第3部《骆驼祥子》-【练客中考】2026年安徽新中考语文课后提升练

第三部《骆驼祥子》(2020)[重点备考篇目] 1.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(9分) 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的 格局，可是已经像个成人了一一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫；他计划 着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀 好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最 出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 (1)文段中的“他”是 ,他最大的梦想是 。(2分) (2)@新方向[整本书阅读]结合整本书，说说“他”的性格前后发生了怎样的变化？造成这种变化的原因 是什么？(4分) (3)这部作品反映了一个怎样的社会现实？(3分) 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分) 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如 同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在 那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包 子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 (1)该文段选自《骆驼祥子》，作者是 ,文段中的“老者”是 。(2分) (2)请联系小说内容，说说祥子将包子给了老者后，为什么会“低下头去，仿佛非常疲倦”。(3分) (3)@新方向[整本书阅读]请结合自己的阅读积累，填写相关故事情节和人物性格。(3分) 初到北平，当人力车 夫，苦干三年，凑足 卖骆驼，拼命拉车， 虎妞用低价买了二强 买新车的钱 准备攒钱再买新 子的车，他又有车了 故事情节： 为给虎妞办丧事，他 卖了车，梦想第三次 破灭 人物性格：吃苦耐劳，自尊好强 ③ 3.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(6分) 【甲】吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全 算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人 欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 【乙】“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦 探的眼神非常的难看了。 安徽语文课后提升练 “我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探 摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！” 【丙】他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永 远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能 成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠的吸那 支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才 痛快。 (1)“泪”串联起了祥子的一生。请分别概括三则语段中祥子落泪或哭泣的具体原因。(3分) (2)老舍作品的语言很有特色，请结合语段列举一例并做具体说明。(3分) 4.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(7分) 冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好 的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢… 慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱， 被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢， 就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼 卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。 (1)文段主要运用了 描写的方法，刻画了祥子自暴自弃、消极混世的状态。（1分)》 (2)按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是(3分) ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒。 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴。 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼。 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼。 A.②④③① B.④②①③ C.④③②① D.②①④③ (3)下面两幅图都是《骆驼祥子》的封面，你认为哪一幅更能体现这本书的主旨？请结合图片内容说明理 由。(3分) 骆驼祥子 路驼祥子 图一 图二 6 安徽语文课后提升练 5.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(7分) 看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样 可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的 凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找 。 心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了 她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。 (1)上面名著选段横线处指的是(3分) () A.小福子 B.虎妞 C.高妈 D.曹太太 (2)《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请任选一人，结合原 著内容，简述她是如何影响祥子的性格与人生命运的。(4分) 6.老舍在谈人物描写时写道：“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”小安摘录 了有关祥子不同表情的语段，请你和他一起研读。(8分) 祥子的表情 摘录 批注 【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎 批注一：① 几乎要哭出来要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上 试着照照自己的脸！ 【乙】直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居 然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困 批注二：虎妞答应给祥子买车， 笑 苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么 祥子很感激也很高兴。 容易，痛快！ 【丙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有 批注三：② 结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽 不喜也不哭 联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。 穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑 帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。 (1)小安针对三个语段中祥子的表情做了批注，请你仿照“批注二”，补充“批注一”和“批注三”。(4分)》 (2)下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，哪怕最终去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经 典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。请你结合名著内容，帮小安分析祥子是否属于“跳蚤人 格”。(4分) ①跳高是我的强 ②好痛，撞到 ③哈哈，撞 ④可是，我再也 项，瞧我的 什么了？ 不到了… 跳不出来了。 安徽语文课后提升练 72.课后提升练 第一部分 语文积累与运用 (二)语文知识积累 专题二整本书阅读 《西游记》童话气氛的关键要素。 单部名著强化针对练 5.(5分)(1)(2分)①美猴王（答猴王也可）②孙悟 空随太白金星初上天庭，玉皇大帝封他为“弼马 第一部《朝花夕拾》 温”，让他在御马监管理天马。 1.(8分)(1)(1分)父亲的病 (2)(3分)陈莲河阿长（长妈妈）藤野先生 (2)(3分)示例：孙悟空不直接翻筋斗到西天取经 (3)(4分)温馨的回忆：如《从百草园到三味书屋》 而要历经八十一难，是因为成长需要过程。直接取 中对百草园快乐生活的回忆，充满童趣；《阿长与 经无法让他获得真正的成长，就像人学本领不能一 〈山海经〉》中对阿长给自己买绘图的《山海经》的 蹴而就一样。挫折是成长的必经之路，八十一难中 的困难能让他认识自身的不足，提升应对危机的能 感激，展现出人性的温暖。理性的批判：《父亲的 病》中对庸医陈莲河故弄玄虚、草营人命的批判； 力。历经磨难还能培养他的责任与担当，让他明白 《〈二十四孝图〉》中对封建孝道的虚伪和残酷的 取经事业的重量，从只顾自己变得会关爱他人。同 课 批判。 时，这也是心灵成长升华的过程，使他从顽劣变得 后 2.(9分)(1)(3分)旧事重提范爱农溺水身亡 成熟善良。所以，成长没有捷径，需在磨难中进步。 提 (2)(3分)B【解析】在《范爱农》原文中，徐锡麟 第三部《骆驼祥子》 被害后，同乡会的学生主张发电报到北京，痛斥满 1.(9分)(1)(2分)祥子拥有一辆自己的洋车 升 政府的无人道。范爱农反对发电报，这一行为与鲁 (2)(4分)前期：勤劳善良、坚韧好强、充满希望 娇 迅等主张发电报的同学产生了分歧，是鲁迅与范爱 后期：堕落懒惰、麻木狡猾、自暴自弃。原因：①当 农产生误会的直接原因。 时黑暗社会的压迫：军阀混战、特务敲诈、车厂主剥 (3)(3分)示例：范爱农既无法将命运完全掌握在 削等残酷现实，使他的梦想一次次破灭；②个人思 自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分 想和性格的局限性：在当时黑暗的社会环境中，单 子，不满黑暗社会，渴望光明，却备受打击迫害，最 靠个人力量无法改变命运，他最终被社会吞噬。 终陷入命运的旋涡无法自拔。 (3)(3分)这部作品通过祥子命运的悲剧，揭露了 第二部《西游记》 军阀混战时期社会的黑暗与腐朽，展现了底层劳动 1.(8分)(1)(2分)吴承恩铁扇公主 人民在剥削压迫下难以逃脱的悲惨命运，批判了旧 (2)(3分)【甲】：五行山 【乙】：翻过火焰山，坚持 社会对人性的摧残和对劳动者梦想的扼杀。 克难关。【丙】：灵山 2.(8分)(1)(2分)老舍老马 (3)(3分)示例：人生要有所追求，为了实现理想而 (2)(3分)示例：拥有一辆属于自己的洋车是祥子 披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗 的梦想，他以为这样就可以过上幸福的生活，但老 志战胜一切困难，直至胜利的终点。 马拥有一辆属于自己的车却没能过上好的生活： 2.(8分)(1)(2分)黄袍怪三打白骨精 在老马的身上，祥子似乎看到了自己的未来，这令 (2)(3分)机智聪明（随机应变或粗中有细）：八戒 他疲倦、沮丧。 深知行者好胜的性格，巧用激将法，故意夸大妖怪 (3)(3分)①连人带车被大兵捉走，梦想第一次破 嚣张的话语来激怒行者，以促使行者前去降妖，展 灭②辛苦攒下的钱被孙侦探骗走，梦想第二次破 现出他的机智聪明。 灭③自暴自弃，懒惰颓废（麻木潦倒、自私狡猾等 (3)(3分)孙悟空虽然被师父冤枉逐走，回到花果 也可) 山，但一听说师父有难，十分着急，可见他对师父忠 3.(6分)(1)(3分)【甲】：祥子辛苦攒钱买的车被大 贞不贰、有情有义，从中也可以看出他脾气急躁的 兵抢走，他多年的努力白费，觉得生活艰难，未来渺 性格特点，体现出孙悟空身上的“人情”味。 茫，因此落了泪。【乙】：祥子被孙侦探敲诈，他本就 3.(6分)(1)(2分)通天河收妖三 没什么钱，还要被强行勒索，感到委屈又无奈，所以 (2)(4分)示例一：精读。这段诗歌运用了丰富的 带着哭音。【丙】：祥子经历了人生的三起三落，虎 修辞，如比喻、夸张等，使得语言更加生动、形象。 妞死了，车也没了，生活变得一无所有，内心充满痛 通过精读，我们可以细细品味这些修辞带来的文学 苦、绝望和悔根，以至于连哭都哭不出声来。 美感，感受《西游记》这一古典名著的文学魅力。 (2)(3分)示例：【乙】语段中“动手没你的，我先告 示例二：跳读。这段诗歌主要是对灵感大王的形象 诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面 进行详尽的描写，虽然生动细腻，但对整体情节的 子，你别不知好歹”“什么也甭再说了”等体现了老 推动和故事的发展影响较小，因此可以选择跳读。 舍作品语言通俗易懂、颇具地方特色、富有生活气 4.(6分)(1)(3分)①打败天兵天将②未被邀请参 息的特点。 加蟠桃会③被压五行山下 4.(7分)(1)(1分)心理 (2)(3分)示例：在“大闹天宫”中，“儿童的游戏 (2)(3分)B【解析】①出自小说第十八章，②出 性”指孙悟空行为如顽童：偷吃仙果仙丹只为好玩 自小说第十三章，③出自小说第二十四章，④出自 (动机纯粹)；藐视天庭自封齐天大圣（无视规则）； 小说第二、三章。故排序应为④②①③。 战斗中变来变去充满戏谑幻想（方式游戏化）。这 (3)(3分)示例一：我认为图一更能体现这本书的 种无功利、反规则、充满想象乐趣的特质，正是构成 主旨。图一描绘了一个人力车夫拉着车在风雨中 10 安徽语文参考答案及解析 奋力奔跑的画面，点明了祥子的身份，自然的风雨 是法国科幻和探险小说家，其文笔细腻，构思奇巧， 寓意黑暗混乱的旧社会，暗示了祥子艰辛的奋斗历 富有科学精神。 程以及悲惨的人物命运。 (2)(4分)示例：作者设想的“诺第留斯号”潜艇 示例二：我认为图二更能体现这本书的主旨。图二 可以深入海底，这在19世纪是前瞻性的想象。书 画面中有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物， 中详细描绘了海底生物、海洋地理、潜水艇操作等， 其中的骆驼与小说的情节有关，祥子也因它而得 构建了一个生动而神秘的海底世界。 名。人物低垂着头，暗示祥子不堪生活的重负，最 4.(7分)(1)(3分)印度洋康塞尔尼德·兰 终走向颓废和堕落。 (2)(4分)他勇敢无畏（舍己救人），采珠人受到鲨 5.(7分)(1)(3分)A【解析】根据选段中“杂院” 鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏 “他心爱的人”“另辟一个天地”可知，该人物对祥 斗；他反对压迫，同情弱者（善良的人），将一小袋珍 子非常重要，是能让他开启新生活的人。再结合原 珠送给采珠人，心向被压迫的国家的人民。 著内容，祥子在经历诸多挫折后，曹先生答应让祥 5.(8分)(1)(1分)尼摩船长 子再到家里拉包月，并且答应让小福子也来他家作 (2)(3分)章鱼。在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼 工，祥子得知这个消息后非常高兴，急切地想要去 袭击，船上的人与章鱼展开搏斗，章鱼最终被成功 见小福子，认为见到她就可以告别过去，重新开始。 击退，一名船员也在这次战斗中惨死。 由此，可以确定选段中横线处指的是小福子。 (3)(4分)示例：《海底两万里》通过生动的科幻故 (2)(4分)示例一：虎妞。性格影响：虎妞的泼辣、 事，展示了尼摩船长等人的心灵世界和价值取向： 精明和强势，逐渐消磨了祥子原本的老实、坚韧和 表现了人类探索未知世界的勇气和智慧。书中关 单纯，让他的性格中多了几分无奈和妥协。人生命 于海底世界的精彩描绘，以文学的形式激励人们去 运影响：虎妞引诱祥子并使祥子被迫与她结婚，虽 探索未知的领域。因此，我认为很有阅读价值 课 用自己的私房钱给祥子买了车，却搅乱了祥子的生 第五部《红星照耀中国》 后 活，她难产死后，祥子为办丧事卖掉了车，再次陷入 1.(3分)示例：这段话叙述了红军大学学生的生活状 无所有的境地。虎妞的行为，加速了祥子悲剧命 况，隐含着斯诺对学生们在艰苦条件下表现出的积 提 运的形成。 极向上精神面貌的肯定。 升 示例二：小福子。性格影响：小福子的善良、温柔和 2.(3分)示例：建议采用选择性阅读方法，精读或重 练 坚韧，在一定程度上让祥子感受到了的温情，让处 点阅读第四章“一个共产党员的来历”。因为这 于堕落边缘的祥子重燃希望，重新有了努力生活的 章中详细记录了毛泽东同志口述的个人成长经历， 动力。人生命运影响：小福子是祥子喜欢的人，虎 比如，他的童年生活，在长沙求学受教育的情况，以 妞去世后，他们相互扶持。她的自杀使祥子对生活 及他是如何走上革命之路的，等等。（精读或重，点 的最后一丝希望也破灭了，使其彻底沦为一具自 阅读第四章1分，理由2分。其他答案言之成理， 私、懒惰、狡猾的行尸走肉。 也可酌情给分) 6.(8分)(1)(4分)①祥子用三年时间，终于买了人 3.(7分)(1)(2分)朱德侧面 生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭出来。 (2)(3分)D【解析】D项，彭德怀出身湘谭农村， ②小福子死后，祥子丧失了最后的希望，没有了任 曾当过放牛娃、矿工、鞋匠学徒等，后受到《共产党 何情感和追求，变得懒惰、麻木。 宣言》的感召加入中国共产党。 (2)(4分)示例：祥子属于“跳蚤人格”。祥子原本 (3)(2分)朱德爱护部下，与士兵同甘共苦，和士兵 是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和 们一起讲故事、打球。 节俭，终于拥有了一辆属于自己的车。然而，大兵 4.(5分)(1)(2分)纪实文学强渡大渡河 的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的去世、小福子的自 (2)(3分)示例一：红军是人。他们温暖友爱，也有 杀…一次次的磨难和打击让他开始怀疑努力拼 平常人的爱好，比如打乒乓球、唱歌等。 搏的意义，志气也逐渐被消磨殆尽，最终沦为好吃 示例二：红军是神。他们翻雪山，过草地，徒步二万 懒做、爱偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、 五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类历 跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 史上的奇迹。 第四部《海底两万里》 5.(7分)(1)(4分)老红军战士讲述他参军的经过和 1.(7分)(1)(3分)B 【解析】B项，潜艇来到马尾藻 喜欢军队生活的原因。 海，下潜到海底一万六千米的深度竞安然无恙。这 (2)(3分)示例：①革命热情高涨。老红军战士虽 里没有历险经历，不能感受海洋历险的刺激，可以 年事已高，但不顾劝说，仍认为自己能吃苦，能当 跳过。 兵。②热爱革命队伍。老红军战士认为革命队伍 (2)(4分)示例一：选择图一。尼摩船长等人在锡 为被压迫者打仗，而且红军还教他认字。（写出一 兰岛海底采珠场遇到巨鲨袭击采珠人，尼摩船长拿 ,点即可) 短刀率先与鲨鱼搏斗，在他遭遇危险时，尼德·兰 6.(4分)示例：我选择“飞夺泸定桥”事件。红军面对 投出利又杀死了鲨鱼。 被抽掉木板的铁索桥和敌军火力，战士们攀着铁链 示例二：选择图二。在大西洋，“诺第留斯号”遭到 冒死冲锋，最终夺取泸定桥。红军战士为北上抗日 章鱼的袭击，众人在尼摩船长的带领下，用斧子、渔 不畏牺牲，这体现了长征精神中坚定的革命信念。 叉和章鱼展开血战，经过持续一刻钟的战斗，终于 他们在绝境中创造战争奇迹，也展现了英勇顽强的 打败了章鱼。 斗争意志，彰显了不怕困难的英雄气概。这种精神 2.(5分)(1)托雷斯海峡(2)涨潮(3)团队（协 永远激励我们战胜困难。（言之有理即可） 作)（4)儒勒·凡尔纳（凡尔纳）(5)示例：科学 第六部《昆虫记》 是幻想的基础，幻想是在科学基础上的想象、推理 (7分)(1)(3分)示例：①喜欢鸣叫②讲秩序 和预言 ③捕食敏捷 3.(7分)(1)(3分)海底森林示例：儒勒·凡尔纳 (2)(4分)示例一：更喜欢法布尔的写作风格。法 安徽语文参考答案及解析 11