专题3 说明性文本阅读 说明文考点突破-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册

5.说明文的结构 (1)“总一分”式。如叶圣陶《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画” 这一总特，点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的 层次以及门窗的雕镂琢磨和颜色等。 (2)“分一总”式。如竺可桢《大自然的语言》前三段，先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、 候鸟去来等自然现象与气候之间存在的关联，最后总说这些自然现象就是物候，进而总结说明利用 总分式 物候知识研究农业生产，发展为一门科学，就是物候学。 (3)“总一分一总”式。如竺可桢《大自然的语言》第一至三段总说，引出什么叫物候和物候学；第四至 五段分说，说明物候观测对农业的重要性；第六至十段分说，说明决定物候现象来临的因素：纬度、经 度、高下差异、古今差异；第十一、十二段总说，说明研究物候学的意义。 注意：事物说明文多用“总一分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 多用于逻辑顺序的事理说明文，一层一层地剖析事理，由浅人深，从现象到本质。如竺可桢《大自然 递进式 的语言》，从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构。 并列式 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。多用于空间顺序的说明文。 6.说明文的语言特点 语言特点 分类 常用词语 比较、几乎☑、相当、更、最、一定、仅、稍微、至少、很大程度上… 表程度 举例：我国的石拱桥几乎到处都有。(《中国石拱桥》) 大概、大约、可能、差不多、也许、近、据说… 表估计、 举例：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石 推测 拱桥了。(《中国石拱桥》) 准确、严 当时、刚刚、迄今、目前、至今、一向、自古以来… 密、科学 表时间 举例：全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。(《中国石 (2017.7) 拱桥》) 表范围 般、主要、都、大部分、基本、少数、一切、部分、全部、之 表频率 往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶尔… 表信息来源科学研究表明、实验结果发现… 表概数 十几、几十、左右、一两个… 多用修辞手法、表现手法和特殊句式。语言生动形象、轻快活泼、幽默风趣。 生动形象 举例：每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。(《大雁归来》) 平易朴素 以平实见长，概括、具体、简洁、精练、详尽。 说明文考点突破 考点一说明对象及其特征(2017.6) (1)看题目。有的文章题目会直接点出本文 考向1说明对象的判断 的说明对象。 明确说明对象，首先，要区分说明文的类别， (2)观首段。无标题或标题没有表明说明对 象时，就要看文章的首段，首段往往会点出说明 是事物说明文，还是事理说明文。可采用以下几 对象或说明它的某种特征。 种方法： 194安徽语文精讲册 (3)找结尾段。标题与首段都找不出说明对 考向2段落能否调换 象时，文章的结尾段往往会揭示说明对象。 (1)判断能否调换顺序，表明观点。 (4)抓关键句。一般段首中心句或段尾的总 (2)阐述理由：①看题干中所给段落是否与 结句会点明文章的说明对象。 前文相照应；②看这些段落是按什么说明顺序来 (5)归纳总结。如果以上方法都不可行，则需 写的，调换位置是否破坏了事物的说明顺序或者 研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。 事理发展的逻辑关系；③看这些段落与文章结构 考向2把握说明对象的特征(2017.6) 的关系，调换位置后是否符合文章的结构。 把握说明对象的特征可从以下角度入手： 【答题格式】一般是不能颠倒/调换。因为第 (1)从标题着眼找特征。 ×句/段运用了…的说明顺序介绍…（第× (2)在段首找特征。有的文章将多个特征分 开来一一介绍，基本上可以在每一段的段首找到 ×句/段讲的是…)，符合人们认知事物/事理 说明对象的特征。 的一般规律，颠倒/调换后不合逻辑。 (3)在开头段或结尾段找特征。 注：因为句/段的顺序往往由说明顺序决定， (4)抓住关键信息指向语找特征。如文章中 所以要结合文章整体说明顺序来分析。 的序词、提示词、关联词、设问句等。 考点四说明文语言(2017.7) (5)分析材料，概括说明对象的特征。 考向1词语能否删去或替换(2017.7) 【答题格式】…（说明对象）的特征是…。 (1)表态。不能删去或不能替换。 考点二说明方法及其作用(10年6考：2023.10、 (2)解释。解释这个词语在句中的含义（在 2022.10、2021.10、2019.11、2018.6、2017.8) 程度、状态、性质、范围等方面加以限制)。 第一步，审题干，明确答题要求及区间。注 (3)比较。比较删去（替换）前后的区别，注 意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或 意结合具体语境分析。 者是主要运用的说明方法。 (4)总结。这体现了说明文语言的准确性、 第二步，根据标志性语言（词语）判断其所运 严密性与科学性。 用的说明方法。 【答题格式】不能。删去（替换）了“××”一 第三步，结合语境，分析不同说明方法的作 词，句子的意思就变成了…，显得过于绝对；用 用和效果。（相关知识见本专题P191“文体知识梳 理”中“3.说明方法及其作用”) “××”一词，准确地说明了…（说明内容），体 【答题格式】运用了…说明方法，…地说 现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。 明了…（说明对象）的…特征。 考向2词语的表达效果 考点三说明顺序(2022.11、2018.7) (1)准确性严密性和科学性。 ①解释词语的表意，说明词语在语言环境中 考向1分析说明顺序(2022.11、2018.7) 的意义和具体作用。 (1)明确文章的说明结构（总分式、并列式、 ②总结说明。词语的运用体现了说明文语 递进式)。 (2)根据标志性词语辨别说明顺序（时间顺 言的具体特点。 序、空间顺序、逻辑顺序)。 【答题格式】“××”一词在文中表示…， (3)划分层次辨识：梳理并划分文章的段落 准确地说明了…（说明对象）的…特点，体现 层次，说明顺序便一目了然。 了说明文语言的准确性、严密性和科学性。 【答题格式】本文或本段的说明顺序是… (2)生动性和形象性。 顺序。文章首先介绍…，然后介绍…，最后 ①从语言风格方面分析。说明文语言具有 介绍…。 生动形象、幽默风趣、通俗易懂等特点。 第二部分现代文阅读 195 ②从修辞手法方面分析。如运用了拟人的 (3)取主舍次，归类合并。确定答题区域后， 修辞手法，将…当作人来写，写出了…特点。 根据题干的要求，联系上下文，找出和题干有相 ③总结说明。词语的运用体现了说明文语 同字词或意思相近字词所在的句子进行筛选提 言的生动性和形象性。 炼。注意尽量用原文语句作答。 【答题格式】“××”一词在文中起…作 考点七句段作用(2017.5) 用，说明了…（说明对象）的…特点，体现了 说明文语言的生动性和形象性。 (1)明确所分析的段落（句子）位于文章的 哪一部分（开头、中间、结尾）。 考点五划分文章层次(2018.5)》 (2)从结构、内容、表达效果三方面进行 划分文章层次分为某一段层次的划分(2018.5)、 分析。 某几段层次的划分和全文划分。可以从以下几 位置 结构角度 内容角度 表达效果 个方面入手： (1)按说明顺序来划分。 ①激发读者 ①引出下文对 ①时间顺序，也就是按照事物发展的时间先 开篇点题，直接点 的阅读兴趣。 说明对象的介 开头 明说明对象（说明 ②增加说明 后安排顺序，说明事物或事理的发生、发展或制 绍。②呼应文 句段 内容或说明对象 文的文学色 作过程。我们可根据事物在不同时间的介绍来 章标题。③总 的…特征)。 彩（或故事 划分层次。 领全文。 性、趣味性) ②空间顺序，用空间的转换顺序介绍事物， 中间 ①起承上启下的过渡作用。②总结（承接）上 按其介绍的内容来划分层次。 句段 文…的内容。③引出下文…的内容。 ③逻辑顺序，按照事物或事理的内部联系或 ①补充说明文章 人们认识事物的过程来划分层次。 的说明对象（说明 引发读者对 (2)抓结构。从总分式、并列式、递进式等入 ①收束（总结） 结尾 内容或说明对象 说明对象（或 手。（相关知识见本专题P194“文体知识梳理”中 全文。②呼应 句段 的…特征)。 “5.说明文的结构”) 标题或开头。 说明内容)的 ②表达愿望，提出 关注或思考。 (3)按说明对象来划分。厘清说明对象后，看 愿景。 文章是从哪些方面来说明这一对象的。有时，一个 说明对象里又分许多小的方面，要能把这些小的方 考点八 主观表达(2018.9) 面结合起来。 (1)感悟启示类。首先抓住文中的关键句 (4)抓联系纽带。文章中的一些带有总结性和 段，从中提炼出作者的观点及相关要点；然后深 过渡性的关键词语常常可以帮助厘清文章的段落 入挖掘事物、事理背后隐含的意义；最后联系生 层次。 活实际进行表达。 考点六 筛选、提取、整合信息(2018.8、2017.6、 (2)联想想象类。解答时首先要以现实生活 2017.9) 为基础，调动自己的生活经历，然后从题干中找出 解题时可按以下方法作答： 答题角度，利用积累的知识进行设计，力求新颖， (1)审清题于，定位筛选。给题干中的关键 符合科学原理，最后用简洁明了的语言进行表述。 词做上标记，确定答题区间，明确答题方向。 (3)献策建议类。首先明确题干要求围绕什 (2)锁定目标，精选信息。 么提建议，需要解决什么问题；然后根据建议对 ①紧抓关键词，筛选主要信息。阅读时要抓 象的特点提出具有针对性和可行性的建议。 住“首先”“其次”“另外”“还有”等提示词。②通 (4)材料链接类。首先仔细分析链接材料， 过关键句筛选主要信息。关键句一般指段首句、 找出其说明对象及特点；然后明确材料和文章的 过渡句、总结句、文末点题句、问题前后句等，这 关系，抓关键词，提炼要点；最后结合原文和材料 些句子里往往有解题的关键信息。 内容，写出探究结果，用简洁的语言进行表述。 温馨提示 请完成《课后提计练》P63练习题 196安徽语文精讲册