2.4 噪声的危害和控制 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“噪声的危害和控制”，以课标要求为起点，通过物理学与环境保护双重视角解析噪声来源，结合分贝单位及不同场景限值，构建“来源-危害-控制”的知识支架，衔接前后知识点。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过波形图分析（例1）、环保场景判断（例2）等例题，结合知识点拨明确噪声判断与控制途径，采用“例题-点拨-小测”模式。既助学生提炼噪声概念及控制方法，又提升教师教学效率。

第4节　噪声的危害和控制 课堂小测 新知概要 知识精练 第二章　声现象 ★2022年版 课标 知道噪声的危害及控制方法。 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 1．噪声的来源 (1)从物理学的角度讲，噪声是发声体做______________时发出的声音，其波形杂乱无章。 (2)从环境保护的角度，把________人们正常工作和生活的声音也称为噪声。 2．噪声的危害 (1)声音强弱等级的单位：________，符号是________。 无规则振动 妨碍 分贝 dB 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 (2)人能听到的最微弱的声音是________dB；为了保护听力，声音不能超过________dB；为了保证工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________dB。 3．噪声的控制 控制噪声的三个方面： (1)防止噪声________；(2)阻断噪声________；(3)防止噪声进入________。 0 90 70 50 产生 传播 耳朵 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 知识点 噪声的来源 例1　从物理学的角度讲，下列波形图所示的声波中属于噪声的是 (　　) A B C D B 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 例2　从环境保护的角度讲，以下属于噪声的是 (　　) A．早读时学生们的朗读声 B．音乐会上的钢琴声 C．睡觉时窗外的音乐声 D．上课时老师的讲课声 C 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 1．噪声的判断： 2．乐音是发声体规则振动时发出的声音，但从环境保护的角度讲，乐音有时也会成为噪声。 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 知识点 噪声的危害 例3　图1是城市中某处安装的噪声监测仪。 (1)该装置反映声音的__________(填声音的特性)；当噪声监测仪上显示“0 dB”时，周围________(选填“有”或“没有”)声音。 (2)安装噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱此处的噪声。 图1 响度 有 不能 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 1．噪声的强弱反映的是声音的响度，噪声监测仪并不能起到减弱噪声的作用。 2．0 dB不是没有声音，而是人刚能听到的最微弱的声音。 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 知识点 噪声的控制 例4　在家中学习时，邻居播放音乐的声音过大，干扰了你的学习。有以下三种途径减少干扰： (1)与邻居交涉，请邻居把音乐声调小，这是在______________减弱噪声； (2)关闭门窗，这是在______________减弱噪声； (3)戴上降噪耳塞，这是在______________减弱噪声。 声源处 传播过程中 人耳处 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 控制噪声的三种途径： 防止噪声产生(声源处)——阻断噪声传播(传播过程中)——防止噪声进入耳朵(人耳处)。 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 1．(知识点1)从物理学的角度讲，噪声是声源做________振动时产生的声音。从环境保护的角度讲，演唱会的歌声对于现场观众来说________噪声，对于附近休息的居民来说________(后两空均选填“是”或“不是”)噪声。 2．(知识点2)图2是某同学在手机上安装的一款工具软件的部分截图。由图可知，该软件上的数值反映了声音的________(填声音的特性)，此时的环境________(选填“是”或“不是”)较为理 想的安静环境。 图2 无规则 不是 是 响度 不是 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 3．(知识点3)下列做法中，不属于在声源处减弱噪声的是 (　　) B A.摩托车安装 消声器 B.道路旁安装 隔声板 C.将手机音量 调小 D.城区禁止 鸣笛 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 4．(知识点3)为减弱噪声的影响，高铁列车的窗户采用了图3所示的双层真空玻璃，这是利用了声不能在________中传播的性质，这是在______________减弱噪声的。 图3 真空 传播过程中 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 新知概要 1．(1)无规则振动　(2)妨碍 2．(1)分贝　dB　(2)0　90　70　50 3．(1)产生　(2)传播　(3)耳朵 知识精练 例1　B 例2　C 答案： 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 例3　(1)响度　有　(2)不能 例4　(1)声源处　(2)传播过程中　(3)人耳处 课堂小测 1．无规则　不是　是　2.响度　不是　3.B 4．真空　传播过程中 返回目录 领跑作业本 · 物理 第4节　噪声的危害和控制 $