2.3.1微生物的分布学案-2024--2025学年人教版生物七年级上册

 

【学习目标】

【课前预习】

1.微生物的概念：微生物一般是指个体微小、结构______的生物，主要包括______、______和______等。

2. 观察菌落：

（1）菌落的定义：由一个或多个细菌或真菌______后形成的肉眼可见的______称为______。

（2）细菌菌落与真菌菌落的区别：细菌菌落______，表面或______，或______，颜色可呈白、黄、红等多种颜色。真菌菌落______，颜色多样（如白、红、褐、绿、黑、黄等），呈______。

4.培养细菌、真菌的一般方法：______→高温灭菌→冷却→______→恒温培养。高温灭菌的目的是______培养皿和培养基内原有的微生物；接种前冷却的目的是______高温杀死要接种的微生物。

5.细菌和真菌的生存条件：

基本条件：适宜的______、______、______。

特殊条件：大多数细菌和真菌的生活需要______，但有些并______，如乳酸菌、破伤风杆菌、甲烷菌等。

【课中研学】

 

1. 自主学习教材103页，解决问题：

（1）什么是菌落？

 

（2）如何大致区分细菌菌落和真菌菌落？

 

 

2.探究细菌和真菌的分布：

请你和小组成员帮幼儿园的老师想个办法，让小朋友们知道手上就有细菌或真菌饭前必须洗手。

提出问题：洗手前手上细菌的数量比洗手后多吗？

作出假设：洗手前手上细菌的数量比洗手后多。

制订并实施计划：通过采集不同环境的样本，接种到培养基上，在适宜条件下培养后观察菌落的生长情况。

实验结果：洗手前培养皿中的细菌数量_____，洗手后培养皿中的数量_____，对照组培养皿中        细菌。

得出结论：洗手前手上的细菌比洗手后的数量多。

讨论：（1）为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？

 

（2）实验中为什么要设置空白对照？

 

（3）教材P105，第三条提示相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？

 

（4）根据各组的探究结果进行总结：细菌和真菌的生活需要哪些基本条件？

 

【课堂总结】