安徽省阜阳市2025-2026学年九年级上学期第三次月考化学试题

九年级化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。物理和化学的考试时间共120分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C-12N一14O一16F-19Mg一24Si-28S-32 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的四个选项只有一个符合题意。） 1.黄河口是中国最为著名的大闸蟹产地之一，而保持良好水质是黄河口大闸蟹养殖的第一制约因素。 下列有关保护黄河口水质的做法，不合适的是…【】 A.在三角洲保护区内禁止设立排污口 B.在黄河口适量种植水花生等水草 C,实施退耕还湿等湿地修复工程 D.为保证水质大量使用明矾等净水剂 阅读下列材料，完成2~3小题。 在我们的日常生活中碳元素无处不在。无论是铅笔芯、烤炉燃料、玻璃、塑料，还是钻石，碳都是其 中一种极其重要的元素。在常温下，碳不易与其他物质发生化学反应，因此使用墨汁或碳素墨水书写 的字迹能够保存很长时间而不易褪色。那么日常生活中使用的木炭又是怎样制作的呢？木炭的制作 方法有两种：一种是窑烧法，也就是用泥土筑成窑，里面装满木头，然后点火燃烧，使木材在窑内炭化， 挥发物逸出。另一种是干馏法，即将木材置于干馏窑中，在隔绝空气的条件下加热分解出木炭，此为木 材干馏。木头燃烧不完全，或者隔绝氧气高温加热，前者会残留部分的炭，后者直接就是烧“炭”的方 法。请注意用的字是“炭”不是“碳”，“炭”是一种主要成分为“碳”元素的固体燃料，里面含有其他杂质， 这可以从它完全燃烧后剩余的灰看出。 2.下列制作木炭过程中主要涉及化学变化的是 】 A.泥土筑成窑 B.木头装填人窑 C.木材干馏 D.转移装箱 3.结合材料，下列说法错误的是 444w A.木炭、焦炭、活性炭都是纯净物 B.石墨、C0都是碳元素组成的单质 C.常温下，碳单质的化学性质不活泼 D.木炭具有吸附性，能吸附色素、有异味的物质 4.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是…【 】 液面 大理石 不下降一 水池 A.处理废液 B.添加固体 C,添加酒精 D.检验气密性 5.2025年10月14日甘肃省自然资源厅公布最新发现的金矿位于甘肃省玉门市前红泉一黑山北滩地。 新增金资源量超40吨，规模相当于两个大型金矿的资源量。如图是金元素在元素周期表中的信息。 下列说法错误的是…【】 A.金的元素符号是Au 79 Au B.金原子的核外电子数为79 C.符号“2Au”可表示两个金原子 197.0 D.碳-12原子质量为a,则金原子质量为197.0a 九年级化学·第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 6.下列有关碳和碳的氧化物说法错误的是 A.C0和CO2可通过化学反应相互转化 B.C、CO都具有可燃性，都能用作燃料 C.CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D.金刚石十分坚硬，可用来裁玻璃 7.玛巴洛沙韦(C2,H2aF2NO,S)是一种新型抗流感药物，商品名为“速福达”。下列关于玛巴洛沙韦说 法正确的是 .........00.0.0000.........0 …【】 A.由63个原子构成 B.碳元素的质量分数最大 C.碳、氢元素的质量比为27：23 D.含有硫单质 8.下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，下列有关说法正确的是 …【 】 ○碳原子 Q ⊕o 6 一定条件 國气原子 ⊕⊕ ⊕O① ⊕一氧原子 0一氨原子 A.该反应中分子的总数不变 B.反应前后原子种类、个数发生变化 C.参加反应的C力和G翻⊙的质量之比为4：23 D.该反应涉及六种物质 9.化学观念是化学学科的核心素养之一。下列对化学观念的认识正确的是 …【】 A.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.转化观：碳酸钙在不同条件下都可能生成二氧化碳 C.守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D.分类观：分离液态空气制取氧气是分解反应 10.建构模型是学习化学的重要方法，下列模型错误的是 】 大气中的0，和C0) 静置沉淀 蒸饱■ 动 反应类型 吸附沉淀 杀菌消毒 物 物 化合 氧化 反应 反应 过滤☐活性炭吸阳 化石燃料 A.石墨结构模型 B.自来水净化模型 C.自然界中的碳循环 D.反应类型的关系 11.根据实验操作和现象，下列得出的结论错误的是… … 】 选项 实验操作和现象 结论 木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜反应，黑色固 A 木炭、一氧化碳、氢气均具有还原性 体均变成红色固体 B 将带火星的木条伸人集气瓶中，木条没有复燃 集气瓶中氧气不足或不含氧气 将湿润的紫色石蕊试纸放人装有二氧化碳的集 二氧化碳与水反应后产生碳酸 气瓶中，试纸变红 将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上 蜡烛中一定含有碳、氧元素 方，澄清石灰水变浑浊 九年级化学·第2页共4页 25一26学年3A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 12.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图）实验中，相同时间内，容器内各物理量随时 间变化的关系如乙图至丁图所示(e点为丁图MN间任意点)。下列说法正确的有…【】 气球 固体质量/g 气体分子总数/个 ↑物质质量总和/g e M ●N 口000 时间/S 时间/s 时间/S 甲 ①a点N2的体积分数比b点小 ②a点与e点固体中铜元素的质量一定相等 ③b点固体质量比c点大 ④d点气体分子总数比a点大 A④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13.(5分)科学家受光合作用启发，在催化剂作用下，利用阳光将水、二氧化碳转化为氧气和异丙醇 (CHO)燃料，构建了一个安全、高效的人工光合作用系统，统称“人工树叶”，装置如图： (1)写出上述反应的化学方程式 该反应中反应物和生成物共有 种氧化物。 (2)如图所示，电化学催化剂对 (填化学式)起吸 ●-C 附催化作用。 ●-0 o-H (3)下列关于“人工树叶”说法正确的是 (填序号)。 A.它将化学能转化为光能 B.它模拟了植物的光合作用 电化学催化剂 质子交换膜光催化剂 C.“人工树叶”可以将二氧化碳转化为燃料，缓解能源危机 14.(6分)化学兴趣小组研究制取气体实验活动。回答下列问题： 量简 A (1)仪器①的名称是 (2)实验室制取二氧化碳的原理用化学方程式表示为 用制取的二氧化碳进行右图实验1的操作，发现烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭 C02 该现象能说明CO2的化学性质是 (3)化学兴趣小组使用F、G装置来测定制取二氧化碳的气体体积，将F装置中 (填“a”或“b”)端与G装置的c端连接；实睑操作过程中将F装置装入水并在上端加 实验1 一层植物油，目的是 15.(5分)如图为工业生产中“捕捉”C02的流程图，请回答下列问题： C0,含量低的气体 Ca(OH),溶液 喷 吸收塔 +C02 +因体 高温 操作 CaO- C0,含量高的气体 →液体 +Ca(oH)为 H,0 (1)吸收塔内Ca(OH)2溶液喷成“雾状”的目的是 ,发生反应的化学方 程式为 九年级化学，第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (2)流程图中的“操作”不会用到的仪器是 (填字母序号)。 A B (3)二氧化碳在生产和生活中还有广泛的用途，请再举出二氧化碳的一种用途： 16.（7分)化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1），同学们观察到镁 条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在陶土网上得到一些 白色固体。 (1)根据上述信息，结合氧气的性质实验得出镁的化学性质比 铁的化学性质活泼，理由是 (2)写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式 球 (3)通过称量发现：在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的 质量，你认为出现这样实验结果的原因可能是 。图1 图2 讨论后，同学们按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，实验中还发现产物中有少量黄色 固体。 【提出问题】少量黄色固体是什么？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(MgN2)固体，③氮化 镁可与水剧烈反应产生氢氧化镁沉淀和氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。 (4)氮化镁中氮元素的化合价是 【实验探究】 (5)请设计实验，验证猜想： 实验操作 实验现象 实验结论 黄色固体是MgN2 注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分。 【反思与交流】 (6)空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理 的解释是 (7)若将7.2g镁在氮气和氧气两种气体组成的混合气体中充分燃烧，生成物的质量是mg,则m的 取值范围是 17.(5分)硅广泛应用于半导体、能源、通信、航空航天等领域，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工 业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为S10,十2C高温S十2C0个。 (（1)晶体硅与金刚石的结构相似，均由 (填“原子”、“分子”或“离子”)构成。 (2)根据化学方程式计算，若要制取8.4kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少（写出计算过程）？ 九年级化学·第4页共4页 25-26学年3A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP