2.4 噪声的危害和控制 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“噪声的危害和控制”，通过“优美音乐与泡沫刮玻璃声对比”等生活体验导入，结合示波器波形观察实验，从物理学和环保角度界定噪声，系统呈现噪声来源、等级危害及控制途径，搭建清晰知识支架。 其亮点在于融合科学探究（小组讨论噪声来源）、科学思维（波形对比建构乐音与噪声模型）与科学态度（“小鸟天堂”隔音长廊案例渗透环保责任），实例贴近生活，能提升学生探究能力与环保意识，助力教师高效教学。

第二章 声现象 第四节 噪声的危害和控制 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 学习目标 1. 知道乐音和噪声的区别 2. 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害 3. 能从实例中认识噪声和辨别防止噪声危害的途径 课前引入 听一段优美的音乐,再用泡沫刮玻璃,你喜欢哪种声音?为什么?大家一起唱一首歌,自习课上一个同学大声唱歌,哪个声音影响了其他同学? 喜欢优美的音乐,它可以使我们心情舒畅。第二种声音影响了其他同学,因为不能让其他同学安心学习。　 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 噪声的来源 观察泡沫塑料刮玻璃时产生的噪声的波形图和音叉发出的声音的波形图。 刮玻璃产生的噪声波形图 音叉产生的乐音波形图 我们发现：噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波形有规则。 噪声的来源 乐音与噪声 （1）演示实验 利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。 观看视频：《噪声的波形》 大量的实验证明： 噪声的波形没有 ，而乐音的波形有 。 规则 规则 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 实验现象: 噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。 （2）乐音与噪声 ①乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。 ②噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。 音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声、交响乐声，清晨鸟儿清脆婉转的叫声。 建筑工地上机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 噪声的界定 （1）从物理学角度看噪声 如图所示，看看这些声音的特点。飞机起飞、降落的轰鸣声；建筑工地上机器的轰鸣声；货车行驶时的马达声。 这些声音的共同特点：难听、刺耳、发声体振动无规则。 噪声的概念：噪声是发声体做 振动时发出的声音。 无规则 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 （2）从环境保护的角度看噪声 看看这些声音的特点： ①我们班正上物理课，隔壁班级大声播放音乐。 ②夜深人静，有不少人进入入睡状态，广场舞大 妈比赛时的乐曲还在嘹亮动听。 ③在音乐厅听音乐时，周围的人窃窃私语。 如光的色散现象分析。物理竞赛的团队协作，持之以恒的实践才能融会贯通。培养观察能力至关重要。动手做实验加深理解，创设情境模拟物理过程，关注科技新闻中的物理应用，理解基本公式的物理意义，学习物理要敢于质疑和验证。物理实验的环境影响，包括物态变化的能量分析。通过辩论澄清物理概念，多观察生活中的物理现象。特别是串并联电路特点。注意区分相似概念的区别。用不同颜色标注重点内容。如滑轮组机械效率计算。 噪声的来源 噪声的来源：分小组进行讨论，思考以下的问题： （1）教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声是从哪里来的？ （2）生活中有哪些噪声，这些噪声是怎样产生的？ ①街道上的汽车声； ②安静的图书馆里的说话声； ③建筑工地的机器声； ④邻居电视机过大的声音； …… 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 小试牛刀： （多选）下列声音中属于噪声的是（ ） A．建筑工地的机器声 B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 C．交响乐团演奏的锣鼓声 D．邻居电视机过大的声音 E．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 F．安静的图书馆里的说话声 G．上课时小吕和同桌轻声细语的交谈声 H．晚上睡觉时听到隔壁的钢琴演奏 I．街道上的汽车声 ADFGHI 噪声的测量 噪声测试仪，测噪声的仪器，又名噪音计、分贝仪、声级计、噪声检测仪、噪声测量仪等，是工作现场，广场等公共场所噪声检测和测试的仪器。 ①手持式噪声测试仪，单位是分贝dB. ②马路上安装的噪声监控装置，单位是分贝dB. 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 不同等级的噪声对人们产生的危害是怎样的? 声音超过50dB影响休息和睡眠,声音超过70dB影响工作和学习,声音超过90dB影响人的听力,突然暴露在150dB的噪声环境中,双耳会失去听力。 【注意】 (1)0dB不是没有声音,而是人听到的最微弱的声音。 (2)分贝表示声音响度,分贝越大,响度越大。 如图是某市区矗立的噪声监测显示装置，从装置上显示的分贝数可知( ) A. 此处的噪声会使人失去听力 B. 此处的噪声会妨碍人们的工作和学习 C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D. 此时的噪声是较理想的安静环境 C 典 例 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 噪声的控制 人听到声音的三个阶段及控制噪声的三条途径： 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动 产生声音 空气等介质 传播声音 鼓膜的振动 引起听觉 防止噪声 产生 阻断噪声 传播 防止噪声 进入人耳 控制噪声的措施 （1）防止噪声产生 在声源处控制噪声。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 （2）阻断噪声传播 在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 （3）防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 想一想：图中控制噪声的措施分别属于哪些方面?你还能列举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗? 控制噪声与环境保护 由于噪声的危害，人们将噪声称为“隐形杀手”现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。 在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，常常有禁止鸣笛的标志（如图所示）。 家用电器、机动车等在设计时都应考虑减小噪声对环境的影响。 控制噪声 阻断噪声的传播。 实例： （1）高速公路边的隔音墙； 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 如光的色散现象分析。物理竞赛的团队协作，持之以恒的实践才能融会贯通。培养观察能力至关重要。动手做实验加深理解，创设情境模拟物理过程，关注科技新闻中的物理应用，理解基本公式的物理意义，学习物理要敢于质疑和验证。物理实验的环境影响，包括物态变化的能量分析。通过辩论澄清物理概念，多观察生活中的物理现象。特别是串并联电路特点。注意区分相似概念的区别。用不同颜色标注重点内容。如滑轮组机械效率计算。 （2）道路旁的植树造林。（树木对声波有吸收作用） ③防止噪声进入耳朵。 实例： 工厂用的防噪声耳罩。 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 如光的色散现象分析。物理竞赛的团队协作，持之以恒的实践才能融会贯通。培养观察能力至关重要。动手做实验加深理解，创设情境模拟物理过程，关注科技新闻中的物理应用，理解基本公式的物理意义，学习物理要敢于质疑和验证。物理实验的环境影响，包括物态变化的能量分析。通过辩论澄清物理概念，多观察生活中的物理现象。特别是串并联电路特点。注意区分相似概念的区别。用不同颜色标注重点内容。如滑轮组机械效率计算。 总结 1.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的?如果你认为无效或不合理，请简单说明理由。 （1）老师讲话声音大一些。 （2）每位学生都戴一个防噪声耳罩。 （3）在教室周围植树。 （4）教室内安装噪声监测装置。 课堂练习： 2. 中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪音不超过45 ________（选填“Hz”或“dB”）；对于考生来说，窗外的鸟鸣声属于________（选填“噪声”或“乐音”），而且考场周围禁鸣喇叭，这是在________处减弱噪声。 dB 噪声 声源 收集错题并分析错误原因。科学态度是物理学习的基础。将复杂公式分解记忆。定期整理课堂笔记很重要。特别是摩擦力的影响因素。多观察生活中的物理现象。物理数据的异常处理，培养物理探究能力的关键在于在物理学习过程中，特别是压强与流速的关系。特别是压强与流速的关系。如声音的产生和传播特性。注意区分相似概念的区别。将复杂问题分解为简单步骤，培养物理探究能力的关键在于物理知识的科普传播，包括温度计的工作原理。 3.小明假期从江门站乘坐复兴号高铁外出旅游，从江门站往南行驶几分钟，小明看到一道泛着金属光泽的蓝灰色拱形长廊覆盖在铁路上，如图所示，他了解到这是为了让近在800米外“小鸟天堂”不闻车声，让小鸟不受列车运行的干扰，这在噪声控制中属于（　　） A．在产生处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在接收处减弱噪声 D．以上三种方式都用到了 B 4. 为切实控制交通噪音污染，深圳在全市范围内实施机动车禁鸣喇叭的措施。下列控制噪音的措施与之相同的是（　　） A．观看演出前将手机调静音 B．高速公路两侧的隔音墙 C．车间工人戴防噪声耳罩 D．马路边的噪声显示屏 A Lavf60.16.100 $