精品解析：山东省烟台市蓬莱区郝斌中学(五四学制)八年级上学期期末考试道德与法治试题

山东省烟台市蓬莱区郝斌中学（五四学制）八年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干描述的是社会生活的不同场景，并非强调“尽情享受生活”，故A不符合题意； B：从农村、工厂、商场的不同场景，到图片中的服务社会、畅游网络、旅游打卡、观看新闻等，体现了社会生活的多样性和丰富性，说明我们的社会生活绚丽多彩，故B符合题意； C：社会是不断发展进步的，“不需要发展”的说法错误，故C说法错误； D：题干和图片不仅涉及工人农民的劳动，还包括其他社会生活场景，该选项以偏概全，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对社会生活的要求。 ①②③：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们要热爱生活，积极融入社会、关注社会发展，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，故①②③说法正确； ④：我们既要努力学习，读好“圣贤书”，也要积极关注社会发展，多“闻窗外事”，故④说法错误； 故本题选A。 3. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生、班级的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者⋯⋯这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人的社会关系都是基于血缘关系而建立的 ④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干中“子女、学生、同学、业主、邻居、未来的建设者”等不同身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故①符合题意； ②：从出生到上学、在小区、在国家等场景中形成不同身份，体现人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故②符合题意； ③：人的社会关系包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等，并非“都是基于血缘关系”，题干中的学生、邻居等关系不属于血缘关系，故③说法错误； ④：人的社会角色会随着社会关系的变化而变化，并非“终生不变”，如长大后可能成为父母、职场人等新角色，故④说法错误； 故本题选A。 4. 透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到（ ） ①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理，献计献策 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：依据教材知识，透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到个人的成长是不断社会化的过程，个人可以通过多种方式了解社会，故②③说法正确； ①④：说法正确但题干没有体现，故①④不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”强调与他人分享快乐，体现分享；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的关心他人；“上善若水，水善利万物而不争”以水喻谦和，体现谦让；“家事国事天下事事事关心”体现关注社会事务的关心社会发展。故正确顺序为：谦让（③）→分享（①）→关心他人（②）→关心社会发展（④），故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 7. 下边的图画表明（ ） A. 网络平台上个人隐私容易被侵犯 B. 互联网为文化传播搭建了新平台 C. 网络让人们的生活变得更加便利 D. 互联网诊疗是病患首选的就医方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式影响。 C：依据教材知识并分析题干可知，图画中通过互联网进行在线问诊，这体现了网络让人们无需出门即可咨询医生，使生活更加便利，故C说法正确； A：图片中未体现个人隐私被侵犯的相关内容，无法表明网络平台上个人隐私容易被侵犯，故A不符合题意； B：互联网为文化传播搭建新平台通常涉及文化交流、知识传播等，而图片反映的是互联网诊疗场景，与文化传播无关，故B不符合题意； D：“首选”说法过于绝对，互联网诊疗是就医方式之一，但不能说明是病患首选，故D说法错误； 故本题选C。 8. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：谨慎结交网友主要涉及网络安全和隐私保护，与题干中“划定数字休息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为无关，故A不符合题意； B：辨析网络信息、抵制谣言属于理性参与网络生活的范畴，但题干强调减少网络依赖，而非信息真伪问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷，与题干中年轻人主动断网、避免信息流支配生活的做法直接相关，故C符合题意； D：维护网络安全需要公众参与，但题干未涉及建言献策或网络安全漏洞等内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年5月4日，5名游客通过网络搜索到刀刃山这一“网红打卡地”后，私自翻越防火隔离设施进入泰山景区非开放区域。泰山景区综合行政执法局执法大队依据《森林防火条例》对这5名游客实施行政处罚。这警示我们要（ ） A. 关心和参与社会规则的改进、完善 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 制定法律法规，主动维护公共利益 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：关心和参与社会规则的改进、完善，与题干中游客违反现有规则的行为无直接关联，故A不符合题意； B：游客因违反景区规定被处罚，说明需要敬畏规则并自觉遵守，故B符合题意； C：制定法律法规是立法机关的职责，普通公民无权制定，故C说法错误； D：题干强调违反规则后的警示，而非“用法律解决难题”，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 漫画《学校门口的乱象》启示我们（ ） ①人们的生活离不开秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是交通秩序 ④生活中无规矩不成方圆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①②④：生活中无规矩不成方圆。漫画的交通情况说明人们的生活离不开秩序，社会正常运行需要秩序，故①②④符合题意； ③：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，故③说法错误； 故本题选B。 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求、学会换位思考、践行诚信的要求。 ①④：分析题文，“己所不欲，勿施于人”意思是“自己不喜欢的事情，不要强迫别人去做”，尊重他人的意愿和感受；“人而无信，不知其可也”意思是“一个人如果没有诚信，不知道他还能做成什么事”，直接强调了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识、践行诚信行为，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”的意思是“君子尊重他人而看轻自己，凡事优先考虑他人而非自己”，不是“优先满足自己的需求”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”比喻“集体中每个人都贡献力量，就能凝聚强大的合力”，核心是团结协作，而非遵守社会规则、明确个人责任，解读与原句主题不符，故③说法错误； 故本题选B。 12. 新修订施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》规定，禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭，或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。有商家说：“我们做生意想怎么宣传就怎么宣传，凭什么不可以用高音喇叭?”若要反驳商家的观点，你的理由是（ ） ①违反了法律就必须付出失去自由的代价 ②自由是有限制的、相对的，自由不是为所欲为 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ④法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 ②③④：商家没有认识到自由与法治的关系，自由是有限制的、相对的，自由不是为所欲为，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，故②③④说法正确； ①：违反法律可能付出失去自由的代价，故①说法错误； 故本题选D。 13. 平等是人类永恒的追求，是社会共同的理想。不管是儒家构建的“天下大同”设想，还是道家向往的“小国寡民”社会；不管是法家设计的“刑无等级”制度。还是墨家提出的“兼爱非攻”主张，无不传递着中华民族对于实现社会平等、和谐、美好的共同期待。以下古语能体现这一思想的有（ ） ①才者，德之资也；德者，才之帅也 ②公与平者，即国之基址也 ③天公平而无私，故美恶莫不覆 ④君子养心，莫善于诚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对平等认识和理解。 ①：意思是才能是德行的凭借，德行是才能的统帅，故①不符合题意； ②：“公与平者,即国之基址也”的意思是公平是国家发展的基础,强调公平的重要性,说明社会公平能够实现国家的更好发展,有利于维护国家长治久安。故②符合题意； ③：意思是上天公正没有私心,因此能让美好的和邪恶的人和事物都平等的存在于苍天之下，故③符合题意； ④：意思是君子陶冶思想性情，提高自己的道德修养，没有什么是比诚心诚意更重要的，故④不符合题意； 故本题选C。 14. “我是网红，有280万粉丝，航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误，以网红身份向工作人员施压。对网红的言行，你的观点是（ ） A. 赞成，任何人权益受到侵犯时都应该维权 B. 赞成，只能利用网络影响力维护自身权益 C. 反对，应该要加重对网红言行的法律惩罚 D. 反对，公民不得有超越宪法和法律的特权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 D：题干中，网红要求航空公司给予特殊照顾，这是错误的，公民不得有超越宪法和法律的特权，故D符合题意； AB：选项判断是错误的，故AB不符合题意； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力。对网红言行的法律惩罚不能加重，故C说法错误； 故本题选D。 15. 如果你遇到如下面漫画中的不公平行为，你会（ ） ①学会担当，尽职尽责 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ④忍气吞声，多一事不如少一事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平。 ①：“学会担当，尽职尽责”强调是对自身责任的履行，与面对不公平行为的应对无关，故①不符合题意； ②：面对不公平行为，应坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，故②符合题意； ③：应对不公平需采用合理合法方式，以谋求公平，故③符合题意； ④：“忍气吞声”会纵容不公平行为，是错误的态度，故④错误； 故本题选C。 16. 2024年8月10日，山东宁阳41岁栾留伟在河北省永定河营救3名落水儿童时，不幸在返回深水区尝试救援儿童家长的过程中，因体力不支溺水身亡。宁阳县追授其“新时代宁阳楷模”称号，并向其亲属发放了100万元慰问金。当地县委、县政府这样做是因为（ ） ①正义是社会文明的尺度，激励更多人见义勇为 ②正义是人类良知的“声音”，正义感是人们行为的底线 ③正义保障人们有尊严地生活，需要我们每个人共同守护 ④正义营造风清气正的社会风尚，鼓励人们不顾一切去救人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义的力量、守护正义的相关知识。 ①：政府表彰见义勇为者，旨在弘扬正义精神，推动社会文明建设，故①说法符合题意； ②：正义感是高尚品质，但不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ③：政府行为体现对正义行为的守护，保障社会尊严，故③说法符合题意； ④：正义倡导见义勇为，但强调科学施救而非"不顾一切"，故④说法错误； 故本题选A。 17. 八年级（1）班同学在“中学生如何在学校坚守公平”的主题探究活动中各自发表了观点。你认为可取的是（ ） ①参加学校拔河比赛时，要遵守比赛规则 ②对同班同学及老师评议时，要公正客观 ③遭受校园欺凌时要忍气吞声，息事宁人 ④学习成绩差的同学应主动坐到教室后排 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平、制度保障公平。 ①②：“遵守比赛规则”、“评议时公正客观”都体现公平，故①②说法正确； ③：遭受校园欺凌时要依法求助，“忍气吞声、息事宁人”可以会使自己受到更大的伤害，故③说法错误； ④：“学习成绩差的同学应主动坐到教室后排”是歧视他人的行为、违背公平原则，故④说法错误； 故本题选A。 18. 乘客有序排队、消防员火场救火、值日生擦黑板……日常生活中这些情境共同反映的主题是（ ） A. 弘扬志愿精神 B. 积极履行承诺 C. 文明有礼促成长 D. 责任与角色同在 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任与角色的关系。 A：乘客排队、值日生擦黑板多为日常规范或职责，并非完全出于志愿行为，故A不符合题意； B：题干中的行为更多体现角色对应的责任，而非个人主动承诺，故B不符合题意； C：乘客排队体现文明有礼，但消防员救火和值日生职责与此关联较弱，故C不符合题意； D：乘客、消防员、值日生均因不同角色承担相应责任，共同体现责任与角色的统一，故D符合题意； 故本题选D。 19. 国庆假期，有万家灯火的喜悦，也有奔波忙碌的身影。抢抓工期的工人、保家卫国的战士、坚守岗位的医护人员、巡逻值守的人民警察……这是一群人守护一群人的责任担当。这启示我们（ ） ①对自己负责有助于激发潜能 ②承担责任就意味着只有代价而没有回报 ③应该学会感恩，对社会负责 ④很多人在为我们的幸福生活承担着责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查他人对我们负责的意义。 ③④：各行各业都承担着责任，一群人守护一群人的责任担当，启示我们很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，自觉履行应尽的责任，我们才能共享幸福生活，我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，③④说法正确； ①：观点在题干中没有体现，①与题意不符； ②：承担责任需要付出一定的代价，也伴随着获得回报的权利，②说法错误； 故本题选D。 20. 广大志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护等领域，用行动践行着志愿精神。下列属于志愿精神内容的是（ ） A. 责任、友爱、互助、进步 B. 奉献、友爱、互助、进步 C. 奉献、自强、互助、进步 D. 奉献、友爱、互助、和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查志愿精神的核心内容。 ABCD：依据教材可知，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 21. 当代青少年要勇于担当时代责任。下列是当代青少年的时代责任的是（ ） A. 努力学习科学文化知识 B. 孝亲敬长，关爱同学 C. 追求自由平等，维护公平正义 D. 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查当代青少年的使命的相关知识。 A：努力学习科学文化知识是青少年的基本任务，但属于个人成长范畴，并非直接对应“时代责任”，故A不符合题意； B：孝亲敬长、关爱同学是个人道德要求，属于日常行为规范，与时代责任关联较弱，故B不符合题意； C：追求自由平等、维护公平正义是社会主义核心价值观的体现，但属于长期社会价值目标，并非当前阶段明确的时代责任，故C不符合题意； D：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴是党的十九大提出的国家战略目标，是新时代青少年必须肩负的历史使命，故D符合题意； 故本题选D。 22. 下面是一位同学的笔记，请你帮助他将空白处补充完整（ ） A. 统筹发展和安全 B. 政治安全 C. 军事、科技、文化、社会安全 D. 生态安全 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 B：根据总体国家安全观，坚持以政治安全为根本，故B符合题意； A：统筹发展和安全是贯彻总体国家安全观的要求之一，并非“根本”，故A不符合题意； C：军事、科技、文化、社会安全是总体国家安全观中的保障内容，并非“根本”，故C不符合题意； D：生态安全是国家安全体系的重要组成部分，但不是“根本”，故D不符合题意； 故本题选B。 23. [教材素材改编]在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄誓言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！这反映出人民军队血性胆魄的生动写照是（ ） ①敢于斗争，敢于胜利 ②敢于拼杀，敢于冒险 ③一不怕苦、二不怕死 ④一不怕苦、二不怕累 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队精神的理解。 ①：敢于斗争，敢于胜利，符合“三个不相信”中迎难而上、坚信胜利的精神，故①正确； ②：敢于拼杀、冒险强调行为而非信念，与题干强调的坚定信念不符，故②错误； ③：“一不怕苦、二不怕死”直接体现无畏牺牲的血性胆魄，与题干中克服困难、战胜敌人呼应，故③正确； ④：“一不怕苦、二不怕累”中“不怕累”程度较轻，未突出“不怕死”的牺牲精神，故④错误； 故本题选B。 24. 新素材习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。”人民幸福安康的前提是（ ） A. 文化繁荣 B. 领土完整 C. 国家安全 D. 经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性。 A：文化繁荣是提升人民精神生活的重要方面，但并非幸福安康的前提，故A不符合题意； B：领土完整是国家主权的重要组成部分，但题目强调“前提”，国家安全涵盖更广泛的安全保障，故B不符合题意； C：国家安全是人民幸福安康的根本前提，只有国家安全稳定，其他民生问题才有保障，故C符合题意； D：经济发展是改善生活的基础，但若国家安全受威胁，经济发展成果也难以保障，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 维护国家安全是我们每个人的基本义务。下列行为属于维护国家安全的是（ ） ①宣传《反分裂国家法》 ②防止土地荒漠化 ③保护文化遗产 ④偷拍军事基地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的义务。 ①：宣传《反分裂国家法》有助于维护国家统一和领土完整，属于维护国家安全的行为，故①符合题意； ②：防止土地荒漠化属于保护生态环境和资源安全，是维护国家安全的体现，故②符合题意； ③：保护文化遗产涉及文化安全，是维护国家安全的重要组成部分，故③符合题意； ④：偷拍军事基地可能泄露国家军事机密，危害军事安全，属于违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 26. 遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报。下列方式正确的是（ ） ①拨打119受理电话 ②向国家安全机关投递信函 ③到国家安全机关当面举报 ④登录国家安全机关举报受理平台网站 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：拨打119是火警电话，与国家安全举报无关，故①不符合题意； ②：向国家安全机关投递信函是合法举报方式，故②符合题意； ③：到国家安全机关当面举报是直接有效的途径，故③符合题意； ④：登录国家安全机关举报受理平台网站是官方提供的正规渠道，故④符合题意； 故本题选D。 27. 下面是同学们写的笔记，有一处空白请你选择正确答案，把它补充完整（ ） 中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会。 党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ____，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 以高水平治理推动人民军队高质量发展。 A. 军队的纪律 B. 国家的强大 C. 人民的信任 D. 党的领导 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查党对军队领导相关知识。 D：题干中已明确“党对军队的绝对领导”是建军之本、强军之魂，而题目要求填写“根本保证”，结合教材知识可知，党的领导是人民军队保持强大战斗力的根本保证，故D符合题意； A：军队的纪律是重要条件，但非根本保证，故A不符合题意； B：国家的强大是结果而非根本保证，故B不符合题意； C：人民的信任是基础，但根本保证仍为党的领导，故C不符合题意； 故本题选D。 28. 日常的举动可能孕育暗涌的风暴。下面漫画启示我们（ ） A. 公民要关心国家发展 B. 公民的通信自由受法律保护 C. 要全面推进国防和军队现代化 D. 要自觉维护国家安全和国家利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全相关知识。 D：漫画中偷拍军用机场照片受到法律制裁，启示我们要自觉履行维护国家安全的义务，自觉维护国家安全和国家利益，故D符合题意； ABC：公民要关心国家发展；公民的通信自由受法律保护；要全面推进国防和军队现代化的内容在漫画中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 29.阅读材料，回答下列问题。 【戍边战士】 抖音上的一段真实视频，看哭了百万网友：几位边防战士在冰天雪地里巡逻，每一步都走得很艰难。突然，一位年轻的战士激动地喊着，我看到界碑了！我看到界碑了！ （1）这段视频为什么看哭了百万网友？ 【榜样力量】 杨靖宇：抗日英雄，民族的脊梁 钱伟长：我没有专业，国家的需要就是我的专业 张定宇：人民英雄，身患绝症，却要为患者、为社会燃起希望之光 （2）英雄榜样为了维护国家利益牺牲自己的利益甚至生命。那么，什么是国家利益？ （3）结合戍边战士和榜样人物的故事，说明国家利益与人民利益的关系是怎样的。 29. 阅读材料，完成下列任务。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为编入民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈作为公民应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权，共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型？林先生的做法对我们维护自身合法权益有何启示？ 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，并纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样做到依法办事，与法同行？ 【答案】（1）敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）类型：民事诉讼 ①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权；②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷；③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益， （3）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治信仰、依法维权、依法办事 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查如何树立法治信仰，结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生的经济损失→可链接民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权、共赔偿林先生的经济损失→可链接依法维权的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年应怎样做到依法办事，与法同行，结合教材知识作答。 30. 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点，结合所学知识回答问题。 （1）上述三名同学的观点，谁的是正确的？谁的是错误的？ （2）自由的前提是什么？ （3）我们应如何珍视自由？ 【答案】（1）小明和小米的观点是错误的；小丽的观点是正确的。 （2）遵守道德、纪律、法律等社会规则。 （3）珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的理解、自由的前提、珍视自由 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：自由应该是完全由自己作主，但现实生活中会有很多的规矩和限制； 观点②：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么； 观点③：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的； 论据：规则是实现自由的保障； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是错误的； 论据：自由不是随心所欲，想说什么就说什么，想干什么就干什么； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③是正确的； 论据：规则与自由的关系； 第五步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自由的前提，结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何珍视自由，结合教材知识作答。 31. 【增强责任意识承担社会责任】 为了深入理责任，增强责任意识，某校八年级（1）班同学开展了探究性学习，请你一起参与。 ◆认识责任 清晨，为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地关好门去上学，路上吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口，刚好红灯亮起，他主动站在斑马线后直到绿灯亮起才过马路。来到教室，他按时上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方就举手提问。他主动申请担当班委，参与班级的服务和管理，还在老师的劝说下，承担起了校篮球队的比赛任务。 （1）材料中的小明扮演了哪些角色？（写出两个即可） （2）从小明的角色和承担责任的角度看，你悟出了怎样的道理？ ◆服务社会 为培养同学们的责任担当，道德与法治老师设计了暑假作业清单： 暑假作业清单 作业1：到街头清理小广告 作业2：参与一次农业生产劳动 作业3：到社区（乡村）参加预防一氧化碳中毒宣传活动 （3）请你选择以上作业中的一项完成，并说明完成这项作业对我们青少年的成长有何意义？ ◆勇担责任 同住一座城，共爱一个家，我市在为创建全国文明城市而努力，这也是每一位市民的责任。 （4）请你为我市创建全国文明城市写一条宣传标语。 【答案】（1）子女、公民、学生、班委等。 （2）每一种角色意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。 （3）选择作业1：有利于增强同学们的环保意识和责任意识，通过服务社会，提高实践能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 选择作业2：有利于增强同学们的劳动意识，提高劳动能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。选择作业3：有利于增强同学们的安全意识和社会责任感；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 （4）创建文明城市，人人有责。 【解析】 【分析】考点考查：角色与责任、亲社会行为、文明有礼、服务社会奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。       本问的设问主体为学生，需要调用角色的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。           第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。               关键词①：为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床→联系子女。 关键词②：路上吃完早点把包装袋投入垃圾箱，路上竹筒遵守交通规则→联系公民。 关键词③：来到教室，他按时上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读→联系学生。 关键词④：他主动申请担当班委，参与班级的服务和管理→联系班委。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。  本问的设问主体为学生，需要调用角色与责任的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。                第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。               关键词：小明扮演着不同的角色，承担着不同的责任→联系每一种角色意味着承担相应的责任，角色不同、责任不同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。          本问的设问主体为青少年，需要调用承担责、服务社会和亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。       第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。               关键词①：作业1：到街头清理小广告→联系有利于增强同学们的环保意识和责任意识，通过服务社会，提高实践能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 关键词②：作业2：参与一次农业生产劳动→联系有利于增强同学们的劳动意识，提高劳动能力；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 关键词③：作业3：到社区（乡村）参加预防一氧化碳中毒宣传活动→联系有利于增强同学们的安全意识和社会责任感；有利于同学们养成亲社会行为；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求学生为我市创建全国文明城市写一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 32. 【做守法好公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （1）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。(80-100字左右) （2）学校法治宣传月即将到来，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。假如你想成为其中的一员，该如何向校团委领导推荐自己? 【答案】（1）善用法律，做尊法守法的好少年倡议书 亲爱的同学们： 大量案件表明，不良行为不及时改正可能走向犯罪。当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348。面对违法犯罪，我们要不鲁莽，学会机智斗争。让我们善用法律，做尊法守法的好少年！ （2）校团委领导，您好！我非常希望成为“法治宣传员”。我对法律知识有着浓厚的兴趣，认真学习了“做守法的公民”等相关课程内容，有一定的法律知识储备。并且我善于与人沟通交流，能够清晰、准确地向同学们传达信息。我也有较强的责任心，会积极完成各项宣传任务，为学校法治宣传贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：预防违法犯罪、依法维权、同违法犯罪行为作斗争。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用预防违法犯罪、依法维权、同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为→不良行为不及时改正可能走向犯罪； 关键词②：我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼，可以拨打12348法律服务热线→当我们权益受侵犯，可向法院诉讼维权，遇到法律问题可拨打12348； 关键词③：我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争→面对违法犯罪，不能鲁莽，学会机智斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查向校团委领导推荐自己成为“法治宣传员”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市蓬莱区郝斌中学（五四学制）八年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生、班级的同学；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我将是未来的建设者⋯⋯这说明（ ） ①人身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人的社会关系都是基于血缘关系而建立的 ④人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到（ ） ①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理，献计献策 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 5. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 6. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 7. 下边的图画表明（ ） A. 网络平台上个人隐私容易被侵犯 B. 互联网为文化传播搭建了新平台 C. 网络让人们的生活变得更加便利 D. 互联网诊疗是病患首选的就医方式 8. 近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（ ） A. 谨慎结交网友，防范信息泄露 B. 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C. 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D. 积极建言献策，维护网络安全 9. 2025年5月4日，5名游客通过网络搜索到刀刃山这一“网红打卡地”后，私自翻越防火隔离设施进入泰山景区非开放区域。泰山景区综合行政执法局执法大队依据《森林防火条例》对这5名游客实施行政处罚。这警示我们要（ ） A. 关心和参与社会规则的改进、完善 B. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 C. 制定法律法规，主动维护公共利益 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 10. 漫画《学校门口的乱象》启示我们（ ） ①人们的生活离不开秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是交通秩序 ④生活中无规矩不成方圆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 新修订施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》规定，禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭，或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。有商家说：“我们做生意想怎么宣传就怎么宣传，凭什么不可以用高音喇叭?”若要反驳商家的观点，你的理由是（ ） ①违反了法律就必须付出失去自由的代价 ②自由是有限制的、相对的，自由不是为所欲为 ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ④法治标定自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 平等是人类永恒的追求，是社会共同的理想。不管是儒家构建的“天下大同”设想，还是道家向往的“小国寡民”社会；不管是法家设计的“刑无等级”制度。还是墨家提出的“兼爱非攻”主张，无不传递着中华民族对于实现社会平等、和谐、美好的共同期待。以下古语能体现这一思想的有（ ） ①才者，德之资也；德者，才之帅也 ②公与平者，即国之基址也 ③天公平而无私，故美恶莫不覆 ④君子养心，莫善于诚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “我是网红，有280万粉丝，航班延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”一男子因不满航班延误，以网红身份向工作人员施压。对网红言行，你的观点是（ ） A. 赞成，任何人权益受到侵犯时都应该维权 B. 赞成，只能利用网络影响力维护自身权益 C. 反对，应该要加重对网红言行的法律惩罚 D. 反对，公民不得有超越宪法和法律的特权 15. 如果你遇到如下面漫画中的不公平行为，你会（ ） ①学会担当，尽职尽责 ②坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 ④忍气吞声，多一事不如少一事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2024年8月10日，山东宁阳41岁栾留伟在河北省永定河营救3名落水儿童时，不幸在返回深水区尝试救援儿童家长的过程中，因体力不支溺水身亡。宁阳县追授其“新时代宁阳楷模”称号，并向其亲属发放了100万元慰问金。当地县委、县政府这样做是因为（ ） ①正义是社会文明的尺度，激励更多人见义勇为 ②正义是人类良知的“声音”，正义感是人们行为的底线 ③正义保障人们有尊严地生活，需要我们每个人共同守护 ④正义营造风清气正的社会风尚，鼓励人们不顾一切去救人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 八年级（1）班同学在“中学生如何在学校坚守公平”的主题探究活动中各自发表了观点。你认为可取的是（ ） ①参加学校拔河比赛时，要遵守比赛规则 ②对同班同学及老师评议时，要公正客观 ③遭受校园欺凌时要忍气吞声，息事宁人 ④学习成绩差的同学应主动坐到教室后排 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 乘客有序排队、消防员火场救火、值日生擦黑板……日常生活中这些情境共同反映的主题是（ ） A. 弘扬志愿精神 B. 积极履行承诺 C. 文明有礼促成长 D. 责任与角色同在 19. 国庆假期，有万家灯火的喜悦，也有奔波忙碌的身影。抢抓工期的工人、保家卫国的战士、坚守岗位的医护人员、巡逻值守的人民警察……这是一群人守护一群人的责任担当。这启示我们（ ） ①对自己负责有助于激发潜能 ②承担责任就意味着只有代价而没有回报 ③应该学会感恩，对社会负责 ④很多人在为我们的幸福生活承担着责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 广大志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护等领域，用行动践行着志愿精神。下列属于志愿精神内容的是（ ） A. 责任、友爱、互助、进步 B. 奉献、友爱、互助、进步 C. 奉献、自强、互助、进步 D. 奉献、友爱、互助、和谐 21. 当代青少年要勇于担当时代责任。下列是当代青少年的时代责任的是（ ） A. 努力学习科学文化知识 B. 孝亲敬长，关爱同学 C. 追求自由平等，维护公平正义 D. 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴 22. 下面是一位同学笔记，请你帮助他将空白处补充完整（ ） A. 统筹发展和安全 B. 政治安全 C. 军事、科技、文化、社会安全 D. 生态安全 23. [教材素材改编]在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄誓言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！这反映出人民军队血性胆魄的生动写照是（ ） ①敢于斗争，敢于胜利 ②敢于拼杀，敢于冒险 ③一不怕苦、二不怕死 ④一不怕苦、二不怕累 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 24. 新素材习近平总书记在2025年新年贺词中指出：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。”人民幸福安康的前提是（ ） A. 文化繁荣 B. 领土完整 C. 国家安全 D. 经济发展 25. 维护国家安全是我们每个人的基本义务。下列行为属于维护国家安全的是（ ） ①宣传《反分裂国家法》 ②防止土地荒漠化 ③保护文化遗产 ④偷拍军事基地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 遇到危害国家安全的行为，可以向国家安全机关举报。下列方式正确的是（ ） ①拨打119受理电话 ②向国家安全机关投递信函 ③到国家安全机关当面举报 ④登录国家安全机关举报受理平台网站 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 下面是同学们写的笔记，有一处空白请你选择正确答案，把它补充完整（ ） 中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会。 党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ____，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。 以高水平治理推动人民军队高质量发展。 A. 军队的纪律 B. 国家的强大 C. 人民的信任 D. 党的领导 28. 日常的举动可能孕育暗涌的风暴。下面漫画启示我们（ ） A. 公民要关心国家发展 B. 公民的通信自由受法律保护 C. 要全面推进国防和军队现代化 D. 要自觉维护国家安全和国家利益 二、非选择题 29.阅读材料，回答下列问题。 【戍边战士】 抖音上的一段真实视频，看哭了百万网友：几位边防战士在冰天雪地里巡逻，每一步都走得很艰难。突然，一位年轻的战士激动地喊着，我看到界碑了！我看到界碑了！ （1）这段视频为什么看哭了百万网友？ 【榜样力量】 杨靖宇：抗日英雄，民族的脊梁 钱伟长：我没有专业，国家的需要就是我的专业 张定宇：人民英雄，身患绝症，却要为患者、为社会燃起希望之光 （2）英雄榜样为了维护国家利益牺牲自己的利益甚至生命。那么，什么是国家利益？ （3）结合戍边战士和榜样人物的故事，说明国家利益与人民利益的关系是怎样的。 29. 阅读材料，完成下列任务。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 小雅从学校开展的法治讲座中明白了民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独编入民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为编入民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。小雅作为一名普通公民，也应树立法治信仰。 （1）结合所学知识，谈一谈作为公民应如何树立法治信仰？ 材料二 小雅认真听了讲座中的案例：林先生发现某设计平台未经授权出售其数字绘画作品用于商业海报制作，与该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商一同诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权，共赔偿林先生28万元经济损失。 （2）材料二中的诉讼属于哪一类型？林先生的做法对我们维护自身合法权益有何启示？ 材料三 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，并纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 （3）我们青少年应怎样做到依法办事，与法同行？ 30. 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点，结合所学知识回答问题。 （1）上述三名同学的观点，谁的是正确的？谁的是错误的？ （2）自由的前提是什么？ （3）我们应如何珍视自由？ 31. 【增强责任意识承担社会责任】 为了深入理责任，增强责任意识，某校八年级（1）班的同学开展了探究性学习，请你一起参与。 ◆认识责任 清晨，为了不打扰爸妈的休息，小明悄悄地起床，洗漱完毕，背起书包，轻轻地关好门去上学，路上吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口，刚好红灯亮起，他主动站在斑马线后直到绿灯亮起才过马路。来到教室，他按时上交家庭作业，从书包里拿出课本开始早读。课堂上他认真做笔记，不懂的地方就举手提问。他主动申请担当班委，参与班级的服务和管理，还在老师的劝说下，承担起了校篮球队的比赛任务。 （1）材料中的小明扮演了哪些角色？（写出两个即可） （2）从小明的角色和承担责任的角度看，你悟出了怎样的道理？ ◆服务社会 为培养同学们的责任担当，道德与法治老师设计了暑假作业清单： 暑假作业清单 作业1：到街头清理小广告 作业2：参与一次农业生产劳动 作业3：到社区（乡村）参加预防一氧化碳中毒宣传活动 （3）请你选择以上作业中的一项完成，并说明完成这项作业对我们青少年的成长有何意义？ ◆勇担责任 同住一座城，共爱一个家，我市在为创建全国文明城市而努力，这也是每一位市民的责任。 （4）请你为我市创建全国文明城市写一条宣传标语。 32. 【做守法好公民】 学习完“做守法的公民”一课之后，同学们展开讨论： “大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，多有不良行为或违法行为，且其不良行为多数没有得到及时改正。” “我们未成年人合法权益受到侵犯后，可以依法向人民法院提起诉讼。” “我们未成年人，面对违法犯罪行为，不应鲁莽，可以通过拨打110、记住体貌特征等方式斗争。” “生活中遇到法律问题，可以拨打12348法律服务热线，会有专业律师答疑解惑。” （1）请你结合同学们的谈论内容，以“善用法律，做尊法守法的好少年”为题，写一篇倡议书。(80-100字左右) （2）学校法治宣传月即将到来，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。假如你想成为其中的一员，该如何向校团委领导推荐自己? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $