主题4 小主题1 民族交往交流交融-【练客中考】2026年安徽新中考历史速查册

观点论证【观点】丝绸之路推动了世界文明的发展进步。 【论述】自张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，丝绸之路逐渐形成。唐朝时，玄 奘西行经过丝绸之路，唐朝与大食派遣使臣往来，互通商贸。宋元时期陆上丝绸之路成为通往西方的交通 要道，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步 发展起来，中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等传到西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传 入亚洲其他国家，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。 综上，通过丝绸之路，东西方文明交流互鉴，推动了世界文明的发展进步。 温馨提示请完成《课后提升练》P6~9习题 中 主题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 古 大单元架构 大概念：孕育统一和民族交融 历史时序 政权分立与民族交融 东汉 两晋时期 南北朝时期 三国鼎立时期 中国 208 220 221 229 266 280 316 317 4世纪 420 439 476 494 589 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 赤壁 魏国 蜀汉吴国 西晋 西晋 西晋东晋 东晋北魏 北魏孝隋统 之战 建立 建立建立 建立 统一 灭亡建立 灭亡 统一 文帝迁全国 全国 北方 都洛阳 西罗马 世界 罗马帝国分裂， 拜占庭帝国建立 帝国灭亡 知识体系 2/阶段特征 政权更迭 三国鼎立→西晋统 →东晋十 政治：政权并立，更迭频繁 孕育统一 六国→南北朝时期 统一始终是历史追求 经济：江南地区得到开发，南 北经济发展差距缩小；海外贸 蜀汉发展经济、改善民族关系 经济发展 东吴开发江东、发展海外贸易 南北经济趋于平衡， 易发展 权 推进统一 为隋唐统一奠定了 隋 经济基础 民族关系：各民族交往交流与 东晋南朝时期江南地区的开发 统 交融加强；北方少数民族封建 立与民族交融 化进程加快；民族和文化认同 人口迁徙 北方游牧民族内迁 民族交融 北方人口南迁 民族认同增强，为 国 逐渐加深 中华民族的发展注 促进统一 政治改革 北魏孝文帝改革 入新的活力 科技文化繁荣 《齐民要术》、祖冲之、书法、绘画、雕塑等 知识精讲夯基础 小主题1民族交往交流交融 >2022版课标内容要求 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族 交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。素养国标：吴注国家统一大趋势，从中华民族 发展大视角，理解各民族不断交往、共同发展的过程对中华民族的重大意义；认识劳动人民对社会物 质文明发展的重大贡献→唯物史观、家国情怀 36 安徽历史速查册 知识点】 三国鼎立两晋南北朝的更替 [七上P80~86、P88~91、P93~94] 三国鼎立 东汉末期，军阀割据混战。曹操借汉献帝的名义号令天下，招揽人才，采用屯田的措施，组 背景 官渡 织军队和流民从事农业生产，势力逐渐壮大 之战 200年，曹操和袁绍在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，迅速歼灭 过程 袁军主力，为以后统一北方打下基础 208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。同年，曹军与孙刘联军在 赤壁 概况 赤壁对峙，孙刘联军用火攻的战术击溃曹军，曹操带兵北撤 之战 中 影响 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 国号 建立时间建立者 都城 发展措施 古 重视农业生产，大力兴修水利， 魏 220年 曹丕 洛阳 马钧制成灌溉工具翻车，北方 生产得到恢复和发展 魏蜀 在诸葛亮的治理下，发展经济， 吴的 汉 221年 刘备 成都 改善民族关系，加速了西南地区 国鼎立 (蜀汉) 建立 的开发 及发 三国鼎立形势图（七上P83) 开发江东，造船业发达，发展了海 两 展 【统治范围】魏统治北方地区，蜀 建业 外贸易。230年，孙权派卫温到 晋 吴 229年 孙权 控制西南地区，吴控制东南地区 (今南京) 达夷洲，加强了大陆与台湾的 北 及长江中下游地区 联系 三国鼎立结束了东汉末年的州牧割据，实现了局部统一；三国都采取措施，使地区经济得到 影响 更替 恢复和发展，为西晋的统一准备了物质条件；改善了民族关系，促进了民族交融 两晋南北朝的更替 内迁各族政权频繁更替 十六国 北朝 266年，司马 炎自立为帝 魏 263年， 西晋 316年，匈奴灭西晋 北魏 东魏→北齐 魏灭蜀 317年，司马睿建立 西魏 北周隋 280年， 东晋，定都建康 西晋灭吴 蜀 吴 统一全国 东晋 420年，东晋灭亡 宋 齐 梁→陈 南朝 这一时期的政局特点：分裂动荡，民族交融，南方相对安宝，孕育统一 (1)八王之乱：晋惠帝时，八个封王为了争夺中央政权，相互混战，给北方社会造成巨大灾难，大批中原 人口逃往南方，西晋从此衰落 (2)苻坚改革：4世纪后期，氏族苻氏建立的前秦统一黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。 整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。前秦境内胡汉之间 的对立和矛盾有所缓和 (3)东晋政治：司马睿建立东晋政权得益于王导为首的南北大贵族的拥戴，并在政治上依靠王导，军事上 依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下” (4)淝水之战：383年，前秦苻坚发动对东晋的战争，企图统一中国；双方在淝水隔岸对峙；淝水之战中东晋以 少胜多，成功抵御前秦的军事威胁，统治局面相对稳定；战败后前秦很快瓦解，北方再度陷入分裂和混 战的状态（成语典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起） 板块一中国古代史 37 知识点2人口迁徙[10年1考] 江南地区的开发[10年1考] 「七上P86-87、P91-921 人口迁徙 中原地区社会经济发达，对少数民族具有强大吸引力； 原因 统治者政策的调整 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族氏族、羌族、匈 概况 奴族、羯族、鲜卑族不断内迁。西晋时，山西、陕西内迁 北方 的各族人口，已经占当地总人口的一半 游牧 (1)政权更迭频繁：西晋统治腐朽，部分内迁民族起兵 民族 反晋，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者 西晋内迁少数民族分布图（七上P87) 古 内迁 先后建立许多政权，形成十六国局面 【内迁少数民族分布】原来生活在西北 影响 (2)促进民族交融：北方游牧民族逐步转入农耕生活， 的氏族和羌族，迁入陕西关中；分布 与汉族相互影响、学习，内迁各族领袖大都仰慕中 在蒙古草原上的匈奴族和羯族迁到 原文化（如前秦苻坚提倡儒学），其文化习俗也影 山西一带；鲜卑族迁到辽宁、陕西及 入口迁徙 响汉族 河套地区 西晋“八王之乱”以来，中原人口纷纷南迁，形成中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高 北方 概况 潮，持续到东晋 原国；北方战乱，南方相对安宝 江南地 人口 南迁 北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术， 影响 促使江南地区得到开发，经济迅速发展[2019.3] 的开发 江南地区的开发 (1)经济因素：北方人口南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生 产技术 原因 (2)政治因素：南方地区战乱相对较少，社会比较安定；统治者实行有利于经济发展的措施 (3)自然因素：江南地区地广人稀、自然条件优越 (1)发展农田水利：开垦荒地，耕地面积增加，兴修水利工程 (2)改进生产技术，粮食产量提高：推广和改进型耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管 农业 理和施用粪肥等。如水稻实行育秧移栽，实行麦稻兼作，五岭以南地区种植双季稻 (3)实行多种经营：发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等 手工 南方的手工业快速进步，在缫丝、织布、制瓷、冶俦、造船、造纸、制盐等方面都 业 有显著的发展 (1)城市发展：农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时 的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市[2023.2] 表现 商业 (2)海外贸易：东晋南朝时的海上交通和海外贸易都远超前代，并为后世海 外交流的兴盛打下了基础 南朝青瓷莲花尊 史料研读 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。 —《史记·货殖列传》 江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…鱼盐杞梓之利，充仞八方； 丝绵布帛之饶，覆衣天下。 —《宋书》 对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？（七上92课后活动】 《史记》描述了西汉前期，江南地区还处于火耕水耨的农业阶段，地广人稀，生产水平落后；《宋书》记载了 东晋和刘宋时期，政府积极开发江南，发展农业生产，江南地区物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 38 安徽历史速查册 影响 南方经济迅速发展，南北趋向平衡，江南地区的开发为我国经济重心南移奠定了基础，也促进了 海外贸易的发展 核心素养提升 分析影响中国古代经济发展的主要因素。鳏分指南[历史解释] 国家政策方针；统治者的重视；生产技术的提高或生产工具的改进与推广；农作物品种的引进；和平安定的 社会环境；广大劳动人民的辛勤努力等。 知识点3北魏孝文帝改革[10年1考]北方地区的民族交融[10年2考] [七上P94~P96] 北魏孝文帝改革 (1)4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，定都平城（今山西大同）。439年，北魏统一北方（黄河流 古 域)，结束了十六国以来分裂割据的局面 背景 (2)鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重 (3)北魏冯太后进行一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融 目的 用文治移风易俗，巩固统治 迁都 494年，孝文帝迁都洛阳，把北方各族人民迁到中原[2018. 魏孝文帝改革 移民 12(1)] 主要 措施 规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代 《北魏帝王出御图》 推行 替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓（皇族姓氏拓跋改为元）；鼓 历史解释：图中人物均着宽衣大袖， 汉化 励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 与汉族服饰相同，反映了北魏孝文 北方地区的 帝推行以汉服代替鲜卑服，实行汉 性质 是一次少数民族的封建化改革 化的改革措施，促进了民族交融 族 (1)对北魏：孝文帝改革增强了北魏的实力，加速了鲜卑政权的封建化 融 (2)对民族关系：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融(2024年新教材表述) 影响 (3)对城市发展：北魏迁都后，洛阳成为北方的政治、经济中心（城内外有许多大的市场，各地名贵特 产都集中在这里交易，有上万来自国内外的商人。城西大市的开市、闭市都以击鼓为号，市内设 有专门管理贸易和税收的官吏) 北方地区的民族交融 (1)生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过定居生活，向汉族人民学习 农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产；汉族人民向北方各族人民学习畜 牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君 表现 主专制制度[2025.3] (3)文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用 语言；西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱；内迁各族的文化习俗也影响了汉族 (4)民族心理：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄， 民族之间的隔阂与偏见逐渐减少(2024年新教材修改：各族相互认同感日益加强) 板块一中国古代史 39 乡史料研读 胡床、椅子、方凳 嘎仙洞刻石拓片 北魏陶俑 图画摹绘自敦煌莫高窟壁画，这些 表现 鲜卑族的发祥地嘎仙洞遗址 陶俑人物栩栩如生， 中 原是北方少数民族的坐具，在魏晋 中的刻石字体有隶书向楷书 发饰等带有汉族风格 南北朝时期引入内地 演变的明显特征 指出以上三幅图片反映的历史信息。 胡床、椅子、方凳：北方少数民族的坐具在魏晋南北朝时期引入内地，开始改变汉族席地而坐的生 活习惯，反映了这一时期民族交融的加强。[2021.3] 嘎仙洞刻石拓片：反映出南北朝时期汉文化对少数民族的影响，是民族交融的见证。 北魏陶俑：反映了北魏时期西北民族表演的景象，印证了各民族在文化上的交融；同时反映出这一时 《齐民要术》 期手工业的发展进步。 特点 总体上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融 (1)对中华文明：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰 意义 富了中华民族的物质文化和精神文化 (2)对后世：为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 中华民族的历史是由各民族共同缔造的，各民族间的交往交流交融共同促进了中华民族多元一体 认识 格局的形成 核心素养提升 认识三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。课标补究[历史解 释、家国情怀] (1)历史特点：①持续时间长：从公元3世纪到公元6世纪末。②地域分布广：东北地区、西北地区、东南地 区、西南地区都出现了不同程度的民族交融。③涉及领域多：包括政治、经济、思想文化、社会生活等多方 面。④方式多样化：战争、经济往来、民族迁移、民族错居杂处相互学习、统治者自上而下的改革等。 (2)对中华民族发展的意义：加强了各民族之间的互相认同感，有利于铸牢中华民族共同体意识；各民族 相互学习借鉴、取长补短，推动各民族共同繁荣发展；大大加强了区域之间的联系，发展和丰富了中华文 化；增强了中华民族凝聚力；等等。 小主题2魏晋南北朝的科技与文化 >2022版课标内容要求 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。素养国标： 弘扬中华优秀传统卖化，形成对中华文化的认同感，增强文化自信→家国情怀 知识点4 《齐民要术》[10年3考]农历祖冲之书法、绘画与雕塑[10年1考] [七上P78、P971031 《齐民 作者 北朝贾思勰 要术》 (1)生产技术：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富 [2018. 内容 (2)生产思想：强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进 11(1) 生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想 40 安徽历史速查册