第六单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

漫灭 罗隐 二、1.B2.C3.A4.B 六、示例：毛是黄颜色的，而且卷卷的 三、1.示例：诗歌既表达了诗人独特的感受，又蕴含 七、（一）1.猫等老鼠时非常专注 着丰富的想象。 2.猫的性格古怪老实贪玩尽职 2.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 3.B 3.(1)白晶白淡蓝青苍一碧万顷 4.既贪玩又尽职喜爱 (2)示例：朝霞与海水相连，鲜红中透着湛蓝、碧 (二)1.咪咪在有客人来时爱撒欢儿 绿，绚丽夺目。 2.ABD 四、1.冰心鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀 3.体现了吴青和陈恕对咪咪的喜爱之情。 里生活中遇到的挫折与困难 4.都表达了作者对猫的喜爱之情。 2.ABC 阶段学业质量评价 3.人类向未来所寄发的信息诗给人类以朝向 一、提示：根据题目要求书写即可。 理想的勇气生命全在节奏源于宁静中回忆 二、1.纳米预防健康 起来的情感 2.敏捷朦胧遭殃讨厌 五、1.D2.C3.B 三、1.D2.C3.D4.B 4.示例：诗歌中有四季流转的美景，有悲欢离合 四、示例：高阔多端局促忧虑欣 的深情，也有发人深省的哲理。那一首首流露 喜震耳 着真情的作品，总能引发我们心灵深处的共鸣。 1.无忧无虑示例：忧心忡忡 现在，让我们一起轻叩诗歌的大门，通过朗诵的 2.变化多端 方式，感悟诗歌中的真善美吧！ 五、1.示例：每逢叔叔看见活泼可爱的孩子，他就会 六、（一）1.A2.B 想起自己快乐的童年。 3.排比风雨水阳光无处不在 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年 4.这首诗表达了作者对绿色、对春天的喜爱与 前的故事的详细情形。 赞美之情。 3.示例：邻居家的衣服她帮忙收起来，邻居家的 (二)1.AC2.BC3.B 小孩她帮忙照看，她还经常打扫街道卫生。 4.(1)古诗(2)表达了作者对祖国的热爱和对 4.(1)对比别致生动、亲切可爱(2)示例：耀 收复失地的期盼(3)充满了坚定的信念和献 眼夺目、热情四射 身的勇气，表现了作者的革命乐观主义精神 六、1.诗和音乐一样 (4)题目相同，都是留给儿子的遗嘱，都表达了 2.儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖 作者强烈的爱国之情 3.可爱深红爱浅红麦花雪白菜花稀犹有花 第四单元学业质量评价 枝俏 一、bing kan she e 4.淘气、尽职、可爱负责、慈爱、勇敢、辛苦 二、忠厚脾气解闷无忧无虑警戒敏捷 高傲 三、1.B2.A3.B4.C5.A 七、示例：乐乐，你的身体好些了吗？刘老师特别关 四、1.示例：说它贪吃吧，的确是啊，要不怎么会一 心你的恢复情况，让我代她问候你。下周一有 直让我给它小肉块呢？ ‘追梦航天’知识竞赛，刘老师让我问问你能回 2.示例一：它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的 来当主持人吗？ 游戏场所。示例二：它们的胆子越来越大，慢 八、（一）1.B2.CB 慢开辟新的游戏场所。 3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都 3.(1)夸张喜欢炫耀讨厌 有一道独特、迷人的风景。总结全文热爱 (2)示例：站在十里之外都能闻得到。 (二)1.示例：怎样才能具备这种能力呢减少 五、1.古怪淘气可爱 对雷达波的反射 2.情感讨厌尊敬母爱的伟大 2.作比较有力地说明了雷达很灵敏的特点 3.丰子恺高傲喜爱 3.D 4.不论平地与山尖为谁辛苦为谁甜唐 4.不能。“大多数地方”意为并不是所有地方， 10 删除后句子意思改变了。“大多数地方”体现了 本作为标准，书法就迅速进步。（他）平生对于 说明文语言的严谨性与准确性。 写字，不曾敷衍了事。有时给人回信，稍有不满 第五单元学业质量评价 意的地方，一定会不厌其烦地再三修改，因此 一、宽窄杜鹃紫移动额角努力 (他)年纪越大(，书法)越精湛绝妙。 二、1.③2.⑤3.⑥4.② 七、（一）1.人只要有志气，不在乎年纪大小热爱 三、1.C2.C3.B4.C 祖国、不怕牺牲 四、①约②彩③曲④碧⑤峭⑥爽③ 2.太阳已经落下去…在上面飘飘悠悠地飞 ⑤②④⑥ 着。B 3.B 五、1.这是很伟大的奇观 2.示例：放下一张单人床，刚合适，再也放不下 4.雨来虽然年纪小，但他能够机智地掩护交通 其他家具 员李大叔，面对敌人的盘问、哄骗、引诱、威胁甚 3.(1)宽窄不一缓急不一(2)排比示例： 至毒打，他毫不动摇、坚强不屈，最后还能从险 乖巧的绵羊狡猾的狐狸迷失的小鸟 境中机智逃生，所以说雨来是个“小英雄”。 (二)1.小嘎子2.(1)×(2)/ 六、1.C 3.在得到枪时的兴奋之情 2.示例：请沿着主干道向前（向北）直走，到了十 4.示例：我觉得小嘎子是一个机智勇敢、临危不 字路口向右拐，接着向东走一段路就可以到达 教学楼。 惧的人 七、（一）1.转眼间一刹那间 示例：委时 第七单元学业质量评价 瞬间 一、1.嘶哑水壶 2.太阳变化3.C4.CD 2.凌晨窟窿行驶混乱维持秩序 (二)1.B2.C3.D 二、1.D2.A3.C 4.示例：我会从天游峰的海拔、风景以及名人对 三、1.我们希望已久的辩论会开始了。 它的评价等方面向游客进行介绍。 期盼 第六单元学业质量评价 正方选手涛涛不绝地讲述着自己的 一、1.勤奋博学 滔滔 2.敌人扒慌忙 观点，反方选手也毫不示弱。双方唇 二、jiàng giang强大qing勉强（组词不唯一） 剑 三、1.C2.D3.B4.A 枪舌箭，互不相让：辩论持续了很久。 四、1.(1)被…感动完成李太白被她的意志 既 感动，回去完成了学业(2)老媪李白被老媪 这次辩论会因为锻炼了我们的口才， 的意志感动了 凤「 增长 2.妈妈对青铜说，让他选一双穿上，不然就别去了。 所以提高了我们的见识。 3.旅客抱他。 2.示例：(1)兴高采烈喜形于色(2)小明开 4.示例：(1)妈妈的手在抚摸着我(2)刀割 心极了，笑得合不拢嘴。瞧，他拿着鱼竿，拎着 一样 水桶，迈着大步向鱼塘走去，准备大展身手。 五、1.①/②/⑤/⑥/ 四、1.事情发展语言动作忠于职守、舍己 2.示例：②⑥经过讨论，我们小组认为与朋友 救人 相处时要做到以下几点：要尊重朋友，不嘲笑朋友 2.平明送客楚山孤 的短处；朋友之间要互相帮助，可以委婉地指出朋 3.单于夜遁逃 友的缺点，一起进步；朋友之间还要懂得宽容。 4.不要人夸好颜色只留清气满乾坤 六、1.D 5.君子以自强不息自胜者强不尤人 2.因此（他）年纪越大(，书法)越精湛绝妙。 五、姓名：张悦性别：女性格：热情、开朗、勇敢。 3.示例：我觉得文征明是一个勤学苦练、坚持不 理想：当一名医生。我能进入该社的理由： 懈、一丝不苟的人。 我性格活泼开朗，爱好轮滑，并且已经熟练掌握 【参考译文】文征明临摹《千字文》，每天以写十 了轮滑技能。同时我愿意通过自己的努力让更 11 多的同学了解轮滑，爱上轮滑。（答案不唯一） 期末学业质量评价 六、（一）1.元王冕王羲之 一、1.和谐闪烁灿烂sui miao gi 2.颜色好气味清香 2.示例：普通伫立 3.写实抒情言志别人夸奖它的颜色好 二、1.D2.C3.C4.D 想让清新的香气弥漫在天地间 三、1.示例：难道在英伦海峡上，有任何一个海员能 4.示例：我感悟到了梅花高洁端庄的品格。 与他相提并论吗？ (二)1.杂交水稻袁隆平天然雄性败育野 2.(1)鸡雏吃饱后母鸡的伟大(2)示例一： 生稻 河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞。 2.找到了5株天然雄性败育株找到了1株 示例二：松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要 天然雄性败育野生稻杂交水稻研究成功 尖厉。 3.句①：动作描写吃苦耐劳句②：动作描 四、1.示例：学习不怕根底浅只要迈步总不迟 写坚持不懈句③：语言描写幽默、乐观 2.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人 4.B 夸好颜色只留清气满乾坤 5.示例：山河同悲，先生千古，您是真正的英 3.树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶 雄！一粥一饭，当思来处不易。致敬稻田守 五、ABCDF示例：大家好，我是来自四(1)班的海 望者！ 海，因为我的爸爸是一位海洋工程师，他的梦想 第八单元学业质量评价 是探索大海的奥秘，所以给我起名为“海海”。 一、B 爸爸常常给我讲有关海洋的故事，久而久之，受 二、介绍向日葵 告示牌规矩允许拉拽 爸爸的影响，我也非常热爱海洋事业。我平时 禁止惩罚 喜欢看关于海洋的书籍，长大了我也要成为一 三、A 名海洋工程师。 四、1.示例：冬天，黑熊只能躲进自己的洞里冬眠。 六、1.(1)B(2)B 2.巨人望着窗外那凄凉的花园哀叹道，他不懂 2.随母出行，未尝远离与父母之爱子无异 为什么春天来得那样迟。 【参考译文】母鸡孵蛋，几个星期就能（把蛋）孵 3.(1)示例：娇嫩(2)比喻美丽迷人，富有 出来，变成小鸡。（小鸡）跟着母鸡出去，从来不 生机(3)示例：被太阳火辣辣地烤着，我就像 曾远离过母鸡。母鸡每次找到食物，一定会先 热锅上的蚂蚁一样难熬。 叫自己的孩子（过来吃）。如果遇到猫、狗，（母 五、1.×2./3./4.× 鸡)一定会尽力保护自己的孩子。（母鸡爱护自 六、1.B2.C 己的孩子)与我们人类的父母爱护自己的孩子 七、（一）1.李四王五赵六2.A 没有什么区别。 3.一 七、（一）1.A2.外洞孔隙内洞 4.②用宝葫芦帮忙做题③和同学们比赛种 3.不能。“贴”字形象地写出了仰卧的姿势，说 向日葵时④要一棵最好的向日葵⑤和科 明身体和船底紧紧靠在一起，没什么空隙，体现 学小组的同学闹翻时⑥示例：让其他同学佩 了孔隙的窄小。“挨”字表示轻轻靠着，可能还 服自己 有一点空隙，表达效果没有“贴”字好。 5.示例：王葆喜欢幻想，十分天真。 4.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山 (二)1.心理活动同情心地善良 石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头 2.D 稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 3.(1)他以为小姑娘像自己一样，只有一条腿。 这样写可以体现出孔隙的窄小和突出作者紧张 (2)他怕这位弱不禁风的小姑娘跌倒。 的心情。 (3)他认为自己是一个锡兵，有责任保护她。 (二)1.从小学党史，永远跟党走金色的鱼钩 4.示例：小姑娘，你一定要站稳呀。不过你不 讲故事 用太担心，你要是摔倒了的话，我一定会第一 2.(1)×(2)×(3)×(4) 时间把你扶起来！ 12语文·四年级RJ版（下册） A 质量评价 第六单元学业质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、读句子，看拼音，写字词。（5☆) 1.车胤经过gin fen( )学习，终于成了b6xué( )多才的人。 2.雨来被di ren( )拉到河边，他趁鬼子没有防备，bā( )开芦 苇，跳进了河里，鬼子huang mang( )向河里开枪，可是雨来已经 游走了。 二、读句子，完成练习。(5☆) 忠于自己的选择，并倔强地为之努力。 句中加点的“强”读作 。这个字还有另外两个读音，请分 别写出并组词。 读音①： 组词： 读音②： 组词： 三、选择正确的选项。(8☆) 1.下列加点字读音全都正确的一项是 A.柳絮(sdù) 善莫大焉(yan) B.捆绑(kùn) 安徽(wei) C.倔强(jué) 妨碍(fáng) D.搓绳(chuo) 雪屑(xiè) 2.下列成语与人物不相匹配的一项是 ( A.手不释卷（吕蒙） B.程门立雪（杨时） C.悬梁刺股（孙敬、苏秦） D.凿壁偷光（杜甫） 3.下列句子中的拟声词运用不恰当的一项是 A.女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见 187 哗啦哗啦翻课本的声音。 B.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸轰 隆轰隆响。 C.雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。 D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！” 4.下列对课文内容的相关解说，不正确的一项是 () A.《铁杵成针》告诉我们做事要懂得变通，寻求创新的方法。 B.《小英雄雨来》（节选）以人物命题，直接表明了课文的描写对象。 C.《我们家的男子汉》通过具体事例表现了小男孩的率真可爱、独立自 强、沉着勇敢。 D.《芦花鞋》中，青铜卖芦花鞋给城里人时没有涨价。 四、按要求完成句子练习。(15☆) 1.太白感其意，还卒业。(7☆) (1)“感”的意思是“ ”,“卒”的意思是“ 这句话的意思是“ ”。(4☆) (2)“其”指的是 ,“还卒业”的原因是 (用自己的话回答)。(3☆) 2.妈妈对青铜说：“那你选一双穿上，不然就别去了。”（改为转述句，2☆） 3.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（缩写句子，2☆） 4.按照不同的感情要求写出比喻句。(4☆) (1)喜爱之情：风吹在我的脸上，就像 (2)厌恶之情：风吹在我的脸上，就像 188 五、你们小组开展了“应该如何与朋友相处”的主题讨论，请完成练习。(10☆) 1.左侧是你记录的意见单，请用 “/”选出正确的意见。(4☆) 小组讨论意见记录单 2.在整理意见记录单时，你将相近 ①要尊重朋友。 的意见 和 ②朋友之间要互相帮助，一起进 步。 进行了整合。请你结合整理的意 见记录单，汇报小组意见。(6☆) ③即使朋友提出的要求不合理， 也不能拒绝。 ④嘲笑朋友的短处。 ⑤朋友之间要懂得宽容。( ⑥委婉地指出朋友的缺点。 六、阅读下面的文言文，完成练习。(8☆) 文征明习字 文征明临①写《千字文》，日以十本为率©，书遂大进。平生于书，未尝苟 且③。或答人简札，少④不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 (选自《书林纪事》) 【注释】①临：临摹。②率：标准。③苟且：敷衍了事，马虎。④少：稍，略微。 1.下列词语中的加点字与文中的“临”字意思相同的一项是 )(2☆) A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖 2.翻译文中画线的句子。(3☆) 3.读了这篇小古文，你觉得文征明是一个怎样的人？(3☆) 189 七、快乐阅读。（19☆) 个军官腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫儿似 (-)(10☆) 的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还 两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠 乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘 向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里千净，那里歇歇的千活！”一个鬼子见 飘悠悠地飞着。 西屋的门帘垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： 嚓”一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那 “雨来是个好孩子！死得可惜！” 时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当”把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便 “有志不在年高。” 夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都鸣 地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手里的枪，也摔出去一丈 鸣地哭了。 多远。 1.“有志不在年高”的意思是 。 这 就连老鹰抓小鸡也没有这么快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒 句话是人们在赞扬雨来 的品质。(2☆) 子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯， 2.用“”画出描写环境的句子。此处环境描写的主要作用是( )(2☆) 怎么比得上他此刻的快乐呢？ A.使文章更生动。 B.表达了人们对雨来的惋惜与不舍。 1.选文中加点的“他”指的是 。(1☆) C.交代了雨来遇难的时间。 D.写出了还乡河傍晚时景色的美丽。 2.根据文章内容判断正误，正确的打“/”，错误的打“×”。(2☆) 3.朗读选文中老人们的话时，语气应该是 ()(2☆) (1)画“”的句子暗指小嘎子想吃糖。 () A.坚定的 B.悲痛、惋惜的 C.高兴的 D.疑惑的 (2)“西屋里干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱 4.结合全文，说说为什么雨来是个“小英雄”。(4☆) 鬼子上当。 () 3.文中画“ ”的句子体现了小嘎子 。(2☆) 4.读完选文，你觉得小嘎子是一个什么样的人？(4☆) (二)小兵张嘎（节选）(9☆) 八、写作。（30☆)】 那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小 我们在慢慢成长，在成长的过程中，你学会了哪些本领？请你以《我学 孩，你的鸡蛋的，家里有？” 会了 》为题，写一篇作文。要求：把作文题目补充完整；语句通顺； “家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那 表达出真情实感；不少于300字。 190 191 192