精品解析：江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期第二次段考道德与法治试题（A卷）

江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期第二次段考 道德与法治试题（A卷） （本卷总分：80分考试时间：75分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 2025年9月3日上午，同学们在校集中观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会现场直播，共同见证阅兵盛典，感受国家的强盛与荣光。同学们了解社会的方式是（ ） A. 收看媒体节目 B. 阅读报刊书籍 C 实地考察调研 D. 参加志愿活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了解社会的方式。 A：同学们通过观看直播了解社会，直播属于媒体传播形式，故A符合题意； B：阅读报刊书籍是通过文字材料获取信息，与观看直播无关，故B不符合题意； C：实地考察调研需亲身到现场观察，而题目中是观看直播，故C不符合题意； D：参加志愿活动属于社会实践，与被动接收媒体信息无关，故D不符合题意。 故本题选A。 2. 一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：吴同学参与志愿讲解服务，属于积极参与社会生活、培养亲社会行为的表现，故①符合题意； ②：通过长期社会实践，她提升了个人能力，有助于塑造健康人格，故②符合题意； ③：题干未体现“谦逊、不争抢荣誉”等个人品德的具体描述，故③不符合题意； ④：“严守纪律，做时间的小主人”在题干中未直接体现，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 小刘老师最近要带学生参与一个全国性的历史知识竞赛，需要收集各地历史名人的出生背景、主要成就等资料。时间紧迫，他就借助某AI工具来提升效率。结果发现该AI工具提供的信息和真实情况大相径庭，不是搞混了朝代就是错写了人物生平，甚至把某位宋朝名将“挪”到了唐朝时期，还“贴心”地补充了几条子虚乌有的典故。对此，下列同学观点合理的是（ ） ①小微：要合理使用AI工具，学会“信息节食”和对信息的适当甄别 ②小贝：AI工具搜到的信息都是不准确的，必须要对搜索结果逐一验证 ③小峰：网络信息数量过于庞大，中学生无法辨别，不能够使用AI工具 ④小鱼：为了提升搜索结果的准确性，可以多用几个不同的工具搜索比较 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：小微强调合理使用AI工具并甄别信息，符合正确对待网络信息的原则，故①符合题意； ②：小贝认“AI信息都不准确”过于绝对，实际应批判性看待而非全盘否定，故②说法错误； ③：小峰主张“完全不用AI工具”忽略了工具的辅助作用，中学生可通过学习提升辨别能力，故③说法错误； ④：小鱼建议多工具比较以提高准确性，符合信息验证的实践方法，故④符合题意； 故本题选C。 4. 下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 登录“移动图书馆”阅读《摆脱贫困》 打造“信息茧房” ② 通过闽政通APP一站式高效办成一件事 扩大公民的民主权利 ③ 遵守校规校纪，自觉不带智能手机入校 提高遵纪守法的自觉性 ④ 网上交友相谈甚欢，真诚坦率毫无保留 交友需谨慎，防范不可少 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择、增强规则意识的要求及重要性。 ①：登录“移动图书馆”阅读《摆脱贫困》是拓展知识的行为，而“信息茧房”指信息获取的封闭化，两者无直接关联，故①说法错误； ②：政府通过APP提升办事效率属于优化服务，但公民的民主权利由法律规定，不能被随意“扩大”，故②说法错误； ③：遵守校规校纪不带手机入校是自觉遵守规则的表现，符合“提高遵纪守法的自觉性”的点评，故③说法正确； ④：网上交友毫无保留可能泄露隐私，点评“交友需谨慎，防范不可少”正确指出了风险，故④说法正确； 故本题选D。 5. 在道德与法治课堂上，老师展示了下面四幅漫画。四幅漫画共同反映了（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②道德规范着全体社会成员的行为 ③法律是由国家强制力保证实施的 ④良好社会秩序需要社会成员共同遵守 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：仔细观察漫画内容，垃圾分类、先下后上、车窗抛物受处罚、进入施工现场必须戴好安全帽等，这告诉我们遵守社会规则需要他律和自律，良好社会秩序需要社会成员共同遵守，故①④说法正确； ②：法律规范着全体社会成员的行为，故②说法错误； ③：说法正确但不是四幅漫画共同体现的主题，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、与人为善。 ①：强调文明用语的重要性，对应“文明有礼”，故①符合题意； ②：原句强调规则的重要性，但选项中解释为“社会发展离不开个人”，二者无关，故②不符合题意； ③：强调帮助他人的意义，对应“友善助人”，故③符合题意； ④：原句强调道德实践，而非“换位思考”，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 针对下图漫画中反映的预制菜乱象，同学们各抒己见，值得采纳的建议是（ ） ①甲：商家要诚信经营，杜绝使用预制菜 ②乙：顾客应忍气吞声，完全接受预制菜 ③丙：国家加快完善规则，应对社会变化 ④丁：遭遇欺骗，顾客可拨打12315举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查消费者权益保护及社会规则的相关知识。 ①：商家应诚信经营，但“杜绝使用预制菜”说法错误，预制菜本身并非不可使用，问题在于商家是否如实告知，而非完全禁止，故①不符合题意； ②：顾客遭遇欺骗时忍气吞声是缺乏维权意识的表现，应积极维权而非完全接受，故②说法错误； ③：针对预制菜乱象，国家完善相关规则以应对社会变化，是规范市场秩序的重要举措，故③符合题意； ④：12315是消费者投诉举报专线，遭遇欺骗时拨打该电话维权合理合法，故④符合题意； 故本题选D。 8. 某网络科技公司在公司所在地悬挂“雷锋社群”文字标识，以“雷锋社群”名义多次举办“创业广交会”“电商供应链大会”等商业活动，并以“雷锋社群会费”等名目向客户收取费用共计30万余元。人民法院认为，该公司将雷锋姓名用于商业广告和营利宣传，构成对雷锋同志人格利益的侵害，损害社会公共利益，应当依法承担相应法律责任。这警示我们（ ） ①英雄名誉不容亵渎，要恪守道德和法律底线 ②要理性分析社会生活中的法律问题 ③必须以法律为行为准则，树立法治观念 ④要提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：英雄名誉受法律保护，该公司滥用雷锋姓名进行商业活动，违背道德和法律，警示我们要恪守道德和法律底线，故①符合题意； ②：题目强调违法后果而非分析法律问题，故②不符合题意； ③：法院判决表明企业需遵守法律，树立法治观念，故③符合题意； ④：案例警示勿侵害他人权益，而非维护自身权益，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 某校八（2）班学生开展道德与法治学科调查活动（下表所示），其收获可能会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①媒介素养得到提高②在社会中健康成长 ③增强遵纪守法意识④学会如何依法维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：媒介素养主要涉及正确使用和理解媒体，而活动侧重社会调查与实践，与媒介素养关联不大，故①不符合题意； ②：参与社会调查活动有助于学生接触社会、提升能力，符合“在社会中健康成长”的描述，故②符合题意； ③：通过研究佩戴头盔的法规，学生能更深入理解法律，增强守法意识，故③符合题意； ④：活动聚焦遵守规则而非维护自身权益，未涉及依法维权的方法，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。其中说法正确的个数（ ） ①自由推动社会的繁荣进步 ②自由促进人们的全面发展 ③自由能让我们摆脱一切束缚 ④自由是社会主义核心价值观的重要内容 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。 ①：自由是社会发展的重要动力，能激发创新活力，推动社会繁荣进步，故①说法正确； ②：自由为个人成长提供空间，有助于培养能力、实现潜能，促进人的全面发展，故②说法正确； ③：自由是相对的，受道德和法律的约束，不能摆脱一切束缚，故③说法错误； ④：自由是社会主义核心价值观社会层面的价值要求之一，故④说法正确； 故本题选C。 11. 2025年5月1日起施行的农村集体经济组织法对妇女权益保护问题作了专门规定,妇女享有与男子平等的权利,不得以妇女未婚、结婚、离婚、丧偶、户无男性等为由,侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。这说明（ ） ①男女在人格上是一律平等的,没有高低贵贱之分 ②平等意味着一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③平等意味着所有公民必须获得完全相同的生活待遇 ④平等要求政府优先满足妇女等弱势群体的利益诉求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：法律明确规定妇女享有与男子同等的权利，体现了男女在人格和法律地位上的平等，故①符合题意； ②：法律禁止侵害妇女权益，说明平等要求平等享有法定权利，故②符合题意； ③：平等强调权利和机会的平等，而非结果或待遇的完全相同，故③说法错误； ④：平等要求公平保障所有群体权益，而非“优先满足”特定群体，故④说法错误； 故本题选A。 12. 某市通过数字化手段推进教育资源共享,偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播:国家持续推进数字乡村建设,农村电商销售额持续增长,农民收入显著提高。对此,下列认识正确的有（ ） ①平等就是平均,必须消除一切差异、不均 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题,有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的含义。 ①：平等不等于绝对平均，而是承认合理差异，追求机会均等，题干中“消除一切差异”的说法错误，故①说法错误； ②：不同情况差别对待是实现实质平等的重要方式，但并非“唯一”方式，故②说法错误； ③：数字化共享教育资源体现了平等促进社会发展、保障文化权利的作用，符合题干中“共享文化资源”的实践，故③符合题意； ④：平等是社会主义核心价值观的重要内容，题干中教育普惠与乡村振兴正是对这一理想的践行，故④符合题意； 故本题选D。 13. 习近平总书记强调:“要健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系,让广大农民群众能够就近获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务。”这是因为公平（ ） ①是个人生存和发展的重要保障 ②是社会稳定和进步的重要基础 ③受各种主观和客观条件的制约 ④能够让每个人都得到同样的利益和好处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平价值。 ①：公平是个人生存和发展的重要保障，健全乡村医疗卫生体系有助于保障农民的基本医疗需求，促进其生存与发展，故①符合题意； ②：公平是社会稳定和进步的重要基础，推动乡村医疗公平可及，能减少城乡差距，维护社会和谐稳定，故②符合题意； ③：公平受主客观条件制约是客观事实，但题干强调“为什么要推动公平”，而非“公平实现的障碍”，故③不符合题意； ④：公平追求合理分配，但并非“每个人都得到同样的利益”，而是保障机会均等和权利平等，故④说法错误； 故本题选A。 14. 在班级组织的一次小组活动中，出现了以下几种情况，其中体现维护公平的有（ ） ①当小组分配任务时，组长按照每个同学的能力和特长进行合理安排 ②有同学在小组讨论中不遵守规则，随意打断他人发言，其他同学及时制止 ③小组汇报成果时，有同学想把别人的功劳据为己有 ④在评选优秀小组时，老师只看成绩，不考虑其他因素，同学们没有提出异议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求的相关知识。 ①：组长依据同学能力和特长合理分配任务，体现机会公平，保障每个人都能发挥自身优势，避免任务分配不均，是维护公平的表现，故①符合题意； ②：其他同学制止随意打断发言的行为，维护了小组讨论的规则公平，保障每个人都有平等的表达权利，属于维护公平的做法，故②符合题意； ③：将他人功劳据为己有，侵犯了他人的劳动成果，违背了权利公平的原则，是破坏公平的行为，故③说法错误； ④：老师评选优秀小组只看成绩、忽视其他因素，标准单一且不合理，同学们未提出异议，放任了不公平现象的存在，不符合维护公平的要求，故④说法错误； 故本题选A 15. 我国改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度，等等。这有利于（ ） ①保障人们有尊严地生活，维护社会公平正义 ②使违法者受到惩罚，提高国家竞争力 ③营造和谐稳定的社会环境，弘扬社会正气 ④完全消除社会中的不平等现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的价值的相关知识。 ①：社会保障制度通过提供基本生活保障，维护公民尊严，促进社会资源公平分配，故①符合题意； ②：题干措施聚焦民生保障，未涉及违法惩处或国家竞争力提升，故②不符合题意； ③：完善社会保障有助于减少社会矛盾，维护社会稳定，推动社会和谐发展，故③符合题意； ④：“完全消除”表述绝对化，社会保障可缓解但无法彻底消除社会不平等，故④说法错误； 故本题选A。 16. 裕龙三街与顺和路交叉口处发生一起交通肇事逃逸案,李梦坤看见后沉着应对,一边勇追肇事逃逸人员,一边及时报警,为公安机关查找犯罪嫌疑人提供了帮助。事后,李梦坤获北京市“见义勇为”认定。这启示我们（ ） ①守护正义需要维护国际正义 ②守护正义需要智慧,要做到见义智为 ③守护正义需要勇气,要敢于斗争 ④追求正义是警察的责任,不要多管闲事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义的相关知识。 ①：题干未涉及国际正义，且交通肇事属国内事件，故①说法错误； ②："见义智为"强调用智慧守护正义，李梦坤报警的行为符合此点，故②符合题意； ③："敢于斗争"强调勇气，李梦坤勇追肇事者体现此点，故③符合题意； ④：追求正义是公民责任，题干肯定公民见义勇为行为，故④说法错误； 故本题选C。 17. 班级同学围绕“对自己、他人、国家和社会负责"展开了讨论,下列同学的观点你赞同的有（ ） 小宇:对自己负责有助于充分挖掘和发挥自己的潜能 小欢:国家发展、社会进步离不开我们每个人的担当和奉献 小浩:承担责任可能会被误解,我们只需要对自己负责即可 小丽:一个人只有对社会作出巨大贡献才算是承担社会责任 A. 小宇和小欢 B. 小宇和小丽 C. 小欢和小浩 D. 小浩和小丽 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 A：小宇的观点正确，对自己负责有助于挖掘和发挥潜能，符合个人责任要求；小欢的观点正确，国家发展和社会进步需要每个人的担当和奉献，符合社会责任要求；故A符合题意； B：小宇的观点正确，但小丽的观点错误，承担社会责任不一定要作出巨大贡献，任何积极贡献都算责任；故B说法错误； C：小欢的观点正确，但小浩的观点错误，承担责任虽可能被误解，但我们需要对自己、他人和社会全面负责，不能只对自己负责；故C说法错误； D：小浩的观点错误，我们需全面负责；小丽的观点错误；故D说法错误； 故本题选A。 18. 每逢周末与节假日，小林便身着志愿者服，在博物馆前耐心引导参观者排队入场、协助维持活动秩序。参加志愿服务期间，她与天南海北的参观者交流互动，这段经历让小林收获了满满的成就感。由此可见奉献社会能够（ ） ①不断拓展我们的视野 ②提升我们的人际交往能力 ③获得更多的荣誉和利益 ④使我们的社会变得更加和谐美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①：材料中小林“与天南海北的参观者交流互动”，说明志愿服务能拓展视野，故①符合题意； ②：小林“耐心引导参观者”“交流互动”，体现了人际交往能力的提升，故②符合题意； ③：志愿服务强调奉献精神，材料中“成就感”属于精神收获而非物质利益，故③说法错误； ④：小林的行为仅涉及局部秩序维护，未直接体现对整个社会和谐美好的推动作用，故④不符合题意； 故本题选A。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 截至2025年6月，我国网民规模已达11.23亿人，互联网普及率提升至79.7%。网络已深度融入社会生活的方方面面：从“5G+智慧教育”促进优质资源共享，到远程医疗让偏远地区患者享受到专家服务；从农村电商助力乡村振兴，到数字政务实现“一网通办”。这张巨大的信息网络，正以前所未有的力量推动着社会进步与个人发展。 （1）“网民规模超11亿人”，结合材料，说说网络对我们的影响。 材料二 针对网络直播乱象，国家网信办于2025年7月发布《网络直播信息服务管理规定（修订版）》，明确要求平台、主播及用户均须承担法律责任。某中学以此为契机，开展“清朗网络，做文明的守法主播”主题教育活动，组织学生学习相关规定，并讨论如何识别低俗直播内容。 （2）运用“遵守社会规则”的知识，说明国家修订法规和学校开展主题教育活动的必要性。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；③网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平，促进民主政治的进步。 （2）①社会规则保障社会秩序的实现。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。国家修订法规是为了适应网络发展带来的新问题，通过完善规则来维护良好的网络环境。②规则不是一成不变的。随着社会的发展和生活的变化，原有的规则需要调整和改进。修订法规是适应社会发展的必然要求。③遵守规则需要他律与自律。国家修订法规是强大的“他律”，学校的主题教育则是为了增强我们的规则意识和“自律”能力，引导我们自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；遵守社会规则 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“5G+智慧教育”促进优质资源共享；远程医疗让偏远地区患者享受到专家服务→可链接网络深刻改变着我们的生活方式； 关键词②：农村电商助力乡村振兴→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词③：数字政务实现“一网通办”→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、学校， 需要运用遵守社会规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家网信办于2025年7月发布《网络直播信息服务管理规定（修订版）》→可链接社会规则保障社会秩序的实现；规则不是一成不变的；遵守规则需要他律； 关键词②：中学以此为契机，开展“清朗网络，做文明的守法主播”主题教育活动，组织学生学习相关规定→可链接增强我们的规则意识和“自律”能力，引导我们自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 【热点解读】 近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进，医疗、教育、社会保障等制度逐步实现从碎片化到一体化，让社会成员获得“起点公平”有了更坚实的制度基础；增加财政转移支付，紧盯薄弱地区和困难群体补短板，使居民“收入公平”向前迈进一大步……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人民群众有更多获得感和幸福感。 （1）根据党和政府在民生领域的改革，运用所学知识，谈谈公平的价值。 【名言感悟】 小宋在这一版块展示了这样一则名言： ◆一次犯罪不过是污染了水流，而一次不公正的司法却污染了水源——培根 （2）结合正义的相关知识，谈谈上述名言给你带来的启发。 【答案】（1）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （2）①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好生活的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。这一行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。 ③正义营造风清气正的社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值、正义的力量。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用公平的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：户籍改革稳步推进，医疗、教育、社会保障等制度逐步实现从碎片化到一体化，让社会成员获得“起点公平”有了更坚实的制度基础；增加财政转移支付，紧盯薄弱地区和困难群体补短板，使居民“收入公平”向前迈进一大步→可链接公平的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正义的力量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一次犯罪不过是污染了水流，而一次不公正的司法却污染了水源→可链接正义的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲20世纪80年代，在南康区麻双乡有一个“麻风村”，麻风病人最多时达600多人。“中国好人”董家慧医生面对家人的不理解甚至反对，只说了一句“工作需要我，那里的群众需要我！”毅然背上行囊来到大山深处的“麻风村”，他通过广播对村民许下承诺，只要村里还有一个麻风病人，他就会坚守到底，绝不离开。为了这句承诺，40多年来，他提着药箱，爬山看病、打针换药，每天要走很远的山路，期间他还拒绝了难得的进城机会，选择坚守，直至退休。 ▲“中国好人”李世富，一位值得尊敬的老人，用实际行动诠释了中国共产党人的初心与使命。年过六旬的李世富，没有选择安逸的晚年生活，而是毅然决然地踏上了植树造林的征程。他凭借坚定的信念和顽强的毅力，用32年的时间在荒山上种下了10万余棵树。昔日的荒山，在他的努力下，已变成万木萌发、绿树成荫的秀美山林。如今，李世富已96岁高龄，但他仍然坚持住在大山上，守护着自己亲手种下的一草一木。 ▲“中国好人”吴君梅，30余年如一日，像大树一样扎根在特教园地，用无微不至的关怀，为孩子们撑起一片幸福的天空。她用温暖而智慧的教育帮助孩子们绽放自己的精彩人生，为“折翼天使”插上飞翔的翅膀。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）以坚守与奉献诠释 “中国好人” 的精神底色 （2）①董家慧医生坚守麻风村 40 余年、李世富 32 年植树造林、吴君梅深耕特教 30 余载，均体现了对责任的主动担当。他们以 “工作需要我、群众需要我” 为信念，主动承担社会责任，在各自岗位上践行承诺，展现了 “守土有责、守土尽责” 的责任意识，是公民践行社会责任的典范。②董家慧医生对麻风村村民许下 “只要有一个病人就坚守到底” 的承诺，并以 40 余年的行动兑现；李世富、吴君梅也以数十年的坚持践行初心。这体现了诚信是个人安身立命的基础，“言必信、行必果” 的诚信品质，不仅能赢得他人的信任，更能凝聚社会正能量。③三位 “中国好人” 均以自身行动服务社会：董家慧守护麻风病人健康，李世富改善生态环境，吴君梅助力特殊儿童成长。他们不计个人得失，以长期的奉献实现个人价值与社会价值的统一，诠释了 “奉献社会、服务他人” 的崇高精神。④李世富作为中国共产党人，年过六旬仍选择植树造林，以 32 年的坚守诠释了 “为人民谋幸福、为民族谋发展” 的初心使命，体现了共产党人 “全心全意为人民服务” 的根本宗旨，是党员发挥先锋模范作用的生动体现。 ⑤三位 “中国好人” 并未选择安逸的生活，而是在艰苦的环境中（深山麻风村、荒山、特教园地）创造价值：董家慧守护生命健康，李世富创造生态价值，吴君梅助力特殊儿童成长。这说明生命的价值不在于索取，而在于对他人、对社会的贡献，在奉献中能实现生命的意义与升华。 【解析】 【分析】考点考查：承担社会责任的要求、中国共产党的宗旨、诚信的价值、奉献社会的要求、实现人生价值的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、道德修养、政治认同。 【小问1详解】 本题考查奉献社会的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用承担社会责任的要求、中国共产党的宗旨、诚信的价值、奉献社会的要求、实现人生价值的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“中国好人”董家慧医生面对家人不理解甚至反对，只说了一句“工作需要我，那里的群众需要我！”→可链接坚守践行 “工作、群众需要我” 的信念，主动担责，是公民履责典范； 关键词②：为了这句承诺，40多年来，他提着药箱，爬山看病、打针换药，每天要走很远的山路，期间他还拒绝了难得的进城机会，选择坚守，直至退休→可链接以长期行动兑现承诺，诠释 “言出必行”，凝聚社会正能量； 关键词③：李世富用实际行动诠释了中国共产党人的初心与使命；吴君梅，30余年如一日，像大树一样扎根在特教园地；40多年来，他提着药箱，爬山看病、打针换药，每天要走很远的山路，期间他还拒绝了难得的进城机会，选择坚守，直至退休→可链接三人不计得失，以行动护健康、改生态、助儿童，实现个人与社会价值统一； 关键词④：李世富，一位值得尊敬的老人，用实际行动诠释了中国共产党人的初心与使命→可链接以 32 年造林践行共产党人 “为人民服务” 的初心，是先锋模范；生命意义在于奉献； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 为引导学生真切感悟自由平等的价值所在，某校八年级（3）班决定开展一次主题班会，请你参与并完成下列任务。 班会第一个环节，班长给同学们分享了以下法律条文： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第四条民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第一千零五十五条夫妻在婚姻家庭中地位平等。 第一千零五十八条夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。 第一千一百二十六条继承权男女平等。 通过学习上述法律条文，小栋提出了以下两个问题： 问题一：民法典为何如此重视“平等”？ 问题二：在日常生活中，我们应该如何去践行平等？ （1）运用所学知识，请你任选一个问题，为小栋解惑。 班会第二个环节，老师带同学们学习了以下案例： 案例：公安机关查明，犯罪嫌疑人杨某等人通过非法手段搜集获取包含姓名、住址、照片在内的大量公民个人信息，并通过“开盒”网暴部分“网红”吸引关注，进而买卖公民个人信息，牟取非法利益。该团伙4名犯罪嫌疑人已被依法采取刑事强制措施。 （2）结合珍视自由的知识，谈谈案例二带给我们哪些警示。 【答案】（1）选择问题一： 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；民法典平等维护每位公民的合法权益，促使其平等地享有宪法和法律规定的各项权利；等等。 选择问题二： 我们要平等对待他人的合法权利，以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益；我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度；等等。 （2）①珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：平等的价值、践行平等的要求、珍视自由的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一小问： 本题考查平等的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 第二小问： 本题考查践行平等的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用珍视自由的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：通过非法手段搜集获取包含姓名、住址、照片在内的大量公民个人信息，并通过“开盒”网暴部分“网红”吸引关注，进而买卖公民个人信息，牟取非法利益→可链接珍视自由的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 中学生小华在小区篮球场打球时，不慎将新买的平板电脑遗失。小区居民王某捡到后发现平板电脑屏幕有裂痕，误以为是他人丢弃的旧物，便花费300元将屏幕更换，并打算自用。后来，王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑，并要求小华父亲支付300元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对王某行为的认识。 【依法维权】 下面是同学们搜集的一些案例，请你对案例进行分类，将符合条件的案例填写在对应的横线上。（填写案例序号即可） 案例一：钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定。 案例四：赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用 （2）民事诉讼：案例____。行政诉讼：案例____。刑事诉讼：案例____。 【学以致用】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。” 建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）请以“怎样学会依法办事，提升法治素养”给出几点合理建议。 【答案】（1）①王某主动表示想把平板电脑还给小华，说明王某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧；②王某要求支付300元修理费，是合理合法的要求，说明王某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）二四；三；一 （3）①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信的表现；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诚信、学会依法办事的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑→可链接王某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧； 关键词②：王某要求支付300元修理费→可链接是合理合法的要求，说明王某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用诉讼的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民事诉讼→可链接王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭；赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用； 关键词②：行政诉讼→可链接某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定； 关键词③：刑事诉讼→可链接钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学会依法办事、提升法治素养的方法，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省宜春市丰城市第九中学2025-2026学年八年级上学期第二次段考 道德与法治试题（A卷） （本卷总分：80分考试时间：75分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 2025年9月3日上午，同学们在校集中观看中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会现场直播，共同见证阅兵盛典，感受国家的强盛与荣光。同学们了解社会的方式是（ ） A. 收看媒体节目 B. 阅读报刊书籍 C. 实地考察调研 D. 参加志愿活动 2. 一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小刘老师最近要带学生参与一个全国性的历史知识竞赛，需要收集各地历史名人的出生背景、主要成就等资料。时间紧迫，他就借助某AI工具来提升效率。结果发现该AI工具提供的信息和真实情况大相径庭，不是搞混了朝代就是错写了人物生平，甚至把某位宋朝名将“挪”到了唐朝时期，还“贴心”地补充了几条子虚乌有的典故。对此，下列同学观点合理的是（ ） ①小微：要合理使用AI工具，学会“信息节食”和对信息的适当甄别 ②小贝：AI工具搜到的信息都是不准确的，必须要对搜索结果逐一验证 ③小峰：网络信息数量过于庞大，中学生无法辨别，不能够使用AI工具 ④小鱼：为了提升搜索结果的准确性，可以多用几个不同的工具搜索比较 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. 下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 登录“移动图书馆”阅读《摆脱贫困》 打造“信息茧房” ② 通过闽政通APP一站式高效办成一件事 扩大公民的民主权利 ③ 遵守校规校纪，自觉不带智能手机入校 提高遵纪守法的自觉性 ④ 网上交友相谈甚欢，真诚坦率毫无保留 交友需谨慎，防范不可少 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在道德与法治课堂上，老师展示了下面四幅漫画。四幅漫画共同反映了（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②道德规范着全体社会成员的行为 ③法律是由国家强制力保证实施的 ④良好社会秩序需要社会成员共同遵守 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要言谈文明，做文明有礼的人 ②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——社会发展离不开个人 ③赠人玫瑰，手有余香——我们应友善待人，助人为乐 ④道不可坐论，德不能空谈——我们要学会换位思考 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 针对下图漫画中反映的预制菜乱象，同学们各抒己见，值得采纳的建议是（ ） ①甲：商家要诚信经营，杜绝使用预制菜 ②乙：顾客应忍气吞声，完全接受预制菜 ③丙：国家加快完善规则，应对社会变化 ④丁：遭遇欺骗，顾客可拨打12315举报 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某网络科技公司在公司所在地悬挂“雷锋社群”文字标识，以“雷锋社群”名义多次举办“创业广交会”“电商供应链大会”等商业活动，并以“雷锋社群会费”等名目向客户收取费用共计30万余元。人民法院认为，该公司将雷锋姓名用于商业广告和营利宣传，构成对雷锋同志人格利益侵害，损害社会公共利益，应当依法承担相应法律责任。这警示我们（ ） ①英雄名誉不容亵渎，要恪守道德和法律底线 ②要理性分析社会生活中的法律问题 ③必须以法律为行为准则，树立法治观念 ④要提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某校八（2）班学生开展道德与法治学科调查活动（下表所示），其收获可能会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①媒介素养得到提高②在社会中健康成长 ③增强遵纪守法意识④学会如何依法维权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 道德与法治课堂上，同学们围绕“自由”这个话题表达了各自的观点。其中说法正确的个数（ ） ①自由推动社会的繁荣进步 ②自由促进人们的全面发展 ③自由能让我们摆脱一切束缚 ④自由是社会主义核心价值观的重要内容 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 11. 2025年5月1日起施行的农村集体经济组织法对妇女权益保护问题作了专门规定,妇女享有与男子平等的权利,不得以妇女未婚、结婚、离婚、丧偶、户无男性等为由,侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。这说明（ ） ①男女在人格上是一律平等的,没有高低贵贱之分 ②平等意味着一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③平等意味着所有公民必须获得完全相同的生活待遇 ④平等要求政府优先满足妇女等弱势群体的利益诉求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 某市通过数字化手段推进教育资源共享,偏远山区学生可同步观看城市优质学校课程直播:国家持续推进数字乡村建设,农村电商销售额持续增长,农民收入显著提高。对此,下列认识正确的有（ ） ①平等就是平均,必须消除一切差异、不均 ②不同情况差别对待是实现平等的唯一方式 ③平等是社会发展的永恒主题,有助于人们共享文化资源 ④平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 习近平总书记强调:“要健全适应乡村特点、优质高效的乡村医疗卫生体系,让广大农民群众能够就近获得更加公平可及、系统连续的医疗卫生服务。”这是因为公平（ ） ①是个人生存和发展的重要保障 ②是社会稳定和进步的重要基础 ③受各种主观和客观条件的制约 ④能够让每个人都得到同样的利益和好处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在班级组织的一次小组活动中，出现了以下几种情况，其中体现维护公平的有（ ） ①当小组分配任务时，组长按照每个同学的能力和特长进行合理安排 ②有同学在小组讨论中不遵守规则，随意打断他人发言，其他同学及时制止 ③小组汇报成果时，有同学想把别人的功劳据为己有 ④在评选优秀小组时，老师只看成绩，不考虑其他因素，同学们没有提出异议 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 我国改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度，等等。这有利于（ ） ①保障人们有尊严地生活，维护社会公平正义 ②使违法者受到惩罚，提高国家竞争力 ③营造和谐稳定的社会环境，弘扬社会正气 ④完全消除社会中的不平等现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 裕龙三街与顺和路交叉口处发生一起交通肇事逃逸案,李梦坤看见后沉着应对,一边勇追肇事逃逸人员,一边及时报警,为公安机关查找犯罪嫌疑人提供了帮助。事后,李梦坤获北京市“见义勇为”认定。这启示我们（ ） ①守护正义需要维护国际正义 ②守护正义需要智慧,要做到见义智为 ③守护正义需要勇气,要敢于斗争 ④追求正义是警察的责任,不要多管闲事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 班级同学围绕“对自己、他人、国家和社会负责"展开了讨论,下列同学的观点你赞同的有（ ） 小宇:对自己负责有助于充分挖掘和发挥自己的潜能 小欢:国家发展、社会进步离不开我们每个人担当和奉献 小浩:承担责任可能会被误解,我们只需要对自己负责即可 小丽:一个人只有对社会作出巨大贡献才算是承担社会责任 A. 小宇和小欢 B. 小宇和小丽 C 小欢和小浩 D. 小浩和小丽 18. 每逢周末与节假日，小林便身着志愿者服，在博物馆前耐心引导参观者排队入场、协助维持活动秩序。参加志愿服务期间，她与天南海北的参观者交流互动，这段经历让小林收获了满满的成就感。由此可见奉献社会能够（ ） ①不断拓展我们的视野 ②提升我们的人际交往能力 ③获得更多的荣誉和利益 ④使我们的社会变得更加和谐美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 截至2025年6月，我国网民规模已达11.23亿人，互联网普及率提升至79.7%。网络已深度融入社会生活的方方面面：从“5G+智慧教育”促进优质资源共享，到远程医疗让偏远地区患者享受到专家服务；从农村电商助力乡村振兴，到数字政务实现“一网通办”。这张巨大的信息网络，正以前所未有的力量推动着社会进步与个人发展。 （1）“网民规模超11亿人”，结合材料，说说网络对我们的影响。 材料二 针对网络直播乱象，国家网信办于2025年7月发布《网络直播信息服务管理规定（修订版）》，明确要求平台、主播及用户均须承担法律责任。某中学以此为契机，开展“清朗网络，做文明的守法主播”主题教育活动，组织学生学习相关规定，并讨论如何识别低俗直播内容。 （2）运用“遵守社会规则”的知识，说明国家修订法规和学校开展主题教育活动的必要性。 20. 公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。 【热点解读】 近年来，我国民生领域改革加速推进，公平正义这根“主线”越发闪亮：户籍改革稳步推进，医疗、教育、社会保障等制度逐步实现从碎片化到一体化，让社会成员获得“起点公平”有了更坚实的制度基础；增加财政转移支付，紧盯薄弱地区和困难群体补短板，使居民“收入公平”向前迈进一大步……每一项重大改革政策的出台，都给万千家庭带去热气腾腾的希望，让人民群众有更多获得感和幸福感。 （1）根据党和政府在民生领域的改革，运用所学知识，谈谈公平的价值。 【名言感悟】 小宋在这一版块展示了这样一则名言： ◆一次犯罪不过是污染了水流，而一次不公正的司法却污染了水源——培根 （2）结合正义的相关知识，谈谈上述名言给你带来的启发。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲20世纪80年代，在南康区麻双乡有一个“麻风村”，麻风病人最多时达600多人。“中国好人”董家慧医生面对家人的不理解甚至反对，只说了一句“工作需要我，那里的群众需要我！”毅然背上行囊来到大山深处的“麻风村”，他通过广播对村民许下承诺，只要村里还有一个麻风病人，他就会坚守到底，绝不离开。为了这句承诺，40多年来，他提着药箱，爬山看病、打针换药，每天要走很远的山路，期间他还拒绝了难得的进城机会，选择坚守，直至退休。 ▲“中国好人”李世富，一位值得尊敬的老人，用实际行动诠释了中国共产党人的初心与使命。年过六旬的李世富，没有选择安逸的晚年生活，而是毅然决然地踏上了植树造林的征程。他凭借坚定的信念和顽强的毅力，用32年的时间在荒山上种下了10万余棵树。昔日的荒山，在他的努力下，已变成万木萌发、绿树成荫的秀美山林。如今，李世富已96岁高龄，但他仍然坚持住在大山上，守护着自己亲手种下的一草一木。 ▲“中国好人”吴君梅，30余年如一日，像大树一样扎根在特教园地，用无微不至的关怀，为孩子们撑起一片幸福的天空。她用温暖而智慧的教育帮助孩子们绽放自己的精彩人生，为“折翼天使”插上飞翔的翅膀。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22. 为引导学生真切感悟自由平等的价值所在，某校八年级（3）班决定开展一次主题班会，请你参与并完成下列任务。 班会第一个环节，班长给同学们分享了以下法律条文： 《中华人民共和国民法典》（节选） 第四条民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 第一千零五十五条夫妻在婚姻家庭中地位平等。 第一千零五十八条夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。 第一千一百二十六条继承权男女平等。 通过学习上述法律条文，小栋提出了以下两个问题： 问题一：民法典为何如此重视“平等”？ 问题二：在日常生活中，我们应该如何去践行平等？ （1）运用所学知识，请你任选一个问题，为小栋解惑。 班会第二个环节，老师带同学们学习了以下案例： 案例：公安机关查明，犯罪嫌疑人杨某等人通过非法手段搜集获取包含姓名、住址、照片在内的大量公民个人信息，并通过“开盒”网暴部分“网红”吸引关注，进而买卖公民个人信息，牟取非法利益。该团伙4名犯罪嫌疑人已被依法采取刑事强制措施。 （2）结合珍视自由的知识，谈谈案例二带给我们哪些警示。 23. 学法明理，与法同行 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【学法明理】 中学生小华在小区篮球场打球时，不慎将新买的平板电脑遗失。小区居民王某捡到后发现平板电脑屏幕有裂痕，误以为是他人丢弃的旧物，便花费300元将屏幕更换，并打算自用。后来，王某在小区业主群看到小华父亲发布的寻物启事，主动联系对方归还平板电脑，并要求小华父亲支付300元修理费。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第六条民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈你对王某行为的认识。 【依法维权】 下面是同学们搜集的一些案例，请你对案例进行分类，将符合条件的案例填写在对应的横线上。（填写案例序号即可） 案例一：钱某因债务纠纷，持械将债主打成重伤，被公安机关以故意伤害罪刑事拘留。 案例二：王老板拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状把他告上法庭。 案例三：某交通局对司机张某超速行驶处以罚款，张某认为处罚依据不足，向法院起诉要求撤销处罚决定。 案例四：赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用 （2）民事诉讼：案例____。行政诉讼：案例____。刑事诉讼：案例____。 【学以致用】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。” 建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）请以“怎样学会依法办事，提升法治素养”给出几点合理建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $