精品解析：甘肃省白银市2025-2026学年上学期期末考试九年级物理、化学综合试卷-初中化学

白银市2025—2026学年度九年级第一学期期末考试 物理、化学综合试卷 注意事项： 1．全卷满分150分，答题时间为150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 化学部分（70分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发可降解塑料 B. 全固态金属锂电池技术实现跨越 C. 聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发 D. 全国首台造船迷你机械臂 【答案】D 【解析】 【详解】A、研发可降解塑料，涉及物质的组成、结构、性质及其变化，属于化学研究范畴，故不符合题意； B、全固态金属锂电池技术实现跨越，涉及物质的组成、结构、性质及其变化，属于化学研究范畴，故不符合题意； C、聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发，涉及物质的组成、结构、性质及其变化，属于化学研究范畴，故不符合题意； D、全国首台造船迷你机械臂，属于物理学研究的范畴，故符合题意。 故选D。 2. 下列常见的变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 铁生锈 B. 酒精燃烧 C. 醋的酿造 D. 农家肥的腐熟 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故不符合题意； B、酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故符合题意； C、醋的酿造是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，故不符合题意； D、农家肥的腐熟是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，故不符合题意。 故选B。 3. 2025年六五环境日中国的主题是“美丽中国我先行”。下列行为符合这一主题的是 A. 直接排放污水 B. 乱采滥挖矿物 C. 分类回收垃圾 D. 露天焚烧垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】A、直接排放污水，会造成水体污染，不符合主题，故错误； B、乱采滥挖矿物，会造成资源的浪费，环境的污染，不符合主题，故错误； C、分类回收垃圾能减少垃圾填埋量，促进资源循环利用，符合主题，故正确； D、露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘和污染物，会造成空气污染，不符合主题，故错误。 故选C。 4. 闵恩泽致力于催化剂的研究与开发，催化剂在化学反应中起着重要的作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A. 催化剂可使生成物的质量增加 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 二氧化锰只能用作催化剂 D. 催化剂在反应前后本身的化学性质发生了改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，故说法错误； B、催化剂的定义就是能改变其他物质的化学反应速率（包括加快和减慢），故说法正确； C、二氧化锰不只能用作催化剂，例如在加热高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是生成物，故说法错误； D、催化剂在反应前后本身的化学性质不变，故说法错误。 故选B。 5. 将充满下列气体的试管倒置于水槽中（如图），一段时间后试管内的水位上升最高的是（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】氢气和氮气难溶于水，将充满氢气或氮气试管倒置于水槽中时，试管内的水位几乎不上升； 氧气不易溶于水，将充满氧气的试管倒置于水槽中时，试管内的水位上升较少； 二氧化碳能够溶于水，将充满二氧化碳的试管倒置于水槽中时，试管内的水位上升较多； 由以上分析可知，一段时间后试管内的水位上升最高的是充满二氧化碳的试管。 故选：D。 6. 金刚砂（SiC）在现代宝石加工中作为常用磨料使用。金刚砂能与熔融的氢氧化钠发生反应： ，X物质的化学式是 A. CO2 B. CO C. SiO2 D. Na2CO3 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Si：1；C：1；N：2；O：6；H：2；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Si：1；Na：2；O：4；H：2；比较分析可知X中含有C和O元素，其原子个数分别为1和2，故X的化学式为CO2。 故选A。 7. 规范的实验操作是安全的保证。下列实验操作正确的是 A. 取用固体试剂 B. 添加酒精 C. 称量固体 D. 加热水 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用固体试剂时，不能直接用手接触药品，防止污染试剂或对皮肤造成伤害，操作错误。 B、向酒精灯内添加酒精时，必须熄灭酒精灯，可通过漏斗添加，以防酒精溅出，操作正确。 C、用托盘天平称量固体时，遵循 “左物右码” 原则，图中砝码与药品的位置放反了，会导致称量结果不准确，操作错误。 D、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误。 故选B。 8. 2025年11月9日是第34个全国消防日，主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。下列说法错误的是 A. 发现厨房天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风 B. 发现家用电器短路着火，直接用水浇灭 C. 二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物品的失火 D. 室内发生火灾，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁逃离着火区域 【答案】B 【解析】 【详解】A、发现厨房天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风，这样可以避免天然气聚集引发爆炸等危险，故说法正确； B、发现家用电器短路着火时，不能直接用水浇灭。因为水是导体，可能会导致触电事故，并且可能会使电器进一步损坏，故说法错误； C、图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火，可以有效的灭火和保护图书档案和精密仪器等，故说法正确； D、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面沿墙壁逃离，故说法正确。 故选B。 9. 我国科学家发明的自适应优化液态金属催化剂能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。该反应的微观示意如图。下列说法错误的是 A. 生成物是CH4O B. 甲烷分子中碳原子和氢原子个数比为1:4 C. 反应前后分子种类改变，数目没有改变 D. 若改变反应条件可能会有CO2生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、生成物是，其化学式为CH4​O，该说法正确。 B、甲烷分子（CH4）​中，碳原子和氢原子个数比为，该说法正确。 C、根据微观示意图，该反应是CH4、O2在催化剂条件下反应生成CH4O，化学方程式为，每2个甲烷分子能与1个氧分子反应生成2个甲醇分子，分子数目发生了改变，该说法错误。 D、甲烷在不同条件下发生的反应不同，若氧气充足、条件改变（例如改为点燃），会生成CO2​和H2​O，该说法正确。 故选C。 10. 实验是科学探究的重要方式。下列实验设计能达到实验目的的是 A. 比较空气与呼出气体中氧气含量 B. 探究温度对分子运动的影响 C. 测定空气中氧气的体积分数 D. 证明石蜡含有氧元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、将燃着的小木条分别伸入空气和呼出气体的集气瓶中，木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中会较快熄灭，这一现象可以比较二者氧气含量的差异，能达到实验目的。 B、实验中品红的用量不同（1g和2g），水的温度也不同（20℃和80℃），存在两个变量，无法单纯探究温度对分子运动的影响，不能达到实验目的。 C、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后装置内的压强变化很小，水无法进入集气瓶，不能用于测定空气中氧气的体积分数，不能达到实验目的。 D、石蜡燃烧消耗氧气（O2），干燥的烧杯只能检验石蜡燃烧是否生成水（H2O），从而证明石蜡中含有氢元素，但无法直接证明石蜡中含有氧元素，因为氧气参与了反应，氧元素的来源无法确定，不能达到实验目的。 故选A。 二、填空与简答题（本题共4小题，共24分） 11. 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 （1）碳原子的结构示意图为，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第________周期，质子数为________。 （2）金刚石和石墨都属于碳单质。可以用作电极的物质是________。 （3）古代字画年深日久也不变色的原因是________。 （4）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是________。 ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式：________。 【答案】（1） ①. 二##2 ②. 6 （2）石墨 （3）常温下，碳单质的化学性质稳定 （4） ①. 干冰升华吸热，能使周围温度降低 ②. CaCO3 【解析】 【小问1详解】 碳原子核外有2个电子层，则碳元素在元素周期表中位于第二周期； 在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故其质子数为6； 【小问2详解】 金刚石和石墨都属于碳单质。石墨具有良好的导电性，可用作电极； 【小问3详解】 古代字画年深日久也不变色的原因是常温下，碳单质的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易发生变化； 【小问4详解】 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是：干冰升华吸热，能使周围温度降低； ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，堵塞气孔的物质是难溶于水的碳酸钙，化学式为：CaCO3； 12. 化学与生活密切相关，请你根据所学的化学知识回答有关问题： （1）地壳中含量最多的金属元素是________（用元素符号填空）。 （2）面粉的储备过程中要树立防火意识，为保证面粉的消防安全，请你提出一条合理的建议：________。 （3）化石燃料包括煤、石油和________，化石燃料属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （4）家庭使用的燃料，大多是罐装液化石油气，其主要成分有丙烷（化学式为C3H8），丙烷在空气中充分燃烧后生成两种常见氧化物，其化学方程式为________。 【答案】（1）Al （2）保持良好通风等（合理即可） （3） ①. 天然气 ②. 不可再生 （4） 【解析】 【小问1详解】 地壳中元素含量由多到少依次为氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）。铝是含量最多的金属元素，元素符号为Al； 【小问2详解】 面粉粉尘遇明火可能发生爆炸（粉尘爆炸）。建议：禁止明火、可消除点火源，避免燃烧，其他合理建议如保持通风（降低粉尘浓度）或控制湿度（减少粉尘飞扬）； 【小问3详解】 化石燃料包括 煤、石油、天然气；它们由古代生物遗体经漫长地质作用形成，消耗后无法短期再生，属于不可再生能源； 【小问4详解】 丙烷含碳、氢元素，充分燃烧后生成二氧化碳和水两种常见氧化物，反应的化学方程式为：。 13. 水是生命活动不可缺少的物质。请回答相关的问题。 （1）将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图1所示装置进行水的净化，其中净水效果更好的是________（选填“A”或“B”）。 （2）图2是电解水的装置。 ①通电后，中间玻璃管内液面________（填“上升”或“下降”）。 ②图3是电解水时产生的气体的体积随时间的关系图，由图可知________（填字母）为氢气，若正极玻璃管内气体体积为5.2 mL，负极玻璃管内气体体积约为________mL。 【答案】（1）A （2） ①. 上升 ②. A ③. 10.4 【解析】 【小问1详解】 按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，否则会影响净化效果，故净水效果更好的是A。 【小问2详解】 ①电解水时，两侧玻璃管内产生气体，会使管内压强增大，将水压入中间的玻璃管，因此中间玻璃管内的液面会上升。 ②电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，且氢气的体积是氧气的2倍。从图3可以看出，相同时间内A气体的体积更大，所以A为氢气； 若正极产生的氧气体积为5.2mL，则负极产生的氢气体积约为。 14. 氢气被看作是理想的“绿色能源”，氢气的制备和储存是目前的研究热点。如图是一种比较经济的制取氢气的工艺流程。 （1）在制取氢气和氧化铝（Al2O3）的反应中，金属镓的作用可能是________。 （2）与电解水相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气优点是________（写出一点即可）。氢气是理想燃料的原因是________（写出一条即可）。 （3）氧化铝可以借助太阳能重新变成氧气与金属铝，该反应的化学方程式为________，其基本反应类型是________。 （4）氧化铝中铝元素的化合价为________。 （5）该生产流程中，可循环利用的物质是________。 【答案】（1）催化作用 （2） ①. 节能 ②. 氢气燃烧只生成水，不会污染环境##热值高 （3） ①. ②. 分解反应 （4）+3 （5）铝、镓 【解析】 【小问1详解】 在制取氢气和氧化铝的反应中，金属镓在反应前后质量和化学性质没有发生改变，所以它的作用是催化，用来加快反应速率。 【小问2详解】 电解水需要消耗大量电能，而用铝镓合金和水制取氢气可以利用太阳能，更加节能； 氢气作为燃料，燃烧只生成水，不会污染环境，且热值高。 【小问3详解】 氧化铝在太阳能作用下分解为铝和氧气，化学方程式为； 该反应由一种物质生成两种物质，符合 “一变多” 的特征，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问4详解】 在氧化铝（Al2​O3​）中，氧元素的化合价为-2价，设铝元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得，解得x=+3。 【小问5详解】 在整个工艺流程中，铝和镓既是反应物，也是生成物，因此可以循环利用。 三、实验探究题（本题共2小题，共20分） 15. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图回答问题。 （1）仪器a的名称是________。 （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，发生反应的化学方程式是________；可选用的制取装置组合为________（填字母）。 （3）实验室制取CO2时，若用B装置作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于________（填“1”或“2”）处；若用装置D收集CO2，气体应该从________（填“m”或“n”）端进入。 （4）探究二氧化碳性质的实验。 ①图1中，向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如图A），振荡，观察到的现象是________；再将装置倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来（如图B），产生上述现象的原因是________。 ②图2中将CO2通入烧杯中，观察到的现象是________；发生反应的化学方程式是________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. AC （3） ①. 2 ②. m （4） ①. 紫色石蕊溶液变红 ②. 二氧化碳溶于水且与水反应后，瓶内气体减少，压强小于外界大气压 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器a酒精灯。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 该反应为固体加热型，发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，用排水法收集，选C，则装置组合是AC。 【小问3详解】 B装置为启普发生器的简易装置，反应停止时，固液分离，液面会下降到多孔塑料片下方，即2处； 二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，气体应从长管m端进入，空气从短管n端排出。 【小问4详解】 ①二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红； 二氧化碳溶于水且与水反应后，瓶内气体减少，压强小于外界大气压，因此玻璃片不会掉落。 ②二氧化碳通入澄清石灰水，与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是。 16. 质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。 【进行实验】甲、乙、丙同学设计实验装置和选择的试剂如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【收集证据】通过实验现象甲、乙同学都得出了这样的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。 交流评价】 （1）甲的结论是错误的，理由是________。 （2）实验乙中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成，溶液由________，且天平保持平衡，发生反应的化学方程式为________。 （3）丙同学在整个实验过程中观察到的现象是烧杯中有大量气泡产生，天平指针________。该同学的实验________（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【拓展探究】 兴趣小组的同学发现丙的实验中有大量的气泡冒出，他们对气泡的成分进行如下猜想：（在猜想的过程中不考虑水蒸气） 猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。 （4）同学们讨论发现猜想________一定错误，理由是________。同学们将燃着的木条伸入烧杯中，出现________的现象，说明猜想B正确。 【答案】（1）食盐与水混合属于物理变化 （2） ①. 蓝色变为浅绿色 ②. （3） ①. 向右偏转 ②. 符合 （4） ①. A ②. 过氧化氢和二氧化锰都不含氮元素，不可能生成氮气 ③. 木条燃烧得更旺 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律的适用范围是化学变化，而食盐与水混合没有新物质生成，是物理变化，因此不能用该实验来验证质量守恒定律。 【小问2详解】 铁与硫酸铜发生置换反应，生成红色的铜单质和浅绿色的硫酸亚铁溶液，因此溶液颜色会从蓝色变为浅绿色，该反应的化学方程式为。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气，氧气逸散到空气中，导致烧杯内质量减小，天平指针向右偏转； 但所有化学变化都遵循质量守恒定律，该反应仍然符合质量守恒定律，只是因为气体逸出，才导致天平不平衡。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（MnO2）都不含氮元素，因此不可能生成氮气（N2），猜想A一定错误； 氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，这一现象可以验证猜想B正确。 四、计算题（本题共1小题，共6分） 17. 小明发现某品牌小苏打包装袋上有“NaHCO3含量≥95%”的字样。为探究该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注是否相符，他进行了如下实验： 注：①该品牌小苏打中其他物质能溶于水但不与稀盐酸反应，忽略HCl的挥发性； ②碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑； ③生成的气体全部逸出。 （1）第一次加入稀盐酸，稀盐酸________（填“完全”或“不完全”）反应。 （2）该实验共生成二氧化碳的质量是________g。 （3）计算该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注是否相符。（写出计算过程） 【答案】（1）完全 （2）4.4 （3）设参加反应的碳酸氢钠的质量为x， 该品牌小苏打中NaHCO3含量 ，则该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注相符 答：该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注相符。 【解析】 【小问1详解】 第一次加入30g稀盐酸后，锥形瓶内质量增加=185.45g-158.75g=26.7g，证明加入30g稀盐酸反应生成30g-26.7g=3.3g气体，第二次加入30g稀盐酸，质量增加214.35g-185.45g=28.9g，第二次加入稀盐酸只生成气体30g-28.9g=1.1g气体，证明第二次加入酸过量，所以第一次加入稀盐酸，稀盐酸完全反应； 【小问2详解】 该实验共生成二氧化碳的质量是：3.3g+1.1g=4.4g； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白银市2025—2026学年度九年级第一学期期末考试 物理、化学综合试卷 注意事项： 1．全卷满分150分，答题时间为150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 化学部分（70分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2025年，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发可降解塑料 B. 全固态金属锂电池技术实现跨越 C. 聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发 D 全国首台造船迷你机械臂 2. 下列常见变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 铁生锈 B. 酒精燃烧 C. 醋的酿造 D. 农家肥的腐熟 3. 2025年六五环境日中国的主题是“美丽中国我先行”。下列行为符合这一主题的是 A. 直接排放污水 B. 乱采滥挖矿物 C. 分类回收垃圾 D. 露天焚烧垃圾 4. 闵恩泽致力于催化剂的研究与开发，催化剂在化学反应中起着重要的作用。下列关于催化剂的说法中，正确的是 A. 催化剂可使生成物的质量增加 B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 C. 二氧化锰只能用作催化剂 D. 催化剂在反应前后本身的化学性质发生了改变 5. 将充满下列气体的试管倒置于水槽中（如图），一段时间后试管内的水位上升最高的是（ ） A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 6. 金刚砂（SiC）在现代宝石加工中作为常用磨料使用。金刚砂能与熔融的氢氧化钠发生反应： ，X物质的化学式是 A. CO2 B. CO C. SiO2 D. Na2CO3 7. 规范的实验操作是安全的保证。下列实验操作正确的是 A. 取用固体试剂 B. 添加酒精 C. 称量固体 D. 加热水 8. 2025年11月9日是第34个全国消防日，主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。下列说法错误的是 A. 发现厨房天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风 B. 发现家用电器短路着火，直接用水浇灭 C. 二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、精密仪器等物品的失火 D. 室内发生火灾，逃生时要用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁逃离着火区域 9. 我国科学家发明的自适应优化液态金属催化剂能有效提高甲烷氧化性能，助力“碳中和”。该反应的微观示意如图。下列说法错误的是 A. 生成物是CH4O B. 甲烷分子中碳原子和氢原子个数比为1:4 C. 反应前后分子种类改变，数目没有改变 D. 若改变反应条件可能会有CO2生成 10. 实验是科学探究的重要方式。下列实验设计能达到实验目的的是 A. 比较空气与呼出气体中氧气含量 B. 探究温度对分子运动的影响 C. 测定空气中氧气的体积分数 D. 证明石蜡含有氧元素 二、填空与简答题（本题共4小题，共24分） 11. 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 （1）碳原子的结构示意图为，由此可知，碳元素在元素周期表内位于第________周期，质子数为________。 （2）金刚石和石墨都属于碳单质。可以用作电极的物质是________。 （3）古代字画年深日久也不变色的原因是________。 （4）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。 ①干冰可用于“温控保鲜”，原理是________。 ②鲜鸡蛋放入石灰水里一会儿后，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出堵塞气孔物质的化学式：________。 12. 化学与生活密切相关，请你根据所学的化学知识回答有关问题： （1）地壳中含量最多的金属元素是________（用元素符号填空）。 （2）面粉的储备过程中要树立防火意识，为保证面粉的消防安全，请你提出一条合理的建议：________。 （3）化石燃料包括煤、石油和________，化石燃料属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （4）家庭使用的燃料，大多是罐装液化石油气，其主要成分有丙烷（化学式为C3H8），丙烷在空气中充分燃烧后生成两种常见氧化物，其化学方程式为________。 13. 水是生命活动不可缺少的物质。请回答相关的问题。 （1）将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图1所示装置进行水的净化，其中净水效果更好的是________（选填“A”或“B”）。 （2）图2是电解水的装置。 ①通电后，中间玻璃管内液面________（填“上升”或“下降”）。 ②图3是电解水时产生的气体的体积随时间的关系图，由图可知________（填字母）为氢气，若正极玻璃管内气体体积为5.2 mL，负极玻璃管内气体体积约为________mL。 14. 氢气被看作是理想的“绿色能源”，氢气的制备和储存是目前的研究热点。如图是一种比较经济的制取氢气的工艺流程。 （1）在制取氢气和氧化铝（Al2O3）的反应中，金属镓的作用可能是________。 （2）与电解水相比，用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是________（写出一点即可）。氢气是理想燃料的原因是________（写出一条即可）。 （3）氧化铝可以借助太阳能重新变成氧气与金属铝，该反应的化学方程式为________，其基本反应类型是________。 （4）氧化铝中铝元素化合价为________。 （5）该生产流程中，可循环利用的物质是________。 三、实验探究题（本题共2小题，共20分） 15. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一。请根据图回答问题。 （1）仪器a的名称是________。 （2）实验室用KMnO4制取较纯净的O2，发生反应的化学方程式是________；可选用的制取装置组合为________（填字母）。 （3）实验室制取CO2时，若用B装置作为发生装置，当控制反应停止后，试管内液面位于________（填“1”或“2”）处；若用装置D收集CO2，气体应该从________（填“m”或“n”）端进入。 （4）探究二氧化碳性质的实验。 ①图1中，向一集满二氧化碳的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如图A），振荡，观察到的现象是________；再将装置倒置，把手移开，玻璃片并没有掉下来（如图B），产生上述现象的原因是________。 ②图2中将CO2通入烧杯中，观察到的现象是________；发生反应的化学方程式是________。 16. 质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，又称物质不灭定律。化学兴趣小组的同学对此定律展开了一系列探究实验，请你一起参与并回答问题。 【进行实验】甲、乙、丙同学设计实验装置和选择的试剂如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【收集证据】通过实验现象甲、乙同学都得出了这样的结论：在化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和相等。 【交流评价】 （1）甲的结论是错误的，理由是________。 （2）实验乙中观察到的现象是铁钉表面有红色固体生成，溶液由________，且天平保持平衡，发生反应的化学方程式为________。 （3）丙同学在整个实验过程中观察到的现象是烧杯中有大量气泡产生，天平指针________。该同学的实验________（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【拓展探究】 兴趣小组的同学发现丙的实验中有大量的气泡冒出，他们对气泡的成分进行如下猜想：（在猜想的过程中不考虑水蒸气） 猜想A：N2；猜想B：O2；猜想C：H2。 （4）同学们讨论发现猜想________一定错误，理由是________。同学们将燃着的木条伸入烧杯中，出现________的现象，说明猜想B正确。 四、计算题（本题共1小题，共6分） 17. 小明发现某品牌小苏打包装袋上有“NaHCO3含量≥95%”的字样。为探究该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注是否相符，他进行了如下实验： 注：①该品牌小苏打中其他物质能溶于水但不与稀盐酸反应，忽略HCl的挥发性； ②碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑； ③生成的气体全部逸出。 （1）第一次加入稀盐酸，稀盐酸________（填“完全”或“不完全”）反应 （2）该实验共生成二氧化碳的质量是________g。 （3）计算该品牌小苏打中NaHCO3含量与标注是否相符。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $