第5课《协商决定班级事务》课件-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“协商决定班级事务”，系统呈现班级事务协商流程与原则，通过生活案例（如合唱比赛、运动会）导入，结合小组交流、社会观察员活动搭建学习支架，引导学生从生活经验过渡到班级民主实践。 其亮点在于以“班级小镜头”“价值澄清大考验”等情境案例，培养学生责任意识（主人翁精神）、法治观念（公平公正原则）和健全人格（理性表达与合作）。采用情境模拟、提案表决等实践活动，学生能提升民主参与能力，教师可获得可操作的活动设计与评价素材。

协商决定班级事务（第一课时） 1 生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。 班级事务我知道 学校的合唱比赛 元旦联欢会 参加学校运动会 足球比赛 3 如何决定班级事务 在班级这个大家庭中，我们参与了很多班级事务，现在请大家想想，你们的班级事务都是如何决定的？来和你们的小组成员交流一下吧！ 我们参加运动会的运动员是通过班会大家讨论决定的。 去年大合唱的曲目虽然前期征求了同学们的意见，但最终曲目还是班主任和音乐老师定的。 庆六一儿童节的活动方案则是由班委会决定的。 协商解决班级事务之我见 社会观察员 请你结合自己的观察，思考一下使用这种协商、讨论决定的方式有什么好处？ 社会观察员 社会观察员 好处1 可以集中大家的意见 好处2 尽可能保障每个人的利益 好处3 好处4 使做出来的决策更加正确、合理 ······ 小小讨论会 如果要把协商的方式运用到班级的管理当中，我们要怎么做呢？ 第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果 我们还要推选合格的会议主持人，由主持人来主持班会顺利进行。并且提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 推选主持人，明确主题和议程。 是的，一个优秀的主持人可以保证民主协商会高效的开展。五四班要召开班会协商决定科技活动的主题。那么我们就来听听，小华为五四班民主协商会写的主持词。 民主协商会 同学们，大家好，咱们班要组织一次科技活动，这节班会，我们一起来讨论这次科技活动的主题，同学们先以小组为单位讨论，然后每组派出代表说出你们组的提案，最后们决定最终的主题。希望同学们都能积极踊跃发表自己的看法。 小红的主持词不仅说清楚了我们本次班会的任务是确定科技活动的主题，还明确了要小组讨论，然后派代表发言，最后确定活动主题，这样的主持词同学们听了之后，就知道班会的流程了。 同学们，在召开班会是主持人能否把班会的要求说清楚很重要。下面我们来听听小华是如何主持班会的。 同学们，我们班要开展一次科技活动，大家已经看到昨天教室张贴的公告了。相信大家也有自己的想法了，今天我们就在班会上征求一下大家对科技活动的主题的提案。大家有什么好的提案就提出来。我们一起商讨，最后投票表决，选出一个活动主题。希望同学们都能积极踊跃发表自己的看法。 知识窗 提案是指需要提交会议讨论决定的建议和方案。向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案可以是一个同学提出的，也可以是几个同学一起提出的，班会时选一个代表进行介绍。 知识窗：什么是提案？ 什么是提案人？ 那么作为提案人，在介绍提案时需要介绍那些问题呢？ 提案人需要把自己的想法介绍清楚，让同学们都能听懂。 提案人介绍自己的提案后，最好说清楚理由。 我觉得我们的科技活动主题可以定为“周边环境问题与我们的生活”科技进步，人类生活水平提高，然而环境问题也日益突出，如垃圾问题，水污染等等。因此调查周边环境问题，可以提高我们的环境意识，也可以为保护环境建言献策。 我想说说我们的提案，小宇的提案虽然好，但是操作起来还是有难度，我觉得我们可以把科技活动节的主题定为“奇妙的小实验”，让每个小组准备一个有趣的科学小实验在科学课上演示，这样不仅可操作性强，而且可以让大家收获不少的科学知识。 小宇和小丽分别有不同的提案，但他们都介绍清楚了自己的理由。既明确具体又简洁扼要，如果大家在做提案时能做到这样就可以了。 介绍提案，明确具体，简洁扼要。 由老师和由老师和班委定就行了，我觉得没必要讨论。班委定就行了，我觉得没必要讨论。 由老师和班委定就行了，我觉得没必要讨论。 科技活动嘛，我觉得应该征求一下科学老师的意见，由老师给我们定一个主题也不错嘛！ 小宇和小丽的想法是他们个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班会上浪费时间。 同学们，你们在讨论班级事务时有没有意见不统一的时候呢？你们是如何解决的？我们来听听其他同学的建议吧！ 理不辩不明，对于不同的提案，我们应该互相协商，多听取同学们意见，集思广益，让提案更好的发挥作用。 不管是谁的提案，他们都是经过认真考虑的，所以我们都应该听取。 我们每个同学在讨论班级事务时，都有权利发言，这样我们才会集思广益。 周边环境问题与我们的生活 开展一次有趣的科学小实验 观察植物的生长过程 全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据《班会规则》，《科技节活动主题》通过。 大会表决，公布结果 商定班级事务 第一步 推选主持人，明确主题和议程 第二步 介绍提案，明确具体，简洁扼要 第三步 充分讨论，表达意见，集思广益 第四步 大会表决，公布结果，确定方案 根据我们刚才学会的班会召开的程序，第一步，开班会前。我们要在班级信息栏里张贴公告，征集同学们的提案，我们还要推选一名主持人来主持班会，主持人介绍清楚讨论的是“拜访秋天”的主题活动方案，还需要说清楚班会的流程。 第二步是提案人介绍自己的提案，介绍的时候要明确具体，简介扼要，并简述理由。 第三步，同学们要认真讨论提案，决定最终方案，按照少数服从多数的原则，赞成票多余反对票，决议就通过啦！ 协商决定班级事务 决定班级事务有原则 共同的决定要落实 作 业 五（4）班下周要召开一次讨论中秋节活动方案的主题班会，请你为他们写一则公告。 协商决定班级事务（第二课时） 36 通过大家协商，讨论后做出的决定，更科学，更合理了，而且得到了同学们的认可，虽然一些同学的提案未被采纳，但他们在班级建设中，发挥的主人翁意识。 小小观察员 小明平时在班里非常调皮，老是惹老师生气，而且对班级的活动也不积极，我觉得他没有提案的权利。 虽然小明平时比较调皮，对班级活动不太主动，但作为班级的一员他也有提案的权利，我们不能区别对待。 同学们，按照我们班每学期重新选举班长的班规，今天我们召开班会推选班长候选人，由候选人现场竞选班长。小组推选的候选人必须团结同学，关心班级事务，组织能力强，下面我们小组先进行推选。 班级小镜头 我们组在推选候选人时，组员都一言不发，最后由组长定了。 我们小组在讨论时，我刚准备发言，组长就以没有时间为由，阻止了我的发言。 小雨是我的好朋友，暑假我两一块玩时，他就给我说了他这学期想当班长的想法，我不知道该不该选他，有点为难，选他但是我觉得有比他更适合的人选，不选，我有觉得作为好朋友，不应该不支持他。真的很矛盾。 我想推选我自己，可是组长说我不能推选自己，而且最后推选的人我觉得在班级管理方面还不如我呢？ 组员不积极发言，组长决定 有的同学想发言却没有时间发言。 遇到好朋友竞选，该怎么做。 个人可以推选自己吗？ 议一议 我们每个人是班级的主人，我们要有主人翁意识，不能置身事外，要积极发表我们的意见，这是我们的权利，也是我们的义务。 不能因为一些原因剥夺他人的发言，不能以没有时间了这样的借口阻止他人的发言，遇到类似的情况，我们要坚持发言，捍卫自己的权利，这也是对班级体负责的表现。 之所以让大家推选，目的就是要让大家从为班级着想的角度考虑，不可以有私心，要选出适合做班长的候选人。而且任何人都可以推荐自己，这是自己的权利。 公平公正 决定班级事务有原则 班级小镜头 我觉得班委不会骗人的，虽然票数是他们开完班会后统计的。 我觉得这样做有失公平、透明的原则，老师和班委会可能在票数上做一些调整。 这样做，也可能是为了保护那些落选的同学吧！ 公平公正 决定班级事务有原则 公开透明 我们班上次召开班会制定跳绳比赛的方案时，就发生了意见不统一的情况，就在大家各持己见时，主持人提醒大家，我们可以换一种方式来解决。 最后我们通过查阅相关比赛规则的资料和征求了体育老师的意见后，确定了方案。 在这个过程中我们不仅发表了各自的看法，而且比起前几次班会，我更注意尊重和理解他人，这使我感受到了团队的强大。 公平公正 决定班级事务有原则 工开透明 协商合作 班级面面观 我投票投了方案1，本来觉得好玩，但是现在想想干农活也太累了吧，我干嘛要做这种吃力不讨好的事情，我可不要做…… 我在投票的时候投的可是方案2，现在通过了方案1，我可不想去，还得交钱，还不如把钱留着买零食呢。 班级小镜头 价值澄清大考验 在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？ 小红的想法是一种不热爱劳动的体现，秋游活动方案一，让我们亲近自然，对我们来说是一次很好的实践活动，如果我们没有其他活动安排，不应该以这样的借口不参加活动。 秋游活动是班级成员集体形成的最终决定，在班级中具有约束力，每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。 一点小看法 我认为李铭的做法是一种不诚信、缺乏集体精神的行为，不仅损害自己的形象，也会影响班级的风气，带来不好的后果。 我觉得王静的想法可不行，组长和同学们是一样的，要做的事情大家都要做，谁也不例外。 班级决定小提示 班级的共同决定是面向班级全体成员的，大家都要遵守。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。 续写小强的日记 协商决定班级事务 讨论商定班级事务 班会需要遵循程序 作 业 五（4）班要为即将到来的国庆节召开一次班会讨论国庆节的活动方案，你作为主持人为本次班会设计一个方案。 通过对协商解决班级事务的学习，相信大家都深刻的感受到了民主协商在班级中给你我和大家带来的变化，今后我们要坚持班级重大事务由民主协商决定！ $