第8部《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔-【练客中考】2026年安徽新中考语文精讲册

实精神内涵。如读《汉书》，我们可以通过其中古人 的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世 界。④可以提升个人修养。如从儒家经典中，我们 可以汲取有关学习、做人等多方面的道理，提升自 身修养。 第八部《钢铁是怎样炼成的》 1.苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金朱赫来 为理想而献身的精神 2.示例：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样 它才能坚硬，什么都不惧怕。保尔就是在革命的熔 炉中，从一个工人子弟逐渐成长为一名具有钢铁般 精 意志的无产阶级战士。小说用保尔的成长经历诠 讲 释了书名的含义。 册 3.示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上 冲锋陷阵，多次受伤；在修筑铁路时，克服了环境恶 劣和物资匮乏等困难，坚持工作。即使后来全身瘫 痪、双目失明，他仍不放弃为革命事业做贡献，转而 投身文学创作。他把自己的整个生命和全部精力 都投入到为人类解放而斗争的伟大事业中，没有虚 度年华，也没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生 命的价值在于为了伟大的理想和目标不懈奋斗，这 样的人生才是有意义、有价值的。 第十部《水浒传》 1.B【解析】B项，《水浒传》全书采用了先分后合的 链式结构，先逐一介绍宋江、吴用、林冲、武松等主 要人物被逼上梁山的经过，再写梁山好汉聚义。 2.(1)示例：雪夜上梁山(2)疾恶如仇、粗中有细 3.示例：被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反 映了当时社会各阶层都遭受压迫，突出了“官逼民 反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出 社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官 逼民反”的主题。 4.示例一：选A,鲁智深和李逵性格相似。鲁智深和 朋友在酒楼吃酒，听到金氏父女的哭诉后，怒而拳 打镇关西；李逵听说宋江强占刘太公女儿，便砍倒 杏黄旗，问罪宋江。二人都脾气火爆、疾恶如仇，故 归为一组。 (三)语文 安徽6年真题精选 1.(13分)(1)(3分)示例一：选择【甲】句。【甲】句 句式较为灵活，内容上强调实践路径。 示例二：选择【乙】句。【乙】句句式较为整齐，内容 上强调精神传承。 (2)(4分)示例：①是什么激励你们度过那段艰苦 的岁月呢 ②您对我们年轻人有怎样的希望呢 (3)(2分)示例一：每一件文物，都是一支传递信念 的精神火炬。 示例二：每一件文物，都是一座永不磨灭的巍峨 丰碑。 (4)(4分)①(2分)行走在旧址中，我仿佛看到革 命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐 喊声。 ②(2分)删去书名号，或将书名号改为引号。 2.(13分)(1)(3分)去市科技馆参观学习4月26 安徽语文参 示例二：选B,宋江和吴用经历相似。宋江与吴用 都是文人出身，都有过通过科举做官的梦想，而且 都落第了，他们具有相似的经历，故归为一组。 第十一部《儒林外史》 1.C【解析】C项，《儒林外史》没有贯穿全文的中心 人物和主要情节，它是由众多相对独立的故事连缀 而成的，通过描绘不同的人物和事件，展现了普通 士人的生存状态和精神世界。 2.①B②D③A④C 3.示例一：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那 群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他 居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑，这可笑 行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举制 度的脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得 乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。 示例二：严监生极度吝啬，临终时因灯盏多点了一 根灯芯而迟迟不肯咽气，这种对金钱的过度吝啬， 使得他在生活中显得非常可笑，成为人们茶余饭后 的笑柄，而这也正是他的可悲之处，他一生都被财 富束缚，失去了对生活的热爱和亲情的珍视。 4.示例一：胡屠户与范进一范进中举前，胡屠户对 其百般羞辱和谩骂；范进中举后，他马上改称范进 为“贤婿老爷”，唯恐不敬。 示例二：匡超人与马二先生—一匡超人初逢马二先 生时，接受马二先生的资助，毕恭毕敬，聆听教导； 匡超人做了时文选家之后，却在别人面前讥讽马二 先生“才气不足”。 专题三文学、文化常识 安徽6年真题精选 1.(3分)A【解析】B、C、D三项中的乐器分别是玉笛、 箫鼓、五十弦（原指瑟，这里泛指乐器）。 2.(8分)①(3分)醉翁亭幽州台黄鹤楼 ②(3分)CBA ③(2分)老生小旦 综合运用 日下午3点学校南大门 (2)(3分)人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅 (3)(4分)示例：①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中”。 ②(1分)删去引号内的句号。 3.(13分)(1)(4分)示例：①王馆长，您好！我是复 兴学校学生会的李华。 ②明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)(4分)①(2分)删去“以及”前的“、”（或：删去 “以及”)。 ②(2分)删去“的原因”。 (3)(3分)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于 大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 (4)(2分)示例一：如何增强青少年文物保护的 意识？ 考答案及解析针对训练 1.@新方向[对接教材]下面有关《经典常谈》 找关于“和”的知识，请补全以下对话。 的表述，正确的一项是 ( 小爱：我想阅读(1) (篇目名)， A.这本书是朱自清在20世纪30年代末到40 了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 年代初为大众撰写的一部介绍我国传统文 小语：我想知道“和”字的本义以及演变，那我 化经典的著作。 可以读(2) (篇目名)。 B.全书共13篇，按古代经、史、子、集分类法的 小文：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为一 顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经 种礼节。我可以看(3) (篇目名)， 典著作。 尝试寻找儒家礼教中的“和”。 C.全书以现代的、科学的学术观念研究传统典 3.@新方向[对接教材]班级开展“读经典的意 籍。如讨论儒家经书时，立足现代社会生活 义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书， 和思想状况去认识典籍的形成。 请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古 D.《经典常谈》是一部叙事散文集，不夸奇炫 代经典的意义。 博，不故作高深，以流利畅达的语言娓娓道 来，引人入胜。 2.小语同学提出可以用《经典常谈》中的章节寻 温馨提示请完成《课后提升练》P13~P15练习题 重点备考篇目 第八部《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记(20192014) (教材出处：八年级下册“名著导读”) 知识梳理 ®思维导图 沙皇被打倒， 把烟末撒在神 第一次死里逃生： 第二次死里逃生： 故乡得解放 父家做复活节 大腿中弹并得伤寒 头部受伤右眼失明 蛋糕的面团上 去发电 结识 机车库工 哥哥送他 原 厂工作 朱赫来 人罢工 上战场 因 两受 退学 次伤 离开肃反委员会， 受尽凌 参军 到铁路总厂担任共 国内战争 辱离开 青团书记 时期 去车站食堂 偷枪 结识 因救朱赫来 第三次死里逃生： 洗刷间工作 事件 冬妮亚 被捕 带病参加肃反工作」 最终病倒 保尔的 成长经历 第四次死里逃生 烈士公墓 认识达雅 与其相爱 文学创作 结识丽达 患上肠伤寒和 经济建设 大叶性肺炎、 感悟生命 的意义 手稿 时期 筑路 被误传死讯 丢失拿起新武器 开始新生活 不局 双腿瘫痪双目失明 利面 与冬妮亚决裂 遭遇车祸， 秋雨泥泞、暴风雪 右腿被压坏 和达雅结婚，乐 物资缺乏、匪徒袭 观面对伤痛折磨 击、伤寒肆虐 56 安徽语文精讲册 园名著档案 【作者简介】尼古拉·奥斯特洛夫斯基四，苏联作家24合经区二圆。这部书是他强忍病痛，在病榻上 历时三年写成的。 【主要内容】作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之 处就在于塑造了保尔·柯察金0这一无产阶级英雄形象。小说讲述了工人家庭出身的主人公保 尔·柯察金与苦难生活抗争，投身无产阶级革命事业，奋斗不息，最终成长为钢铁战士的故事。 【主题思想】革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。保尔·柯察金的奋斗历程告诉人 们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联 系在一起，才会创造出奇迹，成长为“钢铁战士”。 【艺术特色】①在广阔的社会历史背景中刻画人物。②现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和 文学性。③环境描写出色，语言简洁优美，极富表现力。④以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、 格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 【书名含义】钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人 也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 【经典名言】人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时 候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个 生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。”（保尔在家乡养病 期间，到烈士墓前凭吊战友时说的话) 摘抄和做笔记 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一 般要根据学习、借鉴的意图来选择。做笔记，主要有写提要和写心得两大类：写提要，就是用精练的语言准确 概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还 可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内 容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生 发的新认识、新观，点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个，点进行发挥和评论。在阅 读实践中，摘抄和做笔记常常是结合在一起的，有时几则摘抄连贯起来便可以成为作品的提要，有时摘抄之 后可以随手记下读书心得。 ®专题探究 专题一：保尔·柯察金的成长史 第一阶段：苦难的生活经历，逐步迈向革命道路 (辍学→做工→结友→初恋→仇恨→被捕→脱险) 主要人生经历 相关情节 人物性格 十二岁那年，保尔去瓦西里神父家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下往 保尔：饱受折磨和侮辱，但 苦难的童年 神父准备做复活节蛋糕用的面团中撒烟末，之后被赶出了学校。保一直力求上进。 (辍学、做工) 尔跟着母亲到车站食堂干活，在洗碗间负责做一些粗活、脏活。不瓦西里神父：虚伪、保守、心 久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作。 胸狭窄。 (二)语文知识积累 57 保尔哥哥的朋友朱赫来住在保尔家（朱赫来留下来是为了组织布尔保尔：活泼、机警。 初识朱赫来 (结友) 什维克党的联络工作)，教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命 朱赫来：勇敢、机智、正义，是 道理。保尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑的炉灶里。 保尔走上革命道路的引路人。 冬妮亚：纯洁善良、美丽动 认识冬妮亚 人，待人和善友好，喜欢读书， 保尔钓鱼时巧遇林务官的女儿冬妮亚，两人建立友谊。阿尔焦姆等 没有森严的家庭等级观念。 (初恋，保尔的 人被捕后被迫为德军开车，逃跑后与家人失去联系。冬妮亚带保尔 阿尔焦姆：具有工人阶级的 第一段恋情) 参观自己家的藏书室，之后两人在几次接触中互相产生好感。 高贵品质，和敌人进行不懈 的斗争。 红军游击队不断与彼得留拉匪帮战斗。谢廖沙和犹太工人商量着藏谢廖沙：具有顽强不屈的意 残酷的杀戮 身的地方和方法。虐杀犹太人的暴行开始了，为搭救一个犹太老人， 志、强烈的革命热情和高尚 (仇恨) 谢廖沙被匪徒砍中一刀。 的自我献身精神。 营救朱赫来 保尔：机智、勇敢，为朋友甘 朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，改变了保尔的人生观。保尔在 2024合肥经开区一模 街上看到朱赫来被一个士兵押解着，他勇敢地袭击了士兵，解救了朱 冒危险。 (被捕) 赫来。维克多（保尔邻居，与保尔素有怨隙）告密，保尔被捕。 朱赫来：遇事沉着、果断，敢 于反抗。 由于监狱里犯人太多，保尔便谎称自己是由于割士兵旧马鞍上的皮 侥幸出狱 子做鞋底入狱的，于是被释放，逃到冬妮亚家的花园。期间，冬妮亚 保尔：聪明、善良、勇敢。 (脱险) 为保尔与哥哥阿尔焦姆和谢廖沙传递消息。保尔和冬妮亚相恋，他 不愿意连累冬妮亚，就离开了冬妮亚的家。 第二阶段：漫长又充实的革命生涯 (参军→分手→剿匪→筑路→病倒→疗养→入党→成熟) 主要人生经历 相关情节 人物性格 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名侦察员。在战争中，保 战场上的 尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。他将《牛虻》中所讲述保尔：热爱学习；自觉的、无 搏杀 的使他倍受感动的故事朗读给战友们，鼓舞了每一个人。之后主动要 私的革命战士，甘愿为革命 (参军，两次死 求加入骑兵团，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗 事业牺牲的献身精神。 里逃生) 时，为替师长复仇，保尔英勇战斗，头部被炸弹炸成重伤，右眼失明。 保尔：有爱憎分明的阶级立 痛苦的选择 保尔因容忍不了冬妮亚庸俗的个人主义思想而分手。繁重、紧张的 场，有自强不息、奋发向上 (破裂、觉悟、肃反工作击倒了本就有病在身的保尔，后被调到铁路工厂去担任共 的精神。 分手，第三次 青团书记。与波兰签订和平协约后，保尔暂时与家人团聚，之后又重 冬妮亚：未摆脱资产阶级的 死里逃生) 新投入到工作中去。 享乐主义。 制止暴乱 保尔随行协助丽达工作，在拥挤的车站，保尔把丽达从窗口拉上来。 丽达：干练、勇敢。 (剿匪，保尔的朱赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，暴动被及时制止。城市铁路朱赫来：勇敢、机智、组织能 第二段恋情) 运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键。 力强。 工地上的磨炼 保尔：有为共产主义理想献 保尔被调去修铁路，工作条件艰苦。朱赫来临走时送给保尔一把枪， (筑路，第四次 身的精神和崇高的道德品 并答应给保尔捎靴子。在这期间，保尔遇见了已婚的冬妮亚。筑路 死里逃生) 质；钢铁般的意志和毅力， 工作还未完成，肠伤寒和大叶性肺炎使保尔倒下了。保尔被送回老 2025合肥瑶海区一模、 不畏艰难困苦、一往无前的 2024合肥蜀山区二模 家的途中，有人误传保尔病死了。丽达知晓消息后悲痛万分。 革命气概。 58 安徽语文精讲册 保尔回到家乡疗伤，悼念牺牲的红军时，说出了激励无数读者的话。保尔了解到大家都误以为自 生命的意义 己被病魔夺去了生命，团籍被撤销，于是到团省委恢复了团籍，又回到铁路厂上班。一天晚上，保 (疗养) 尔陪安娜参加完会议回去的路上，开枪打死了一名匪徒。 保尔因病离开工厂，养好病后，他被派到一个边境小镇，紧张地做着苏维埃的建设工作，因工作能 保卫苏维埃 力出众，被选为边境各村庆祝十月革命节委员会主任。保尔从公函上得知省委决定调回自己，并 (入党) 将承担重要的共青团工作。保尔在参加最后一次区党委会上，被批准成为正式党员。 革命的烈火 保尔在工作中坚决和各种歪风邪气做斗争。列宁的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克党 （成熟) 阿尔焦姆也入了党。 第三阶段：疗养并与命运顽强抗争 （病重→抗争→重生)》 主要人生经历 相关情节 人物性格 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，并向丽达解释自己是按 第一次休假 照《牛虻》中主人公的方式，中断了二人的友谊。保尔超负荷地工作、 保尔：热爱工作，善于自我 (重逢、病重) 读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社战士”疗养院。 反省、剖析自己。 ①保尔逐渐与达雅产生感情。因失去战斗的能力，保尔一度想到了 保尔：偶有消极思想，但最 钢铁意志2019 自杀，但最终战胜自己。保尔向达雅提出结婚，达雅答应了他。②保终战胜自我。 (抗争) 尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他提出要和达雅离婚遭拒，母 达雅：善良、乐观、勤劳、积 亲过来照顾他，但保尔的病情持续恶化，最终双目失明。 极向上、善解人意。 保尔决定通过文学创作重新参加战斗。保尔开始创 作小说《暴风雨所诞生的》。他将写完的前三章小说 保尔：敢于向命运挑战，自 新的战斗 手稿寄给了一些老同志征求意见，但原稿在寄回来的 强不息、奋发向上；有乐观 (重生) 途中被邮局遗失，他只好重新开始写作。书稿完成后 的生活态度和明确的人生 大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新 目标。 回到战斗的行列。 专题二：保尔·柯察金及其他人物形象分析 人物 相关事件 人物形象 往瓦西里神父做复活节蛋糕的面团上撒烟末→营救朱赫来→ 保尔·柯察金 敢于质疑、勇于抗争、刚毅 被捕后编造借口逃出监狱→和冬妮亚相恋→前往前线参军战 坚强、英勇善战、意志坚 （主人公) 2025合肥瑶海区一模】 斗→将《牛蛇》中的故事朗读给战友→四次死里逃生→在烈 定、顽强执着、为革命奋斗 士墓前感悟生命的意义→艰难著书 到底、不怕牺牲。 教保尔英国拳击，向保尔讲述革命道理→在保尔营救自己时， 冷静沉着、勇敢机智、有出 朱赫来 与保尔配合默契制服匪兵→带领战士们镇压反革命叛乱→指色的领导组织才能、热衷 (保尔革命道路上的 导铁路建设工作，保证城市燃料供应→积极组织工人运动，参 革命、信仰坚定、无私奉 引路人) 加革命战争→战斗时被炸掉一只胳膊，仍坚持革命工作 献、关爱他人。 前期：热情坦率、单纯善 主动与保尔做朋友，并与他相恋→收留保尔在家中避难→ 冬妮亚 良、善解人意。 打扮光鲜，用轻蔑的眼光看待保尔穿着破旧的同志→与保尔 (保尔的初恋) 后期：贪图物质享受和安逸 重逢时对保尔的生活状况不理解，感到惋惜 生活、浅薄庸俗。 与谢廖沙有矛盾后，主动找他沟通，消除芥蒂→直接询问保尔 丽达 坦率爽朗、温柔善良、革命 疏远自己的理由→给新党员与有反叛心理的人上政治课→担 (保尔的第二个恋人) 意志坚定。 心恶劣环境下筑路同志们的安危 (二)语文知识积累 59 第一次见到陌生的保尔羞红脸→不离不弃，悉心照顾生病的 达雅 温柔体贴、勤劳、积极向 保尔，给别人洗家什养家→跟随保尔学习，积极加入妇女工 (保尔的妻子) 上、勤学上进。 会，走上革命道路 在大屠杀中帮助犹太人并勇敢救下一位犹太老人→为保护犹 谢廖沙 善良、勇敢无畏、有正义感、 太老人而被士兵打伤头→积极加入布尔什维克，投身革命→ (保尔的朋友) 在战场上冲锋陷阵，最终被流弹击中而死 富有革命热情。 关心母亲身体，担心母亲工作劳累，在弟弟犯错时及时纠正→ 阿尔焦姆 成熟稳重、勇敢正义、有进 在同伴被欺负时，勇敢出面制止→帮助朱赫来→反抗德国士兵→ (保尔的哥哥) 步思想。 加入布尔什维克 专题三：“红色经典”的现实意义 1.红色经典是一 红色经典中蕴含着丰富的精神养分。面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败以及无 种精神力量 私的奉献精神，都感动和激励着一代又一代人。 2.“红色”人物 红色经典中的人物能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 的示范作用 3.红色经典的独 形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 特艺术特色 4.红色经典突出 人既是独立的，又是集体中的一部分，个人价值被重视是前提，集体主义、团队精神则是对个 集体主义精神 体生命价值和意义的超越。 ®单篇勾连 保尔的四次“死里逃生” 在战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒 在与波兰白军的战斗中，保尔的头 部受了重伤，右眼失明 在铁路快修完时，保尔得了肠伤寒和 繁重、 紧张的肃反工作击倒了本就 大叶性肺炎 有伤病的保尔 针对训练 1.@新方向[对接教材]《钢铁是怎样炼成的》 3.@新方向[对接教材](2025甘肃省卷)读了 的作者是 (国籍)作家 《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体 (人名)。这本书最大的成功之处在 经历，谈谈你对下面这段话的理解。 于塑造了 (人名)这一无产阶级 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一 英雄形象，他后来是在 (人名)的影响 次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时 下逐步走上革命道路的。在他身上凝聚着那 候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为 个时代最美好的精神品质 碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： 钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世 2.@新方向[对接教材]《钢铁是怎样炼成的》 界上最壮丽的事业一为人类的解放而 的书名有深刻的含义，请结合原著，说说你的 斗争。” 理解。 温馨提示请完成《课后提升练》P16~P18练习题 60 安徽语文精讲册