主题6 小主题1 宋元时期的政治与民族关系-【练客中考】2026年安徽新中考历史速查册

主题六辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 大单元架构 大概念：多元一体格局的发展 /历史时序 五代十国时期 辽、北宋、 金与南 蒙古（元）的统一进程 西夏并立 宋对峙 中 金灭北 蒙古 契丹政权 北宋 西夏 王安石 宋，南 政权 元朝 灭 元统 (辽建立 建立 建立变法开始建立 宋建立 建立 建立 南宋 全国 古 中国 10世纪初960年11世纪 1069年1115年 1127年13世纪 1206年1271年1276年1279年14世纪 前期 中期 世界 西欧中世纪 西欧手工 文艺复兴 城市兴起 工场兴起 运动兴起 知识体系 2/阶段特征 政治：由民族政权并立到国 西夏 辽 西夏 金 民族关 澶 宋 民族交融 疆域治 家统一；元朝创立行省制，中 央集权进一步强化，统一多 系发展 夏和议 立 立 民族国家发展 民族 之盟 议 经济：社会经济蓬勃发展，国 关系 北宋 南宋 元朝 内外贸易空前繁荣；南宋时 发展 经济重心南移完成；中外交 和社 强化中央集权 北宋：实行重文轻武政策元朝：创立行省制 通发达 会变 科技文化：科技处于世界领 化 经济重心南移南方经济发展，经济重心南移完成 先地位，活字印刷术、指南 社会 针、火药应用和外传：宋词、 变化 都市生活繁华 商业贸易繁荣，都市生活丰富，市民阶层壮大 元曲等文学艺术出现 科技文化昌盛科技领先世界，宋词、元曲兴盛 民族关系：民族交融进一步 加强 中外交通发达 陆上和海上丝绸之路发展，驿站发达 知识精讲夯基础 小、主题1宋元时期的政治与民族关象 >2022版课标内容要求 ①认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策；了解宋金之战、南 宋偏安。 ②通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝 统一对中华民族进一步交融的重要意义。素养目标：认识中华民族多元一体格局的形成和统一多民族国 家的发展，知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可今割的一部分，自觉形成维护国家统一 和民族团结的意识→家国情怀 ③通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 56 安徽历史速查册 知识点】 北宋的政治：北宋建立宋太祖强化中央集权重文轻武政策[10年1考] 王安石变法 [七下P28~P32] (1)政权建立：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立宋朝，以开封为东京，作为 北宋 都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖 建立 (2)局部统一：宋太祖及其后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原 和南方的分裂割据局面 宋太祖强化中央集权 原因唐末以来，节度使权力过大、武将专权造成分裂割据和政局动荡的严重后果 领域 措施 影响 (1)“杯酒释兵权”：解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队 加强了对军队的控 古 (2)统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 军事 制，但削弱了军队的 (3)更戍法：经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联 战斗力 系，使兵不识将，将不专兵 宋 (1)中央：分化事权，削弱相权。宰相之下设相当于副宰相的若干人，与 强化了中央集权，皇 宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 权大大加强，有效地 行政 (2)地方：派文臣担任各地州县的长官，三年一换，频繁调动州县长官；在 预防了内部动乱，巩 花 各州府设置通判，以分知州的权力 固了国家的统一和安 (1)取消节度使收税的权力 定；但导致官僚机构 财政 臃肿，财政负担沉重 央集权 (2)在地方设置转运使，把地方财赋收归中央 史料研读 内容 《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与 守臣通签书施行”。 文轻武 根据材料，说说通判的职权和作用。（七下P30材料研读） 职权：涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要地方长官与通判一起署名才能生效。 蘂 作用：宋初设置通判，以分知州权力并监督其行为。 （宋)太祖问：“天下自唐季以来…战斗不息，生民涂炭，其故何也？” 赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，亦无它奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。” 赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么？他为宋太祖献计的“权”“钱”“兵”分别指宋朝采取的哪些措 施？（改编自七下32课后活动1） 原因：藩镇割据（或方镇太重，君弱臣强）。 措施：权，派文臣担任地方长官，剥夺节度使的行政权力；钱，设置转运使，把地方财赋收归中央；兵，解除 节度使的兵权；经常调换军队将领，使兵不识将，将不专兵。宋太祖分别从行政、财政和军事方面采取措 施，强化中央集权。 特点 重文轻武，文人治国；分化事权，内外相制；强干弱枝，守内虚外 重文轻武政策 目的防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 (1)文臣统兵的格局：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政 ★ 策，使文臣统县的格局逐渐形成。文官主持军务，地位和待遇高于武将[2020.3] 表现 (2)改革和发展科举制：注重发展文教事业，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官 从优，升迁迅速为读书人进入仕途开辟道路，使北宋政权基础进一步扩大 板块一中国古代史 57 乡史料研读 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ★ 《儒林公议》卷上 表现 这段话反映了当时社会怎样的价值取向？(2025新教材七下P46材料研读)】 反映了在崇文抑武的方针下，崇文成为社会风气，科举入仕成为读书人的目标。通过科举考取功名成为 当时社会的价值取向。 (1)积极影响：①对宋朝统治：重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈 中 和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②对社会发展：科举制度的发展，在全 国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化 影响 昌盛、人才辈出的文治局面 (2)消极影响：导致北宋统治出现危机：①束缚了武将统军的指挥权，导致军队的战斗力减弱；②政治 机构重叠，相互牵制，官吏冗余，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出 王安石变法 安石变法 (1)政治：①政治风气因循保守，行政效率低下；②在边疆战事中屡战屡败；③土地兼并剧烈，农民起 义此起彼伏；④范仲淹“庆历新政”开北宋改革风气之先 (2)经济：①在边疆战事中频吃败仗，通过“以钱财换和平”，每年被迫送出大量钱物；②政府官俸和军 背景 费开支浩大，财政入不敷出（机构设置重叠，冗官冗员；招募组建了一支空前庞大的军队，军费占 国家财政支出的大半) 北宋面临的新形势（危机）：边防压力、财政危机、农民起义 概况 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 目的摆脱统治危机，实现富国强兵 领域 措施 目的 青苗法：每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷 限制大地主和高利贷者对农民的盘 款：收获时，农民付利息偿还(2025年新教材表述) 剥，增加政府收人 募役法：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役 限制官僚等的特权，减轻农民劳役负 主要经济 的官僚等，也要交纳役钱 担，增加政府收人 内容 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避 方田均税法：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 赋税，增加国家赋税收入 农田水利法：鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 保甲法：把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强 军事 户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 国家的军事力量 (1)变法收到一些成效，政府财政收入有所增加，各地兴修多处水利工程 结果 (2)因新法触犯大官僚、大地主的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除 知识拓展范仲淹与“庆历新政”：范仲淹是北宋著名的文学家、思想家和改革家。他于庆历三年(1043 年)提出改革，主张澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产等，得到宋仁宗支持。这场改革 史称“庆历新政”。新政开北宋改革风气之先，成为王安石变法的前奏。 58安徽历史速查册 知识点2 民族政权并立：辽、西夏与北宋的并立金与南宋的对恃 [七下P33~P40] 辽、西夏与北宋的并立 辽的 (1)916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权（也称辽），都城在上京临潢府 建立 (2)阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强 西夏 (1)11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏 建立 (2)元吴仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，创制了西夏文字 五代后唐将领石敬糖割让给契丹的十六州总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北都一带 中 辽与 (1)辽太宗时期：辽占领燕土六州，辽与中原王朝的冲突加剧 (2)宋太祖晚期：北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 北宋的 (3)宋太宗时期：北宋向辽发动数次战争遭到失败，转而采取防御政策 古 和战 (4)宋真宗时期：辽军攻宋，打到澶州城下，宰相寇准力劝宋真宗亲征，打退辽军。辽与宋议和，订立 “澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面 (1)宋夏交战：元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，连年战争使双方损耗巨大 辽 宋夏 (2)宋夏议和：北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元吴向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏 和战 边界贸易兴旺 西夏与 宋与辽、西夏的互市：北宋与辽、西夏之间一直进行商业往来，在边界开设贸易场所一榷场，进行 宋 商品交换，互通有无积极影响：促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解，丰富了民众的 物质生活，推动民族交融，增强文化认同 立 民族 金 交融 契丹鸡冠壶 契丹货币西夏货币 契丹文字 史料实证：继承了中原民族的技术， 史料实证：契丹、西夏铸币基本沿用中 史料实证：参照汉字创 原货币之形制、币值，并融进独特的本 宋的对 在造型和纹饰方面具有游牧民族的 制，反映了民族交融 风格，是民族交融的例证 民族文化，反映了这一时期的民族 交融 金与南宋的对峙 (1)11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成女真各部的统一。1115年，阿骨打正式建立女真 女真族 政权，国号大金，他就是金太祖 的崛起(2)金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大 宋元时期民族政权仿数中原王朝政治制度，促进了封建化和民族交融 金灭辽(1)金灭辽：宋金双方订立盟约，相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡 及北宋(2)金灭北宋：1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡（史称“晴康之变”） 南宋 建立 北宋灭亡后，赵构登上皇位，他就是宋高宗，后定都临安（今浙江杭州），史称南宋 岳飞 南宋初年，金军南下，岳飞率“岳家军”北伐，取得郾城大捷，并乘胜追击，迫使金军后撤。宋高宗 抗金 和秦桧为了维护自身统治，向金求和，后以“莫须有”的罪名杀害了岳飞 南宋 1141年，宋金达成和议（绍兴和议），南宋向金称臣，并给金钱物，双方以淮水至大散关一线划定 偏安 分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者偏安江南一隅 板块一中国古代史 59 >地图辨识《 兴庆 郎城 V√临安 南 都城 理 道级驻所 古 权部族 今国界 南海/》 今回界 南湖 北宋时期形势图(1111年)（七下29） 金、南宋、西夏形势图(1142年)（七下39】 【形势特点】北宋与辽、西夏、吐蕃诸部、大理等民族政 【形势特点】南宋与金、西夏、吐蕃等部、大理等民族政 蒙古族的 权并立 权并立；金占据北方领土；南宋偏安江南 【主要变化】金建立，辽和北宋灭亡；南宋建立，定都临安；宋金和议后，南宋偏安江南一隅；克烈部、蒙古部崛起 鼍 、核心素养提升 1.概括两宋时期民族关系的特点。果分指南[史料实证] ①民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立；②战和并存，各政权战和交替，和是主流； 的 ③民族交融是主流，各民族之间通过通商、战争等方式促进民族交融；④民族间经济交流频繁，中原地区 先进的生产工具和生产技术传播到边疆地区。 立 2.北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？果指[历史解释] ①积极：避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流 和发展；使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。②消极：在一定 程度上加重了民众的赋税负担。（七下36课后活动2） 知识点飞3 元朝的建立和统治：蒙古族的兴起元朝的建立与统一[10年2考] 元朝的统治[10年 1考] [七下P47~P53] 蒙古族的兴起 铁木真 文天祥 蒙古草原上 (成吉思汗) 蒙古 忽必烈 元朝 等抗元 部落众多， 统一蒙古，建 灭 蒙古 (元世祖) 元朝 定都 斗争 元朝完成 战争频繁 立蒙古政权 西夏 灭金 继承汗位 建立 大都 南宋 全国统一 12世纪 1206年 1227年1234年 1260年 1271年 1272年 1276年 1279年 (1)成吉思汗统一蒙古：铁真率部逐一打败草原上各个强大势力，于1206年统一蒙古草原，建立了蒙古 政权，被拥立为大汗，尊称为成吉思汪 (2)统治措施：成吉思汗统一蒙古草原后，建立军事、行政和生产相结合的制度，组建护卫部队，建立司法机 构，创制蒙古文字，促进了蒙古族的发展壮大 (3)蒙古灭西夏与金：1227年蒙古灭西夏；1234年蒙古灭金，南宋和蒙古直接对峙的局面形成 元朝的建立与统一 建立 1260年，忽必烈（元世祖）继承汗位；1271年改国号为大元，次年定都于大都（今北京）[2023.3] 60 安徽历史速查册 忽必烈接受汉族儒臣的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑；依照中原王 统治 朝的统治方法，设立各种机构，建立年号有利于蒙古政权的封建化与民族交融，稳宝社会秩序，促进 措施 社会经济的恢复发展，为元朝完成统一大业奠宝了坚实的基础 (1)元灭南宋：1276年，元军攻人南宋都城临安，南宋灭亡 统 (2)完成统一：南宋灭亡后，陆秀夫、文天样等人继续展开抗元斗争；1279年，元军攻灭南宋残部， 进程 完成了全国的统一 疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，其版图是我国历史上最大的。今天的新疆、西藏、云 范围 南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内 中 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族（蒙古族）贵族为主建立的全国性的统一王朝[2019.16(2)] 古 (1)对统一国家：元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的政权并立局面，为统一多民族国家的进 意义 步发展奠定了基础 (2)对民族关系：促进了各族之间的经济文化交流和边疆的开发，民族交融进一步发展 (3)对中外交流：促进了中外交通的发展，加强了中外经济文化交流 元朝的统治 元朝的统治 参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立君主专制的中央集权制度： 中央 (1)中书省掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项政务，是中央的中枢机构 机构 (2)枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队 (3)御史台负责监察事务 腹里”（今山东、山西和河北等地） 直属于中央的中书省。其他地区，除 概况 吐蕃、畏兀儿地区之外，设置岭北等10 个行中书省（简称行省）。在行省 之下，设置路、府、州、县 中央集权制度下的地方行政制度 性质 行省由临时性的中央派出机构转 地方： 变为常设的地方最高行政机构 行省 北行者 制度 (1)对中央集权：行省辖区广阔，军政大 权集中，提高了行政效率，巩固了多 元朝形势图(1330年)（七下P51)】 民族国家统一，也促进了边疆少数民 【重要地点】 族地区政治、经济和文化的发展 意义 (1)大都：元朝都城，今北京 (2)对后世：行省制度的创立，是我国 (2)中书省：中央的中枢机构，直辖今山东、山西、河北等 古代地方行政制度的重大改革，在 地(“腹里”) 历史上影响深远，明清时期继续沿 (3)宣政院辖地：今西藏地区，由宣政院直接统辖 用，成为我国省制的开端 (4)琉球：今台湾地区，设置澎湖巡检司进行管辖 方式 采取因地制宜的方式，设置相应的管理机构，中书省、行省、宣政院等并存 管辖 东南 设置澎湖巡检司，负责管辖膨湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区 边疆 地区 正式建立的行政机构[2020.4] 西域 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 板块一中国古代史 61 1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领在凉州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙 背景 古。此后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站 元朝建立后设立宣慰使司都元帅府，由宣政院（元朝负责掌管全国宗教事务并统辖吐 管辖 西藏 措施 蕃地区军政事务的机构)直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在当地设置地方机构， 边疆 任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理 中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展；有利于 意义 西藏地区的开发 认识 台湾、新疆、西藏是我国领土不可分割的一部分 (1)元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强 古 (2)边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处 表现 民族 (3)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 交融 (4)开始形成一个新的民族—回族(2025年新教材修改：回回，是我国回族的前身)》 宋代经济的发展 意义 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与 联系，对中华民族进一步交融具有重要意义(2025年新教材表述) 核心素养提升 理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。课标补孢[家国情怀] ①元朝的统一，形成了空前辽阔的疆域，境内各民族人口实现了自由流动并长期杂居相处。 ②在东北、西北、东南、西南等地区设置相应管理机构并加强统治，使民族间的认同、边疆与内地的联系得 到加强，各族经济、文化高度发展与交融，中华民族多元一体格局空前发展。 ③人为的文化屏蔽现象被打破，中华文化多样性得到了社会的普遍认可。“四海为家”“天下一家”的观念 深入人心，多元一体格局在统一的环境里变为事实。 小主题2宋元时期的社会发展 >2022版课标内容要求 ①通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。素养目标：分析南方径济发 展的原国，理解宋代径济发展与经济重：心南移之间的关系→时空观念、历史解释 ②通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经 济、文化在中国历史上的重要地位。素养国标：分新宋元时期都市繁华的原固，理解都市文化生活与 经济警荣、城市发展之间的关系→历史解释 ③通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。素养目 标：认识科学技术对生产力进步的推动作用，从人类历史发展的宏观视角审视这些发明的巨大价值， 树立文化自信→唯物史观、家国情怀 知识点4 经济繁荣：·宋代经济的发展[10年1考]中国古代经济重心南移[10年2考] [七下P41~P46] 宋代经济的发展 (1)政治因素：自唐末以来，北方战乱频繁，南方相对安定；宋代统治者重视经济的发展 原因 (2)经济因素：自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展；从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口 大批南迁，带来了先进的生产技术、生产经验和大量劳动力 区域 拓展 自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，江西、福建和两广地区也得到很大开发 62 安徽历史速查册