口语交际：《意见不同怎么办》课件-2025-2026学年语文统编版六年级上册

该小学语文课件围绕“意见不同怎么办”核心主题，通过谈话导入引导学生分享燃放烟花经历，结合阅读事例引出“春节是否燃放烟花爆竹”等议题，搭建从生活经验到社会议题协商的学习支架。 其亮点是以“烟花燃放协商会议”“要路要树”等情境为载体，引导学生通过角色代入表达观点、倾听分歧，培养语言运用与辩证思维能力。采用情境模拟、小组合作等方法，结合生活实例总结协商技巧，帮助学生学会换位思考，教师可借助结构化活动提升口语交际教学效率。

谈话导入 谈话导入 你们感觉如何？是否有过亲手点燃烟花或爆竹的经历，能否分享一下那一刻的心情与感受？ 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。 那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 阅读事例 统编版六年级上册第六单元口语交际课 意见不同怎么办 2025烟花燃放协商会议 参会 代表 普通市民 鞭炮厂工人 消防员 环卫工人 眼科医生 环保局长 交流探讨 2025烟花燃放协商会议 普通市民：我赞成春节燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹是春节的传统，可以增加节日气氛，让春节更有年味、更喜庆热闹。 让我们来听听他们的想法吧！ 鞭炮厂工人：我赞成燃放烟花爆竹。鞭炮厂解决了很多人的就业问题。只要从正规渠道购买合格产品，燃燃放时注意安全，这些事故应该都是可以避免的。 交际示例 2025烟花燃放协商会议 让我们来听听他们的想法吧！ 消防队员：我不赞成燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹极易引起火灾事故。每年因燃放烟花爆竹引发的火灾造成的， 财产损失和人员伤亡的事件频发，而且由烟花爆竹引发的森林火灾比比皆是。 环卫工人：是啊，燃放烟花确实有很多的危害，对市容市貌也有很大的影响。每年春节，我们环卫工人都 不得不加班加点清扫路上的鞭炮屑，这大大加重了我们环卫工人的负担，我们也想过年和家人团聚啊！ 交际示例 交流讨论 燃放烟花爆竹的好处 ◎ 浓浓的年味 ◎ 喜庆气氛 燃放烟花爆竹的坏处 ◎ 环保问题 ◎ 安全隐患 目前针对燃放烟花爆竹的政策 ◎ 有争议 ◎ 态度不坚定 注意事项 本次口语交际中我们应该注意什么？ 准确把握别人的观点，不弯曲，不断章取义。 表达观点时，要简洁明了，要有根据。 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 尽管立场各异，但我们的初衷都是为了让生活更加美好。目标一致，意见却相左，那么我们该如何寻求共识？ “协商” 活动要求 （1）选定一组作为情景再现的主角，而其他小组则扮演观察团的角色。 （2）观察团需从言行举止、整体协商氛围等方面进行细致观察。 （3）观察团先内部交流，随后由组长汇报观察结果。 协商注意事项 意见不同，协商的时候应该注意些什么，才能避免矛盾？ （1）首先，我们需要清晰、有逻辑地表达自己的观点，让别人能够理解并接受我们的立场。 （2）其次，我们需要耐心倾听他人的意见，尊重不同的观点，在讨论时保持冷静、友善的态度。 （3）最后，我们需要折衷双方的立场，提出合理的解决方案，以达成共识。 协商的目的是综合各方意见，解决问题，达成一致。 2025烟花燃放协商会议 主持人：请各方代表想一想，有没有两全其美的解决方案？ 春节期间不要在城市大规模地燃放烟花爆竹，但是可以去离城市较远、人口密集程度较低的郊区，在规定时间规定地点燃放；父母要陪同孩子一起燃放；厂家要开发一些污染小的产品或者电子烟花等。 达成共识，圆满举行 阅读事例 十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？ 司机 交通局工作人员 道路附近居民 环保局局长 …… 交流讨论 认为“要路”的原因 拓宽城市道路 促进经济繁荣 认为“要树”的原因 砍树容易栽树难 交流观点 说一说，表达观点 分小组，从课本上的材料中选一则讨论，小组成员分别选择一个角色，从角色出发阐述对这个问题的看法。 交流展示 分小组表达观点 　　针对课本中的材料，选择一个角色，从这个角色出发阐述自己的看法。 选择角色 ① 准备观点 ② 交流讨论 发表看法 ③ ④ 温馨提示 交流时需要注意什么？ 观点鲜明 有理有据 语言简洁 准确把握 实事求是 不乱打断 尊重不同 态度平和 以理服人 达成共识 树不一定要砍掉，可以请有丰富经验的园林工人把它们移植到其他地方，等路修好后再移植回来；或者请道路设计师在设计路线时多动些心思，尽量少砍一些树，力争树和路都要，既要建设现代化大都市，也要保护好环境。 交流探究 “分歧”产生的原因： ◎ 立场不同 ◎ 利益不同 ◎ 关注点不同 解决“分歧”的办法： ◎ 协商 ◎ 讨论 1.生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨别人。 2.要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。 交流收获 说一说你受到了什么启发？ 课堂总结 同学们，生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨别人。要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。 学以致用 事例一： 我们学校要求大家每天都必须穿校服这一规定大家是否都赞成？ 事例二： 我发现不少同学都有智能手表。学校明令禁止学生在校内使用智能手表，大家对此有什么意见呢？ 谢谢观赏！ 统编版六年级上册第六单元口语交际课 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $