精品解析：2025-2026学年河北省衡水市枣强县冀人版五年级上册期中考试科学试卷

小学第一学期学情调研 五年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下列气体中，可以用于储存食物的是（ ）。 A. 空气 B. 氧气 C. 氮气 2. 当我们发生烧烫伤但未发生火灾时，应该拨打（　　）急救电话。 A. 110 B. 120 C. 119 3. 下列变化中，没有新物质产生的是（　　）。 A. 铜器生锈 B. 把水加热 C. 燃烧纸片 4. 在铁制脸盆表面覆盖搪瓷是为了（　　）。 A. 增加硬度 B. 增强美观 C. 防止生锈 5. 在“抓尺子”的实验中，人体对实验作出的反应的顺序依次是（　　）。 A. 眼→大脑→手 B. 大脑→眼→手 C. 手→眼→大脑 6. 大脑能帮助我们识记课文，这体现了大脑的（　　）功能。 A. 行为 B. 认知 C. 情感 7. 下列生活习惯中，不利于保持口腔健康的是（ ）。 A. 按时刷牙 B. 饭后漱口 C. 大量吃糖 8. 劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状，这种污染属于（ ）。 A. 家庭污染 B. 噪声污染 C. 水体污染 9. （　　）地震是中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大一次地震。 A. 河北唐山 B. 四川宜宾 C. 四川汶川 10. 地壳的平均厚度约（ ）千米。 A. 17 B. 2900 C. 3486 二、判断题。（20分） 11. 1912年，魏格纳提出：所有大陆曾经连成一片，而后经过分裂、漂移，直至成为现在样子。（ ） 12. 地震是一种突发性很强的灾害，一般没有任何征兆。（ ） 13. 地球上的陆地和海洋是固定的，不会改变。（ ） 14. 噪声污染、空气污染等都会对身体造成影响。（ ） 15. 小学生不存在任何心理问题，只要身体健康就足够了。（ ） 16. 不爱用脑会造成智力减退，所以每天要长时间持续用脑。（ ） 17. 当我们听到汽车鸣笛时，会马上避让。（ ） 18. 铁制品可以导电，铁锈不可以导电。（ ） 19. 切开的土豆在空气中放一会儿，土豆切面不会发生变化。（ ） 20. 燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。（ ） 三、会变色的水果。（8分） 21. 水果切面暴露在空气中，氧气与果肉中的酚类物质反应，导致颜色变深。同时，水果中的多酚氧化酶与氧气接触，催化酚类物质氧化，形成褐色素。此外，切开的水果表面积增大，水分蒸发加快，也会导致切面干燥变色。 （1）判断：除了苹果以外，其他水果切开一段时间后切面不会变色。（ ） （2）变色的苹果切面___________（“能”或“不能”）恢复原来的颜色。 （3）切开的茄子放在空气中，切面会变色。要使茄子切面不变色，下列做法不可行的是（　　）。 A. 在切开茄子的表面裹上保鲜膜 B. 在凉水里加入柠檬汁，把切开的茄子放入其中浸泡 C. 将茄子放到阳光下晒一晒 （4）以下蔬菜、水果切开后无明显变色是（　　）。 A. 香蕉 B. 芹菜 C. 梨 四、将下列常见的危险源与其所属类别用线连起来。（12分） 22. 连线题。 ①变压器　　　　　　　　A.放射性危险源 ②汽油　　　　　　　　　B.高压危险源 ③打火机　　　　　　　　C.剧毒危险源 ④灭鼠药　　　　　　　　D.生物危害危险源 ⑤医疗废物　　　　　　　E.易爆危险源 ⑥正在工作的探伤机　　　F.易燃危险源 五、综合分析。（２８分） 23. 地震的形成。 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 （1）地震是___________快速释放能量过程中造成的振动。 （2）判断。 ①地震能引起山崩、地裂，但不会引起水灾和火灾。（ ） ②地震会引起有毒气体泄漏、细菌等扩散，诱发疫病。（ ） （3）地震开始发生的地点称为（　　）。 A. 震中 B. 震源 C. 震级 （4）地震发生时，我们应该怎么做？ 24. 刺激是生物体内部或外部环境的物理或化学结构的可检测变化。生物体或器官检测外界刺激，从而做出适当反应的能力，称为敏感性（兴奋性）。 （1）能接收噪声刺激并做出反应的感官是（　　）。 A. B. C. （2）判断：手指碰到烫的东西，会马上缩回来，这是一种在大脑的控制下做出的非常迅速的反应，是一种自我保护的本能。（ ） （3）下列说法错误的是（　　）。 A. 由刺激引起的相应活动或变化就是反应 B. 不同的环境刺激，人体产生的感觉不一样 C. 玩“逃避打手”游戏，被打次数越多，说明反应速度越快 （4）下列反应中，属于避开有害刺激的是（　　）。 A 遇到强光时，会马上闭上眼睛 B. 行人看到红灯亮起依然过马路 C. 闻到食物的香味，会让我们有食欲 （5）听到很大的声音时，人体会做出的反应是__________。 （6）“闻到食物的香味，会让人有食欲”。这种“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 六、实验题。（12分） 25. 探究高山的形成。 将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中，用手捏住橡皮泥两端，向中间挤压。再取一条橡皮泥，用橡皮泥切割刀切两刀，让橡皮泥块之间能够滑动，就好像是被向上或向下挤压的岩层。 （1）在研究高山形成的实验中，我们用橡皮泥模拟（　　）。 A 地壳 B. 地幔 C. 土壤 （2）挤压橡皮泥两端时，橡皮泥中间__________；挤压切割后的橡皮泥块，中间的橡皮泥块__________。 （3）通过模拟高山形成实验，我们无法得出的结论是（　　）。 A. 地壳受到挤压后会弯曲变形 B. 断裂的地壳在外力作用下会被抬高或下沉 C. 高山的形成与地壳运动没有关系 （4）结合实验现象推测高山形成的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期学情调研 五年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚， 并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 下列气体中，可以用于储存食物的是（ ）。 A. 空气 B. 氧气 C. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】氮气是一种惰性气体，化学性质非常稳定，不易与其他物质发生反应。在食品工业中，氮气常被用来替代空气中的氧气，以防止食物氧化变质。通过在食品包装中充入氮气，可以延长食品的保质期，保持食品的新鲜度和口感。空气中含有大约21%的氧气，氧气会促进食品的氧化过程，导致食品变质。而纯氧气则会加速食品的氧化，更不适合用于食品储存。因此，氮气是这三种气体中唯一适合用于储存食物的气体。选C。 2. 当我们发生烧烫伤但未发生火灾时，应该拨打（　　）急救电话。 A. 110 B. 120 C. 119 【答案】B 【解析】 【详解】120是医疗急救专用电话，用于紧急医疗救助；烧烫伤属于需医疗处理的紧急情况，未涉及火灾或治安问题，应拨打120获取专业医疗援助。110负责治安报警，119处理火灾救援，均不适用。B选项符合题意。 3. 下列变化中，没有新物质产生的是（　　）。 A. 铜器生锈 B. 把水加热 C. 燃烧纸片 【答案】B 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化，物理变化没有新物质产生，化学变化会产生新物质。铜器生锈是铜与空气反应生成铜锈，属于化学变化；燃烧纸片生成灰烬和气体，有新物质产生；把水加热只是水的状态从液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。故选B。 4. 在铁制脸盆表面覆盖搪瓷是为了（　　）。 A. 增加硬度 B. 增强美观 C. 防止生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A. 搪瓷层较薄，主要作用并非提升铁制品的坚硬程度，该说法错误。 B. 搪瓷虽有装饰效果，但美观性属于附加价值，并非覆盖搪瓷核心目的。 C. 搪瓷层能隔绝铁与空气、水分的接触，有效阻断导致铁锈产生的氧化反应。 故选C。 5. 在“抓尺子”的实验中，人体对实验作出的反应的顺序依次是（　　）。 A. 眼→大脑→手 B. 大脑→眼→手 C. 手→眼→大脑 【答案】A 【解析】 【详解】人体对外界刺激的反应通常从感觉器官接收信息开始，经过大脑处理，再到效应器官做出动作。在抓尺子实验中，眼睛看到尺子掉落是感觉输入，大脑接收到信号并决定行动，然后手执行抓取动作。因此，反应的顺序是眼→大脑→手。故选A。 6. 大脑能帮助我们识记课文，这体现了大脑的（　　）功能。 A. 行为 B. 认知 C. 情感 【答案】B 【解析】 【详解】大脑的功能主要包括行为、认知和情感等方面。识记课文属于记忆活动，是大脑认知功能的具体表现。故选B。 7. 下列生活习惯中，不利于保持口腔健康的是（ ）。 A. 按时刷牙 B. 饭后漱口 C. 大量吃糖 【答案】C 【解析】 【详解】A．按时刷牙能有效清除牙菌斑和食物残渣，预防蛀牙和牙龈疾病，是保护口腔健康的重要习惯。 B．饭后漱口可减少口腔内的食物残留和细菌滋生，有助于维持口腔清洁。 C．大量吃糖会导致口腔中的细菌分解糖分产生酸性物质，腐蚀牙釉质，长期易引发蛀牙，因此不利于口腔健康。 故选C。 8. 劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状，这种污染属于（ ）。 A. 家庭污染 B. 噪声污染 C. 水体污染 【答案】A 【解析】 【详解】家庭污染是指在家中由于各种原因造成的污染，包括室内空气污染、噪音污染、电磁污染等。