内容正文:
2025−2026学年第一学期期末教学质量调研试卷
九年级数学
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分.考试时间为90分钟.
2.答题前,考生务必先将考场、姓名、座位号、班级等信息填写在答题卡的指定位置,并认真填涂准考证号.
3.答题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
4.考试结束后,将答题卡交回.
一、选择题:本大题共有8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个正确选项,请将答题卡上对应题目答案标号涂黑.
1. 某商场的休息椅如图所示,它的俯视图是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了三视图的识别,熟练掌握和运用三视图的识别方法是解决本题的关键.
根据从上面看到的图形,即可判定.
【详解】解:从上往下看,有一条靠近右边的看不到的轮廓线,用虚线表示,此商场的休息椅的俯视图为C,
故选:C.
2. 用配方法解一元二次方程时,配方后的方程是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查配方法解一元二次方程,使用配方法解一元二次方程,先将常数项移项,再两边加上一次项系数一半的平方,据此即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴.
故选:A.
3. 如图,矩形在平面直角坐标系内,点的坐标为,则对角线的长为( )
A. 4 B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了矩形的性质,勾股定理,连接,由矩形的性质得到,再由坐标系中点到原点的距离计算公式求出的长即可得到答案.
【详解】解;如图所示,连接,
∵四边形是矩形,
∴,
∵点B的坐标为,
∴,
故选:B.
4. 如图,与是以点O为位似中心的位似图形,若与的周长比为,则的值是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是位似变换,熟记位似图形的概念、相似三角形的性质是解题的关键. 根据位似图形的概念得到,,得到,得到,根据相似三角形的周长比等于相似比得到答案.
【详解】解:与是以点O为位似中心的位似图形,
,.
.
.
与的周长比为,
与的相似比为,即.
∴.
故选:C.
5. 已知点都在反比例函数的图象上,且,则的关系是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查比较反比例函数的函数值大小.根据反比例函数的图象和性质,进行判断即可.
详解】解:∵,,
∴反比例函数的图象在二,四象限,在每一个象限内,随的增大而增大,
∵,
∴;
故选A.
6. 如图,在中,.将沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了相似三角形的判定,解题的关键是掌握相似三角形的判定定理.
根据相似三角形的判定定理逐项进行判断即可.
【详解】解:A.该选项两个三角形不相似,符合题意;
B.根据两边对应成比例及其夹角相等的两个三角形相似,得该选项两个三角形相似,不符合题意;
C.根据两个角相等的两个三角形相似,得该选项两个三角形相似,不符合题意;
D. 根据两个角相等的两个三角形相似,得该选项两个三角形相似,不符合题意;
故选:A.
7. 按如下步骤作四边形:①画;②以点为圆心,1个单位长为半径画弧,分别交,于点,;③分别以点,为圆心,1个单位长为半径画弧,两弧交于点;④连接,,.若,则的大小是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了菱形的性质及判定,熟练掌握菱形的判定方法是解题的关键.
判定出四边形为菱形,再利用菱形的性质求解即可.
【详解】解:由题意可得:,
∴四边形为菱形,
∴,
∴,
故选:C.
8. 如图,点在正方形的对角线上,且,的两直角边,分别交,于点,,若正方形的边长为,则重叠部分四边形的面积为( )
A. 36 B. 32 C. 16 D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了正方形的判定及性质,全等三角形的判定及性质,勾股定理解三角形等知识点,熟练掌握判定的方法是解题的关键.
过点作于点,于点,证出,得到,再利用勾股定理求出的长即可求解.
【详解】过点作于点,于点,如图所示:
∵四边形是正方形,且边长为,
∴,,,
在中,由勾股定理得:,
∵,
∴,
∴,
∵,,,
∴,
∴四边形是矩形,
∴,,
∴是等腰直角三角形,
∴,
∴矩形正方形,
∴,,,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴
∴,
在中,,,
由勾股定理得:,
∴,
∴正方形的面积为:,
∴,
故选:C.
二、填空题:本大题共有4小题,每小题3分,共12分.请把答案填在答题卡上对应的横线上.
9. 一个矩形的长和宽恰好是方程的两个根,则矩形的面积是_______.
【答案】3
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,根据一元二次方程根与系数的关系,矩形的面积等于方程两个根的乘积,进行计算,即可作答.
【详解】解:设矩形的长和宽分别为方程的两个根和,
∴根与系数的关系,,
∴矩形的面积为3.
故答案为3
10. 在不同的介质中光的传播速度v(亿米/秒)与介质的折射率n之间成反比例函数关系.光在不同介质中的传播速度如表所示:
n
1
…
v(亿米/秒)
3
…
若普通玻璃的折射率为,则光在普通玻璃中的传播速度为_____亿米/秒.
【答案】2
【解析】
【分析】本题考查了求反比例函数的解析式,反比例函数的性质,根据反比例函数关系,设,利用表格数据求出常数k,再代入计算v.
【详解】解:∵在不同的介质中光的传播速度v(亿米/秒)与介质的折射率n之间成反比例函数关系.且结合表格数据,
∴设,
把代入,得,
∴,
即,
依题意,把代入,得,
故答案为:2.
11. 如图,菱形中,,,直线交两对边于点,,则的长为____
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了菱形的性质,勾股定理,熟练掌握菱形的性质是解题的关键.
利用菱形的性质和勾股定理求出的长,再利用等面积法列式运算即可.
【详解】解:∵四边形为菱形,,,
∴,,,
∴在中,,
∴,
∴,
解得:,
故答案:.
12. 如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=9cm,点E,F分别在边AB,BC上,AE=2cm,BD,EF交于点G,若G是EF的中点,则BG的长为____________cm.
【答案】
【解析】
【分析】根据矩形的性质可得AB=CD=6cm,∠ABC=∠C=90°,AB∥CD,从而可得∠ABD=∠BDC,然后利用直角三角形斜边上的中线可得EG=BG,从而可得∠BEG=∠ABD,进而可得∠BEG=∠BDC,再证明△EBF∽△DCB,利用相似三角形的性质可求出BF的长,最后在Rt△BEF中,利用勾股定理求出EF的长,即可解答.
【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=CD=6cm,∠ABC=∠C=90°,AB∥CD,
∴∠ABD=∠BDC,
∵AE=2cm,
∴BE=AB-AE=6-2=4(cm),
∵G是EF的中点,
∴EG=BG=EF,
∴∠BEG=∠ABD,
∴∠BEG=∠BDC,
∴△EBF∽△DCB,
∴,
∴,
∴BF=6,
∴EF=(cm),
∴BG=EF=(cm),
故答案为:.
【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质,勾股定理,矩形的性质,直角三角形斜边上的中线,熟练掌握直角三角形斜边上的中线,以及相似三角形的判定与性质是解题的关键.
三、解答题:本大题共有6小题,共64分.请将必要的文字说明、计算过程或推理过程写在答题卡的对应位置.
13. 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.
求的取值范围;
可能是方程的一个根吗?若是,求出它的另一个根;若不是,请说明理由.
【答案】(1);(2),
【解析】
【分析】(1)利用判别式的意义得,然后解不等式即可;
(2)将代入方程得,解得或,利用得到,然后得出方程,解之可得到方程的另一个根.
【详解】解:(1)方程有两个不相等的实数根,
△,
解得.
(2)当时,有,
解得.
,
.
可能是方程的一个根.
当时,方程可能化为.
解得或.
方程另一个根是.
【点睛】此题主要考查了根的判别式,一元二次方程的解,以及根与系数的关系,关键是掌握一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△方程有两个不相等的实数根;(2)△方程有两个相等的实数根;(3)△方程没有实数根.以及根与系数的关系:,是一元二次方程的两根时,,.
14. 王老师将1个黄色乒乓球和若干个白色乒乓球放入一个不透明的口袋并搅匀,让若干学生进行摸球试验,每次摸出一个球记下颜色后放回,下表是活动进行中的一组统计数据.
摸球的次数
100
150
200
500
800
1000
摸到黄色乒乓球的频率
0.230
0.231
0.300
0.260
0.254
0.250
(1)根据表格数据估计从袋中摸出一个球是黄色乒乓球的概率是_____(保留2位小数);
(2)估计袋中白色乒乓球有_____个;
(3)甲乙二人相约打乒乓球,并约定:由甲从袋中连续两次摸球(每次摸出后均不放回),若两次都摸到白色乒乓球则甲先发球,否则乙先发球.请用画树状图或列表的方法说明这个约定对双方是否公平.
【答案】(1)0.25
(2)3 (3)公平,理由见解析
【解析】
【分析】本题考查了频率估算概率,概率的运算,用画树状图或列表法求概率,熟练掌握画树状图或列表法求概率是解题的关键.
(1)根据试验的次数越多,试验的频率就越接近概率寻找即可;
(2)利用黄球的概率求出球的总数即可解答;
(3)利用列表法求出概率即可.
小问1详解】
解:由题意可得:试验的次数越多,试验的频率就越接近概率;
∵摸球次摸到黄色乒乓球的频率为0.250,
∴根据表格数据从袋中摸出一个球是黄色乒乓球的概率是,
故答案为:;
【小问2详解】
解:总数,
白色乒乓球个数,
故答案为:;
【小问3详解】
解:由题意可列出表格为:
第一次第二次
黄
白
白
白
黄
黄白
黄白
黄白
白
白黄
白白
白白
白
白黄
白白
白白
白
白黄
白白
白白
∴一共有种可能性,其中两次都摸到白色乒乓球共有种情况,
∴,
∴这个约定对双方是公平的.
15. 小明想通过自己所学的数学知识计算如图所示的河流的宽度.已知河流两侧河岸平行,他在河的对岸选定一点A,在河岸边选定点B和点C,分别在AB,AC的延长线上取点D,E,连接DE,使得.经测量,米,米,且点E到河岸BC的距离为7.5米.过点A作于点F,请你根据提供的数据计算河流的宽度.
【答案】河流的宽度为10米
【解析】
【分析】通过证明三角形相似,利用相似三角形的性质求出河流的宽度.
【详解】解:如解图,过点E作于点G,
,
,
,
.
,,
,
,
,即,解得,
河流的宽度为米.
【点睛】本题考查相似三角形的应用,掌握利用平行证明三角形相似,结合相似三角形的对应边成比例求解线段长度是解题的关键.
16. 在平面直角坐标系中,已知反比例函数的图像如图所示,直线分别交x轴,y轴于A,B两点.
(1)请直接写出A,B两点的坐标;
(2)在该反比例函数的图像上取一点C,连接,直线交射线于点D,若,且相似比为2,求a的值;
(3)在(2)的基础下,设直线对应的一次函数为,结合图像直接写出当时,x的取值范围.
【答案】(1),
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)在中,当时,,即可得出点的坐标,当时,,解得,即可得出点的坐标;
(2)由相似三角形的性质可得,再结合一次函数的性质可得直线的表达式为,设点,求出,从而可得,求出,即,再利用待定系数法求解即可;
(3)根据(2)得出,又因为,故运用数形结合思想得,即可作答.
【小问1详解】
解:在中,当时,,即,
当时,,解得,即;
【小问2详解】
解:∵,
∴
∴,
∵直线分别交x轴,y轴于A,B两点.
∴直线的表达式为,
设点,
由(1)得,,
∴,
∴,
∵,且相似比2,
∴,
∵,
∴,
即,
将代入反比例函数的解析式可得,
∴;
【小问3详解】
解:由(2)得,,
如图所示:
∵直线对应的一次函数为,
∴当时,则.
【点睛】本题考查了一次函数与坐标轴的交点问题,相似三角形的性质,勾股定理,一次函数与反比例函数的交点问题,反比例函数几何综合,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
17. 某校新建一个三层停车楼,每一层布局如图所示.已知每层长为50米,宽30米.阴影部分设计为停车位,地面需要喷漆,其余部分是等宽的通道,已知喷漆面积为1056平方米.
(1)求通道的宽是多少米.
(2)据调查分析,停车场多余64个车位可以对外出租,当每个车位的月租金为200元时,可全部租出;每个车位的月租金每上涨10元,就会少租出1个车位,当每个车位的月租金上涨多少元时,既能优惠大众,又能使对外开放的月租金收入为14400元?
【答案】(1)3米 (2)上涨40元
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的应用,理解题意找准等量关系列出方程是解题的关键.
(1)设通道的宽是x米,根据题意列出方程,解出x的值即可解答;
(2)设每个车位的月租金上涨y元,根据题意列出方程,解出y的值,结合优惠大众选择较小的y的值即可解答.
【小问1详解】
解:设通道的宽是米,则每一层的停车位可合成长为米,宽为米的长方形,
依题意,得,
解得(不合题意,舍去).
答:通道的宽是3米.
【小问2详解】
解:设每个车位的月租金上涨元,则每个车位的月租金为元,可租出个车位,
依题意,得,
解得,
又要优惠大众,
.
答:每个车位的月租金应上涨40元.
18. 如图,菱形对角线,交于点,点是的中点,连接并延长,过点作,交的延长线于点,连接.
(1)判断四边形的形状,并说明理由;
(2)如图1,连接,交于点,若,求菱形的周长.
(3)在(2)的条件下如图2,连接,若,求的长.
【答案】(1)四边形是矩形,理由见解析
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)利用菱形的性质证出,得到,即可判定出四边形是平行四边形,再由菱形的性质得到,即可推出四边形是矩形;
(2)证出,利用相似的比值关系求出的长,即可求出菱形的边长推出周长;
(3)作于点,则,证出,利用相似三角形的比值关系分别求出和的长,即可利用勾股定理运算求解.
【小问1详解】
解:四边形是矩形,理由如下:
∵点是的中点,
∴,
∵,
∴,
又∵,
∴在和中,
,
∴,
∴,
∴四边形是平行四边形,
∵四边形是菱形,对角线,交于点,
∴,
∴,
∴四边形是矩形;
【小问2详解】
解:∵四边形是菱形,
∴,
∵四边形是矩形,
∴,,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴,
解得:,
∴ ,
∴菱形的周长;
【小问3详解】
解:如图作于点,则,
∵四边形是菱形
∴,,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
∴.
【点睛】本题考查了菱形的性质,矩形的判定及性质,全等三角形的判定及性质,勾股定理解直角三角形,含角的直角三角形定义,相似三角形的判定及性质,熟练掌握相似三角形的判定及性质是解题的关键.
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2025−2026学年第一学期期末教学质量调研试卷
九年级数学
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分.考试时间为90分钟.
2.答题前,考生务必先将考场、姓名、座位号、班级等信息填写在答题卡的指定位置,并认真填涂准考证号.
3.答题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效.
4.考试结束后,将答题卡交回.
一、选择题:本大题共有8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个正确选项,请将答题卡上对应题目答案标号涂黑.
1. 某商场的休息椅如图所示,它的俯视图是( )
A. B. C. D.
2. 用配方法解一元二次方程时,配方后的方程是()
A. B. C. D.
3. 如图,矩形在平面直角坐标系内,点的坐标为,则对角线的长为( )
A. 4 B. C. D.
4. 如图,与是以点O为位似中心的位似图形,若与的周长比为,则的值是( )
A. B. C. D.
5. 已知点都在反比例函数图象上,且,则的关系是( )
A. B. C. D.
6. 如图,在中,.将沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( )
A. B. C. D.
7. 按如下步骤作四边形:①画;②以点为圆心,1个单位长为半径画弧,分别交,于点,;③分别以点,为圆心,1个单位长为半径画弧,两弧交于点;④连接,,.若,则大小是( )
A. B. C. D.
8. 如图,点在正方形的对角线上,且,的两直角边,分别交,于点,,若正方形的边长为,则重叠部分四边形的面积为( )
A. 36 B. 32 C. 16 D.
二、填空题:本大题共有4小题,每小题3分,共12分.请把答案填在答题卡上对应的横线上.
9. 一个矩形的长和宽恰好是方程的两个根,则矩形的面积是_______.
10. 在不同的介质中光的传播速度v(亿米/秒)与介质的折射率n之间成反比例函数关系.光在不同介质中的传播速度如表所示:
n
1
…
v(亿米/秒)
3
…
若普通玻璃的折射率为,则光在普通玻璃中的传播速度为_____亿米/秒.
11. 如图,菱形中,,,直线交两对边于点,,则的长为____
12. 如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=9cm,点E,F分别在边AB,BC上,AE=2cm,BD,EF交于点G,若G是EF的中点,则BG的长为____________cm.
三、解答题:本大题共有6小题,共64分.请将必要的文字说明、计算过程或推理过程写在答题卡的对应位置.
13. 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根.
求的取值范围;
可能是方程的一个根吗?若是,求出它的另一个根;若不是,请说明理由.
14. 王老师将1个黄色乒乓球和若干个白色乒乓球放入一个不透明的口袋并搅匀,让若干学生进行摸球试验,每次摸出一个球记下颜色后放回,下表是活动进行中的一组统计数据.
摸球的次数
100
150
200
500
800
1000
摸到黄色乒乓球的频率
0.230
0.231
0.300
0.260
0.254
0.250
(1)根据表格数据估计从袋中摸出一个球是黄色乒乓球概率是_____(保留2位小数);
(2)估计袋中白色乒乓球有_____个;
(3)甲乙二人相约打乒乓球,并约定:由甲从袋中连续两次摸球(每次摸出后均不放回),若两次都摸到白色乒乓球则甲先发球,否则乙先发球.请用画树状图或列表方法说明这个约定对双方是否公平.
15. 小明想通过自己所学的数学知识计算如图所示的河流的宽度.已知河流两侧河岸平行,他在河的对岸选定一点A,在河岸边选定点B和点C,分别在AB,AC的延长线上取点D,E,连接DE,使得.经测量,米,米,且点E到河岸BC的距离为7.5米.过点A作于点F,请你根据提供的数据计算河流的宽度.
16. 在平面直角坐标系中,已知反比例函数的图像如图所示,直线分别交x轴,y轴于A,B两点.
(1)请直接写出A,B两点坐标;
(2)在该反比例函数的图像上取一点C,连接,直线交射线于点D,若,且相似比为2,求a的值;
(3)在(2)的基础下,设直线对应的一次函数为,结合图像直接写出当时,x的取值范围.
17. 某校新建一个三层停车楼,每一层布局如图所示.已知每层长为50米,宽30米.阴影部分设计为停车位,地面需要喷漆,其余部分是等宽的通道,已知喷漆面积为1056平方米.
(1)求通道的宽是多少米.
(2)据调查分析,停车场多余64个车位可以对外出租,当每个车位的月租金为200元时,可全部租出;每个车位的月租金每上涨10元,就会少租出1个车位,当每个车位的月租金上涨多少元时,既能优惠大众,又能使对外开放的月租金收入为14400元?
18. 如图,菱形对角线,交于点,点是的中点,连接并延长,过点作,交的延长线于点,连接.
(1)判断四边形的形状,并说明理由;
(2)如图1,连接,交于点,若,求菱形的周长.
(3)在(2)的条件下如图2,连接,若,求的长.
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