期末复习第二单元《物体的形态》单元测试-2025-2026学年科学三年级上册青岛版

2026-01-12
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版三年级上册
年级 三年级
章节 第二单元 物体的形态
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-12
作者 You can do it!
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度六年制第一学期青岛版三年级科学上册 第二单元 《物体的形态》单元期末复习测试卷 (依据2022版小学科学新课标) 测试时间:40分钟 满分:100分 一、选择题(每题3分,共30分) 1. 下列物体中,属于液体的是( ) A. 冰块 B. 牛奶 C. 石头 D. 空气 2. 固体的基本特征是( ) A. 没有固定的形状,有固定的体积 B. 既没有固定的形状,也没有固定的体积 C. 有固定的形状,有固定的体积 D. 有固定的形状,没有固定的体积 3. 下列关于气体的说法,错误的是( ) A. 气体能占据一定的空间 B. 气体可以被压缩 C. 气体没有质量 D. 气体能流动 4. 制作简易量杯时,不需要用到的材料是( ) A. 透明塑料杯 B. 透明胶带 C. 圆米 D. 大头针 5. 把水倒入不同形状的容器中,水的形状会改变,但体积不变,这说明液体( ) A. 没有固定的形状 B. 有固定的体积 C. 有固定的形状和体积 D. 没有固定的体积 6. 下列现象中,能体现气体可以被压缩的是( ) A. 皮球被踩扁后,打气可以恢复原状 B. 水可以装到不同的瓶子里 C. 冰块融化成水 D. 石头不变形 7. 下列物体中,属于气体的是( ) A. 食用油 B. 水蒸气 C. 玻璃 D. 铁块 8. 制作量杯时,刻度线需要标注的内容不包括( ) A. 刻度数字 B. 单位 C. 制作日期 D. 刻度线 9. 固体、液体、气体的共同特征是( ) A. 有固定的形状 B. 有固定的体积 C. 占据空间,有质量 D. 可以被压缩 10. 下列做法中,不能区分水和空气的是( ) A. 观察颜色 B. 观察流动性 C. 尝一尝味道 D. 看看是否能被压缩 二、填空题(每空4分,共20分) 1. 自然界中的物体可以分为 、 、 三种形态。 2. 液体没有固定的形状,但有固定的 。 3.  没有固定的形状,也没有固定的体积。 三、判断题(每题2分,共20分,对的打√,错的打×) 1. 沙子是固体,所以沙子没有流动性。( ) 2. 水蒸气是气体,肉眼是可以直接看到的。( ) 3. 固体的形状是永远不会改变的。( ) 4. 制作量杯时,刻度线要均匀,刻度要对齐。( ) 5. 气体能在空气中流动。( ) 6. 水是液体,食用油也是液体。( ) 7. 固体、液体、气体都占据空间,都有质量。( ) 8. 我们可以用鼻子闻的方式区分白醋和清水。( ) 9. 空气看不见摸不着,但它确实存在。( ) 10. 量杯是用来测量液体体积的工具。( ) 四、实验探究题(共30分) 实验一:区分固体、液体、气体(15分) 实验材料:石块、水、空塑料瓶、注射器 实验步骤: 1. 观察石块、水、空气的形状和体积,记录现象。 2. 尝试用注射器压缩石块、水、空气,记录能否被压缩。 3. 观察石块、水、空气的流动性,记录现象。 物体 形状 体积 能否被压缩 石块 固定 固定 不能 水 不固定 固定 难压缩 空气 不固定 不固定 能 问题思考: 1.  比较固体、液体、气体的形态特征,它们最主要的区别是什么?(6分) 2.  生活中哪些现象可以证明空气的存在?(9分) 实验二:制作简易量杯(15分) 实验目的:学会利用身边材料制作简易量杯,用于测量液体体积 实验材料:透明塑料杯、刻度尺、大头针、透明胶带、滴管、标准量杯 实验步骤: 1. 用刻度尺测量塑料杯的高度,从杯底开始,每隔1厘米用大头针划一条刻度线。 2. 用透明胶带粘贴在刻度线外侧,防止刻度磨损,在刻度线上标注数字和单位(毫升)。 3. 用标准量杯量取10毫升水,倒入自制量杯,核对刻度是否准确,调整误差。 问题思考: 1.  制作简易量杯时,为什么要使用透明的杯子? 2. 自制量杯的刻度不均匀,可能是什么原因导致的?   参考答案及评分标准 一、选择题(每题3分,共30分) 1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 2. A 7. B 8. C 9. C 10. A 二、填空题(每空4分,共20分) 1. 固体;液体;气体 2. 形状;体积 3. 气体 三、判断题(每题2分,共20分) 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 2. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 四、实验探究题(共30分) 实验一 物体 形状 体积 能否被压缩 石块 固定 固定 不能 水 不固定 固定 难压缩 空气 不固定 不固定 能 问题思考答案: 1. 最主要的区别是形状和体积是否固定、能否被压缩、有无流动性(6分) 2. 示例:吹气球时气球会变大、扇扇子能感觉到风、将空瓶倒扣入水中,瓶内会有气泡(答出1点即可,9分) 实验二 问题思考答案: 1. 透明杯子便于观察液体的液面高度,准确读取刻度(7分) 2. 原因可能是 杯子的粗细不均匀、刻画刻度时测量不准确(答出1点即可,8分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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