劣质装饰材料和家具挥发出的有害物质，如甲醛、苯等，会导致室内空气质量下降，从而引起人体出现乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状，这属于室内空气污染，是家庭污染的一种。噪声污染主要是指声音过大对人体造成的影响，而水体污染是指污染物进入水体造成的污染，与题目中描述的情况不符。故选A。 9. （　　）地震是中华人民共和国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。 A. 河北唐山 B. 四川宜宾 C. 四川汶川 【答案】C 【解析】 【详解】中华人民共和国成立以来，破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的地震是四川汶川地震。该地震造成巨大损失且救援条件极其困难，符合题干描述的全部特征。故选C。 10. 地壳的平均厚度约（ ）千米。 A. 17 B. 2900 C. 3486 【答案】A 【解析】 【详解】地球内部的构造十分复杂，科学家通过对地震波的探究，推测地球的内部构造能分为地壳、地幔与地核三部分。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地壳的平均厚度是17千米。故选A。 二、判断题。（20分） 11. 1912年，魏格纳提出：所有大陆曾经连成一片，而后经过分裂、漂移，直至成为现在的样子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】知识点涉及地球表面的变化过程。魏格纳通过观察大陆轮廓的吻合性，提出大陆最初是一个整体，后来分裂并移动，最终形成现今的分布。1912年是他首次系统阐述这一理论的年份，因此该描述准确无误。 12. 地震是一种突发性很强的灾害，一般没有任何征兆。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据防震的一些常识，大的地震发生前是有征兆的，如井水变浑、家畜家禽不入窝、鼠蛇逃出自己的窝等，题干错误。 13. 地球上的陆地和海洋是固定的，不会改变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地壳运动是由内营力引起地壳结构改变、地壳内部物质变位的构造运动，它可以引起岩石圈的演变，促使大陆、洋底的增生和消亡；并形成海沟和山脉。 比如喜马拉雅山脉上发现有海洋生物化石说明在一亿八千万年前恐龙时代，喜马拉雅山脉可能是海洋，也说明了地球无时无刻在运动。 14. 噪声污染、空气污染等都会对身体造成影响。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】噪声污染会干扰听觉系统，长期暴露可能导致听力下降或睡眠障碍；空气污染中的有害物质进入呼吸系统，可能引发呼吸道疾病或心血管问题。两者都属于环境污染物，对人体生理功能产生直接或间接的负面影响。 15. 小学生不存在任何心理问题，只要身体健康就足够了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】健康包含身体和心理两方面，个体在成长过程中可能面临各种心理困扰，仅关注身体健康无法全面保障其健康发展。题目观点忽略了心理健康的重要性，因此错误。 16. 不爱用脑会造成智力减退，所以每天要长时间持续用脑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】脑是人体的重要器官，需要合理使用和保护。不爱动脑确实可能导致思维迟钝，但长时间持续用脑会使大脑疲劳，影响健康。题目前半句正确，后半句说法错误，科学用脑应劳逸结合。 17. 当我们听到汽车鸣笛时，会马上避让。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体通过感觉器官接收外界信息并作出反应，听觉感知汽车鸣笛声后，神经系统会立即触发避让行为以规避危险，这是人体自我保护机制的正常表现。 18. 铁制品可以导电，铁锈不可以导电。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】铁制品是金属材料，具有自由电子，因此能够导电。铁锈是铁与氧气、水发生化学变化后形成的新物质，其结构不具备导电能力。 19. 切开的土豆在空气中放一会儿，土豆切面不会发生变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。切开的土豆放置在空气中会变色，原因是土豆被空气氧化产生了新物质，发生了化学变化。 20. 燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】燃烧是一种化学反应，能够释放能量，为人类提供热量和动力，如用于取暖、烹饪和发电等。然而，燃烧也可能带来危害，如火灾、爆炸和环境污染等。因此，燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。 三、会变色的水果。（8分） 21. 水果切面暴露在空气中，氧气与果肉中的酚类物质反应，导致颜色变深。同时，水果中的多酚氧化酶与氧气接触，催化酚类物质氧化，形成褐色素。此外，切开的水果表面积增大，水分蒸发加快，也会导致切面干燥变色。 （1）判断：除了苹果以外，其他水果切开一段时间后切面不会变色。（ ） （2）变色的苹果切面___________（“能”或“不能”）恢复原来的颜色。 （3）切开的茄子放在空气中，切面会变色。要使茄子切面不变色，下列做法不可行的是（　　）。 A. 在切开茄子的表面裹上保鲜膜 B. 在凉水里加入柠檬汁，把切开的茄子放入其中浸泡 C. 将茄子放到阳光下晒一晒 （4）以下蔬菜、水果切开后无明显变色的是（　　）。 A. 香蕉 B. 芹菜 C. 梨 【答案】（1）× （2）不能 （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 很多水果如香蕉、梨等切开一段时间后，由于上述氧化等原理也会变色，并非只有苹果切开后会变色，所以该说法错误。 【小问2详解】 苹果变色是因为发生了氧化等一系列化学反应，这些反应是不可逆的，所以变色的苹果切面不能恢复原来的颜色。 【小问3详解】 A．在切开茄子的表面裹上保鲜膜，可以隔绝氧气，减缓氧化变色，可行。 B．柠檬汁中含有酸性物质等成分，可能对多酚氧化酶等有抑制作用，同时在水中浸泡能减少与氧气的接触，可防止变色，可行。 C．将茄子放到阳光下晒一晒，不仅不能阻止变色，反而会加速水分蒸发和一些化学反应，使变色更严重，不可行。 故选C。 【小问4详解】 A．香蕉切开后容易被氧化变色。 B．芹菜主要成分不是容易氧化变色的酚类物质等，切开后无明显变色现象。 C．梨切开后会因氧化而变色。 故选B 四、将下列常见的危险源与其所属类别用线连起来。（12分） 22. 连线题。 ①变压器　　　　　　　　A.放射性危险源 ②汽油　　　　　　　　　B.高压危险源 ③打火机　　　　　　　　C.剧毒危险源 ④灭鼠药　　　　　　　　D.生物危害危险源 ⑤医疗废物　　　　　　　E.易爆危险源 ⑥正在工作的探伤机　　　F.易燃危险源 【答案】 【解析】 【详解】变压器通常运行在高电压环境下，存在高压触电等风险，所以属于高压危险源。 汽油是一种极易燃烧的液体，遇到明火、静电等都可能引发燃烧，属于易燃危险源。 打火机内部充有易燃气体，如丁烷等，在一定条件下容易发生爆炸，属于易爆危险源。 灭鼠药一般含有剧毒成分，如氟乙酰胺等，对人体和其他生物有很强的毒性，属于剧毒危险源。 医疗废物中含有大量的病原体，如细菌、病毒等，如果处理不当，会对人体和环境造成生物危害，属于生物危害危险源。 正在工作的探伤机通常会发出放射性射线，用于检测物体内部结构，存在放射性危害，属于放射性危险源。 五、综合分析。（２８分） 23. 地震的形成。 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 （1）地震是___________快速释放能量过程中造成的振动。 （2）判断。 ①地震能引起山崩、地裂，但不会引起水灾和火灾。（ ） ②地震会引起有毒气体泄漏、细菌等扩散，诱发疫病。（ ） （3）地震开始发生的地点称为（　　）。 A. 震中 B. 震源 C. 震级 （4）地震发生时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）地壳 （2） ①. × ②. √ （3）B （4）当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉火，切断电源，迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。如果来不及，要躲避在卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面，并尽可能地找到一些物品保护头部。 【解析】 【小问1详解】 地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。 【小问2详解】 ①原文提到“地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾……”，所以“地震不会引起水灾和火灾”说法错误，判断为×。 ②原文提到“地震会引起有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散”，这些有毒气体或细菌等等会诱发疫病，所以该说法正确，判断为√。 【小问3详解】 根据原文“地震开始发生的地点称为震源”，可知答案选B。 【小问4详解】 大地震发生时，地震造成的建筑物瞬间坍塌是引起人员伤亡的主要原因。当地震突然来临时，采取正确的避险方法，可以避免不必要的伤亡。当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉火，切断电源，迅速跑到室外的空地上，并且远离高压线。如果来不及，要躲避在卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面，并尽可能地找到一些物品保护头部。 24. 刺激是生物体内部或外部环境的物理或化学结构的可检测变化。生物体或器官检测外界刺激，从而做出适当反应的能力，称为敏感性（兴奋性）。 （1）能接收噪声刺激并做出反应的感官是（　　）。 A. B. C. （2）判断：手指碰到烫的东西，会马上缩回来，这是一种在大脑的控制下做出的非常迅速的反应，是一种自我保护的本能。（ ） （3）下列说法错误的是（　　）。 A. 由刺激引起的相应活动或变化就是反应 B. 不同的环境刺激，人体产生的感觉不一样 C. 玩“逃避打手”游戏，被打次数越多，说明反应速度越快 （4）下列反应中，属于避开有害刺激的是（　　）。 A. 遇到强光时，会马上闭上眼睛 B. 行人看到红灯亮起依然过马路 C. 闻到食物的香味，会让我们有食欲 （5）听到很大的声音时，人体会做出的反应是__________。 （6）“闻到食物的香味，会让人有食欲”。这种“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 【答案】（1）C （2）× （3）C （4）A （5）捂住耳朵 （6）人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。 【解析】 【小问1详解】 眼睛主要接收光刺激，鼻子主要接收气味刺激，耳朵能接收声音刺激，噪声属于声音刺激，所以选C。 【小问2详解】 手指碰到烫的东西马上缩回来，这属于脊髓控制的简单反射，并非在大脑控制下，该说法错误。 【小问3详解】 玩“逃避打手”游戏，被打次数越多，说明反应速度越慢，而不是越快，C选项说法错误；A选项由刺激引起的相应活动或变化就是反应，表述正确；B选项不同的环境刺激，人体产生的感觉不一样，表述正确。故选C。 【小问4详解】 遇到强光马上闭上眼睛是为了避开强光这种有害刺激；行人看到红灯亮起依然过马路是不遵守交通规则的危险行为，不是避开有害刺激；闻到食物香味有食欲是对有利刺激的反应，所以选A。 【小问5详解】 听到很大声音时，为了保护耳朵等，人体通常会做出捂住耳朵反应。 【小问6详解】 人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。 六、实验题。（12分） 25. 探究高山的形成。 将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中，用手捏住橡皮泥两端，向中间挤压。再取一条橡皮泥，用橡皮泥切割刀切两刀，让橡皮泥块之间能够滑动，就好像是被向上或向下挤压的岩层。 （1）在研究高山形成的实验中，我们用橡皮泥模拟（　　）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 土壤 （2）挤压橡皮泥两端时，橡皮泥中间__________；挤压切割后的橡皮泥块，中间的橡皮泥块__________。 （3）通过模拟高山形成实验，我们无法得出的结论是（　　）。 A. 地壳受到挤压后会弯曲变形 B. 断裂的地壳在外力作用下会被抬高或下沉 C. 高山形成与地壳运动没有关系 （4）结合实验现象推测高山形成的过程。 【答案】（1）A （2） ①. 隆起 ②. 滑动突出 （3）C （4）由于受到来自地球内部的各种作用导致地壳运动，地球板块相互碰撞、挤压，地壳弯 曲变形抬升，或出现断层或裂缝，巨大的岩块受挤上升从而形成了高山。 【解析】 【小问1详解】 在地球内部结构中，地壳是地球表面的一层薄壳，岩石圈板块漂浮在地幔之上，而土壤是地壳表面的疏松物质。在该模拟实验中，橡皮泥模拟的是地球表面相对坚硬且会发生变形的岩石圈上层部分，即地壳，所以选A。 【小问2详解】 挤压橡皮泥两端时，中间部分受到挤压力的作用会向上隆起；挤压切割后的橡皮泥块，中间的橡皮泥块由于两侧受到挤压力的推动会滑动突出，这模拟了岩层在受到挤压时的运动情况。 【小问3详解】 A．从实验中挤压橡皮泥两端，橡皮泥中间隆起的现象可以看出，地壳受到挤压后会弯曲变形，该结论可以得出。 B．挤压切割后的橡皮泥块，中间橡皮泥块的滑动突出模拟了断裂的地壳在外力作用下会抬高或下沉的情况，该结论可以得出。 C．此实验就是通过模拟地壳运动（挤压、断裂等）来探究高山形成的，所以是可以得出高山的形成与地壳运动有关系的结论，该项无法从该实验得出。 故选C。 【小问4详解】 地球内部存在各种能量，这些能量会导致地壳运动。地球岩石圈被划分为多个板块，当板块相互碰撞、挤压时，地壳就会发生变形，出现弯曲隆起的现象，或者产生断层、裂缝，巨大的岩块在这些作用下被拱起，最终形成了高山。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $