课时10 人体的呼吸-【练客中考】2026年安徽新中考生物精讲册

课时10人体的呼吸 @安徽考情透视[近5年中考考查分值范围：1~2分] 省卷 知识点 2025 2024 2023 2022 2021 ★气体交换 V W Q复习目标（参考新课标学业要求）》 描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 教材知识梳理 知识点呼吸道对空气的处理 【人教版：七下P92~P96北师版：七下P64~P65】 呼吸系统：人体的呼吸系统是由① 和② 组成的。 鼻 会厌软骨 ③ 喉 冈 支气管 膈 呼吸系统组成示意图 1.呼吸道：由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处 理，使到达肺部的气体变得⑦ 2.肺：⑧ 的场所，呼吸系统的主要器官。肺结构和功能的基本单位是肺泡。 3.空气通过呼吸道进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 知识拓展+++++ (1)吃饭时大声说笑容易呛到，原因是吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物会进入气管，引起 剧烈咳嗽。 (2)咽是呼吸系统和消化系统共有的器官。 (3)痰的形成：气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，可将外来的灰尘、细菌和黏液一起送 到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 例1跑步时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大 嘴巴吸气和呼气。其中所蕴含的生物学道理是 () A.骨和软骨作支架可以保持呼吸道畅通 B.呼吸道内鼻毛和纤毛的摆动能把尘埃、细菌等送到体外 C.毛细血管净化空气，减少对肺的刺激 D.腺细胞分泌的黏液能抵抗细菌、病毒 主题四人体生理与健康（一） 51 知识点2气体交换女 【人教版：七下P98~P100北师版：七下P65~P70】 1.气体交换过程 呼吸运动 扩散作用 扩散作用 氧气 肺部的 →血液一组织处的 氧气 外界空气呼吸道肺泡 组织细胞 二氧化碳 毛细血管 循环 毛细血管 二氧化碳 (氧的利用)》 肺与外界的 肺泡与血液 血液与组织细 气体交换 的气体交换 胞的气体交换 2.肺与外界的气体交换→杨展：无论吸气还是呼气， 氧气含量都大于三氧化碳含量 呼吸运动 过程 膈肌的运动及位置变化 模拟实验 肋骨间的肌肉、膈肌① 吸入气体 ↓ 气管 肋骨向上向外运动，膈顶部② 肋骨 支气管 吸气 胸廓③ ,肺④ 廓 T 膈 膈肌收缩， 肺内气压⑤ ,气体入肺 位置下降 吸气 肋骨间的肌肉、膈肌⑥ 呼出气体 ↓ 肋骨向下向内运动，膈顶部⑦ 肋骨 气管 支气管 呼气 ↓ 肺 胸廓 胸廓⑧ ,肺⑨ 膈 ↓ 膈肌舒张， 位置上升 呼气 肺内气压⑩ ,气体呼出 气体成分变化：与吸入气体相比，呼出气体中① 的含量减少，② 的含量增加。 F1ash动画 F1ash动画 人体的呼吸过程 人体内的气体交换 例2图一是人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，图二表示肺内外气压差随时间的变化情况。 下列叙述错误的是 () 肺内 气压 2 与外 01 气 -1 时间 压差-21 图二 A.甲过程对应图二中的ac段 B.乙过程与呼吸有关的肌肉处于舒张状态 C.c点时胸廓容积最小 D.e点肺内气压等于外界气压 52安徽生物学精讲册 3.人体内的气体交换 (1)过程：包括肺泡与血液之间的气体交换和血液与组织细胞的气体交换。 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 组织处的毛细血管 静脉血 动脉血 肺动脉 肺泡 肺静脉 示意图 静脉 动脉 组织 静脉 动脉血 泡外毛细血管 “→”表示二氧化碳扩散，“-→”表示氧气扩散 “→”表示二氧化碳扩散，“-→”表示氧气扩散 氧气 氧气 物质交换 肺泡 之血液 血液 亡组织细胞 二氧化碳 二氧化碳 实现方式 B 结果 ④ 血变为⑤ 血 G 血变为⑦ 血 (2)肺泡适于气体交换的特点 a.肺泡数量⑧ ,体积小，与空气接触面积大。 b.肺泡外面包绕着丰富的四 ,大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。 c.肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由②⑩ 层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换。 例3如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是 ( A.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 B.I和Ⅱ的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张 肺泡 C.气体A和B的进出都是通过扩散作用来完成 D.血液流经此处后动脉血变成静脉血 易错字词填写根据拼音正确填写，并将写错的字在田字格中订正。 nian mo 9é lei xiong kuò shu suo 肌 骨 张 收 支气9un 订正 核心知识随堂测 如图①~④表示呼吸全过程的四个环节，a、b代表气体。下列说法错误的是 血管 组织 肺泡 细胞 ① 2 A.在a气体进入肺泡的过程中，膈肌收缩 B.经过④过程后血液中的氧气含量减少 C.图中组织细胞内的二氧化碳含量最低 D.组织细胞利用a气体分解有机物主要在线粒体中进行 温馨提示请完成《裸后提升练)P20~21习题 主题四人体生理与健康（一） 53模型二曲线模型 (一)(2)小于(3)等于(4)大于 (二)(1)光合呼吸(2)等于(3)气孔(4)e 模型三线粒体与叶绿之间气体交换模型 (1)二氧化碳氧气大于 (2)氧气二氧化碳大于 针对训练：1.(1)a乙B线粒体 主题四人体 课时9人体的营养 教材知识梳理 知识点1：①能源②备用能源③能量④骨质疏 松症⑤缺铁性贫血⑥地方性甲状腺肿 ⑦夜盲症⑧坏血病⑨维生素D 知识点2：①消化道②消化腺③口腔④咽⑤肝 ⑥胃⑦小肠⑧咽⑨小肠⑩咽①小肠 ②麦芽糖3脂肪④淀粉⑤蛋白质⑥脂肪 ①口腔⑧胃⑨小肠④氨基酸①环形皱襞 2消化酶3— 例题 例1：A例2：A例3：C例4：D例5：C 易错字词填写 淀粉麦芽糖葡萄蛋白质氨基酸脂肪维 胆皱襞绒睡淀酶 重点实验攻关 【实验现象与结论】①不变蓝②变蓝③唾液④甲、丙 【表达与交流】 1.口腔2.牙的咀嚼舌的搅拌3.麦芽糖 4.控制单一变量5.实验时间不足（或唾液的量偏 少、搅拌不充分、馒头碎屑偏多等)6.避免偶然性， 减小实验误差7.2甲 针对训练：D 核心知识随堂测 1.D 2.(1)蛋白质③氨基酸(2)⑤不含 (3)④小肠绒毛毛细血管(4)④ 课时10人体的呼吸 教材知识梳理 知识点1：①呼吸道②肺③咽④气管⑤肺 ⑥呼吸道⑦温暖、湿润、清洁⑧气体交换 知识点2：①收缩②下降③扩大④扩张⑤降低 ⑥舒张⑦▣升⑧缩小⑨回缩⑩增大①氧气 ②二氧化碳B气体扩散④静脉⑤动脉⑥动脉 ⑦静脉®多9毛细血管②①一 例题 例1：B例2：C例3：D 易错字词填写 黏膜膈肋胸廓舒缩管 核心知识随堂测 C 课时11人体内物质的运输 教材知识梳理 知识点1：①血浆 ②血细胞③运输④血浆蛋白 安徽生物学 (2)6~18>①②⑤⑥(3)GD (4)延长光照时间（或适当增大光照强度：增大昼 夜温差；增大二氧化碳浓度) 2.(1)bf大于ab、fg适当通风降温温度过高， 使部分气孔关闭，二氧化碳吸收受限 (2)光照强度二氧化碳浓度光照、二氧化碳和 温度(3)传粉人工辅助授粉 E理与健康（一） ⑤血细胞⑥无⑦有⑧血红蛋白⑨氧气 0止血①贫血②同型 知识点2：①动脉②单行③毛细血管④一 ⑤单行 知识点3：①主动脉②肺动脉③左心房④左心 室⑤右心房⑥右心室⑦肌肉⑧左心室 ⑨肺静脉⑩动脉①主动脉②动脉3上腔静 脉和下腔静脉④静脉⑤肺动脉⑥静脉⑦动 力⑧心室四心室②④心房 知识点4：①血液②血管③主动脉④肺动脉 ⑤减少⑥增加⑦增加⑧减少⑨动脉⑩静 脉①静脉②动脉 例题 例1：A例2.B例3：D例4：B例5：B例6：D 易错字词填写 浆板蛋白贫血炎症静房室血管 瓣膜体循环 核心知识随堂测 1.D 2.(1)①主动脉氧气和营养物质(2)升高 (3)I.⑤→cⅡ.收缩 课时12人体内废物的排出 教材知识梳理 知识点1：①肾②输尿管③膀胱④尿道 知识点2：①肾小球②肾小囊③肾小管④肾小 球⑤肾小囊⑥肾小管⑦滤过作用⑧重吸收 ⑨血细胞⑩肾小囊①葡萄糖②肾小管 3膀胱 知识点3：①二氧化碳 例题 例1：C例2：A例3：C例4：D 易错字词填写 肾泌尿膀胱滤吸收球囊 核心知识随堂测 1.A 2.(1)B(2)①有差异②肾小球 ③肾小球和肾 小囊内壁的滤过肾小管(3)C 微专题人体各系统之间的相互关系模型 模型一简化图组合 呼吸消化循环泌尿外界血液吸收 模型二结构图组合 胃小肠肝主动脉肺动脉肾小囊肾小球 肾小管右心房左心房右心室左心室氧气 二氧化碳 考答案及解析