考点6 图文转换&考点7 现代诗歌朗读技巧-【练客中考】2026年安徽新中考语文课后提升练

考点三口语交际 1.（4分)示例：①安安，你认为戏剧表演怎样才能精彩 ②我们要多了解戏曲知识，走进剧场观看演出，感 受戏曲魅力 2.（3分)示例：小徽，我们将邀请王教授于2026年3 月9日下午两点在学校阶梯教室，为我们做“青春 有梦，自强不息”专题讲座，参加讲座时要携带笔记 本和笔。 3.(3分)示例：爸爸，黑茶主要功效是顺肠胃，助消 化，降三高，不符合您保持清醒的需求，我建议您喝 绿茶、乌龙茶或黄茶，它们有兴奋神经的功效，能提 神醒脑。 4.（3分)示例：小语，非遗文化是我们中华民族的宝 贵财富，是我们民族精神和智慧的具体表现，作为 新时代的青少年，我们每个人都有责任和义务去学 习和传承它，所以诚恳地建议你也和我们一起参加 这次活动，在活动中你不仅能学到知识，还能感受 非遗文化的魅力。 5.(3分)示例一：小文，生活中我们难免会遭受挫折， 一时的不如意在所难免。请相信“长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海”，我们要像李白一样，乐观自 信地去面对挫折，积极开朗地去迎接困境，让生活 多一点微笑，多一点阳光，让生命变得丰富多彩。 示例二：小文，虽然这次比赛你没有获奖，但我们可 以用孔子的话来共勉，“择其善者而从之，其不善者 而改之”。多观察其他优秀选手的表现，学习他们 的长处，反思自己可以改进的地方。相信通过不断 的学习和改进，你一定会越来越出色！ 6.(3分)示例一：我支持正方。理由：国家强盛能让 国民感受到作为中国人的自豪感，对国家充满发自 内心的热爱，爱国热情会更加高涨。 示例二：我支持反方。理由：国家危难之时，国民会 更强烈地意识到“覆巢之下安有完卵”，从而紧密团 结，共抗时艰，爱国热情会更加高涨。 7.(3分)示例：感谢九年级(1)班小安同学的精彩演 讲，作为青少年就应有远大志向，志当存高远，那 么，我们怎样做才能实现我们的志向呢？让我们一 起聆听九年级(2)班小徽同学的演讲《勇做弄潮 儿》。 8.(3分)示例：①呵护心灵，守护健康②张贴宣传 海报③作品评选 9.(7分)(1)(4分)示例一：毕昇致敬语：“独辟蹊 径，敢为人先。”理由：毕昇首创活字印刷术，开拓了 全新的印刷道路，勇于创新，堪称“敢为人先”。 示例二：邓稼先致敬语：“君视名利如粪土，许身 国威壮河山。”理由：邓稼先毕生致力于“两弹”研 究，不计个人名利，为国防事业做出卓越贡献。 (2)(3分)示例：今天，为我们开展科普讲座的是清 华大学的张教授，他执教清华六十余载，为国家培养 出大批顶尖人才，如今这些人才已成为中国A发展的 中坚力量。让我们在“走进科学，你我同行”的活动中， 共赏人工智能的无限魅力，畅想未来新图景！ 考点四应用文 1.（4分)示例： 通知 各位同学： 我们班将于后天(4月22日)下午2：30在 本班教室开展“AI进校园”综合性学习活动，请 全班同学把课前准备好的资料带上，准时参加。 九年级(1)班班委会 2026年4月20日 安徽语文参 2.（4分)①(2分)见教请教 ②(2分)应将“留下了”改为“留在了您的桌子上”。 3.(4分)示例：①做到诚信考试，勇于制止身边的不 诚信行为，共同维护考试的公平性。 ②认真复习，科学安排时间，以平和、自信的心态面 对考试。 考点五拟写、仿写、补写 1.(3分)示例：担负青春之使命，点燃强国之梦想。 2.(3分)A【解析】B项，【乙】标语句式较为优美， 用“宝”来形容花朵，增添了文采和感染力。该标语 整体语气较为委婉，并非“义正词严”的风格；C项， 两条标语主要围绕禁止采摘花朵展开，重点在于倡 导人们爱护花朵、保护环境，未涉及“守法”；D项 【甲】标语带有一定的警告意味，【乙】标语更多的 是通过委婉的表达，唤起人们对花朵的珍视，并无 警告意味。 3.(3分)示例：实验中学第四届校园“科技助力传统 文化节”隆重开幕 4.(2分)示例：①荷花可分为花莲、子莲和藕莲 ②荷花全身都是宝 课 5.(4分)示例：把根深深扎进寒冬，将芬芳留在人间。 后 6.(4分)示例：①和睦孝顺、融洽和美的家庭观。 ②世界大同、天下为公的理想观。 提 考点六图文转换 升 1.(2分)示例：2023年我国六大茶类的产量均高于练 2022年；其中，绿茶的产量最高，黄茶的产量最低； 在六大茶类中，绿茶增量最大，白茶增量最小。（答 出任意2点即可) 2.(4分)示例：(1)这家伙怎么不按套路来呢？ （2)看来这老方法可以改改了。 3.(3分)示例：同学们，你们在学校正门接到嘉宾后， 带领其往东行至实验楼后，再向北直行就可到达学 校东侧的校史馆，安排他们在接待室休息；活动开 始前的二十分钟，再带领嘉宾从校史馆出来向北直 行，在路口向西转弯，直行经过多媒体中心就可看 到位于学校西北方向的艺体中心，将他们领至艺体 中心即可。 4.(2分)示例：“标准图形”构图由“字”和“号”两个 艺术化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国 印章的特点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚 的文化底蕴。 5.(4分)示例：该标志由图案和文字组成。图案由地 球经纬线、耕地、麦穗构成。“6.25”点明“全国土地 日”具体时间，最下面的“全国土地日”说明宣传主 题。寓意：有经纬线的地球是我们赖以生存的家 园；下方是整齐的耕地，是我们种植粮食的保证；两 旁的麦穗是人类生存的必需品。整个构图强化了 保护耕地、确保粮食生产的意识。 考点七现代诗歌朗读技巧 1.(3分)D【解析】A项，“笑响”是一个完整的名词 (指笑声)，不应割裂，正确停顿应为“笑响/点亮 了/四面风”：B项，“这土地”是偏正短语，“这”修 饰“土地”，应连读，正确停顿应为“因为/我对/这 土地/爱得深沉”；C项，“疲惫的歌”中，“疲惫的” 修饰“歌”，应连读，正确停顿应为“纺着/疲惫的 歌” 2.(3分)B【解析】B项，“凝重、深厚而又大气”是 杭战时期艾青诗歌的风格。《光的赞歌》写于1978 年，是诗人艾青的现代诗歌作品，继续着艾青歌颂 光明的主旋律。《光的赞歌》赞美“光”带来的社会 文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间 考答案及解析 17 饱含着睿智哲思，气势磅礴，情绪深沉而热烈，朗读 时要体现出慷慨激昂的感情。 考点八对联与书法 1.(3分)示例：清白似雪五味宜/柔嫩赛粉千人吃/清 香似石五味齐 2.（3分)B【解析】篆书：笔画规整匀称，线条多为圆 转形态，结构古朴，保留象形文字特征，对应④；隶 书：字形宽扁，横画长、竖画短，笔画有“蚕头雁尾 的特点，把篆书的圆转线条变为方折，结构简化，更 易书写，对应①；楷书：笔画平直规整，结构严谨， 笔一画独立清晰，是规范的手写体基础，对应②；行 书：介于楷书、草书之间，书写流畅自然，笔画有连 笔、省笔，对应③。综上所述，排序是④①②③。 3.(7分)(1)(3分)①示例：有军队保卫的家邦 ②草书③楷书 (2)(4分)上联：礼义忠孝传承良好家训下联：诚 信和谐营造清新世风 语文综合运用创新题型推荐 1.(13分)(1)(1分) 课 叶城市十漫步地十推考姿十料 后 (2)(2分)B【解析】“召开”的“召”应读“zhào”。 提 (3)(2分)A【解析】分析三个词语可知，在中华 升 优秀传统文化的传承中，保护是基础，研究是深入 练 挖掘，传播是拓展推广。因此先保护，再研究，最后 传播，这一顺序符合文化传承的逻辑 (4)(2分)A【解析】题千中“活化”的解释为“使 分子或原子的能量增强”，联系文段可知，“文物活 化”是赋予古建筑新功能与意义，如“书店迁入古建 筑所在的院落”，让古建筑不再只是静态保存，维持 原有面貌，而是动态激活与阅读空间结合，故A项 理解不正确。 (5)(2分)D【解析】“捕风捉影”比喻说话或做事 时用似是而非的迹象做根据。文段描述读者通过 书店图书和展品领略北京风貌，强调有据可依的体 验，而非没有根据的推测，故D项成语使用不恰当。 第二部分 专题一文学类文本阅读 -、(23分)1.(3分)C【解析】C项，“尽显自己对美 好生活的向往和追求”错误，“家书”主要表现了 罗忠诚不畏牺牲、对党忠诚的品质，以及卫生员小 张、连里的老班长对美好生活的向往、对祖国和人 民的深情。 2.(6分)示例：①抗美援朝奔赴战场②教育女儿 走近先辈③申请入党自愿戍边 3.(4分)运用比喻的修辞手法，将“纸背细密的凹点” 比作“沉睡的心跳”，生动地写出罗小薇通过触摸纸 背的凹点感受到先辈们的心跳与艰难，内心被深深 触动，从而理解他们愿意为祖国和人民牺牲的奉献 精神，表达了对他们的敬佩之情。 4.(4分)第①句抒写了罗忠诚对父母的眷恋、不舍 表现了罗忠诚为美好理想视死如归的大无畏精神； 第②句抒写了罗忠诚对祖国和人民的忠诚，表现了 罗忠诚为保家卫国不怕牺牲的坚定信念。 5.(6分)示例一：A句更适合。内容上，结尾以格桑 花在恶劣环境中盛放，表现格桑花顽强的生命力； 赞扬戍边者像格桑花一样的精神品格；象征革命精 神的代代传承；以景结尾，借景抒情，含蓄隽永，留 给读者回味空间。结构上，以“界碑旁，格桑花开得 正盛”作结，与前文烈士墓前放着孩子们送的“几朵 格桑花”“凌霄花开得正盛”形成时空呼应，使文章 18 安徽语文参 (6)(2分)胡同里的这家书店创新了设计风格，丰 富了广大群众的文化体验。（有其他答法，视其合 理程度给分) (7)(2分)专注古籍保护的中国书店让我们看到文化 传承的丰硕成果（有其他答法，视其合理程度给分） 2.(13分)(1)(4分)①(1分)培 ②(1分)A【解析】结合语境“碾着新谷的场院” 可知，此处的“场院”指的是用来翻晒粮食，碾轧谷 物的平坦的空地，应读作“chng”。 ③(2分)A【解析】“丰饶”的“饶”和“饶有趣味” 的“饶”都是“丰富、多”的意思。“得理不饶人”的 “饶”是“宽容、宽恕”的意思。 (2)(3分)示例一：选择A项。A项中草书的“行” 字在形似山水的线条之上，草书笔画灵动流畅，自 由洒脱，契合“行山水，阅家园”活动中行走山水间 的动态、自然与随性，能直观展现行走山水、拥抱自 然活动的节奏与活力，让队旗传递出轻松探索、快 意前行的氛围。 示例二：选择B项。B项中小篆的“阅”字在形似山 水的线条之上，小篆具有古朴典雅、庄重规范的特 点，能体现“行山水，阅家园”活动对家园历史文化 人文底蕴的深度品读，让队旗更具有文化厚重感， 唤起大家对家园文化的敬重与传承家园文化的责 任感。 (3)(2分)示例：水是祖国的画卷，用灵动的墨色， 晕染家园的秀美。 (4)(4分)示例一：悦。“悦”有“高兴；愉快”之意。 “悦家园”能体现参与活动时，行走山水、了解家园， 从而收获的内心的愉悦，让大家在行走山水，游览 家园美景的过程中，享受美好，心生欢喜。 示例二：越。“越”有“跨过（阻碍）；跳过”之意。 “越家园”寓意在行走山水过程中，积极探索、跨过 (阻碍)并挖掘山水家园的新内涵；也意味着通过活 动，对家园的认知、情感更加深厚，体现对家园探索 的深入与升华。 现代文阅读 结构更为紧密。 示例二：B句更适合。内容上，罗忠诚的遗信承载 了革命精神，小薇通过阅读这封“家书”，逐渐理解 了父辈的坚守与牺牲，最终选择戍守边防；结尾点 明“读懂家书”，升华主题。结构上，文章以“家书” 为线索，串联起三代戍边军人的故事，以此结尾，既 呼应标题，又总结全文，耐人寻味。 6.示例：①感到羞愧②目睹19岁烈士的衣冠冢 ③理解边防精神内涵 二、(22分)1.(3分)D【解析】D项，这句话描述的 是将切好的豆腐块铺在抹布上的动作，应该在切 豆腐之后，在描述豆腐照亮厨房之前。【丁】处前 一句提到“父亲早已准备好一块新抹布，摊在大筲 箕中”，紧接着应该是将豆腐块铺在抹布上，因此 正确的位置是【丁】。 2.(4分)示例：①豆腐改刀，铺在干净的稻草上，盖上 棉絮焐几天②装坛，掺入熟菜籽油，密封保存 3.(5分)运用夸张的修辞手法，通过描写后来喝过的 豆浆远不及母亲做的豆浆的万分之一，强烈地表达 了作者对母亲做的豆浆的怀念与偏爱，不仅突出了 母亲做的豆浆的独特与美味，也蕴含了作者对往昔 家庭温馨生活的深深眷恋。 4.(4分)“恒久”的本义是永久、持久，这里是指父亲 做的红豆腐在食物匮乏的年代长时间地扮演下饭 考答案及解析考点六图文转换 1.（2025甘肃省卷)下面是2022一2023年我国六大茶类产量图，请根据你的发现，写出两点结论。(2分) 2022一2023年我国六大茶类产量 193.4 单位：万吨 185.4 ☐2023年 口2022年 49.148.245.842.6 33331.1 109.5 2313 绿茶 红茶 黑茶乌龙茶 白茶 黄茶 (数据来源：中国茶叶流通协会，艾媒数据中心) 2.（2025苏州)根据下面括号中的要求写两句话，表现投石喝水的乌鸦看到另一 …… 只鸟鸦用吸管喝水时的心理。(4分) (1)乌鸦想：“ ”(表现它因循守旧的心理) (2)乌鸦想：“ ”(表现它与时俱进的心理) 3.学校邀请了几位榜样人物为同学们进行主题演讲。接待组成员在正门接到 c优鱼 嘉宾后，需要带领他们至校史馆接待室休息，活动开始前二十分钟再带领他 乌鸦喝水（作者：薛宏) 们至艺体中心。请你根据下面的平面图，向接待组成员交代接待注意事 项。(3分) 艺体中心 多媒体中心 校 操 场 厅 教学楼 科 ●】 楼 楼 正门 4.(2025天津改编)下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部分组 成。“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。(2分) 中华老字号 China Time-honored Brand 5.“全国土地日”是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由中国国务院制定的保护日。下图是“全国土地 日”的标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，按照一定的说明顺序，不超过 100字。（4分) 7土地日 42 安徽语文课后提升练 考点七现代诗歌朗读技巧 1.(2025甘肃省卷)在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项(3分) A.我说/你是人间的/四月天，笑/响点亮了/四面风。 B.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这/土地爱得深沉… C.我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。 D.你/站在桥上/看风景，看风景人/在楼上/看你。 2.情感是诗歌与其他文学体裁的主要区别，下列诗歌该以怎样的情感诵读呢？请选出判断有误的一项(3分) () 我永远歌颂光明/光明是属于人民的/未来是属于人民的/ 和光在一起前进/和光在一起胜利/胜利是属于人民的/ —艾青《光的赞歌》 A.艾青诗歌形式自由，但仍需注重诗歌的韵脚与字数、行数的整齐划一，也要注意读出诗歌的节奏感。 B.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。 C.诗歌中传达出作者对光明的追求，所以“光明”“光”要重读，读得真挚而深情。 D.诗歌赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会正义与光明未来，字里行间饱含着睿智哲思。 考点八对联与书法 1.“文字游戏坊”征集美食对联。你们看到关于豆腐的图文，小文想出了上联，你对出下联。(3分) 到 (铁花绘) 上联：温润如玉四时备 下联： 2.书法家用不同的字体书写“梦”字，按照篆、隶、楷、行的字体排序，正确的一项是(3分) ( ① ② ③ ④ 芬 梦 A.③①②④ B.④①②③ C.④③①② D.①②④③ 3.家国情怀，是中华民族的优秀传统，也是中华民族不断向前的巨大凝聚力。为了更好地培育同学们的家国 情怀，学校拟举办“家国情怀”系列活动，请你参与其中。（7分) (1)【活动一：“国”之溯源】下图中是汉字“国”的变化历程，请在横线上填写恰当的容。(3分) “国”原作“或”。按照古人的理解，“国家”应该是由“口”（人口）、“一”（疆土）和“戈”（军 队)组成，这三个组合起来就是“或”，意为① 甲骨文 书法体例 习國國 小篆 隶书 ③ 行书 (2)【活动二：“家”之传承】家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的起点在于家训的传承、家风的延续和 家教的养成。请将下列词语重新排列，组成一副“家训”对联。(4分) 诚信和谐营造良好清新家训传承礼义忠孝世风 上联： 下联： 安徽语文课后提升练 43