二、 实验过程 1. 如图所示，把一端带有定滑轮的长木板平放在桌上，并使定滑轮伸出桌面，将打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并连接好电路。 2. 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上适当的槽码，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔。 3. 拉住纸带，将小车停在________(选填“靠近”或“远离”)打点计时器的位置，先____________后____________，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。 4. 增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。 三、 实验数据处理与分析 1. 数据采集：舍掉纸带开头一些________的点，找一个适合的点作为计时起点，选择相同时间间隔(0.1 s或者更短)的若干计数点进行测量。 2. 设计表格，记录相关数据，并计算出各计数点的瞬时速度。 3. 作________图像，分析物体的速度随时间的变化规律。 易混易错辨析 (1) 实验时，将小车停在靠近打点计时器的位置，先释放小车，小车在重物牵引下运动，然后接通电源启动打点计时器。(　　) (2) 瞬时速度可以看成极短时间或位移内的平均速度，这是运用了物理学中的比值定义法。(　　) (3) 用描点法作出小车的v－t图像，根据图像判断小车的运动性质。(　　) 2. 匀变速直线运动的速度与时间的关系 核心知识梳理 一、 匀变速直线运动 1. 定义：沿着________运动，且________不变的运动叫作匀变速直线运动。 2. 特点：(1) 任意相等时间________相等，速度均匀变化。(2) 运动轨迹是__________________。 3. 匀加速直线运动：速度________；匀减速直线运动：速度________。 二、 匀变速直线运动速度与时间的关系 1. 公式：v＝________。 2. 矢量性：规定正方向，一般规定________为正方向。 (1) 若加速度的方向与正方向相同，则加速度取________值；若加速度的方向与正方向相反，则加速度取________值。 (2) 若计算出的v为正值，则表示末速度的方向和初速度的方向________；若计算出的v为负值，则表示末速度的方向和初速度的方向________。 3. v－t图像：匀变速直线运动的v－t图像是一条倾斜的直线。 易混易错辨析 (1) 匀变速直线运动是加速度均匀变化的直线运动。(　　) (2) 匀变速直线运动中，经过相同的时间，速度变化量相同。(　　) (3) 匀变速直线运动中，加速度方向和速度方向总是相同的。(　　) (4) 平均速度公式 ＝适用于所有的直线运动。(　　) 3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系 第1课时　匀变速直线运动的位移与时间的关系 核心知识梳理 一、 匀变速直线运动的位移与时间的关系 1. 表达式：x＝____________，式中v0表示________， x表示物体在t时间内的________。 2. 矢量性：式中x、v0、a都是矢量，必须选择统一的正方向。一般选取________为正方向。 若取初速度v0方向为正方向，物体做加速运动时，加速度a取________；做减速运动时，加速度a取________。 3. 若v0＝0，则表达式为x＝________，表示物体由________开始做匀加速直线运动。 4. 在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差是一个________，即Δx＝________，可用于判断物体是否做匀变速直线运动。 二、 利用v－t图像求解复杂运动的位移 1. 对于任意形式的直线运动，物体在t时间内的位移都可以用v－t图中阴影部分的________表示，如图所示。 2. 当“面积”在t轴上方时，位移取________；当“面积”在t轴下方时，位移取________。 易混易错辨析 (1) 匀加速直线运动的位移是均匀增加的。(　　) (2) 探究v－t图像中的面积和位移的关系时，运用了等效替代的思想方法。(　　) 第2课时　匀变速直线运动的速度与位移的关系 核心知识梳理 一、 匀变速直线运动的速度与位移的关系 1. 公式：________＝________，或者x＝________。 2. 矢量性：公式中__________________都是矢量，必须选取统一的正方向。一般选取____________为正方向。 二、 匀变速直线运动位移中点的瞬时速度 1. 设物体的初速度为v0，做匀变速直线运动的加速度为a, 位移为x，末速度为v，位移中点的瞬时速度v＝________。 2. 做匀变速直线运动的物体，无论做匀加速直线运动还是匀减速直线运动，总有v________(选填“＞”“＜”或“＝”)v。 易混易错辨析 (1) v2－v＝2ax只适用于匀加速直线运动，且不可能出现a、x同时为负的情况。(　　) (2) 末速度为0的匀减速直线运动，利用逆向思维法，可将其视为反向的初速度为0的匀加速直线运动。(　　) 4. 自由落体运动 第1课时　自由落体运动 核心知识梳理 一、 自由落体运动 1. 定义：物体只在________作用下从________开始下落的运动。 2. 条件：受力条件为________，运动条件为________。如果________的影响比较小，可忽略不计，物体由静止开始的下落可视为自由落体运动。 二、 自由落体运动的加速度g 1. 在同一地点，重力加速度都________，与物体的质量、大小等因素均________。 2. 在地球表面，重力加速度g随纬度的增加而逐渐________，即赤道处重力加速度________，两极处重力加速度________，但差别不大。 三、 自由落体运动的规律 1. 自由落体运动的特点：v0＝________， a＝________。 2. 速度公式：______________。 3. 位移公式：______________。 4. 速度—位移关系式：______________。 易混易错辨析 (1) 同一地点，轻重不同的物体的g值一样大。(　　) (2) 自由落体加速度的方向垂直于地面向下。(　　) (3) 不计空气阻力，物体从某高度由静止下落，任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差恒定。(　　) 第2课时　自由落体运动的研究与应用 核心知识梳理 一、 伽利略对自由落体运动的研究 思想方法：________和________相结合。 二、 竖直上抛运动 1. 定义：将物体以初速度v0________抛出后只在________作用下的运动。 2. 特点：若取竖直向上为正方向，则初速度为________，重力加速度为________。匀变速直线运动的公式对它都适用。 (1) 速度公式：______________。 (2) 位移公式：______________。 (3) 上升到最高点所用的时间：______________。 (4) 上升的最大高度：______________。 易混易错辨析 (1) 做自由落体运动的物体在1 s内速度增加约9.8 m/s。(　　) (2) 竖直上抛运动不是匀变速直线运动。(　　) (3) 竖直上抛运动上升过程和下降过程的时间和速度具有对称性。(　　) 第三章　相互作用——力 1. 重力与弹力 核心知识梳理 一、 重力 1. 定义：由于地球的________而使物体受到的力叫作重力，重力的施力物体是________。 2. 大小：____________，其中g＝__________m/s2。g值在地球的不同位置取值不同，一般情况下可忽略这个差异，可认为g值是恒定的，为了运算方便，可取g＝________m/s2。 3. 方向：重力的方向总是________________。 4. 作用点：物体重力的作用点叫作物体的________。形状________、质量分布________的物体，其重心就在其____________上。 二、 力的图示和力的示意图 1. 力的图示：用一根________来表示力，有向线段的________表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点，这种表示力的方法叫作力的图示。 2. 力的示意图：有时在进行受力分析时，在不需要准确标度力的大小时，通常只需要表示出力的作用点和________。 三、 物体的形变　弹力 1. 形变：物体在力的作用下______________发生改变，称为形变。 2. 弹性形变：在外力作用下物体发生形变，外力撤去后物体能____________，这种形变就是弹性形变。如果形变超过了某一限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度称为________。 3. 弹力：发生________形变的物体，由于要________，对与它________的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (1) 产生条件：一是两个物体之间必须相互________，二是物体要产生________形变。 (2) 方向：弹力的方向与施力物体的形变方向________。压力、支持力的方向总是________接触面或接触面的切面，总指向被压、被支持的物体；绳的拉力总是沿绳指向绳________的方向；杆的弹力________沿杆的方向；轻质弹簧的拉力或压力沿弹簧的轴线方向。 四、 胡克定律 1. 内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟__________________成正比。 2. 公式：________，其中k为弹簧的劲度系数，单位为________，符号是________，它的大小反映了弹簧的________程度。 易混易错辨析 (1) 形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心。(　　) (2) 只要物体发生形变就会产生弹力作用。(　　) (3) 轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向。(　　) (4) 胡克定律中的劲度系数与弹簧的形变量有关。(　　) 2. 摩擦力 核心知识梳理 一、 滑动摩擦力 1. 定义：两个相互________的物体，当它们发生________时，在接触面上会产生一种______________的力，这种力叫作滑动摩擦力。 2. 产生条件：(1) 接触面________；(2) 两物体直接接触且相互挤压(即有________)；(3) 两物体间有________。 3. 方向：总是________接触面，并且跟物体________的方向相反。 4. 大小：滑动摩擦力的大小跟接触面间________的大小成正比，还跟接触面的________、材质等有关。公式：________。 二、 静摩擦力 1. 定义：相互接触的两个物体之间只有____________，而没有相对运动时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。 2. 方向：总是________接触面，跟物体间相对运动趋势的方向________。 3. 静摩擦力的大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即__________________。 易混易错辨析 (1) 滑动摩擦力的方向与物体的运动方向一定相反。(　　) (2) 运动的物体不可能受到静摩擦力作用。(　　) (3) 压力越大，摩擦力可能越大，也可能不变。(　　) (4) 滑动摩擦力与接触面积有关，相同材料的两物体接触面积越大，滑动摩擦力越大。(　　) 3. 牛顿第三定律 核心知识梳理 一、 作用力和反作用力 1. 力的作用是_______的，相互作用的力是成对出现的，而且_______相同。 2. 作用力与反作用力总是________、________的。把它们中的一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。 二、 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向________，作用在_______上。 易混易错辨析 (1) 作用力与反作用力的效果可以相互抵消。(　　) (2) 人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。(　　) (3) 物体静止在水平地面上，受到的重力和支持力为一对作用力和反作用力。(　　) 4. 力的合成和分解 核心知识梳理 一、 合力和分力 1. 假设一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的________相同，这个力就叫作那几个力的________。假设几个力共同作用的效果跟单个力单独作用的效果相同，这几个力就叫作那个力的________。 2. 合力与分力之间是一种________关系。 二、 力的合成和分解 1. 定义：求几个力的合力的过程叫作________，求一个力的分力的过程叫作________。 2. 平行四边形定则：求两个力的合成，如果以表示这两个力的有向线段为邻边作________，这两个邻边之间的________就代表合力的大小与方向。这个规律叫作平行四边形定则。力的合成与分解都遵循_________________________。 三、 矢量与标量 1. 矢量：既有________又有________，相加时遵从____________的物理量叫作矢量。 2. 标量：只有________，没有________，相加时遵从____________的物理量叫作标量。 易混易错辨析 (1) 合力和分力可以同时作用在一个物体上。(　　) (2) 两个力的合力一定比其分力大。(　　) (3) 当一个分力增大时，合力一定增大。(　　) (4) 2 N的力能够分解成6 N和3 N的两个分力。(　　) 5. 共点力的平衡 核心知识梳理 一、 共点力和平衡状态 1. 共点力：如果一个物体受到两个或多个力的作用，这些力共同作用在________上，或者虽不作用在同一点，但它们的________交于一点，这样的一组力叫作共点力。 2. 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持________或________状态，就说这个物体处于平衡状态。 二、 共点力作用下物体平衡的条件 平衡条件：____________。 (1) 两个力平衡的条件：二力大小________，方向________，作用在同一条直线上。 (2) 三个力平衡的条件： ① 任何一个力必定与其他两个力的合力大小相等，方向相反。 ② 三个力的作用线(或反向延长线)必交于一点，且三力共面。 ③ 三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形。 易混易错辨析 (1) 将一个物体竖直向上抛出，当物体到达最高点时处于平衡状态。(　　) (2) 如果一个物体受到多个力的作用，这些力必须共同作用在同一点上才是共点力。(　　) 第四章　运动和力的关系 1. 牛顿第一定律 核心知识梳理 一、 牛顿第一定律 1. 内容：一切物体总保持________________状态或静止状态，除非作用在它上面的________迫使它改变这种状态。 2. 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。 二、 惯性 1. 惯性：物体保持原来__________________状态或________状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律也被叫作惯性定律。惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 2. 物体惯性大小仅与质量有关，质量大的物体惯性大。物体的惯性大小与物体是否运动、运动快慢等因素均无关。 易混易错辨析 (1) 伽利略的理想实验是无法实现的。(　　) (2) 伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因。(　　) (3) 牛顿第一定律是从实验中直接得出的结论。(　　) (4) 速度越大，物体的惯性越大。(　　) (5) 受力越大，物体的惯性越大。(　　) 2. 实验： 探究加速度与力、质量的关系 核心知识梳理 一、 实验器材 小车、砝码、槽码、细线、________________________、垫木、打点计时器、________、纸带、________、________。 二、 实验原理 1. 实验探究内容：寻找________、________、________三者间的关系。 2. 探究实验的设计思路 为了探究加速度与力、质量的关系，研究方法采用________。首先保持________不变，研究加速度与力的关系；然后保持________________不变，研究加速度和质量的关系；最后经过总结推理，得出加速度与力、质量的关系。 3. 测量加速度和合外力的方法 (1) 测量物体的加速度：① ___________________________________。 ② 不直接测量加速度，求加速度之比，例如，让两个物体做初速度为0的匀加速直线运动，运动时间t相等，测出各自的位移x1、x2，则＝，把加速度的测量转换成________的测量。 (2) 测量物体所受的恒力：使小车做匀加速运动的拉力与________相等。为此，必须满足以下两个实验条件： ① 以小车____________________来补偿阻力。 ② 槽码的质量要比小车的质量________。 易混易错辨析 (1) 在补偿阻力时，需要把悬挂槽码的细线系在小车上。(　　) (2) 在满足小车与车上所加砝码的总质量远大于槽码的质量的条件下，小车受到的拉力才可视为等于槽码的重力。(　　) (3) 开始实验时，应先启动电源，再放开小车。(　　) (4) 作图像时，把每一个描出来的点都要连上去。(　　) 3. 牛顿第二定律 核心知识梳理 一、 牛顿第二定律的表达式 1. 实验结论：小车的加速度a与它所受的作用力F成________，与它的质量m成________。 2. 牛顿第二定律的内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成__________，跟它的质量成________，加速度的方向跟作用力的方向________。 3. 表达式：a∝，或F＝kma，其中力F为物体受到的________。 4. 方向关系：加速度的方向与________的方向一致。 二、 力的单位 1. “牛顿”的定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力叫作1 N，即1 N＝________。 2. 在质量的单位取kg，加速度的单位取m/s2，力的单位取N时，表达式F＝kma中的k＝________，此时牛顿第二定律可表示为F＝________。 易混易错辨析 (1) 物体加速度的大小由物体的质量和所受合力大小决定，与物体的速度大小无关。(　　) (2) 物体的运动方向一定与它所受合力的方向一致。(　　) (3) 若物体所受合力为0，则物体的加速度和速度立即变为0。(　　) 4. 力学单位制 核心知识梳理 一、 基本量、基本单位 在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系________出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫作________，它们相应的单位叫作________。在力学范围内，规定________、________、________为三个基本量。 二、 导出量、导出单位 由________根据________推导出的其他物理量叫作________，推导出来的相应单位叫作________。 三、 单位制 基本单位和导出单位一起组成了一个单位制。 易混易错辨析 （1）只用一个符号表示的单位一定是基本单位，如牛顿(N)、焦耳(J)、瓦特(W)等。(　　) （2）国际单位不一定是基本单位。基本单位只是组成国际单位制的一小部分。(　　) 5. 牛顿运动定律的应用 核心知识梳理 一、 从受力情况确定运动情况 基本思路：分析物体的________，由____________求出物体的加速度，再分析物体的运动，通过____________确定物体的运动情况。流程图如下： 二、 从运动学情况确定受力情况 基本思路：分析物体的________，由____________求出物体的加速度，然后由____________求出物体所受的合外力，再分析物体的________，求出物体受到的作用力。流程图如下： 6. 超重和失重 核心知识梳理 1. 失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度，可能做向下加速或向上减速运动。 2. 超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度，可能做向上加速或向下减速运动。 3. 完全失重状态 (1) 定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________的状态。 (2) 产生条件：a＝g，方向________。可能做自由落体运动。 易混易错辨析 (1) 超重就是物体受到的重力增加了，失重就是物体受到的重力减少了。(　　) (2) 物体处于完全失重状态时，物体的重力就消失了。(　　) (3) 物体处于超重状态时，物体一定在上升。(　　) (4) 物体处于失重状态时，物体可能在上升。(　　) 参考答案 第一章　运动的描述 1. 质点　参考系 【核心知识梳理】 一、 1. 大小　形状　质量　2. (1) 形状和大小　(2) 运动情况完全相同　3. 理想化　并不存在 二、 1. (1) 运动　绝对　(2) 相对　2. 参考 【易混易错辨析】(1) ×　(2) ×　(3) √　 2. 时间　位移 【核心知识梳理】 一、 1. 点　2. 线段 二、 1. 位置　2. (1) 运动轨迹的长度　(2) 位置的变化　初　末 三、 2. x2－x1　指向x轴的正方向　指向x轴的负方向 四、 1. 纸带　2. 交变　8　0.02　3. 时间间隔　位移　4. 相同　电火花 【易混易错辨析】(1) √　(2) √　(3) ×　(4) × 3. 位置变化快慢的描述——速度 【核心知识梳理】 一、 1. 快慢　2. 位移　时间 3. m/s　m·s－1　3.6　4. 矢量 二、 1. 平均快慢程度　2. 某一时刻　非常小　3. 瞬时速度　4. 保持不变　相等 三、 1. 　2. 中间时刻 【易混易错辨析】(1) √　(2) √　(3) ×　提示：位移的方向是由初始位置指向末位置，如果物体做曲线运动，其位移方向与瞬时速度方向并不相同 4. 速度变化快慢的描述——加速度 【核心知识梳理】 一、 1. 速度变化快慢　2. 速度变化量　时间　3. 　速度变化量　时间　4. 米每二次方秒　m/s2　m·s－2 二、 1. 矢　速度的变化量Δv的方向　2. (1) 相同　(2) 相反 三、 1. 速度　2. 倾斜　斜率k　 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) √　(4) ×　 第二章　匀变速直线运动的研究 1. 实验：探究小车速度随时间变化的规律 【核心知识梳理】 一、 中间时刻　平均速度 二、 3. 靠近　启动计时器　释放小车 三、 1. 过于密集　3. v－t 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) √　 2. 匀变速直线运动的速度与时间的关系 【核心知识梳理】 一、 1. 一条直线　加速度　2. (1) 速度变化　(2) 一条直线　3. 均匀增加　均匀减小 二、 1. v0＋at　2. 初速度方向 (1) 正　负　(2) 相同　相反 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) √　(3) ×　(4) ×　 3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系 第1课时　匀变速直线运动的位移与时间的关系 【核心知识梳理】 一、 1. v0t＋at2　初速度　位移　2. 初速度方向　正值　负值　3. at2　静止　4. 常量　aT2 二、 1. 面积　2. 正值　负值 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　 第2课时　匀变速直线运动的速度与位移的关系 【核心知识梳理】 一、 1. v2－v　2ax　　2. x、v、 v0、 a　初速度方向 二、 1. 　2. ＞ 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) √　 4. 自由落体运动 第1课时　自由落体运动 【核心知识梳理】 一、 1. 重力　静止　2. 只受重力　初速度为0　空气阻力 二、 1. 相同　无关　2. 增大　最小　最大 三、 1. 0　g　2. v＝gt　3. h＝gt2　4. v2＝2gh 【易混易错辨析】 (1) √　(2) ×　(3) √　 第2课时　自由落体运动的研究与应用 【核心知识梳理】 一、 实验　逻辑推理 二、 1. 竖直向上　重力　2. 正值　负值　(1) v＝v0－gt　(2) h＝v0t－gt2　(3) t＝　(4) H＝ 【易混易错辨析】(1) √　(2) ×　(3) √　 第三章　相互作用——力 1. 重力与弹力 【核心知识梳理】 一、 1. 吸引　地球　2. G＝mg　9.8　10　3. 竖直向下　4. 重心　规则　均匀　几何中心 二、 1. 有向线段　长短　2. 方向 三、 1. 形状或体积　2. 恢复原状　弹性限度　3. 弹性　恢复原状　接触　(1) 接触　弹性　(2) 相反　垂直于　收缩　不一定 四、 1. 弹簧伸长(或缩短)的长度x　2. F＝kx　牛顿每米　N/m　软硬 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) ×　(4) ×　 2. 摩擦力 【核心知识梳理】 一、 1. 接触　相对滑动　阻碍相对运动　2. (1) 粗糙　(2) 弹力　(3) 相对运动　3. 沿着　相对运动　4. 压力　粗糙程度　Ff＝μF压 二、 1. 相对运动的趋势　2. 沿着　相反　3. 0＜F≤Fmax 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) √　(4) ×　 3. 牛顿第三定律 【核心知识梳理】 一、 1. 相互　性质　2. 相互依赖　同时存在　 二、 1. 相等　相反　同一条直线 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) ×　 4. 力的合成和分解 【核心知识梳理】 一、 1. 效果　合力　分力　2. 等效替代 二、 1. 力的合成　力的分解　2. 平行四边形　对角线　平行四边形定则 三、 1. 大小　方向　平行四边形定则　2. 大小　方向　算术法则 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) ×　(4) ×　 5. 共点力的平衡 【核心知识梳理】 一、 1. 同一点　延长线　2. 静止　匀速直线运动 二、 合力为0(或F合＝0)　(1) 相等　相反 【易混易错辨析】(1) ×　(2) ×　 第四章　运动和力的关系 1. 牛顿第一定律 【核心知识梳理】 一、 1. 匀速直线运动　力　2. 改变 二、 1. 匀速直线运动　静止 【易混易错辨析】 (1) √　(2) ×　(3) ×　(4) ×　(5) ×　 2. 实验：探究加速度与力、质量的关系 【核心知识梳理】 一、 一端附有定滑轮的长木板　交变电源　刻度尺　天平 二、 1. 加速度　力　质量　2. 控制变量法　物体的质量　物体所受的外力　3. (1) 运用打点计时器打点，由在纸带上打出的点测算加速度　位移　(2) 槽码的重力　重力沿斜面方向的分力　小得多 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) √　(3) √　(4) ×　 3. 牛顿第二定律 【核心知识梳理】 一、 1. 正比　反比　2. 正比　反比　相同　3. 合力　4. 力 二、 1. 1 kg·m/s2　2. 1　ma 【易混易错辨析】 (1) √　(2) ×　(3) ×　 4. 力学单位制 【核心知识梳理】 一、 推导　基本量　基本单位　长度　质量　时间 二、 基本量　物理关系　导出量　导出单位 【易混易错辨析】（1） × （2）√ 5. 牛顿运动定律的应用 【核心知识梳理】 一、 受力情况　牛顿第二定律　运动学规律 二、 运动情况　运动学规律　牛顿第二定律　受力情况 6. 超重和失重 【核心知识梳理】 1. 小于　竖直向下　2. 大于　竖直向上　3. 等于0　竖直向下 【易混易错辨析】 (1) ×　(2) ×　(3) ×　(4) √　 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $