人民版七年级道德与法治上册 ：第二单元第六课第2框教案：与老师面对面

教 案：与老师面对面 执 教：杨大干 目 标：学会正确对待老师的错误，学会巧妙而恰当地处理与老师的矛盾。 重 点：正确处理与老师面对面出现的问题 难 点：处理与老师的矛盾。 教 具：多媒体 过 程： 课前：幻灯片一 一、复习 幻灯片二 同学们，前面我们对老师进行了初步的了解，知道老师有时会表扬我们，有时会批评我们。现在我想请同学来谈一谈：老师的批评会拉开我们和老师之间的距离吗？我们该怎样看待老师的表扬与批评呢？（请两位学生回答，回答后进行评价） 是的，这两位同学讲的对，老师的批评不会拉开我们师生之间的距离，表扬好比加油站，……（点击幻灯片二） 二、创设情境，导入 1、 情境： 幻灯片三 下面我请大家欣赏一首歌曲：《长大后我就成了你》。请同学们边听边欣赏歌词。 （听完后）幻灯片四 这首歌歌颂了谁？歌颂了什么精神？这种精神可以用什么诗句来表达？（生答后，单击幻灯片四） 2、 导入，课题展示： 幻灯片五 是的，老师就这样为教育教学工作无私地奉献着，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大！ 同学们，尽管老师有这么美，但是，金无足赤，人无完人。老师有时也会失误出错，有时也会冤枉同学，有时甚至会发生个别违背师德或违法的行为。遇到这些情况，我们该怎么办？这就是我们这节课要探究的课题：与老师面对面。（单击幻灯片五） 3、 教学目标： 幻灯片六 希望同学们通过这节课的学习达到两点目标，请看大屏幕，同学们把它齐读一遍。 三、新授 1、这也是一种爱 幻灯片七 古希腊学者亚里士多德说过：“吾爱吾师，吾更爱真理”。老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。对学生这种特殊的爱，老师会理解的。只不过，我们要注意表达方式，不要让我们的爱使老师难堪。 下面请同学们阅读课本第65页《老师，您错了》，看看卢海同学是怎样表达这种爱，是怎样对待老师的失误的？老师出错了，我们可以采取哪些方式给老师提个醒？（小组回答后评价打分，并单击） 好了，同学们能够体谅、宽容老师的失误出错，对老师工作中的疏忽缺点能够采取恰当的方式提出。老师感到高兴，一定会乐意接受的。 2、假如老师冤枉我 幻灯片八 在人与人交往中，难免会产生误会，出现一些被冤枉的事情。有时，老师也会冤枉我们的同学，请同学们看大屏幕上有关李易同学的案例：（小组回答后评价打分