精品解析：黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末道德与法治试题

黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共三道大题，总分100分。 一、单项选择题（请把正确选项对应的字母填入下面相应的表格内，本题共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 面对初中生活，我们要（ ） A. 没有目标，浑浑噩噩 B. 享受青春，及时行乐 C. 珍视当下，把握机遇 D. 包容他人，拒绝竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 A：没有目标，浑浑噩噩——这是消极的生活态度，不利于个人发展，故A说法错误； B：享受青春，及时行乐——片面强调享乐，忽视学习与成长责任，故B说法错误； C：珍视当下，把握机遇——符合积极进取、珍惜青春时光的成长要求，故C说法正确； D：包容他人，拒绝竞争——包容他人正确，但拒绝竞争不利于激发潜力，故D说法错误； 故本题选C。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列不符合的是（ ） A. 越来越上进，志存高远，追梦远航 B. 越来越特立独行，做到与众人不同 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 A：越来越上进，志存高远，追梦远航——这体现了积极进取的精神，符合初中成长要求，故A说法正确； B：越来越特立独行，做到与众人不同——这会导致孤立或过度个人主义，不利于个人的成长，故B说法错误； C：越来越包容，尊重他人，学会合作——这直接契合社交能力和道德发展需求，符合初中成长要求，故C说法正确； D：越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步——这符合面对挑战、培养韧性的成长要求，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3. 认识自己是一个过程，这启示我们（ ） A. 无需急于认识自己 B. 认识自己很难实现 C. 要不断发展自己、完善自己 D. 只能通过一种途径认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：认识自己是一个过程，并不意味着无需急于认识自己，而是强调需要持续努力和积极反思，故A说法错误； B：认识自己虽然是一个过程，但通过自我反思、他人反馈等途径可以实现，故B说法错误； C：认识自己是一个过程，启示我们要在动态中不断发展和完善自己，以促进个人成长，故C说法正确； D：认识自己可以通过多种途径，并非只能通过一种途径，故D说法错误； 故本题选C。 4. 接纳自己，需要接纳自己的（ ） A. 优点 B. 缺点 C. 不完美 D. 全部 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己 ABCD：根据所学可知，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分，故D符合题意，ABC不符合题意。 故本题选D。 5. 关于梦想，下面理解不正确的是（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 C. 有梦想，就会有希望 D. 少年的梦想是美丽可爱的愿望，往往虚幻缥缈不能实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ABC：根据所学可知，梦想是对未来美好生活的愿望；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；有梦想，就会有希望，故ABC说法正确； D：少年的梦想是美丽可爱的愿望，通过努力可以实现，并非往往虚幻缥缈不能实现，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 暑假期间，七年级的小云同学参加皮影戏非遗研学体验活动，在老艺人的指导下对皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等进行学习，对传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 参加研学活动，才是真正学习 C. 离开学校，就无须学习 D. 参加研学活动会影响学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：题干中，小云同学参加皮影戏非遗研学体验活动对传统文化有了更加深刻的了解。这说明学习不仅仅局限在学校，故A符合题意； B：才是，说法绝对，故B说法错误； C：离开学校还是需要学习，故C说法错误； D：参加研学活动可以拓展视野，不会影响学习成绩，故D说法错误； 故本题选A。 7. 下列对家的理解不正确的是（ ） A. 家是生命的居所 B. 家是心灵的港湾 C. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 家只是我们居住的一所房子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ABC：根据所学可知，家是生命的居所，家是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故ABC说法正确； D：家不仅仅是我们居住的一所房子，家里有亲人，家中有亲情，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. “孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（ ） A. 走近老师，直接指出老师的问题 B. 学会沟通，正确对待老师的批评 C. 对老师要有礼貌，但可以不听课 D. 早日立志，毕业后从事教师职业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师批评。 A：学生应尊重老师，指出老师问题时应采取恰当方式而非直接指责，故A说法错误； B：学生应学会与老师沟通，正确理解老师的批评是成长的重要方式，故B符合题意； C：对老师有礼貌是基本要求，但不听课违背了学生的基本学习义务，故C说法错误； D：职业选择应基于个人志向，并非所有学生都必须从事教师职业，故D不符合题意； 故本题选B。 9. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异的成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，能使人不犯错误 D. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 D：分析题文，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”题文体现了教师的职业意义，老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任，故D符合题意； AB：我们取得优异成绩，考取好的大学，找到好的工作，享有幸福的人生，除了要有老师的指导外，主要还是靠自身努力，故AB说法错误； C：能使人不犯错误，说法夸大了教师的作用，错误与人生相伴，每个人不可能不犯错误，关键是我们对自己犯错误的态度，故C说法错误； 故本题选D。 10. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老师幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 尊重并适应不同风格的老师 B. 只与自己喜欢风格的老师交往和沟通 C. 需要老师为我们改变风格 D. 对批评过自己的老师，不予理睬 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：尊重并适应不同风格的老师是正确做法，有助于建立良好师生关系，故A说法正确； B：只与喜欢的老师交往会忽视其他老师的价值，不利于全面发展，故B说法错误； C：要求老师改变风格是自我中心的表现，违背尊重原则，故C说法错误； D：对批评自己的老师不予理睬会错失成长机会，故D说法错误； 故本题选A。 11. 下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 一条街上行走的行人 B. 实施电信网络诈骗活动的团伙 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 校运动会上取得好成绩的六年级五班 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 A：一条街上行走的行人缺乏共同目标、组织性和纪律性，属于临时聚集，故A说法错误； B：实施电信网络诈骗活动的团伙虽有组织性，但其行为违法且违背社会公德，不属于集体，故B说法错误； C：超市门口排队等待抢购的社区居民属于临时性聚集，缺乏稳定的组织结构和共同行为规范，故C说法错误； D：校运动会上取得好成绩的六年级五班具有明确的组织架构、共同目标、纪律性和集体荣誉感，属于集体，故D说法正确； 故本题选D。 12. 下列做法中能体现集体的温暖的是（ ） A. 小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 B. 小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 C. 小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 D. 小张在1000米体能测试中跑在最后，小强不让同学们给他加油 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 A：同学们在小李生病时主动打电话问候，体现了同学间的关心和集体的温暖，故A符合题意； B：小明借用他人身份证带同学去网吧，属于违法行为，不仅不能体现温暖，还可能带来危害，故B不符合题意； C：同桌帮小杨隐瞒错误，属于包庇行为，违背诚信原则，不能体现集体温暖，故C不符合题意； D：小强不让同学给落后的小张加油，缺乏集体意识，无法体现温暖，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。这启示我们（ ） A. 得过且过 B. 热爱生命 C. 及时行乐 D. 虚度光阴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：得过且过指消极敷衍、不珍惜时间，与题干“反对浪费生命”的启示相悖，故A说法错误； B：热爱生命体现对生命的尊重与珍惜，符合“珍惜时间即珍视生命”的核心观点，故B说法正确； C：及时行乐强调追求眼前享乐，忽视时间的珍贵性，与题干主旨相悖，故C说法错误； D：虚度光阴直接违背题干“反对虚度生命”的警示，故D说法错误； 故本题选B。 14. 以下行为符合敬畏生命的要求的是（ ） A. 暑假期间，小徐经常趁着父母不注意跑到水库去游泳 B. 小李经常一言不合就打同学，来彰显自己的与众不同 C. 小明每次过马路时都严格遵守红灯停、绿灯行的交通规则 D. 为改善双休日伙食，小刚和小强结伴到田野里捕捉青蛙 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：暑假期间私自到水库游泳存在溺水风险，是对自身生命的不负责任，故A说法错误； B：殴打同学是暴力行为，直接侵害他人生命健康权，故B说法错误； C：遵守交通规则能有效保护自身和他人生命安全，体现了对生命的珍视和敬畏，故C说法正确； D：捕捉青蛙破坏生态平衡，是对其他生命的不尊重，故D说法错误； 故本题选C。 15. 面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 B. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D. 遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 D：爱护身体要增强自我保护意识和能力，遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点，D说法正确； A：遭遇雷雨天气时，不可以站在大树下躲雨，防止雷击，A错误； B：发现有人触电时，迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，否则自己也会触电，B错误； C：跳楼容易摔伤，不可取，C错误； 故本题选D。 16. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵。下列行为不属于滋养心灵的是（ ） A. 攀比消费 B. 学习书法 C. 诵读经典 D. 参观博物馆 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：攀比消费是追求物质享受的虚荣行为，会加重心理负担，不利于心灵健康，故A说法错误； B：学习书法能陶冶情操，培养耐心和专注力，属于精神滋养，故B说法正确； C：诵读经典可汲取文化精髓，提升思想境界，属于心灵滋养，故C说法正确； D：参观博物馆能增长见识，感悟历史文化，丰富精神世界，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 17. 下列说法错误的是（ ） A. 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 B. 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 C. 有了人生目标就能实现个人的所有愿望 D. 正确的人生目标让我们排除干扰，克服困难，坚定前行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识。 ABD：根据所学可知，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，正确的人生目标让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，故ABD说法正确； C：有了、就能，说法绝对化，有了人生目标通过努力才能实现个人的愿望，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 18. 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。这说明树立人生目标（ ） A. 要多听别人的意见 B. 应当只关注自己前途和命运 C. 只要远大，就一定能实现 D. 应当与人类的福祉相统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 D：题干中，人的追求和进步要与人类的发展进步紧密联系在一起，这说明树立人生目标应当只关注自己的前途和命运，故D符合题意； A：题干未涉及要多听别人的意见，故A不符合题意； B：还要关注国家和社会的发展，故B说法错误； C：只要，就，说法绝对。目标不是一定要远大，故C说法错误； 故本题选D。 19. 医生与病魔抗战，对症下药，守护我们的健康；交警风雨无阻，指挥交通，为我们的出行保驾护航；教师爱岗敬业，寓教于乐，教给我们知识与做人的道理……这说明（ ） A. 坚定人生目标就一定能实现人生价值 B. 有的职业对社会的贡献小，注定会被淘汰 C. 各行各业岗位不同，但都为社会发展作出贡献 D. 脑力劳动者比体力劳动者贡献更大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者。 C：依据题干描述可知，说明各行各业岗位不同，但都为社会发展作出贡献，故C正确； A：“一定能”说法太绝对，故A错误； BD：不管什么职业、无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都对社会有贡献，故BD错误； 故本题选C。 20. 人生价值是通过_______创造的（ ） A. 梦想 B. 劳动 C. 享乐 D. 索取 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 A：梦想是人生目标，但需通过实践实现，本身不直接创造价值，故A不符合题意； B：劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是实现人生价值的根本途径，故B符合题意； C：享乐是消耗价值的行为，而非创造价值，故C说法错误； D：索取是获取他人劳动成果，与创造价值无关，故D说法错误； 故本题选B。 二、实践探究题（共25分） 21. 初中阶段，是人生美好的年华，我们更加主动地发现和认识自己，也是规划未来之路的重要时期，我们要将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （1）想一想：我们应该如何做好初中生活规划？ （2）思考：我们现阶段的基本任务是什么？ （3）如何正确认识自己？ （4）如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动当中。 （2） 珍惜初中时光，努力学习科学文化知识，自觉锤炼品德修为，积极参与社会实践，促进自身德智体美劳全面发展，为将来成为担当民族复兴大任的时代新人打下坚实基础，时刻准备着为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。 （3） ①自我评价，通过自我观察、自我分析、自我反思来认识自己。②通过他人评价来认识自己，重视并理性对待他人对我们的看法。③积极参加社会实践活动和集体活动，在做事和他人交往中发现自己的潜能、特长和不足。 （4） ①树立远大理想，将个人梦想与时代脉搏、国家发展紧密相连；②付诸行动，努力落实梦想，在实践中不断接近目标；③保持坚定信念，面对困难不轻易放弃，勇于追梦。 【解析】 【21题详解】 本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 【22题详解】 本题考查规划初中生现阶段的基本任务，可结合教材知识作答。 【23题详解】 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 【24题详解】 本题考查如何做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 22. 我们的成长离不开父母和老师，父母是我们的第一任老师，在父母的言传身教中学习为人处世，家庭是道德养成的起点。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，请你说一说你家人身上有哪些传统家庭美德？（试举一个） （2）试举生活中你孝敬父母的例子？（试举一例） （3）新时代四有好老师的要求是什么？ 【答案】（1）勤俭节约。 （2）主动分担家务（如：每天饭后洗碗，周末打扫自己房间） （3）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 【解析】 小问1详解】 本题要求回答自己家人具有的传统家庭美德，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答孝敬父母的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查新时代四有好老师的要求，可结合教材知识作答。 23. 成长的时空里有欢乐也有烦恼。友谊伴随着我们生命成长的全过程，集体生活是我们成长的必由之路，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会理解宽容，不断成长进步。 （1）友谊的真谛是什么？ （2）交友的智慧有哪些？ （3）什么是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （3）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 【解析】 【小问1详解】 本题考查友谊的真谛，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查集体愿景的作用，可结合教材知识作答。 三、综合应用题（共15分） 24. 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”的主题班会活动，请你参与其中，回答下列问题： 材料一 同学们搜集了关于“生命”的名人名言： 名言一 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言二 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言三 每个人的生命都是独一无二的，不可替代的，都有自己的风格和特点。 材料二 每年8月8日全民健身日，所在周为体育宣传周。 （1）材料一中上述名人名言分别体现了生命什么特点？ （2）为响应材料二全民健身活动，你打算怎样爱护自己的身体？（试举一例） 【答案】（1）①每个人的生命都是有限的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是独特的。 （2）①要关注并记录自身健康状况，定期进行健康体检，合理利用卫生保障，服务维护自身健康；②注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、爱护身体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接每个人的生命都是有限的。 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接每个人的生命都是不可逆的。 关键词③：每个人生命都是独一无二的，不可替代的，都有自己的风格和特点→可链接每个人的生命都是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查爱护身体的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 25. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，我们要确立正确的人生目标，端正人生态度。 （1）人生目标的类型可以分为什么？ （2）如何正确对待顺境和逆境？ （3）积极的人生态度体现为什么？ 【答案】（1）人生目标可以分为近期目标和长远目标。 （2）顺境不骄。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 逆境不馁。①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 （3）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人生目标的类型，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待顺境和逆境，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查积极的人生态度的表现，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市海伦市2025-2026学年（五四学制）六年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共三道大题，总分100分。 一、单项选择题（请把正确选项对应的字母填入下面相应的表格内，本题共20个小题，每小题3分，共60分） 1. 面对初中生活，我们要（ ） A. 没有目标，浑浑噩噩 B. 享受青春，及时行乐 C. 珍视当下，把握机遇 D. 包容他人，拒绝竞争 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求，下列不符合的是（ ） A. 越来越上进，志存高远，追梦远航 B. 越来越特立独行，做到与众人不同 C. 越来越包容，尊重他人，学会合作 D. 越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步 3. 认识自己是一个过程，这启示我们（ ） A. 无需急于认识自己 B. 认识自己很难实现 C. 要不断发展自己、完善自己 D. 只能通过一种途径认识自己 4. 接纳自己，需要接纳自己的（ ） A. 优点 B. 缺点 C. 不完美 D. 全部 5. 关于梦想，下面理解不正确的是（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 C. 有梦想，就会有希望 D. 少年的梦想是美丽可爱的愿望，往往虚幻缥缈不能实现 6. 暑假期间，七年级的小云同学参加皮影戏非遗研学体验活动，在老艺人的指导下对皮影戏的唱腔、音乐、表演、造型等进行学习，对传统文化有了更加深刻的了解。你从中能获取的信息是（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 参加研学活动，才是真正学习 C. 离开学校，就无须学习 D. 参加研学活动会影响学习成绩 7. 下列对家的理解不正确的是（ ） A. 家是生命的居所 B. 家是心灵的港湾 C. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 家只是我们居住的一所房子 8. “孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（ ） A. 走近老师，直接指出老师问题 B. 学会沟通，正确对待老师的批评 C 对老师要有礼貌，但可以不听课 D. 早日立志，毕业后从事教师职业 9. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异的成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，能使人不犯错误 D. 老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 10. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老师幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 尊重并适应不同风格的老师 B. 只与自己喜欢风格的老师交往和沟通 C. 需要老师为我们改变风格 D. 对批评过自己的老师，不予理睬 11. 下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 一条街上行走的行人 B. 实施电信网络诈骗活动的团伙 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 校运动会上取得好成绩的六年级五班 12. 下列做法中能体现集体的温暖的是（ ） A. 小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 B. 小明每次都会借用哥哥身份证，带同学们去网吧长见识 C. 小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 D. 小张在1000米体能测试中跑在最后，小强不让同学们给他加油 13. 我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。这启示我们（ ） A. 得过且过 B. 热爱生命 C. 及时行乐 D. 虚度光阴 14. 以下行为符合敬畏生命的要求的是（ ） A. 暑假期间，小徐经常趁着父母不注意跑到水库去游泳 B. 小李经常一言不合就打同学，来彰显自己的与众不同 C. 小明每次过马路时都严格遵守红灯停、绿灯行的交通规则 D. 为改善双休日伙食，小刚和小强结伴到田野里捕捉青蛙 15. 面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 B. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D 遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 16. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵。下列行为不属于滋养心灵的是（ ） A. 攀比消费 B. 学习书法 C. 诵读经典 D. 参观博物馆 17. 下列说法错误的是（ ） A. 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 B. 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 C. 有了人生目标就能实现个人的所有愿望 D. 正确的人生目标让我们排除干扰，克服困难，坚定前行 18. 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。这说明树立人生目标（ ） A. 要多听别人的意见 B. 应当只关注自己的前途和命运 C. 只要远大，就一定能实现 D. 应当与人类的福祉相统一 19. 医生与病魔抗战，对症下药，守护我们的健康；交警风雨无阻，指挥交通，为我们的出行保驾护航；教师爱岗敬业，寓教于乐，教给我们知识与做人的道理……这说明（ ） A. 坚定人生目标就一定能实现人生价值 B. 有的职业对社会的贡献小，注定会被淘汰 C. 各行各业岗位不同，但都为社会发展作出贡献 D. 脑力劳动者比体力劳动者贡献更大 20. 人生价值是通过_______创造的（ ） A. 梦想 B. 劳动 C. 享乐 D. 索取 二、实践探究题（共25分） 21. 初中阶段，是人生美好的年华，我们更加主动地发现和认识自己，也是规划未来之路的重要时期，我们要将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （1）想一想：我们应该如何做好初中生活规划？ （2）思考：我们现阶段基本任务是什么？ （3）如何正确认识自己？ （4）如何做有梦想的少年？ 22. 我们的成长离不开父母和老师，父母是我们的第一任老师，在父母的言传身教中学习为人处世，家庭是道德养成的起点。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，请你说一说你家人身上有哪些传统家庭美德？（试举一个） （2）试举生活中你孝敬父母的例子？（试举一例） （3）新时代四有好老师的要求是什么？ 23. 成长的时空里有欢乐也有烦恼。友谊伴随着我们生命成长的全过程，集体生活是我们成长的必由之路，我们需要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会理解宽容，不断成长进步。 （1）友谊的真谛是什么？ （2）交友的智慧有哪些？ （3）什么是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力？ 三、综合应用题（共15分） 24. 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”的主题班会活动，请你参与其中，回答下列问题： 材料一 同学们搜集了关于“生命”的名人名言： 名言一 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 名言二 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言三 每个人的生命都是独一无二的，不可替代的，都有自己的风格和特点。 材料二 每年8月8日全民健身日，所在周为体育宣传周。 （1）材料一中上述名人名言分别体现了生命的什么特点？ （2）为响应材料二全民健身活动，你打算怎样爱护自己的身体？（试举一例） 25. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，我们要确立正确的人生目标，端正人生态度。 （1）人生目标的类型可以分为什么？ （2）如何正确对待顺境和逆境？ （3）积极的人生态度体现为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $