第10课 公共场所的文明素养（第2课时）课件 -2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“公共场所的文明素养”，核心知识点包括认识公共设施、爱护公共设施和维护公共秩序。课堂导入通过猜谜语（如垃圾桶、路灯）引出公共设施概念，搭建从生活实例到抽象认知的学习支架，引导学生逐步理解公共设施的作用与保护的必要性。 其亮点在于融合道德修养与责任意识，采用“公共设施诊所”角色扮演、窨井盖被盗案例分析等教学方法，让学生通过共情与实践深化认知。如“我的金点子”活动引导观察身边设施现状并提建议，培养社会公德与主人翁意识。既帮助学生内化文明行为规范，也为教师提供丰富的情境教学资源，提升教学实效。

公共场所的文明素养 第2课时 小小木房站路旁，两边开着红门窗， 要让街道变干净，果皮纸屑往里装。 ______（猜一生活用品） 垃圾桶 谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫， 不怕风沙和雨打，夜夜照亮到天明。 ____（猜一物） 路灯 　　这些东西叫公共设施，比如公园里的健身器材、马路上的交通信号灯，都是大家经常用的公共设施，它们在各自的领域发挥作用，保障我们的生活、出行等方面的便利。 　　这些东西叫公共设施，它们是为大家共同使用而设置的，像路灯、垃圾桶、公共座椅等都属于公共设施，能满足我们生活中的各种需求，让我们的生活更便利。 这些大家常见、经常使用的东西叫什么? 一、爱护公共设施 1．认识公共设施 休息椅 分类垃圾箱 花坛 路灯 一、爱护公共设施 　　当你在公园里走累的时候，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。 　　当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说:“扔到我这里，保持环境的清洁。” 一、爱护公共设施 接下来让我们进行角色扮演活动，假设你是任意一个公共设施，请你用简单的语言介绍一下自己吧。 　　大家好，我是健身器材。我模样多样，在公园健身区待着，能帮你锻炼胳膊腿，你直接上去摆弄就行。 　　大家好，我是公交站牌。我是块带线路示意图的牌子，立在马路边，告诉你公交到哪了、往哪开，你站我旁边看就行。 一、爱护公共设施 　　在公共场所供大家使用的设施，称为公共设施。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、花坛、休息椅、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕…… 相关链接 　　 城市书房。 公共健身广场。 除了这些，你还知道哪些公共设施？ 一、爱护公共设施 共享单车停放点。 邮政信报箱。 一、爱护公共设施 公共场所里有许多公共设施，它们就像朋友一样默默地为我们提供帮助，方便、改善、丰富了我们的生活。 一、爱护公共设施 2．爱护公共设施 　　公共设施是我们的“朋友”，可在生活中我们的这些“朋友”却时常会受伤。这究竟是怎么回事呢？我们又该怎样帮助这些受伤的“朋友”呢？今天，就让我们来到“公共设施诊所”一探究竟。接下来，我们请两位同学扮演“公园长椅”和“公共汽车站牌”，诉说自己受到的伤害和内心的委屈。 一、爱护公共设施 　　我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了。 一、爱护公共设施 　　我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。 　　这些“朋友”对我们的日常生活如此重要。可是，有的人却不善待它们。 　　 　　公共汽车站牌受伤的原因是有人在它身上贴各类小广告，不仅影响了它的外观，还影响了它正常发挥为乘车人指路的功能。 　　公园长椅受伤的原因是有人坐在上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳，对它进行了恶意的破坏。 一、爱护公共设施 　　 “公园长椅”和“公共汽车站牌”受伤的原因是什么？ 　　 有人在小区的健身器材上乱刻乱画，还有人故意损坏零件。 　　有人破坏路边的共享单车，把车座拆掉或者把车锁弄坏。 你还知道哪些类似的事情？公共设施被破坏会造成哪些后果？ 　　公共设施被破坏会影响人们的正常生活，比如共享单车被破坏，大家出行就不方便。 　　公共设施被破坏会造成安全隐患，比如破损的健身器材可能会划伤小朋友。 一、爱护公共设施 一、爱护公共设施 　 五岁的云云和爸爸一起去散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨（yìn）井里。经过消防救援人员和热心群众的全力援救，云云终于被救出来。原本健康活泼的云云全身多处受伤，在医院治疗了很长时间才恢复行走能力。经调查，是因为有人偷走了窨井盖，才酿成了这样的悲剧。 阅读角 　　 　　最终受伤害的是我们自己。因为这些公共设施，和我们的生活息息相关，伤害它们会破坏我们的生活环境、引发安全隐患等，比如破坏课桌椅，会影响我们的学习、使用。 破坏公共设施，最终受伤害的是我们自己。就像偷走窨井盖，导致云云受伤。 　　破坏公共设施，最终受到伤害的是谁? 一、爱护公共设施 　　观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状，想一些保护这些公共设施的金点子。 一、爱护公共设施 我的金点子 公共设施名称：　　　 现状： 文明使用建议：　　　 　　 我的金点子 一、爱护公共设施 我观察到小区游乐场的滑梯入口平台上有泥巴脚印，滑道下面有零食包装袋，环境很不干净，我们可以玩之前先在入口处蹭蹭鞋底，或者脱掉脏鞋子再上去玩。不在游乐场里吃东西、喝饮料。 　　我观察到学校的公共读书角内书籍被乱摆乱放，同学们很难找到自己想看的书在哪里。可以在公共读书角内贴上公告——“看完书后放回原位”。 　　 一、爱护公共设施 老师总结了大家的小办法，希望大家用实际行动去践行它！ 1．室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。 2．路上的窨井盖不见了，打“110”电话报警。 3．路灯坏了，向城市建设管理部门反映。 4．小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。 今天我们整理出这些爱护公共设施的好方法，一方面，希望各位同学能够多宣传这些方法，让大家都能有爱护公共设施的意识;另一方面，也希望同学们能够在生活中付诸行动，身体力行地保护、爱惜我们的“朋友”，让他们能更好地为大家服务。 一、爱护公共设施 二、维护公共秩序 1．认识不遵守公共秩序带来的危害 观察这两张插图，你在这两张图中看到了什么？ 二、维护公共秩序 　　在第一张插画中，有同学在图书馆里大声交谈，违反了图书馆 “静” 的要求，破坏了图书馆的公共秩序，影响了其他同学阅读学习。 　　在第二张插画中，有同学躺在公园的长椅上，还把书包当枕头，这种行为占用了公共设施，影响了其他市民正常使用长椅，属于破坏公共秩序的不文明行为。 二、维护公共秩序 　　大家想一想，为什么有人会这样做? 　　他们没意识到公共场合得为别人着想，就像在图书馆大声交谈会影响别人看书。 　　有人图方便，只想着自己舒服，比如在公园长椅上躺平，不管别人还能不能坐。 二、维护公共秩序 　　我遇到过有人在电影院观影时大声接打电话。这种行为会破坏观影的公共秩序，影响周围观众的观影体验，让大家不能沉浸在电影情节中。 　　我见过有人在超市排队结账时随意插队。这会破坏购物的公共秩序，引发其他排队人员的不满，甚至可能产生冲突。 　　你的身边发生过类似的事情吗?这些行为会带来哪些影响? 二、维护公共秩序 　　还有人在小区里遛狗不拴绳。这种行为破坏了小区的公共秩序，会让其他居民感到害怕，尤其是老人和小孩，还可能导致宠物之间的争斗，影响邻里关系。 　　我曾经看到有人在公共楼道里堆放杂物。这破坏了楼道的公共秩序，不仅影响环境整洁，还会在发生火灾等紧急情况时，阻碍大家的逃生通道，带来安全隐患。 二、维护公共秩序 　　公共场所是大家共同活动的地方，每个人的行为都会对公共场所的环境、秩序等产生影响，每个人都有责任管控好自己的言行，维护公共场所的秩序。 2．自觉维护公共秩序 二、维护公共秩序 　　接下来请大家来说一说，我们在不同的公共场所应该怎样做？ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们要 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们要 乘坐公共汽车、地铁、火车等交通工具时，我们要 二、维护公共秩序 　　我们要立正站好，面向五星红旗敬礼，眼睛注视着国旗，保持安静，表达对祖国的敬重。 　　我们要停下手里的事情，站直身体，怀着崇敬的心情，认真听唱国歌，为祖国感到骄傲。 　　当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们要怎么做？ 二、维护公共秩序 　　我们要保持安静，认真听讲解员的介绍，不随意交谈、喧哗，避免打扰其他参观者。 　　我们要遵守博物馆的秩序，不随意触摸展品，跟着讲解员的节奏，用心了解展品的历史和故事。 　　在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们要怎么做？ 二、维护公共秩序 　　我们要遵守秩序，排队上下车，不推挤、不插队。 　　我们要保持车内整洁，不随地乱扔垃圾，不大声喧哗，主动给老人、孕妇、残疾人等需要帮助的人让座。 　　乘坐公共汽车、地铁、火车等交通工具时，我们要怎么做？ 二、维护公共秩序 　　不同的公共场所有不同的行为规范，要主动了解这些要求，认真遵守公共秩序。 　　通过这节课的学习，我们认识到什么是公共场所、在生活事件中公共场所存在的重要价值以及保护公共设施的必要性。我们要爱护公共设施，遵守公共秩序，共同营造良好的公共环境，养成在公共场所自觉遵守并维护公共秩序的意识。 观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状，想一些保护这些公共设施的金点子。 $