第2课 吉祥物设计 教学设计 2025-2026学年人教版初中美术七年级上册

该初中美术教学设计聚焦吉祥物设计核心知识，涵盖概念、拟人化等三大特征及设计流程。通过冰墩墩等运动吉祥物案例导入，承接标志设计知识，构建“静态标志—动态吉祥物”学习支架，引导学生从感知到创作。 特色在于以冰墩墩、福娃等经典案例解析设计巧思，融合审美感知与文化理解，通过“确定主题—选择原型—拟人化设计”流程培养艺术表现与创意实践，手绘实践与小组交流提升学生创新思维，为教师提供清晰教学路径与评价体系。

教学设计 第2课 吉祥物设计 学科 美术 年级 七年级 学段 初中 版本章节 人教版第三单元 教学目标 审美感知上，引导学生赏析中外经典吉祥物作品，感知拟人化、符号化、情感化的设计美学，能分辨不同主题吉祥物的造型、色彩审美特点，提升对视觉设计的感知力。艺术表现上，让学生掌握吉祥物设计的手绘技法，运用夸张、变形等手法完成造型设计，搭配贴合主题的色彩，实现创意的视觉表达。创意实践上，鼓励学生结合运动主题挖掘灵感，从原型选择到细节设计进行自主创作，在小组交流中完善设计思路，培养创新思维。文化理解上，让学生理解吉祥物背后的文化内涵与运动精神，能在设计中融入地域、校园或体育文化元素，体会设计与文化的融合价值。 重难点 教学重点是掌握吉祥物的核心概念与拟人化、符号化、情感化三大特征，能准确分析经典案例的设计巧思；熟练掌握吉祥物设计的基本流程，即确定主题、选择原型、拟人化设计、添加符号元素、完善色彩，能运用手绘技法完成基础造型设计。教学难点是引导学生打破常规思维，将运动主题与创意设计深度融合，设计出兼具辨识度与个性的原创形象；学会在设计中自然融入文化与运动元素，避免元素堆砌；精准把握造型、色彩、动态的协调统一，让吉祥物形象贴合主题且富有感染力。 教材分析 本课属于人教版美术七年级上册第三单元 “设计・应用” 领域，承接标志设计的视觉传达知识，形成 “静态标志 — 动态吉祥物” 的学习进阶，以运动之美为核心情境展开教学。教材选取冰墩墩、福娃、拉伊卜等经典运动吉祥物案例，从造型、色彩、文化内涵多维度解析设计思路，贴合七年级学生形象思维特点。教材兼顾赏析与实践，先引导学生探究吉祥物的特征与设计方法，再设置校园运动会吉祥物设计实践任务，实现知识到应用的转化，同时融合体育与美术学科，让学生体会设计的实用价值与审美价值，是落实美术核心素养的关键内容。 教学准备 教师需准备多媒体课件，包含中外经典运动吉祥物高清图片、设计案例解析、设计流程演示视频；准备冰墩墩、扎库米等吉祥物实物或模型，增强直观感受。同时备好手绘示范工具，如铅笔、马克笔、绘画纸等，以及展板、评价表格用于作品展示与评价。学生需提前预习教材内容，收集自己喜欢的吉祥物图片与资料；准备铅笔、橡皮、彩铅、马克笔、绘画本等基础手绘工具，有条件的可准备简易绘画平板辅助设计。 教学过程 一、课程导入：认识吉祥物 —— 运动场上的视觉精灵 同学们，在各类体育赛事中，除了激烈的比赛，总有一些可爱的形象让我们印象深刻，北京冬奥会的冰墩墩、世界杯的拉伊卜、北京奥运会的福娃，这些萌萌的形象就是我们今天要学习的吉祥物。吉祥物就像运动盛会的形象大使，以生动的造型传递着赛事的主题与精神，为赛场增添欢乐的氛围。 不仅是体育赛事，校园的运动会、艺术节，甚至各类大型活动都有专属吉祥物，它们是活动的标志性形象，承载着人们的美好祝福与期盼。今天，我们就一起走进吉祥物的设计世界，了解吉祥物的设计奥秘，亲手为运动主题设计一款属于自己的吉祥物，让这个可爱的形象成为运动之美的独特表达。 二、吉祥物的核心认知：概念与三大特征 （一）吉祥物的概念 吉祥物是人们为各类主题活动设计的标志性形象，通常以卡通化的形式呈现，象征欢乐吉祥，蕴含着对活动成功的美好期盼，同时也是活动主题、文化内涵与精神理念的视觉载体。运动类吉祥物则专门为体育赛事、运动活动设计，既要贴合运动的活力特质，又要传递拼搏、团结、奋进的体育精神。 （二）吉祥物的三大核心特征 拟人化：这是吉祥物设计最基础的特征，指将动植物、物品甚至抽象符号赋予人类的表情、动作、服饰与神态。比如冰墩墩会挥手、微笑，还有着灵动的肢体动作；拉伊卜有着拟人化的五官，能做出各种活泼的姿态。拟人化让吉祥物摆脱原型的生硬感，变得生动亲切，更容易被大家接受和喜爱。在运动吉祥物设计中，拟人化的动态还能贴合运动项目特点，比如跑步、跳跃、打球的动作，让形象更具运动感。 符号化：就是提炼能体现活动主题、文化背景或运动特色的元素，融入吉祥物设计中，让人们一眼就能读懂吉祥物的寓意与所属主题。冰墩墩的冰雪外壳象征冬奥会的冰雪运动，头部的彩色光环源自 “冰丝带”，代表着冰雪赛道与科技；世界杯吉祥物扎库米以猎豹为原型，猎豹的速度正是世界杯赛事的激情与速度的象征。符号化是吉祥物的 “灵魂标识”，让吉祥物不再是单纯的可爱形象，而是成为主题的视觉表达。 情感化：通过造型、色彩、线条的设计，让吉祥物传递出积极、亲切、活泼、温暖的情感。圆润的线条、大大的眼睛、萌萌的脸型会让吉祥物显得可爱；鲜艳明快的色彩能传递活力与热情，这也是运动吉祥物常用的色彩思路。比如福娃的色彩鲜艳明快，传递出欢乐、团结的情感；校园运动会吉祥物则可以通过可爱的造型传递出青春、活力的校园氛围。情感化让吉祥物具有感染力，能拉近与观众的距离，形成情感共鸣。 这三大特征相互融合，缺一不可，拟人化让形象 “活起来”，符号化让形象 “有内涵”，情感化让形象 “受欢迎”，三者结合才能打造出优秀的吉祥物。 三、经典案例赏析：解码运动吉祥物的设计巧思 想要设计出优秀的运动吉祥物，首先要学会赏析经典案例，从优秀作品中汲取灵感。我们选取几个经典的运动吉祥物，一起来拆解它们的设计思路。 北京冬奥会吉祥物 —— 冰墩墩：冰墩墩以熊猫为原型，熊猫是中国的国宝，是世界公认的中国符号，让世界一眼就能感受到中国文化。设计师将熊猫进行拟人化设计，赋予其灵动的肢体动作，同时用冰雪运动头盔作为头部外壳，实现了熊猫与冰雪运动的结合，这就是典型的符号化设计。头部的彩色光环源自国家速滑馆 “冰丝带”，象征着冰雪运动的赛道和 5G 高科技，左手掌心的心形图案，代表着中国对全世界朋友的热情欢迎。“冰” 象征纯洁、坚强，契合冬奥会的特点；“墩墩” 喻意敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和奥林匹克精神。色彩上以白色为主，搭配彩色光环，简洁又富有科技感，完美贴合冬奥会的主题。 2008 北京奥运会吉祥物 —— 福娃：福娃以鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子为原型，分别对应 “贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”，谐音 “北京欢迎你”，充满了中国特色的浪漫。五个福娃各有寓意，贝贝象征繁荣，晶晶象征欢乐，欢欢象征激情，迎迎象征健康，妮妮象征好运，整体传递出奥林匹克五环精神，也融入了中国的五行文化、自然文化。福娃的拟人化设计生动可爱，色彩分别对应奥运五环的颜色，既贴合奥运主题，又展现了中国丰富的文化内涵，是文化与运动完美融合的典范。 2010 南非世界杯吉祥物 —— 扎库米：扎库米以猎豹为原型，猎豹是非洲陆地上奔跑速度最快的动物，完美契合世界杯的速度与激情，这是原型选择与运动主题的精准结合。设计师将猎豹进行拟人化设计，让它身着绿色短裤、白色 T 恤，留着绿色卷发，绿色代表着南非的自然环境与生机，也体现了南非的地域特色。扎库米的形象充满活力，奔跑的动态感十足，精准传递出世界杯的竞技精神与南非的文化特色，成为世界杯经典的吉祥物之一。 卡塔尔世界杯吉祥物 —— 拉伊卜：拉伊卜以阿拉伯传统头巾为原型，将抽象的服饰元素转化为具象的卡通形象，是符号化设计的巧妙运用。设计师赋予拉伊卜拟人化的五官和灵动的肢体，它的造型简洁流畅，像一张飘逸的笑脸，传递出欢乐、温暖的情感。拉伊卜的设计摒弃了复杂的色彩，以白色为主，贴合阿拉伯的文化特色，同时简洁的造型让它极具辨识度，成为全球观众喜爱的吉祥物。 通过这些案例我们能发现，优秀的运动吉祥物都紧扣主题，将文化、运动特色与三大设计特征完美融合，既有着独特的视觉形象，又有着丰富的内涵。 四、吉祥物设计的方法与流程 了解了吉祥物的特征和经典案例的设计思路，接下来我们就来学习吉祥物设计的具体方法与流程，这是我们设计吉祥物的核心步骤，掌握了这些方法，我们就能一步步打造出属于自己的吉祥物。 （一）吉祥物的常用设计手法 夸张：对原型的外形、五官、肢体等特征进行放大或强化，让吉祥物的特点更突出，形象更鲜明。比如将动物的眼睛画得大大的，嘴巴画得圆圆的，让它更可爱；将运动吉祥物的腿部夸张拉长，让它更具运动速度感。夸张手法能让吉祥物摆脱写实的束缚，更具卡通趣味和视觉冲击力。 变形：对原型的形态进行简化、概括或改变，让造型更简洁、更具设计感。比如将植物的枝叶进行简化，将物品的轮廓变得圆润，避免复杂的细节，让吉祥物的造型易于识别、易于绘制。变形的核心是保留原型的核心特征，同时让造型更贴合吉祥物的卡通特质。 拟人：这是我们之前讲过的吉祥物核心特征，也是重要的设计手法，赋予吉祥物人类的表情、动作、服饰、配饰等。比如给动物穿上运动服、戴上运动帽，给植物画上微笑的表情、做出跑步的动作，让吉祥物更具生命力和亲切感。 组合：将两种或多种原型的特征进行结合，打造出全新的形象。比如将熊猫与冰雪结合，将小鸟与火炬结合，组合手法能让吉祥物的形象更独特，也能更好地融合多种主题元素。但组合手法要注意协调，避免元素堆砌，确保整体造型和谐统一。 （二）吉祥物设计的完整流程 确定主题：这是设计的第一步，也是最核心的一步，我们本次的设计主题围绕 “运动之美” 展开，可以是校园运动会、田径比赛、球类比赛等具体的运动主题。确定主题后，要明确主题的核心内涵，比如校园运动会的核心是青春、活力、拼搏、团结，田径比赛的核心是速度、坚持、突破，我们的设计要全程紧扣这些核心内涵。 选择原型：根据确定的主题选择合适的设计原型，原型可以分为三类：一是动植物，比如猎豹代表速度、雄鹰代表高远、松柏代表坚韧，这些动植物的特质与运动精神相契合；二是物品，比如火炬代表激情、奖牌代表荣誉、运动鞋代表运动；三是抽象符号，比如火焰、线条、几何图形等。选择原型的核心是原型的特质要贴合主题，让人们看到原型就能联想到对应的运动主题。 拟人化设计：为选定的原型赋予人类的表情、动作、服饰。表情要贴合主题，运动吉祥物可以设计成微笑、呐喊、握拳的表情，传递活力与拼搏；动作要紧扣运动项目，比如跑步、跳跃、投篮、挥拍等，让吉祥物更具运动感；服饰和配饰可以选择运动服、运动鞋、运动帽、奖牌等，强化运动主题。 添加符号元素：在拟人化设计的基础上，添加能体现主题、文化或校园特色的符号元素，让吉祥物更有内涵。比如校园运动会可以添加校徽、校训、校园建筑的简化图案；球类比赛可以添加篮球、足球、排球的图案；地域特色的运动活动可以添加当地的文化符号、地标元素。符号元素的添加要简洁，不要过多，点缀在吉祥物的衣服、头部、手部等位置即可。 完善色彩搭配：色彩是吉祥物视觉表达的重要部分，合适的色彩能让吉祥物的形象更鲜明，也能更好地传递主题情感。运动吉祥物的色彩通常选择明快、鲜艳、对比强烈的颜色，比如红色代表热情、拼搏，黄色代表活力、希望，蓝色代表冷静、坚持，绿色代表生机、健康。色彩搭配要注意主次，确定主色调和辅色调，主色调占画面的大部分面积，辅色调用于点缀，避免色彩过多过杂，确保整体色彩和谐。 设计细节与名称：完成主体造型和色彩后，对吉祥物的细节进行完善，比如添加简单的纹理、装饰，让形象更丰富。然后为吉祥物起一个合适的名字，名字要贴合吉祥物的形象和主题，简洁易记、朗朗上口，比如 “墩墩”“乐乐”“速速” 等，名字还可以赋予美好的寓意，让吉祥物更有温度。 五、色彩与造型的设计技巧 在吉祥物设计中，造型和色彩的设计直接决定了吉祥物的视觉效果，接下来我们就来学习一些实用的造型和色彩设计技巧，帮助大家提升吉祥物的设计品质。 （一）造型设计技巧 造型简洁化：吉祥物的造型要简洁、概括，避免复杂的细节，这样的造型不仅易于识别、易于绘制，也更容易被大家记住。设计时抓住原型的核心特征，用简单的线条勾勒轮廓，减少不必要的细节，比如将动物的毛发简化为几条线条，将植物的叶片简化为几何图形。 轮廓圆润化：圆润的轮廓能让吉祥物更具亲切感和可爱感，这也是运动吉祥物常用的造型思路。设计时尽量用曲线、圆弧来勾勒吉祥物的轮廓，避免尖锐的棱角，比如将头部设计成圆形、椭圆形，将身体的轮廓画得圆润饱满，让吉祥物的形象更讨喜。 比例协调化：虽然吉祥物的设计会用到夸张手法，但整体比例要协调，避免出现头重脚轻、肢体不协调的情况。比如卡通形象的头身比例可以设计为 1:1、1:2，这样的比例更具卡通趣味，也更协调；运动吉祥物的肢体比例可以适当夸张，让它更具运动感，但要确保整体视觉和谐。 动态鲜明化：运动吉祥物的动态要鲜明，贴合运动项目的特点，让形象更具活力。设计时可以让吉祥物做出奔跑、跳跃、握拳、挥手的动作，通过肢体的倾斜、弯曲来体现动态感，比如将身体向前倾斜，腿部弯曲，展现跑步的速度；将手臂向上举起，展现跳跃的活力。 （二）色彩设计技巧 贴合主题与原型：色彩的选择要贴合设计主题和原型的特征，比如以熊猫为原型，主色调可以选择黑白，再搭配少量亮色；以火焰为原型，主色调可以选择红、黄，体现激情与活力；校园运动会的吉祥物可以结合校徽的色彩，体现校园特色。 主辅色搭配：确定 1-2 种主色调，再选择 1-2 种辅色调进行点缀，主色调奠定吉祥物的整体情感基调，辅色调丰富视觉效果。比如主色调选择红色，辅色调选择黄色，既鲜艳明快，又不会过于杂乱；主色调选择蓝色，辅色调选择白色，简洁又清新。 色彩的情感表达：不同的色彩有着不同的情感表达，我们要根据主题的核心内涵选择色彩。红色：热情、拼搏、喜庆；黄色：活力、希望、阳光；蓝色：冷静、坚持、沉稳；绿色：生机、健康、和平；橙色：温暖、积极、开朗；白色：纯洁、简洁、清新。运动吉祥物大多选择暖色调，传递出活力与拼搏的体育精神。 色彩对比鲜明：适当的色彩对比能让吉祥物的形象更突出，视觉效果更强。比如冷暖对比、明暗对比、深浅对比，比如红色与蓝色搭配、黄色与紫色搭配、深色与浅色搭配。但对比要适度，避免过于强烈的对比让人产生视觉不适。 六、设计实践：打造专属运动吉祥物 接下来我们进入设计实践环节，大家将运用今天所学的知识和方法，围绕 “运动之美” 设计一款专属的运动吉祥物，大家可以选择校园运动会、自己喜欢的运动项目作为具体设计主题，按照设计流程一步步完成，老师会在旁边进行指导，有问题的同学可以随时提问。 （一）实践要求 紧扣运动主题，吉祥物的形象、动作、色彩要贴合主题的核心内涵，体现运动的活力与美感。 运用拟人化、符号化、情感化的设计特征，结合夸张、变形、拟人等设计手法，打造出具有独特个性的吉祥物形象。 造型简洁、色彩和谐，有明确的视觉特征，易于识别、易于绘制。 为吉祥物起一个贴合形象和主题的名字，并简单阐述设计思路，包括原型选择、设计元素、寓意等。 用手绘的方式完成设计，先用铅笔勾勒草图，再用彩铅、马克笔等工具上色，注意线条的流畅和色彩的均匀。 （二）创作小贴士 先在草稿纸上多画几个草图，尝试不同的原型、造型和动态，然后选择自己最满意的一个进行细化。 设计时不要拘泥于写实，大胆运用夸张、变形的手法，让吉祥物的形象更具卡通趣味。 符号元素的添加要简洁，不要过多，确保整体造型和谐，避免喧宾夺主。 色彩搭配不要超过三种主色调，避免色彩杂乱，影响视觉效果。 如果是设计校园运动会吉祥物，可以适当融入校徽、校训、校园特色等元素，让吉祥物更有专属感。 七、作品展示与评价 完成设计后，我们将进行作品展示与评价环节，这是我们交流学习、互相提升的重要环节，大家可以勇敢地展示自己的作品，分享自己的设计思路，也可以对其他同学的作品提出自己的看法和建议。 （一）展示方式 大家将自己的作品贴在班级的展示板上，依次上台介绍自己的吉祥物，包括设计主题、原型选择、设计手法、色彩搭配、吉祥物名字和设计寓意，介绍的过程中可以分享自己的设计灵感和创作过程中的小思考。 （二）评价标准 主题贴合度：吉祥物的形象、动作、色彩是否紧扣运动主题，是否体现出运动的内涵与精神。 设计特征：是否运用了拟人化、符号化、情感化的核心特征，设计手法是否恰当。 创意与个性：吉祥物的形象是否独特，是否有自己的创意，避免千篇一律。 造型与色彩：造型是否简洁、协调、有视觉冲击力，色彩是否和谐、贴合主题，搭配是否恰当。 内涵与寓意：吉祥物是否有丰富的内涵和美好的寓意，是否能传递出积极的情感。 （三）评价方式 采用自评、互评、教师点评相结合的方式。自评时，同学们说说自己的设计亮点和不足，以及自己在创作过程中的收获；互评时，同学们互相欣赏作品，说出自己喜欢的作品和理由，同时提出合理的改进建议；教师点评时，会对同学们的作品进行整体评价，肯定大家的设计亮点，指出普遍存在的问题，同时对优秀作品进行详细解析，对有不足的作品给出具体的改进建议。 八、课程总结与拓展 今天的吉祥物设计课程，我们一起认识了吉祥物的概念与核心特征，赏析了经典的运动吉祥物案例，学习了吉祥物的设计方法、流程和技巧，并且完成了属于自己的运动吉祥物设计。通过这节课的学习，大家不仅掌握了吉祥物设计的美术知识和技能，更培养了自己的审美感知能力、创意实践能力，也体会到了设计与文化、运动的融合之美。 吉祥物设计不仅是美术设计，更是文化与精神的表达，优秀的吉祥物能成为活动的经典符号，被人们永远记住。课后，大家可以继续完善自己的吉祥物设计，比如尝试用不同的材料制作立体的吉祥物，如超轻黏土、卡纸等；也可以关注各类体育赛事和活动的吉祥物，分析它们的设计思路，积累更多的设计灵感。 同时，大家也可以将今天学到的设计方法运用到生活中，为班级、社团设计专属的吉祥物，让美术设计成为我们表达情感、传递精神的工具，让我们在发现美、创造美的过程中，感受美术的魅力，感受生活的美好。希望大家能保持这份创意与热情，在美术的世界里不断探索，不断创作，用画笔描绘出更多美好的形象。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $