第二单元 第1课时 因数与倍数的认识（分层作业）数学人教版五年级下册

第二单元 第1课时 因数与倍数的认识 分层作业

1．填一填。

（1）由115÷5＝23可知，(        )和(        )是(        )的因数，(        )是(        )和(        )的倍数。

（2）找15的因数可以想“15除以几没有余数”，因为15÷1＝(      )，15÷3＝(      )，所以15的因数有(            )。

（3）(        )，(        )，(        )，(        )，……

把20的倍数从小到大写下来是(        )，(        )，(        )，(        )……

其中最小的倍数是(        )，它的倍数的个数是(        )（填“有限”或“无限”）的。

（4）把下面的数填在合适的圈里。

1    2    3    4    5    6    8    12    18    24    30    36    72    90

2．选择题。

（1）40以内7的倍数有（    ）。

A．3个 B．5个 C．7个

（2）下列各组数中，（    ）组数的第一个数是第二个数的倍数。

A．36和12 B．36和0.6 C．6和36

3．判断题。

（1）6的倍数只有6，12，18，24，30．(      )

（2）因为3.5÷5＝0.7，所以3.5是5的倍数。(      )

（3）因为63÷7＝9，所以63是倍数，7是因数，9也是因数。(      )

4．计算题。

（1）写出下面各数的因数。

8    19    42    36

 

 

 

（2）写出下面各数的倍数。（各写5个）

3     7      2      13

 

 

 

5．下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？

 

 

 

6．如果m＝4n（m、n都是非0的自然数），那么m是n的(      )数，n是m的(      )数。

7．一个自然数，它的因数从小到大依次是a、b、c、d、e、f，已知a＋f＝100，那么c＋d＝(        )。

8．聪聪买了几袋糖，价钱如图。聪聪正好花了18元，他买的糖有(          )种可能。

9．a、b都是大于0的自然数，a＝9b。a的因数最少有(        )，(        )，(        )和(        )。

10．为了培养学生的节约意识，锻炼社会实践能力，学校举办了“跳蚤市场”活动。同学们把家里闲置的旧书和旧玩具等用品带来售卖。

11．把48块月饼装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？（装在至少两个盒子里）每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？

 

 

 

 

12．a的最小倍数和最小因数之和是29，b既是a的因数，又是14的倍数。a、b分别是多少？

 

 

 

13．（1）14、21都是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？

（2）27、18都是9的倍数，27与18的差是9的倍数吗？

通过这两个小题，你有什么发现？你能再举几个例子验证你的发现吗？