主题3 小主题3 两汉的科技和文化-【练客中考】2026年安徽新中考历史速查册

汉朝对西域的管理 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城，其 概况 设置 管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 西域 职能 西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖 都护 (1)标志着西域正式归属中央政权[2024.16(2)] 意义 (2)维护了丝绸之路的畅通，促进了汉朝和西域各国的经济文化交流 背景 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断 中 班超 (1)东汉明帝时(2024年新教材修改：73年，东汉朝廷)，派兵出击匈奴，并派班超出使西域， 经营 使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，派甘英出使大泰（罗马帝国），抵 概况 古 西域 达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线 (2)123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权(2024年新教材表述) 小主题3 两汉的科技和文化 >2022版课标内容要求 ①知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、 华佗的故事等。素养目标：了解科技文化成就，培养科学精神，增强文化自信，提升家国认同感→家 汉朝对西域的管 国情怀 ②了解佛教传入和道教产生的背景。 知识点6 造纸术[10年1考]张仲景与华佗[10年1考] 《史记》 [七上P72~P76] 造纸术 纸问世之前，人们的主要书写材料是简（竹木制成，分量很 背景 重)和帛（价格昂贵），使用受限 张 (1)西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 出现 (2)东汉时，蔡伦改进造纸工艺，扩大造纸原料，使纸的质 和 量和产量有了很大改进和提高，这种纸原料易找，价格 改进 便宜，易于推广，时人称为“蔡侯纸” 造纸术 4世纪传入朝鲜；7世纪传入日本；8世纪经丝绸之路传入 纸本地图 [2019. 阿拉伯国家；12世纪由阿拉伯人传入欧洲、非洲；16世纪 史料实证：考古学家在陕西西 19] 传播 经由新航路传入美洲；19世纪传入大洋洲。世界各国的 安、甘肃天水和敦煌等地多次 造纸术大都是从中国辗转流传过去的 发现了西汉时期的麻纸，有的 纸上面还有文字和地图。反 (1)纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，便 映了我国在西汉时期已掌握 利了典籍的流传，推动了教育的普及和书法艺术的发 造纸技术，是研究西汉地理的 作用 展，促进了文化的传播 重要实物史料，见证了劳动人 (2)造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动 民的杰出智慧 了世界文明进程 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为 简介 “医圣” 张仲景 编写《伤塞杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上 成就 要辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病[2022.16(1)] 板块一中国古代史 33 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；能实施外科手术；发明“麻沸散”；创编“五禽戏”， 华佗 帮助人们强身健体 西汉著名史学家司马迁，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，上至帝王将相，下至 简介 底层人物（鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”） 《史记》 是我国古代第一部纪传体通史。司马迁爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远 价值 影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位 知识点 佛教传入道教产生 [七上76~77] 中 背景 佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望 (1)传入：佛教产生于公元前6世纪的古代印度。张塞通西域后，佛教通过丝绸之路传入 古 中国 佛教 概况 (2)传播：东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在 传入 社会上传播开来。统治者在洛阳修建自马寺，是中国最早的佛教寺院之 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。如南北朝 影响 时期开凿的云☒石窟和龙门石窟，佛教经书中的一些用语逐渐融汇到汉语中 《史记 背景 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤 (1)太乎道：张角创立，尊奉黄帝和老子，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术 道教 (2)五斗米道：由张陵创立，在汉中、巴蜀地区传播 佛 概况 产生 (3)太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的 信奉（中国道教四大名山之一 青城山) 入 影响 道教后来与儒、佛相互吸纳、渗透，推动了中国古代思想的纵深发展 教产生 历史联系 提素养 1. ⊙异同比较 分封制、郡县制和行省制【横向联系】 比较项 分封制 郡县制 行省制 建立时期 西周 秦朝 元朝 诸侯国有较大的独立性；诸侯 郡、县是中央政府下辖的地方 与中央的 由临时性的中央派出机构转变 权力、地位世袭，可在封地内 行政机构，由中央直接管辖； 关系 为常设的地方最高行政机构 进行再分封 那县长官由皇帝直接任免 划分依据 以血缘关系为基础 按地域划分 任职方式 世袭 由皇帝任免，不得世袭 定时期内巩固了西周的统 有利于加强中央集权，维护国家统一；经过后世的调整和补充， 作用 治，扩大了疆域，开发了边远 其积极作用越来越明显 地区；但易造成分裂战乱 都是我国古代重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内维护了国家的稳定； 相同点 都对后世产生重大影响 【唯物史观】①地方行政制度的发展趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱：②启示：地方行政制度与 巩固统治、民族团结和经济文化发展有着密切的关系；任何制度都必须适时地进行调整和改革，才能适应社 会不断发展进步的需要。 34 安徽历史速查册 2.新课标学业要求中国的民本思想及实践【古今联系】[安徽2021.1] 学业要求2.3：能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。 项目 西汉前期 东汉 唐朝 近代 1921年以来 思想 老子：“无为而治”“道法自然”；孔子：以德治国、爱惜民力；孟子：“仁政”、民贵君轻；墨子：“兼爱” 源泉 “非攻”、选贤治国、提倡节俭 思想 中国共产党始终坚持人 无为而治 “君舟民水” “民生主义” 变化 民至上 光武帝释放奴婢，唐太宗减省刑罚 领导人民取得新民主主 实行休养生息的 思想 减轻农民负担，减减轻人民劳役负孙中山提出民生义革命的胜利；确立人民 政策；注重农业 实践 轻刑罚，缓和民族担，鼓励发展农业主义 代表大会制度和社会主 生产，轻徭薄赋 矛盾 生产 义基本制度 鼓舞了广大民众参中华民族迎来了从站起 出现“文景之治” 出现“光武中兴” 出现“贞观之治” 影响 与革命的热情，推来、富起来到强起来的伟 的局面 的局面 的局面 动中国革命发展 大飞跃 【家国情怀】中国的民本思想源远流长，是中国传统文化的重要组成部分，是我国国家智慧的重要体现；民 本思想在古代治国理政中得到了实践，为中国古代盛世局面的出现奠定了基础，又在近现代的革命和建设 历程中得到继承和发展。 3.⊙异同比较 丝绸之路、郑和下西洋与新航路开辟【中国与世界的联系】 比较项 丝绸之路 郑和下西洋 新航路开辟 时间 汉武帝时期开辟 15世纪初(1405一1433年) 15世纪末开始 汉武帝时期国力强盛，军事 欧洲处于资本主义萌芽产生和文 明朝时期，国家统一，统治 上反击匈奴胜利；张骞通西 艺复兴时期；商品经济活跃，新兴 背景 者支持对外交流；经济发 域，东西方经济文化交流日 资产阶级渴望开拓新的贸易市 展，国力雄厚，航海技术先进 趋频繁 场；陆上贸易商道受阻 提高明朝在国外的地位和 不 目的 加强与西域的联系 寻找通往东方的新航路 威望，“示中国富强” 同 点 路径 海陆并举 海路 方式 和平友好往来 殖民掠夺 增进中国与亚非国家和地 世界开始连为一个整体，促进了 是古代东西方往来的大动 区的相互了解和友好往来； 欧洲资本主义的发展；之后的殖 影响 脉，促进了中国与其他国家 发展了海上丝绸之路，为人 民扩张给亚非拉人民带来巨大 和地区的贸易与文化交流 类航海事业作出了伟大贡献 灾难 都得到统治者的支持；都涉及经济贸易；都加强了世界各地区之间的交往和联系，促进了文 相同点 明的交流与传播；都开辟了重要的世界贸易通道；都促进了经济、文化的交流，丰富了交往双 方的物质文化生活 板块一中国古代史 35 观点论证【观点】丝绸之路推动了世界文明的发展进步。 【论述】自张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，丝绸之路逐渐形成。唐朝时，玄 奘西行经过丝绸之路，唐朝与大食派遣使臣往来，互通商贸。宋元时期陆上丝绸之路成为通往西方的交通 要道，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步 发展起来，中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等传到西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传 入亚洲其他国家，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。 综上，通过丝绸之路，东西方文明交流互鉴，推动了世界文明的发展进步。 温馨提示请完成《课后提升练》P6~9习题 中 主题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 古 大单元架构 大概念：孕育统一和民族交融 历史时序 政权分立与民族交融 东汉 两晋时期 南北朝时期 三国鼎立时期 中国 208 220 221 229 266 280 316 317 4世纪 420 439 476 494 589 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 赤壁 魏国 蜀汉吴国 西晋 西晋 西晋东晋 东晋北魏 北魏孝隋统 之战 建立 建立建立 建立 统一 灭亡建立 灭亡 统一 文帝迁全国 全国 北方 都洛阳 西罗马 世界 罗马帝国分裂， 拜占庭帝国建立 帝国灭亡 知识体系 2/阶段特征 政权更迭 三国鼎立→西晋统 →东晋十 政治：政权并立，更迭频繁 孕育统一 六国→南北朝时期 统一始终是历史追求 经济：江南地区得到开发，南 北经济发展差距缩小；海外贸 蜀汉发展经济、改善民族关系 经济发展 东吴开发江东、发展海外贸易 南北经济趋于平衡， 易发展 权 推进统一 为隋唐统一奠定了 隋 经济基础 民族关系：各民族交往交流与 东晋南朝时期江南地区的开发 统 交融加强；北方少数民族封建 立与民族交融 化进程加快；民族和文化认同 人口迁徙 北方游牧民族内迁 民族交融 北方人口南迁 民族认同增强，为 国 逐渐加深 中华民族的发展注 促进统一 政治改革 北魏孝文帝改革 入新的活力 科技文化繁荣 《齐民要术》、祖冲之、书法、绘画、雕塑等 知识精讲夯基础 小主题1民族交往交流交融 >2022版课标内容要求 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族 交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。素养国标：吴注国家统一大趋势，从中华民族 发展大视角，理解各民族不断交往、共同发展的过程对中华民族的重大意义；认识劳动人民对社会物 质文明发展的重大贡献→唯物史观、家国情怀 36 安徽历史速查册