第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 检测题 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。下列诗句与这句话意思相近的是（ ） ①盛年不重来，一日难再晨 ②生当作人杰，死亦为鬼雄 ③海上生明月，天涯共此时 ④花有重开日，人无再少年 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.红军长征时，一位红军连长不幸在江西省赣州市崇义县牺牲。何清阳的爷爷和红军战士一起把这位连长葬在村口的菜园子里，并留下雌雄宝剑的雌剑作为信物。如今，过去几十年了，何清阳作为第三代守护人接续守护烈士墓，等待烈士后人带雄剑来寻。何清阳因此荣登“中国好人榜”。何清阳一家三代人接力守护红军烈士墓的事迹诠释了（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3.老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是脆弱的和艰难的，我们要珍视生命 B. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 敬畏生命，人类不能开发和利用大自然 D. 效法天地自然，人类只能做自然的奴隶 4.下面两幅漫画给我们的启示是（ ） A. 生命来之不易，是独特的 B. 生命是不可逆的，也是有限的 C. 要发掘生命的力量，增强生命的韧性 D. 要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命 5.某班同学绘制了宣传板报。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） A. 识别安全标志，树立规则意识 B. 扩展生活阅历，提升人生境界 C. 学习安全知识，杜绝安全风险 D. 关爱他人生命，学习救助技能 6.据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 结伴并排骑行，转弯伸手示意 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，避让机动车辆 D. 增强安全意识，遵守交通法规 7.日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件，下面自救自护路径正确的是（ ） A. 火灾时：用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏散指示方向逃生 B. 地震时：快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震信息 C. 山体滑坡时：朝着滑坡方向逃离→保持冷静，确认位置→大声呼救，等待救援 D. 踩踏事故时：大呼小叫，惊慌失措→推开别人，保证呼吸→抱头蹲下，保护自己 8.沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这样做有利于引导学生（ ） A. 敬畏生命，学会关爱他人生命 B. 守护生命，养成健康生活方式 C. 探问生命，改变生命发展规律 D. 珍爱生命，掌握自救自护方法 9.习近平总书记指出：“人民健康是社会文明进步的基础。拥有健康的人民意味着拥有更强大的综合国力和可持续发展能力。”珍爱生命，请你在以下选项中选出健康的生活方式（ ） ① 多争取机会走路，多进行有氧运动 ② 果汁、肉汤、牛奶更有营养，可代替水 ③ 夜间避免过度饮水，避免摄入含咖啡因的饮料或食物 ④ 期末备考紧张，可利用眼保健操时间复习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.从“带动三亿人参与冰雪运动”成果丰硕，到各地社区积极打造“15分钟健身圈”，再到各类接地气的群众性赛事活动密集举办，中华大地上燃起了群众健身热潮。这说明（ ） ① 只要拥有强健的体魄，就能保持充沛精力和蓬勃朝气 ② 身体健康关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展 ③ 我们要做自身健康的责任人，都参加群众性赛事活动 ④ 群众在享受健身乐趣的同时，助力我国体育强国建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.青少年心理健康工作是建设教育强国、健康中国的重要内容，是党中央、人民群众关切、社会关注的重大课题。我们也要清晰地认识到：我们每个人是自己心理健康的第一责任人。做好心理健康的第一责任人，我们应 （ ） ①有效自我调节，保持良好心理状态 ②积极进行体育锻炼，拥有健康体魄 ③主动学习心理知识，促进心理健康 ④追求安逸生活，拒绝学习 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 2023年以来，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰椎间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。这提醒年轻人应 （ ） ①强健体魄，参加适量的运动 ②守护生命就是要滋养心灵 ③调整心态，乐观面对挑战 ④无须在意挫折，躺平即可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（13题12分，14题14分，15题10分，共36分） 13. 寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。 不食用无生产日期、无生产厂家的食品。 不往窗外扔东西，不攀爬窗户和阳台护栏。 不爬野山、不游野泳，不去尚未开发、开放的区域旅游。 对此，小丁同学说，这些安全提示对我来说不就是一种限制吗？ 联系道德与法治相关内容，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 14.2024年，教育部坚定落实健康第一的教育理念，以"学生身心健康促进年"为牵引，综合施策，着力破解"小眼睛""小胖墩"和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。某初中学校针对全体学生进行健康调查，请你阅读调查报告，运用保持身心健康相关知识，回答问题。 （1）标题：某校关于----------的调查报告。 存在问题 分 析 原 因 (2) 请你根据调查数据，概括该校学生健康问题发生的原因。 解决建议 (3) 结合该校学生健康存在的问题及原因，为他们提出改进建议。 15. [珍爱生命，健康成长] 材料一：《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育。开展爱国主义教育，有利于弘扬民族精神，充盈我们的精神世界。 材料二：某学校开展"阅读促成长"的读书活动，有的家长担优"读课外书会跳误孩子的时间，还是多做几份试卷来得实在!" (1) 如果学校开展新时代爱国主义教育，可以通过哪些活动来进行，请你提几点建议。(至少2种) (2)请你从"滋养心灵"的角度，劝告材料二中的家长，争取得到家长的支持。 答案 1.B本题考查人的生命的特质。题干中"人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返"，体现的是生命具有不可逆性，故"盛年不重来，一日难再晨""花有重开日，人无再少年"符合题意，故①④正确。②③不符合题意。故选B。 2.. B 本题考查人的生命的特质。题干中“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，体现的是生命具有不可逆性和单向性，强调了生命的宝贵与唯一。结合选项分析，①“盛年不重来，一日难再晨”和④“花有重开日，人无再少年”均表达了时光流逝、生命无法重来的含义，与题干意思一致；②③与题意不符。因此正确答案为B。 3.B 本题考查敬畏生命。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。老子和荀子的言论都强调了要遵循自然生长规律，启示我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，B正确。题干未体现生命的脆弱和艰难，A不符合题意。人类要合理开发和利用自然资源，“不能开发和利用”的说法错误，C排除。人类与自然要和谐共生，人类不能做自然的奴隶，D说法错误。故选B。 4.D 本题考查敬畏生命。分析两幅漫画内容可知，我们要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，D正确；A、B、C排除，题文材料没有体现。 5.A 本题主要考查增强安全意识。题干中的板报内容均是安全标志，这些标志警示我们禁止做某些事，有利于提升我们的规则意识，A符合题意；B、D均不是题中标志要强调的主题，排除；学习安全知识，可以减少一些安全风险，“杜绝”一词说法绝对，C错误。故选A。 6.D 分析题干可知，在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该增强安全意识，遵守交通法规，D说法正确；“结伴并排骑行”“抢先通过路口”“快速穿行马路”均违反了交通规则，存在严重安全隐患，故A、B、C说法错误。故选D。 7.A 本题主要考查提高避险和逃生能力。A中应对火灾发生时的撤退路径正确，符合题意；地震时不能乘电梯，B错误；山体滑坡时，要向垂直于滑坡方向的两侧逃生，C错误；踩踏事故发生时，大呼小叫、推开别人等做法均不正确，会加剧事故的严重程度，D错误。 8.B 临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、球类运动等。这些大课间活动能够让学生积极参与体育锻炼，增强体质，保持身心健康。因此，这样做有利于引导学生守护生命，养成健康生活方式，B符合题意。题干中的大课间活动主要针对的是学生自身的身心健康，侧重于让学生关注自身健康，没有体现关爱他人生命、掌握自救自护方法，A、D不符合题意，C“改变生命发展规律”说法错误。故选B。 9.B 本题主要考查健康的生活方式。果汁、肉汤、牛奶再有营养也不能完全替代水的作用，②不符合题意；期末备考再紧张，也不能牺牲眼保健操的时间来复习，因为这样会影响眼睛健康，④不符合题意；①③是健康的生活方式。故选B。 10.C 本题主要考查爱护身体的相关知识。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，①说法错误；③中“都参加群众性赛事活动”的说法绝对，排除；②叙述的是身体健康的重要性，④是对题干内容的概括，二者均符合题意。故选C。 11.B 本题考查保持心理健康的方法。进行体育锻炼是爱护身体的体现，②不符合题意；④表述错误，排除；①③均是保持心理健康的措施，符合题意。故选B。 12.A 本题主要考查保持身心健康的方法。守护生命不仅要滋养心灵，还要爱护身体，②错误；面对压力、挫折，我们要正确面对，④错误；①③分别是爱护身体、滋养心灵的正确做法，符合题意。故选A。 13.解析： 本题综合考查生命的特质、敬畏生命、增强安全意识的相关知识。解答该题首先要对小丁的观点作出判断；然后叙述安全提示的重要意义；最后得出启示，大家要增强安全意识。 答案： 小丁的观点是错误的。 ①小丁同学只看到这些安全提示的限制作用，没有认识到这些安全提示的保护作用。 ②人的生命是大自然的奇迹，生命是宝贵的，是不可逆的。学校给同学们发放的这些安全提示，对同学们的行为作出一些要求，表面上看是一种限制，其实，这些安全提示有利于同学们增强风险意识，让同学们不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，是对同学们自由和生命安全的一种保障，可以有效保护同学们的生命安全。 ③安全与每个人息息相关，我们要增强生命安全意识、风险意识，树立规则意识，自觉遵守安全提示，守护生命安全。 14.解析 ：本题综合考查保持身心健康的方法。第（1）问，可由材料中的内容筛选出学生、身体、心理这些信息。根据关键信息总结标题即可。第（2）问，首先可将近视、肥胖、脊柱侧弯归为身体方面的问题，心理问题则属于心灵方面的问题；其次可将表格中“原因分析”材料部分的前三项归纳为不健康的生活方式，第四项归结为心理调节方式不妥。第（3）问属于半开放试题，理论内容可定位为如何爱护身体、如何滋养心灵，然后结合材料中的问题和原因分别提出建议。 答案 (1) 学生身心健康状况。 (2) 产生近视问题、肥胖问题、脊柱侧弯问题是因为没有养成健康的生活方式。心理问题频发是因为没有掌握心理调节方法。具体原因表现为：①不良作息习惯严重影响身体健康与发育；②饮食不健康，近八成学生喜欢吃高热量食物，这类食物长期摄入过量，易引发肥胖等健康问题；③错误的坐姿可能引发脊柱侧弯等骨骼问题；④学业压力大，超半数的学生每天都会因为学业压力产生坏情绪，长期的不良情绪对身心健康极为不利。 (3) ①同学们要爱护身体，及时关注自己的身体状况，做自身健康的第一责任人；关注自己的坐姿，时刻提醒自己保持正确坐姿。学校也可定期开展纠正学生坐姿的课程或讲座。②同学们应该养成健康的生活方式，自觉自律，制定科学的作息时间表，早睡早起，科学饮食，注重营养均衡。③同学们要科学锻炼，预防近视，减少肥胖。④同学们要滋养心灵，学习心理健康知识，学会自我调节，调节学业压力带来的坏情绪（此句必答），保持心理健康；磨炼意志，增强生命韧性；丰富自己的精神世界；等等。（8分） 15.解析： (1)本题考查开展爱国主义教育的形式。本题属于开放性试题，言之有理即可。 (2)本题考查滋养心灵。答案围绕适当的阅读能够使孩子养成健康的心理和丰富的精神；适当的阅读能够使孩子拥有健康，和谐的内心世界，这是我们幸福生活的重要支柱；适当的阅读有利于培养孩子高雅情操等方面回答。故答案为： (1)①利用国旗下讲话开展爱国主义教育。②组织学生观看爱国主义的纪录片。 (2)①适当的阅读能够使孩子养成健康的心理和丰富的精神。②适当的阅读能够使孩子拥有健康，和谐的内心世界，这是是我们幸福生活的重要支柱。③适当的阅读有利于培养孩子高雅情操。④适当的阅读能够开阔学生的视野，厚植文化底蕴。 学科网（北京）股份有限公司 $