精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰润区统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025－2026学年度第一学期期中阶段性综合练习 二年级语文 本次评价共100颗星，总得星数为________ 一、认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 1. 认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 听力材料： 《小松鼠的三个好朋友》 小松鼠奇奇发现树洞里的核桃少了一大半，他着急地出门寻找。路上，他先后遇到了小熊、小鹿和小兔。三个好朋友都说没看见核桃，但都送上了自己的礼物：小熊送了蜂蜜，小鹿送了蘑菇，小兔送了大苹果。奇奇抱着礼物回到家，惊喜地发现啄木鸟先生帮他把刮跑的核桃捡回来了一些。奇奇看着礼物和核桃，心里暖暖的。他明白了，有朋友的帮助，什么困难都不怕。 1．小松鼠奇奇一开始为什么着急？（ ） ①树洞坏了 ②核桃少了一大半 ③找不到好朋友 2．小松鼠奇奇最先遇到了谁？（ ） ①小熊 ②小鹿 ③小兔 3．下面哪份礼物是小松鼠的三个好朋友送的？（ ） ①蜂蜜、松子、大苹果 ②蜂蜜、蘑菇、大苹果 ③蜂蜜、蘑菇、大香蕉 4．是谁帮小松鼠奇奇把刮走的核桃捡回来了？（ ） ①小熊嘟嘟 ②小兔子跳跳 ③啄木鸟先生 5．这个故事主要想告诉我们什么？（ ） ①吃东西不能浪费 ②自己的事情要自己做 ③朋友的关心和帮助很温暖 二、读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 2. 读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 天色已 ，子们放学了。公里他们玩着，它的滚起来可真快！ 三、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 3. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）葡萄（tou tao）蒸发掉水分（fēn fèn），就成了好（hǎo hào）吃的葡萄干（gān gàn）,热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡准会让你吃个够。 （2）把树种（zhǒng zhòng）播种（zhǒng zhòng）后，道路旁长出了两行（xíng háng）翠绿的青柏,路过的行（xíng háng）人纷纷驻足纳凉。 （3）今天虽然下着雨夹（jiā jiá）雪，但是可可早早地就穿好校服，系（xì jì）上红领巾，收拾好卧（wè wò）室，准时来到学校。 四、字词句乐园。 4. 比一比，填一填。 坐 座 从 丛 休 体 位 车 前 花 育 息 5. 填上合适的量词。 一（ ）稻田 一（ ）飞鸟 一（ ）港湾 一（ ）帆船 一（ ）桌子 一（ ）仙人 6. 根据本学期的学习积累填空。 祖国山河无限好，登上鹳雀楼，景色尽收眼底：“白日____________,黄_________流。”庐山美景让人忍不住赞叹：“飞流_________________,疑是银河落九天。”遥望日月潭，“日月潭很深，湖水碧绿,湖中央____________________的小岛，把湖水______________。”这些美景让我不禁赞叹：“_______皆______，_________章。” 五、快乐读书吧。 快乐读书吧。 7. 我喜欢读书，每次拿到书，我都会先看书的封面，找找书名和作者，这本书的名字是___________________ 8. 看到目录，我根据故事名字猜测故事的内容，我最感兴趣的故事是_____________ 9. 我还养成了边读书边积累词句的好习惯，我积累的关于春天的四字词语有___________、____________。 10. 读书的过程中，我遇到不认识的字“鲤”，我会用______查字法查字典，先查_____部，再查除去部首有_____画。 六、选择。 11. 选择。 （1）小蝌蚪变成青蛙需要一个过程，这个过程是这样的:他们先是（ ）,然后他们（ ），最后他们（ ），就变成了青蛙。 ①尾巴消失了 ②长出了两条前腿 ③长出了两条后腿 （2）《玲玲的画》中，爸爸说:“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”这里的坏事指的是（ ），好事指的是（ ）。 ①水彩笔弄脏了画 ②在脏的地方画了一只小花猫 ③在脏的地方画了一只小花狗 （3）在课文《彩虹》中，“我”看到天上的彩虹后，想为爸爸（ ），为妈妈（ ）,陪哥哥（ ）。 ①拿拖鞋 ②荡秋千 ③拿着镜子梳头 ④浇田 七、课内阅读。 课内阅读。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。 12. 课文一共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。 13. 葡萄沟盛产哪些水果？用“_____”画出来。葡萄有哪些颜色？用“ ”圈出来。 14. 第2自然段中，“一大串一大串”写出了葡萄的____________，“让你吃个够”写出了维吾尔族老乡的_________________。 15. 仿照文中划横线句子，写一写。 下课了，同学们在操场上活动，____________________，处处欢声笑语，热闹极了。 八、写话。 16. 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？ _____________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中阶段性综合练习 二年级语文 本次评价共100颗星，总得星数为________ 一、认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 1. 认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 听力材料： 《小松鼠的三个好朋友》 小松鼠奇奇发现树洞里的核桃少了一大半，他着急地出门寻找。路上，他先后遇到了小熊、小鹿和小兔。三个好朋友都说没看见核桃，但都送上了自己的礼物：小熊送了蜂蜜，小鹿送了蘑菇，小兔送了大苹果。奇奇抱着礼物回到家，惊喜地发现啄木鸟先生帮他把刮跑的核桃捡回来了一些。奇奇看着礼物和核桃，心里暖暖的。他明白了，有朋友的帮助，什么困难都不怕。 1．小松鼠奇奇一开始为什么着急？（ ） ①树洞坏了 ②核桃少了一大半 ③找不到好朋友 2．小松鼠奇奇最先遇到了谁？（ ） ①小熊 ②小鹿 ③小兔 3．下面哪份礼物是小松鼠的三个好朋友送的？（ ） ①蜂蜜、松子、大苹果 ②蜂蜜、蘑菇、大苹果 ③蜂蜜、蘑菇、大香蕉 4．是谁帮小松鼠奇奇把刮走的核桃捡回来了？（ ） ①小熊嘟嘟 ②小兔子跳跳 ③啄木鸟先生 5．这个故事主要想告诉我们什么？（ ） ①吃东西不能浪费 ②自己的事情要自己做 ③朋友的关心和帮助很温暖 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ③ 【解析】 【1题详解】 本题考查对内容的理解。 结合文段：文段第一句明确写了“小松鼠奇奇发现树洞里的核桃少了一大半，他着急地出门寻找”，因此奇奇一开始着急的原因是“核桃少了一大半”。 故选②。 【2题详解】 本题考查对内容的理解。 结合文段：文段提到“路上，他先后遇到了小熊、小鹿和小兔”，“先后”表示顺序，第一个遇到的是小熊，所以奇奇最先遇到的是小熊。 故选①。 【3题详解】 本题考查对内容的理解。 结合文段：文段中说明“三个好朋友……送上了自己的礼物：小熊送了蜂蜜，小鹿送了蘑菇，小兔送了大苹果”，因此礼物是“蜂蜜、蘑菇、大苹果”。 故选②。 【4题详解】 本题考查对内容的理解。 结合文段：文段写了“惊喜地发现啄木鸟先生帮他把刮跑的核桃捡回来了一些”，所以是啄木鸟先生帮奇奇捡回了核桃。 故选③。 【5题详解】 本题考查对内容的理解。 结合文段：故事结尾奇奇“明白了，有朋友的帮助，什么困难都不怕”，这一内容对应“朋友的关心和帮助很温暖”的主题。 故选③。 二、读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 2. 读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 天色已 ，子们放学了。公里他们玩着，它的滚起来可真快！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晚”“孩”“铁”“圆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 3. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）葡萄（tou tao）蒸发掉水分（fēn fèn），就成了好（hǎo hào）吃的葡萄干（gān gàn）,热情好（hǎo hào）客的维吾尔族老乡准会让你吃个够。 （2）把树种（zhǒng zhòng）播种（zhǒng zhòng）后，道路旁长出了两行（xíng háng）翠绿的青柏,路过的行（xíng háng）人纷纷驻足纳凉。 （3）今天虽然下着雨夹（jiā jiá）雪，但是可可早早地就穿好校服，系（xì jì）上红领巾，收拾好卧（wè wò）室，准时来到学校。 【答案】（1）tao fèn hǎo gān hào （2）zhǒng zhòng háng xíng （3）jiā jì wò 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）分：读fēn时，表分开、分配等，如“分开”；读fèn时，表成分、情分等，如“水分”“养分”。好：读hǎo时，表优点多、合宜等，如“好吃”“好人”；读hào时，表喜爱，如“好客”“爱好”。干：读gān时，表没有水分、加工制成的干品等，如“葡萄干”“干燥”；读gàn时，表做事、主体等，如“干活”“树干”。 “葡萄”的“萄”固定读轻声tao；“水分”指水的成分，“分”读fèn；“好吃”指味道好，“好”读hǎo；“葡萄干”是脱水的葡萄制品，“干”读gān；“好客”指喜爱招待客人，“好”读hào。 （2）种：读zhǒng时，表物种、种子等，如“树种”“种子”；读zhòng时，表种植，如“播种”“种树”。行：读háng时，表行列、行业等，如“两行”“银行”；读xíng时，表行走、做等，如“行人”“行走”。 “树种”指树的种子，“种”读zhǒng；“播种”是种植的动作，“种”读zhòng；“两行”指排列的行列，“行”读háng；“行人”指走路的人，“行”读xíng。 （3）夹：读jiā时，表夹杂、夹住等，如“夹雪”“夹菜”；读jiá时，表双层的衣物，如“夹衣”“夹袄”。系：读jì时，表打结、捆绑，如“系红领巾”“系鞋带”；读xì时，表关联、系统等，如“关系”“系列”。 “夹雪”指雨里夹杂着雪，“夹”读jiā；“系上红领巾”是打结佩戴的动作，“系”读jì；“卧室”是睡觉的房间，“卧”读wò。 四、字词句乐园。 4. 比一比，填一填。 坐 座 从 丛 休 体 位 车 前 花 育 息 【答案】 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 座位：“座”是名词，指供人就坐的地方。 车座：指车辆上设置的、供人乘坐的部位。 从前：“从”表时间，指过去的时间、以前的时期。 花丛：“丛”指聚集生长，“花丛”是聚集在一起生长的花群。 体育：“体”关联身体，指以锻炼身体、增强体质为目的的教育或运动活动。 休息：“休”表停歇，指暂时停止工作、学习或活动，让身心放松恢复。 5. 填上合适的量词。 一（ ）稻田 一（ ）飞鸟 一（ ）港湾 一（ ）帆船 一（ ）桌子 一（ ）仙人 【答案】 ①. 块 ②. 只 ③. 处 ④. 艘 ⑤. 张 ⑥. 位 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 稻田：稻田是成片或成块的土地，常用量词为块（侧重地块划分）、片（侧重面积范围），其中“块”更贴合稻田的实际耕作形态，是最常用的搭配。 飞鸟：飞鸟属于单个的动物个体，常用量词为只（用于单只鸟类）；若指多只飞鸟，也可用群，需结合语境判断，单只情况下“只”是首选。 港湾：港湾是特定的地理区域，常用量词为处（侧重地域位置），也可用个（通用量词）、片（侧重范围），“处”更能体现港湾的地理属性。 帆船：帆船属于大型船只，专用量词为艘；也可用条（偏口语化，用于中小型船只），“艘”是更规范的搭配。 仙人：“仙人”属于人物类（神话形象），表示人的量词中，位是敬称，比通用量词个更恰当，符合语言表达的礼貌习惯。 桌子：桌子是平面类家具，专用量词为张，这是约定俗成的固定搭配，也可使用通用量词个，但“张”更贴合桌子的形态特征。 6. 根据本学期的学习积累填空。 祖国山河无限好，登上鹳雀楼，景色尽收眼底：“白日____________,黄_________流。”庐山美景让人忍不住赞叹：“飞流_________________,疑是银河落九天。”遥望日月潭，“日月潭很深，湖水碧绿,湖中央____________________的小岛，把湖水______________。”这些美景让我不禁赞叹：“_______皆______，_________章。” 【答案】 ①. 依山尽 ②. 河入海 ③. 直下三千尺 ④. 有个美丽 ⑤. 分成两半 ⑥. 有山 ⑦. 图画 ⑧. 无水不文 【解析】 【详解】本题考查诗词名句名篇默写。 书写时注意“依”“尽”“直”“美”“图”的正确写法。 五、快乐读书吧。 快乐读书吧。 7. 我喜欢读书，每次拿到书，我都会先看书的封面，找找书名和作者，这本书的名字是___________________ 8. 看到目录，我根据故事名字猜测故事的内容，我最感兴趣的故事是_____________ 9. 我还养成了边读书边积累词句的好习惯，我积累的关于春天的四字词语有___________、____________。 10. 读书的过程中，我遇到不认识的字“鲤”，我会用______查字法查字典，先查_____部，再查除去部首有_____画。 【答案】7. 《小鲤鱼跳龙门》 8. 小鲤鱼跳龙门 9. ①. 柳绿花红 ②. 百花齐放 10. ①. 部首 ②. 鱼 ③. 7##七 【解析】 【导语】这份《小鲤鱼跳龙门》的书目选篇兼具童趣与教育性，以小鲤鱼跳龙门为核心故事，搭配《小猫钓鱼》《骄傲的大公鸡》等经典寓言类篇目，覆盖成长、坚持、谦逊等启蒙主题。篇目篇幅适配低年级阅读能力，故事名直白易懂，能激发孩子的阅读好奇，还可借故事对比引导孩子理解道理，是小学低段课外阅读的优质选材。 【7题详解】 本题考查提取关键信息。 从图片里的书籍封面能直接看到书名是《小鲤鱼跳龙门》。 【8题详解】 本题考查开放性题目。 目录里列出了多个故事名，比如“小鲤鱼跳龙门”“小猫钓鱼”等，只需挑选一个自己感兴趣的，结合故事名的字面意思简单说明兴趣点即可。 示例：看到目录，我根据故事名字猜测故事的内容，我最感兴趣的故事是《好心的菊花》。 【9题详解】 本题考查词语积累。 关于春天的四字词语有春暖花开、花团锦簇、草长莺飞、姹紫嫣红 、万紫千红等。 【10题详解】 本题考查查字典。 遇到不认识的字要用部首查字法查字典。“鲤”是左右结构的形声字，形旁为“鱼”，所以先查鱼部；除去“鱼”部后剩下“里”，“里”的笔画数是7画，因此再查7画。 六、选择。 11. 选择。 （1）小蝌蚪变成青蛙需要一个过程，这个过程是这样的:他们先是（ ）,然后他们（ ），最后他们（ ），就变成了青蛙。 ①尾巴消失了 ②长出了两条前腿 ③长出了两条后腿 （2）《玲玲的画》中，爸爸说:“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”这里的坏事指的是（ ），好事指的是（ ）。 ①水彩笔弄脏了画 ②在脏的地方画了一只小花猫 ③在脏的地方画了一只小花狗 （3）在课文《彩虹》中，“我”看到天上的彩虹后，想为爸爸（ ），为妈妈（ ）,陪哥哥（ ）。 ①拿拖鞋 ②荡秋千 ③拿着镜子梳头 ④浇田 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ① ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ③ ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）回忆课文中对蝌蚪发育过程的描述。根据课文内容，小蝌蚪的发育是逐步进行的：最初，蝌蚪的身体逐渐发生变化，首先长出的是两条后腿，对应选项③“长出了两条后腿”；接着，在后腿长出之后，它们会继续生长，随后长出两条前腿，对应选项②“长出了两条前腿”；最后，随着身体的进一步发育，蝌蚪的尾巴会逐渐变短并最终消失，此时它们就变成了青蛙，对应选项①“尾巴消失了”。因此，按照蝌蚪发育的先后顺序，三个空应依次填入③、②、①。 （2）句子“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”中，“坏事”是转化的前提，即原本存在的不好的情况。选项①“水彩笔弄脏了画”描述的是画作被弄脏这一负面状况，符合“坏事”的含义； 理解“好事”的指代内容：“好事”是“坏事”通过“动脑筋”转化后的积极结果。选项③“在脏的地方画了一只小花狗”是通过动脑筋（在弄脏处作画）使弄脏的画变得有创意，属于“好事”的含义。 故分别选①、③。 （3）根据《彩虹》句子“爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？”可知“我”看到天上的彩虹后，想为爸爸浇田。故选④。 根据句子“妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？”可知为妈妈拿着镜子梳头，故选③。 根据句子“哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？”可知陪哥哥荡秋千，故选②。 故分别选④、③、②。 七、课内阅读。 课内阅读。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。 12. 课文一共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。 13. 葡萄沟盛产哪些水果？用“_____”画出来。葡萄有哪些颜色？用“ ”圈出来。 14. 第2自然段中，“一大串一大串”写出了葡萄的____________，“让你吃个够”写出了维吾尔族老乡的_________________。 15. 仿照文中划横线句子，写一写。 下课了，同学们在操场上活动，____________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】12. ①. 4##四 ②. 4##四 13. 桑葚、杏子、无花果、葡萄 红的、白的、紫的、淡绿的 14. ①. 多 ②. 热情好客 15. 有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球 【解析】 【导语】这篇短文以葡萄沟为描写对象，按季节顺序铺陈水果产出，用“搭起凉棚”的比喻写葡萄叶的繁茂，“以一大串一大串”“五光十色”绘葡萄的丰与美，又借老乡待客、晾制葡萄干的细节，展现当地风土人情，语言质朴生动，画面感强，寥寥数笔就勾勒出葡萄沟的美好与特色。 【12题详解】 本题考查数自然段和句子。 自然段的判断依据是开头空两格，由此数下来全文共4段。第二自然段中，以句号为句子结束标志，由此数出有4句话。 【13题详解】 本题考查关键信息提取。 葡萄沟盛产的水果，选取描述水果的句子。由文中第①自然段“五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”可知，葡萄沟盛产的水果有桑葚、杏子、无花果、葡萄。 由文中第②自然段“有红的、白的、紫的、淡绿的”可知，直接圈出“红的、白的、紫的、淡绿的”即可。 【14题详解】 本题考查词句的理解。 “一大串一大串”是对葡萄数量的描写，体现出葡萄数量多的特点。“让你吃个够”是维吾尔族老乡招待客人的方式，体现出他们热情好客的性格特点。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 文中第二段划线句用排比句来描写的是葡萄的颜色。仿写时需要用排比句结合操场上的活动场景和热闹的特点，写出同学们活动的情景。 示例：下课了，同学们在操场上活动，有的踢足球，有的扔沙包，有的跳皮筋，处处欢声笑语，热闹极了。 八、写话。 16. 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？ _____________________________________________ 【答案】我最喜爱的玩具是一个小熊玩偶。它毛茸茸的，全身棕色，有圆圆的黑眼睛和一个小小的红嘴巴。我喜欢它因为它很柔软，每天晚上我抱着它睡觉，它让我感觉温暖又安心。 【解析】 【详解】本题考查写话能力。 要求介绍自己最喜爱的玩具，包括它的外观、特点以及喜欢它的原因。用简洁的语言描述玩具的外观特征，如颜色、形状、材质等。说明为什么这个玩具好玩，可以是从触感、互动性、陪伴感等方面入手。最后可以再次强调对玩具的喜爱之情，或者邀请大家分享自己的玩具。 示例：我深爱的玩具是一个可爱的毛茸茸小熊。它全身覆盖着柔软的天鹅绒材质，毛色是温暖的米白色，眼睛圆溜溜的，用黑色的线精心缝制，闪烁着温柔的光芒。最吸引我的是它那双可以环抱住我的大手，每当拥抱它时，都仿佛能驱散所有的烦恼和疲惫，给予我无尽的安全感和安慰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $