九年级（上） Modules 1-2-【中考零距离】2026年中考英语配套PPT课件（外研版）

该初中英语中考复习课件系统覆盖九年级上Modules 1-2核心考点，对接中考词汇变形、重点单词用法及语法应用要求，通过梳理名词复数、动词时态等22个基础词汇考点，结合教材例句分析高频考点权重，归纳词汇填空、语法选择等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识梳理+精讲巧练+当堂演练”模式，如通过介词辨析（below/under/over）即学即练，示范语境分析法，培养语言能力与思维品质。包含lay/lie等易错点解析及合成词作定语等技巧指导，配合真题式跟踪演练，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升冲刺效果。

第一部分 教材知识梳理 九年级（上） Modules 1-2 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 名词 1.wonder n.奇观;奇迹 → adj.奇妙的;极好的 → adv.令人惊奇地；绝妙地 2.discussion n.讨论;商讨 → v.讨论;商讨 3.speech n.演说;讲演 → pl. 4.dish n.盘;碟 → pl. 5.electricity n.电 → adj.用电的 → adj.电子的 形容词 6.natural adj.大自然的 → n.大自然 → adv.自然地 7.silent adj.寂静的 → n.寂静;无声 → adv.寂静地；沉默地 知识梳理明要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 形容词 8.following adj.接着的;接下来的 → v.跟随 → n.追随者 9.eastern adj.在东边的，来自东边的 → n.东方 10.loud adj.(声音)响亮的 → adv.响亮地 动词 11.shine v.照耀 → (过去式) → (过去分词) → (现在分词) 12.lay v.摆放(餐桌) → (第三人称单数) → (过去式) → (过去分词) → (现在分词) 13.agree v.同意 → (反义词) v.不同意 → n.协议；同意 知识梳理明要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 动词 14.found v.创立；创建 → (过去式) 15.reply v.回复 → (过去式) 介词 16.below prep.在……以下 → (反义词) prep.在……上面 数词 17.four num.四 → (序数词)第四 18.eight num.八 → (序数词)第八 19.nine num.九 → (序数词)第九 知识梳理明要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 数词 20.twelve num.十二 → (序数词)第十二 21.twenty num.二十 → (序数词)第二十 代词 22.yourself pron.你自己 → (主格) 你 → (反身代词)你们自己 知识梳理明要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 答案 1.wonderful; wonderfully 2.discuss 3.speeches 4.dishes 5.electric; electronic 6.nature; naturally 7.silence; silently 8.follow; follower 9.east 10.loudly 11.shone/shined; shone/shined; shining 12.lays; laid; laid; laying 13.disagree; agreement 14.founded 15.replied 16.above 17.fourth 18.eighth 19.ninth 20.twelfth 21.twentieth 22.you; yourselves 知识梳理明要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 一 、重点单词 考点1 agree的用法 Hmm， I've never seen it， so I'm not sure I agree with you.嗯，我从没有见过它，所以我不能确定是否同意你的观点。〔教材M1 P2〕 agree作动词，意为“同意”， agree with sb.意为“同意某人”，表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等(即持同一观点)，后面常接表示人或意见(看法)的名词或代词作宾语。 They might not agree with his opinions.他们可能不同意他的观点。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【拓展】agree with的其他用法： (1)表示“(食物、天气、工作等)对……适宜”。 The food does not agree with me. 这食物不适合我。 (2)表示“与……一致”。 His story agrees with the facts. 他的陈述与事实相符。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 即学即练 我不同意你的看法。(agree) I don't agree with you. 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 考点2 below的用法 Far below me, the ground fell away and down to a river.远远地,在我的下方,地面(仿佛在随光线)向下延伸,(逐渐退落)显露出谷底的河流。〔教材M1 P4〕 below作为介词,表示位置，意为“在下面；在……以下”；表示数量、等级、能力等，意为“少于；低于；劣于”。 The book is below the table.书在桌子下面。 Children below ten should not see this film.10岁以下的儿童不应看这部电影。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 即学即练 below above on under over 1.Ice is not often seen here in winter as the temperature normally stays zero. 2.I can't see the words the blackboard clearly. 3.There is a clear river the bridge. 4.Read the following passage and answer the questions . 5.The lamp hung the table. 答案：1.above 2.on 3.under 4.below 5.over 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 考点3 reach的用法 If you put the two tallest buildings in the world on top of each other at the bottom of the canyon，they still would not reach the top.如果你把世界上最高的两座大楼叠一起放在大峡谷的底部，它们仍然不能达到峡谷的顶部。〔教材M1 P4〕 reach为及物动词，意为“到达”，后面直接跟宾语。 They reached London on Thursday. 他们在星期四到达了伦敦。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 易混辨析 reach，arrive与get (1) reach是及物动词，后面直接跟宾语，无需加介词。 (2) arrive是不及物动词，表示“到达(尤指行程的终点)”，后常接介词in或at，一般in后接大地点，at后接小地点，若是地点副词，则不用介词。 I arrived in/reached Shanghai at 8 o'clock.我8点钟到达了上海。 He arrived home at 7 o'clock.他7点到家。 (3) get为不及物动词，它多用于口语，其后接的介词是to，后面如接副词，则不用介词to。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 —When did you get to Beijing?你什么时候到达北京的？ —I got to Beijing in June.我在6月份到达的北京。 即学即练 用适当的介词填空。 It's reported that the president arrived   Moscow   March 22nd and paid a three-day visit to Russia. on in 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 考点4 among的用法 It is a time for a special dinner among family and friends.它是在家人和朋友之间举行特殊晚宴的时间。〔教材M2 P12〕 among作介词，意为“在……之中”，表示在三者或三者以上的人或物中间。 There is a small house among the trees. 树木中有一座小房子。 【拓展】between指在两者之间，常用短语为 between...and...，意为“在……和……之间”。 There is a hospital between the post office and the supermarket.在邮局和超市之间有一家医院。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 即学即练 1.许多蜜蜂正在花丛中飞舞。(among) 2.课间我们休息10分钟。(between) We have a ten-minute break between classes. Many bees are flying among the flowers. 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 考点5 lay的用法 We lay the table， and then before we begin dinner， my father gives thanks for the food， so we remember why we celebrate the festival.我们摆好餐具，在晚宴开始前，我的爸爸对食物表达感谢，所以我们记住我们为什么庆祝这个节日。〔教材M2 P12〕 lay作动词，意为“摆放”，其过去式和过去分词为laid。lay the table意为“摆好餐具”，为固定搭配。 Please lay the table; we are going to have supper.请摆好餐具，我们要吃晚饭了。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 即学即练 1.His daughter came in and  (lay) the table for supper. 2.She is  (lie) in the sun and reading a book. lying laid 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 二、重点词组 考点6 a three-day holiday的用法 There are flowers and national flags everywhere，and we have a three-day holiday.到处都有花和国旗，并且我们有一个三天的假期。〔教材M2 P10〕 a three-day holiday意为“一个三天的假期”，属于合成词作定语来修饰名词，结构为“a/an +数词-名词(-形容词)+名词”。 Mike is a fifteen-year-old American boy. 迈克是个15岁的美国男孩。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【拓展】 (1)在作定语的合成词中，数词、名词和形容词连用修饰其他名词的时候，名词要用单数形式。 an eighty-three-year-old woman一个83岁的女人 (2)“数词+连字符+名词”结构作定语可以转化为“数词+名词所有格”的形式。 I have a two-month holiday.= I have a two months' holiday.我有两个月的假期。 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 即学即练 1.A  (3岁的) girl named Dong Xinyi looked after her disabled father. 2.—Is your home far from school? —Not very far. It's only five  (minute) walk. minutes' three-year-old 精讲巧练过考点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 Ⅰ.用所给词的适当形式填空 1.After having several hot (discuss), we finally reached an agreement. 2.As we all know, France is a (west) country. 3.Tomorrow is Linda's (nine) birthday.Let's buy some gifts for her. 4.We will insist on it until she (change) her idea. 5.Suzy got the (five) place in the competition.She has tried her best. 6.After the Senior High Entrance Exam, I'll have a two (month) holiday. 7.Though he felt ill badly, he decided to see the doctor the (follow) day. 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 8.Mary (lay) the computer down on the desk slowly just now. 9.The ice melted when the sun (shine) on it. 10.We are going to enjoy (we) at the picnic. 11.December is the (twelve) month of a year. 12.He was born in the (twenty) century. 13.The army (found) on August 1st,1927. 14.Basketball is so exciting that (million) of people play it for fun. 15.We can spend some time (do) our favourite things. 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 Ⅱ.翻译句子 1.自那以来，我就住在这个城市。(since then) 2.穿过后门，你就会看到一个漂亮的花园。(go through) 3.我将有一个三天的假期。(three-day) 4.在那天，有各种各样的节日活动。(all kinds of)  当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 5.这所建于10年前的学校有两千多名学生。(more than) 6.直到妈妈回来这个男孩才停止哭泣。(not...until) 7.夏天我们在泳池里游泳很有趣。(have fun) 8.我认为，我们应该多花点儿时间练习英语口语。(in one's opinion) 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 9.我经常看见校长在孩子们中间。(among) 10.暑假一结束我们就会返回学校。(as soon as) 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 答案 Ⅰ.1.discussions 2.Western 3.ninth 4.changes 5.fifth 6.months' 7.following 8.laid 9.shone 10.ourselves 11.twelfth 12.twentieth 13.was founded 14.millions 15.doing Ⅱ.1.I have lived in this city since then. 2.Go through the back door, and you'll see a beautiful garden. 3.I will have a three-day holiday. 4.On that day, there are all kinds of holiday activities. 5.There are more than 2,000 students in the school founded ten years ago. 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 答案 6.The boy didn't stop crying until his mum came back. 7.We have fun swimming in the swimming pool in summer. 8.In my opinion, we should spend more time practicing spoken English. 9.I often see the headmaster among the children. 10.We will return to school as soon as the summer vacation is over. 当堂跟踪演练 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 $