第4部《海底两万里》-【练客中考】2026年安徽新中考语文课后提升练

第四部《海底两万里》(2022、2017、2016) 1.探险，是人类对未知世界的探寻、对自身的挑战。“蛟龙”入海、“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天 和”遨游星际…这都是中国人民探索未知世界的生动诠释。请你阅读《海底两万里》，了解探索的故事， 从中汲取勇毅前行的力量。(7分) (1)请根据阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。(3分) 阅读方法 方法摘要 阅读任务 想要感受海洋历险的刺激，可以暂时跳过的一项 阅读时为求更高的效率，有意忽略 是(3分) ( ) 跳读 与阅读目的无关或自己不感兴趣的 A.海底森林狩猎 B.穿越马尾藻海 章节。 C.勇救采珠人 D.冰山封路脱险 (2)下面的两幅图展现了儒勒·凡尔纳《海底两万里》中的探险故事。请你选择其中一幅，简述图中的故 事，60字以内。（4分) 图 2.@新方向[整本书阅读]请你完成《海底两万里》名著阅读活动的探究任务。（5分) 专题 部分内容梳理 航海日记 太平洋 托雷斯 “诺第留斯号” 海峡 印度洋 当航行至图中的(1) 时，潜艇触礁搁浅，船长利用 的航行线路 北冰洋、 挪威海岸 大西洋 大西洋、 南极海域 (2) 现象使潜艇顺利脱险。 虽然舱里的情形对于我们大家来说是难以忍受 的，但是轮到我们换上潜水服干活时个个都表现得那 “人人都把救命的储气舱交给气 绝境中的 么急切，人人都感到幸运。铁镐敲得冰层叮当直 喘吁吁的同伴”所体现的(3) 生死考验 响…然而没有人超时在水里干活，完成任务以后，人 精神令人感佩！ 人都把救命的储气舱交给气喘吁吁的同伴。 利用海洋温差来发电， 发电的办法多的是。譬如说，我将铺设在不同水 科幻元素的 (4) (人名)不愧是 层的金属线连成电路，靠金属线，因感受到不同的温度 奇妙之旅 “科学时代的预言家”，这是对充分 而产生电。不过我更喜欢采用一套比较简便的方法。 利用海洋可再生能源的大胆想象。 阅读启发：结合整本书阅读体会，可知科幻小说中科学与幻想的关系是：(5) 8 安徽语文 课后提升练 3.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。（7分) 林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外延伸，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸 展。所有草木都笔直伸向海面，没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水 藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它 们的时候，一放手，它们立即恢复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。 (1)选文描写的是 （地，点)。这段描写来自作者的想象，每个细节都细致入微，请据此写一句 批注来评价作者。(3分) (2)想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到想象的魅力。请结合《海底两万里》的具 体内容，谈谈书中体现的想象力。（4分) 4.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(7分) 一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴， 迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来， 翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝 那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。…特别是，当尼摩船长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手 里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双 惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。 (1)这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中的 海域。现场还有“我”的两位同伴 和 。(3分) (2)结合选段及本章内容，谈谈你对尼摩船长的认识。(4分) 5.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分) 但当他和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋 分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。…这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受 伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。他全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着 吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 (1)文段中的“他”是 (人名)。(1分) (2)“怪物”指的是哪种生物？请简述“这次战斗”的经过。（3分) (3)《海底两万里》中很多科学幻想已经成为现实。这种“过时”的科幻小说还有阅读价值吗？结合阅读体 验谈谈你的看法。(80字左右)(4分) 安徽语文课后提升练 9奋力奔跑的画面，点明了祥子的身份，自然的风雨 寓意黑暗混乱的旧社会，暗示了祥子艰辛的奋斗历 程以及悲惨的人物命运。 示例二：我认为图二更能体现这本书的主旨。图二 画面中有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物， 其中的骆驼与小说的情节有关，祥子也因它而得 名。人物低垂着头，暗示祥子不堪生活的重负，最 终走向颓废和堕落。 5.(7分)(1)(3分)A【解析】根据选段中“杂院” “他心爱的人”“另辟一个天地”可知，该人物对祥 子非常重要，是能让他开启新生活的人。再结合原 著内容，祥子在经历诸多挫折后，曹先生答应让祥 子再到家里拉包月，并且答应让小福子也来他家作 工，祥子得知这个消息后非常高兴，急切地想要去 见小福子，认为见到她就可以告别过去，重新开始。 由此，可以确定选段中横线处指的是小福子。 (2)(4分)示例一：虎妞。性格影响：虎妞的泼辣 精明和强势，逐渐消磨了祥子原本的老实、坚韧和 单纯，让他的性格中多了几分无奈和妥协。人生命 运影响：虎妞引诱祥子并使祥子被迫与她结婚，虽 用自已的私房钱给祥子买了车，却搅乱了祥子的生 活，她难产死后，祥子为办丧事卖掉了车，再次陷入 一无所有的境地。虎妞的行为，加速了祥子悲剧命 运的形成。 示例二：小福子。性格影响：小福子的善良、温柔和 坚韧，在一定程度上让祥子感受到了的温情，让处 于堕落边缘的祥子重燃希望，重新有了努力生活的 动力。人生命运影响：小福子是祥子喜欢的人，虎 妞去世后，他们相互扶持。她的自杀使祥子对生活 的最后一丝希望也破灭了，使其彻底沦为一具自 私、懒惰、狡猾的行尸走肉。 6.(8分)(1)(4分)①祥子用三年时间，终于买了人 生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭出来。 ②小福子死后，祥子丧失了最后的希望，没有了任 何情感和追求，变得懒惰、麻木。 (2)(4分)示例：祥子属于“跳蚤人格”。祥子原本 是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和 节俭，终于拥有了一辆属于自己的车。然而，大兵 的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的去世、小福子的自 杀…一次次的磨难和打击让他开始怀疑努力拼 搏的意义，志气也逐渐被消磨殆尽，最终沦为好吃 懒做、爱偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、 跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 第四部《海底两万里》 1.(7分)(1)(3分)B 【解析】B项，潜艇来到马尾藻 海，下潜到海底一万六千米的深度竞安然无恙。这 里没有历险经历，不能感受海洋历险的刺激，可以 跳过。 (2)(4分)示例一：选择图一。尼摩船长等人在锡 兰岛海底采珠场遇到巨鲨袭击采珠人，尼摩船长拿 短刀率先与鲨鱼搏斗，在他遭遇危险时，尼德·兰 投出利叉杀死了鲨鱼。 示例二：选择图二。在大西洋，“诺第留斯号”遭到 章鱼的袭击，众人在尼摩船长的带领下，用斧子、渔 叉和章鱼展开血战，经过持续一刻钟的战斗，终于 打败了章鱼。 2.(5分)(1)托雷斯海峡(2)涨潮（3)团队（协 作)（4)儒勒·凡尔纳（凡尔纳）（5)示例：科学 是幻想的基础，幻想是在科学基础上的想象、推理 和预言 3.(7分)(1)(3分)海底森林示例：儒勒·凡尔纳 安徽语文参 是法国科幻和探险小说家，其文笔细腻，构思奇巧， 富有科学精神。 (2)(4分)示例：作者设想的“诺第留斯号”潜艇， 可以深入海底，这在19世纪是前瞻性的想象。书 中详细描绘了海底生物、海洋地理、潜水艇操作等， 构建了一个生动而神秘的海底世界。 4.(7分)(1)(3分)印度洋康塞尔尼德·兰 (2)(4分)他勇敢无畏（舍己救人），采珠人受到鲨 鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏 斗；他反对压迫，同情弱者（善良的人），将一小袋珍 珠送给采珠人，心向被压迫的国家的人民。 5.(8分)(1)(1分)尼摩船长 (2)(3分)章鱼。在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼 袭击，船上的人与章鱼展开搏斗，章鱼最终被成功 击退，一名船员也在这次战斗中惨死。 (3)(4分)示例：《海底两万里》通过生动的科幻故 事，展示了尼摩船长等人的心灵世界和价值取向， 表现了人类探索未知世界的勇气和智慧。书中关 于海底世界的精彩描绘，以文学的形式激励人们去 探索未知的领域。因此，我认为很有阅读价值。 课 第五部《红星照耀中国》 后 1.(3分)示例：这段话叙述了红军大学学生的生活状 况，隐含着斯诺对学生们在艰苦条件下表现出的积 提 极向上精神面貌的肯定。 升 2.(3分)示例：建议采用选择性阅读方法，精读或重 练 点阅读第四章“一个共产党员的来历”。因为这一 章中详细记录了毛泽东同志口述的个人成长经历， 比如，他的童年生活，在长沙求学受教育的情况，以 及他是如何走上革命之路的，等等。（精读或重点 阅读第四章1分，理由2分。其他答案言之成理， 也可的情给分) 3.(7分)(1)(2分)朱德侧面 (2)(3分)D【解析】D项，彭德怀出身湘谭农村， 曾当过放牛娃、矿工、鞋匠学徒等，后受到《共产党 宣言》的感召加入中国共产党。 (3)(2分)朱德爱护部下，与士兵同甘共苦，和士兵 们一起讲故事、打球。 4.(5分)(1)(2分)纪实文学强渡大渡河 (2)(3分)示例一：红军是人。他们温暖友爱，也有 平常人的爱好，比如打乒乓球、唱歌等。 示例二：红军是神。他们翻雪山，过草地，徒步二万 五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类历 史上的奇迹。 5.(7分)(1)(4分)老红军战士讲述他参军的经过和 喜欢军队生活的原因。 (2)(3分)示例：①革命热情高涨。老红军战士虽 年事已高，但不顾劝说，仍认为自己能吃苦，能当 兵。②热爱革命队伍。老红军战士认为革命队伍 为被压迫者打仗，而且红军还教他认字。（写出一 ,点即可) 6.(4分)示例：我选择“飞夺泸定桥”事件。红军面对 被抽掉木板的铁索桥和敌军火力，战士们攀着铁链 冒死冲锋，最终夺取泸定桥。红军战士为北上抗日 不畏牺牲，这体现了长征精神中坚定的革命信念。 他们在绝境中创造战争奇迹，也展现了英勇顽强的 斗争意志，彰显了不怕困难的英雄气概。这种精神 永远激励我们战胜困难。（言之有理即可） 第六部《昆虫记》 (7分)(1)(3分)示例：①喜欢鸣叫②讲秩序 ③捕食敏捷 (2)(4分)示例一：更喜欢法布尔的写作风格。法 考答案及解析 11