精品解析：云南省宣威市民族中学学校等校2025-2026学年七年级上学期1月期末联考道德与法治试题

吉林省长春市南关区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟  满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生的幸福。以下关于生命的说法正确的是（ ） A. 生命的意义在于长短，不在于贡献 B. 在金钱、权势面前，生命价值高于一切 C. 生命具有独特性，每个人都可以随意对待自己的生命 D. 生命是脆弱的，我们不需要珍爱生命 2. 七年级学生小华在日记中写道："我长大了，渴望自主地安排自己的生活，可父母总是把我当小孩，什么事情都要过问。我该怎么办？"这体现了青春期（ ） A. 独立性与依赖性的矛盾 B. 开放性与封闭性的矛盾 C. 自制性与冲动性矛盾 D. 自觉性与被动性的矛盾 3. “当局者迷，旁观者清。”这句话启示我们（ ） A. 要通过自我观察认识自己 B. 要通过他人评价认识自己 C. 要忽视他人的评价 D. 要完全依赖他人评价 4. 友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的理解正确的是（ ） A. 竞争必然伤害友谊，朋友之间不能有竞争 B. 朋友之间要毫无保留，不能有任何秘密 C. 友谊是一成不变，一旦建立就不会改变 D. 友谊需要精心养护，需要用心关怀对方 5. 小明最近迷上了网络游戏，经常熬夜玩游戏导致上课注意力不集中，学习成绩下降。这警示我们（ ） A. 网络游戏危害极大，应完全禁止 B. 要合理利用网络，学会"信息节食" C. 网络有利无弊，可以自由使用 D. 要远离网络，避免受其影响 6. 中国航天英雄王亚平说："梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，总有一天能触摸到它。"这告诉我们（ ） A. 梦想与现实之间没有距离 B. 梦想总是无法实现的 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 梦想不需要努力就能实现 7. "千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。"这句话主要强调了（ ） A. 集体的力量来源于成员数量的多少 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人力量是微不足道的 D. 集体力量总是大于个人力量之和 8. 小宇在学校被同学误解，心里很委屈，回到家后，他把自己关在房间里大哭了场。之后，他感觉心情好多了。小宇调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 9. 某校开展“最美孝心少年”评选活动，这有利于（ ） A. 彻底消除代际冲突 B. 传承孝亲敬长的传统美德 C. 学生将所有时间用于孝敬父母 D. 父母完全依赖子女赡养 10. "谁言寸草心，报得三春晖。"孝敬父母是中华民族的传统美德。下列行为体现孝敬父母的是（ ） A. 考试成绩不理想，隐瞒父母 B. 经常顶撞父母，坚持自己的观点 C. 帮助父母做力所能及的家务 D. 父母说的话一律不听 11. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明（ ） A. 人生没有快乐可言 B. 生活中的挫折是无法战胜的 C. 生活难免有挫折，这是人生的一部分 D. 挫折只会给人带来消极影响 12. 小丽因脸上长青春痘而烦恼，不愿与同学交往。对此，你想对她说（ ） A. 青春期的生理变化只会带来烦恼 B. 要正视身体变化，学会接纳自己 C. 身体的变化是无法控制的，只能顺其自然 D. 应将所有精力放在消除青春痘上 13. "授人以鱼，不如授人以渔。"这句话强调了（ ） A. 学习方法的重要性 B. 学习内容的重要性 C. 学习态度的重要性 D. 学习环境的重要性 14. 下列行为中，体现了对生命的敬畏之情的是（ ） A. 随意践踏草坪，采摘花朵 B. 爱护校园中的花草树木 C. 公共场所大声喧哗 D. 浪费粮食，不珍惜食物 15. 在火灾、地震等灾害面前，下列做法正确的是（ ） A. 惊慌失措，盲目乱跑 B. 不顾一切抢救财物 C. 保持冷静，按照应急预案撤离 D. 坐等他人救援 16. “仁者爱人”、“推己及人”体现的是中华传统美德中的（ ） A. 自强不息精神 B. 诚实守信品质 C. 勤劳勇敢精神 D. 仁爱和谐原则 17. 小明在考试中发挥失常，成绩不理想，他感到非常沮丧。下列有助于小明应对挫折的方法有（ ） ①向好友倾诉，寻求安慰 ②分析原因，制定改进计划 ③放弃努力，听天由命 ④转移注意力，参加体育活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 古人云："役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。"这句话启示我们（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要完全改正自己的所有缺点 C. 只关注自己的长处，忽视短处 D. 成功只取决于天赋，不需要努力 19. "人无精神则不立，国无精神则不强。"中华民族精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 勤劳勇敢 C. 团结统一 D. 自强不息 20. "人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。"这句话主要告诉我们（ ） A. 生命是短暂 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、简答题（共4小题，每小题5分，共20分） 21. 生命有哪些特点？请简要说明 22. 友谊的特质是什么？ 23. 我们应该怎样对待老师的批评？ 24. 如何做到敬畏生命？ 三、分析说明题（共2小题，每小题10分，共20分） 25. 阅读材料，回答问题。 张桂梅老师是云南省丽江市华坪女子高级中学校长。她扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。她身患多种疾病，却依然坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 （1）张桂梅老师身上体现了哪些优秀品质？ （2）从生命价值的角度，谈谈张桂梅老师的事迹给我们什么启示。 26. 阅读材料，回答问题。 小明的烦恼 "进入初中后，学习科目增多，难度加大，我感到学习压力很大。期中考试成绩不理想，父母很失望，经常拿我和邻居家的孩子比较。我感到很烦恼，不知道该怎么办。" （1）请分析小明产生烦恼的原因。 （2）请你为小明提出两条合理建议，帮助他走出烦恼。 四、实践探究题（共1小题，共20分） 27. 某校七年级（1）班开展"珍爱生命，活出精彩"主题班会活动，请你参与并完成以下任务。 【生命感悟】 在"感悟生命"环节，同学们分享了关于生命的名言： "人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。"——庄子 "人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。"——罗曼·罗兰 "世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。"——罗曼·罗兰 （1）这些名言分别体现了生命的哪些特点？ 【生命守护】 （2）在"守护生命"环节，同学们讨论了生活中可能遇到的危险以及应对方法。请完成下表： 情景 正确做法 家中发生火灾 ①____ 上学路上遇到陌生人尾随 ②____ 发现同学溺水 ③____ 遭遇校园欺凌 ④____ 【生命绽放】在"绽放生命"环节，同学们围绕"怎样的一生是值得的"展开讨论。 （3）请谈谈你对"怎样的一生是值得的"的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市南关区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟  满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1. 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生的幸福。以下关于生命的说法正确的是（ ） A. 生命的意义在于长短，不在于贡献 B. 在金钱、权势面前，生命价值高于一切 C. 生命具有独特性，每个人都可以随意对待自己的生命 D. 生命是脆弱的，我们不需要珍爱生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命至上的知识。 A：生命的意义在于贡献，而非长短，故A说法错误； B：生命价值高于金钱、权势等外在事物，符合生命至上理念，故B符合题意； C：生命独特性要求我们珍爱生命，而非随意对待，故C说法错误； D：生命脆弱性恰恰要求我们珍爱生命，故D说法错误； 故本题选B。 2. 七年级学生小华在日记中写道："我长大了，渴望自主地安排自己的生活，可父母总是把我当小孩，什么事情都要过问。我该怎么办？"这体现了青春期（ ） A. 独立性与依赖性的矛盾 B. 开放性与封闭性的矛盾 C. 自制性与冲动性的矛盾 D. 自觉性与被动性的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现的相关知识。 A：小华渴望自主安排生活，体现独立性；父母仍将其当小孩过问，体现依赖性，故A符合题意； B：开放性与封闭性涉及是否愿意敞开心扉，题干未提及，故B不符合题意； C：自制性与冲动性强调自我控制能力，题干未涉及行为冲动，故C不符合题意； D：自觉性与被动性关乎主动或被动完成任务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. “当局者迷，旁观者清。”这句话启示我们（ ） A. 要通过自我观察认识自己 B. 要通过他人评价认识自己 C. 要忽视他人的评价 D. 要完全依赖他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法。 B：“当局者迷，旁观者清”意思是站在局外的人往往看得更清楚、更客观；而身处其中的人却容易被情绪、利益或主观判断所左右，反而难以看清真相，启示我们要通过他人评价认识自己，故B说法正确； A：题干主要启示我们要通过他人评价认识自己，并未直接体现“通过自我观察认识自己”，故A说法错误； C：我们要重视他人的评价，既不能盲从也不能忽视，故C说法错误； D：“完全依赖”说法过于绝对，我们要理性对待他人的评价，做到有则改之，无则加勉，故D说法错误； 故本题选B。 4. 友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的理解正确的是（ ） A. 竞争必然伤害友谊，朋友之间不能有竞争 B. 朋友之间要毫无保留，不能有任何秘密 C. 友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变 D. 友谊需要精心养护，需要用心关怀对方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友。 D：友谊需要精心养护、用心经营，需要用心关怀对方，这样才能建立真挚的友谊，故D说法正确； A：竞争并不必然伤害友谊，良性竞争可以促进双方的共同进步，故A说法错误； B：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，并不是“毫无保留”、“不能有任何秘密”，故B说法错误； C：友谊不是一成不变的，随着时间和人的变化，友谊是会发生变化的，故C说法错误； 故本题选D。 5. 小明最近迷上了网络游戏，经常熬夜玩游戏导致上课注意力不集中，学习成绩下降。这警示我们（ ） A. 网络游戏危害极大，应完全禁止 B. 要合理利用网络，学会"信息节食" C. 网络有利无弊，可以自由使用 D. 要远离网络，避免受其影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响、学会选择网络信息。 B：“沉迷网络影响学习”说明小明要控制网络使用时间，合理利用网络，学会"信息节食"，故B说法正确； A：“危害极大”、“完全禁止”说法过于绝对，网络有利有弊，我们要合理使用网络，使网络成为工作和学习的工具，故A说法错误； C：网络有利无弊，我们要充分发挥网络的优势，合理使用网络，不是“自由使用”，故C说法错误； D：“远离网络”、“避免”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故D说法错误。 故本题选B。 6. 中国航天英雄王亚平说："梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，总有一天能触摸到它。"这告诉我们（ ） A. 梦想与现实之间没有距离 B. 梦想总是无法实现的 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 梦想不需要努力就能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：题干中“看似遥不可及”说明梦想与现实存在距离，故A说法错误； B：题干强调“只要努力，总有一天能触摸到它”，说明梦想通过努力可以实现，故B说法错误； C：题干中“只要努力”直接点明努力是连接梦想与现实的关键，故C符合题意； D：题干明确强调“努力”的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 7. "千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。"这句话主要强调了（ ） A. 集体的力量来源于成员数量的多少 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人力量是微不足道 D. 集体力量总是大于个人力量之和 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 B：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”意思是千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来，强调集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确； A：集体的力量不仅仅来源于成员数量的多少，更来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量并不是微不足道的，故C说法错误； D：“总是大于”说法过于绝对，集体力量的发挥和成员之间的协作、集体目标的一致性等因素有关，故D说法错误； 故本题选B。 8. 小宇在学校被同学误解，心里很委屈，回到家后，他把自己关在房间里大哭了场。之后，他感觉心情好多了。小宇调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：合理宣泄是通过适当方式表达和释放情绪，如哭泣、倾诉等。小宇通过大哭释放情绪，属于合理宣泄，故C符合题意； A：指调整对事件的看法，题干未体现，故A不符合题意； B：指将注意力转移到其他活动，题干未体现，故B不符合题意； D：指通过深呼吸等方式缓解情绪，题干未体现，故D不符合题意。 故本题选C。 9. 某校开展“最美孝心少年”评选活动，这有利于（ ） A. 彻底消除代际冲突 B. 传承孝亲敬长的传统美德 C. 学生将所有时间用于孝敬父母 D. 父母完全依赖子女赡养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬孝敬父母的传统美德。 A：评选活动有助于增进亲子关系，但“彻底消除”代际冲突过于绝对，现实中代际差异客观存在，故A说法错误； B：活动通过树立榜样弘扬孝道，符合“孝亲敬长”的传统美德要求，故B符合题意； C：“所有时间用于孝敬父母”会忽视学业和个人发展，违背全面成长原则，故C说法错误； D：赡养父母是子女义务，但“完全依赖”既不符合现代家庭实际（如父母有养老金），也不利于培养独立人格，故D说法错误； 故本题选B。 10. "谁言寸草心，报得三春晖。"孝敬父母是中华民族的传统美德。下列行为体现孝敬父母的是（ ） A. 考试成绩不理想，隐瞒父母 B. 经常顶撞父母，坚持自己的观点 C. 帮助父母做力所能及的家务 D. 父母说的话一律不听 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建孝敬父母的表现。 C：“主动分担家务”是体谅父母，以实际行动感恩父母、孝敬父母表现，故C说法正确； A：“隐瞒考试成绩”既是不诚信的行为，还有可能带来更大的矛盾，故A说法错误； B：“顶撞父母”是不尊重父母的表现，不利于建立和谐的亲子关系，故B说法错误； D：“一律不听”说法过于绝对，我们要积极听取父母的意见和建议，故D说法错误； 故本题选C。 11. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明（ ） A. 人生没有快乐可言 B. 生活中的挫折是无法战胜的 C. 生活难免有挫折，这是人生的一部分 D. 挫折只会给人带来消极影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对挫折的正确认识。 C：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思是人世间总有悲、欢、离、合，像天上的月亮有阴、晴、圆、缺一样，这些事自古以来都是难以周全圆满的，说明生活难免有挫折，挫折是人生的一部分，故C说法正确； A：“没有快乐”说法过于绝对，人生难免有挫折，但人生也是充满乐趣和快乐的，故A说法错误； B：“无法战胜”说法过于绝对，经过努力，我们是可以战胜挫折的，故B说法错误； D：“只会”说法过于绝对，挫折具有双重作用，关键是我们对待挫折的态度，故D说法错误； 故本题选C。 12. 小丽因脸上长青春痘而烦恼，不愿与同学交往。对此，你想对她说（ ） A. 青春期的生理变化只会带来烦恼 B. 要正视身体变化，学会接纳自己 C. 身体的变化是无法控制的，只能顺其自然 D. 应将所有精力放在消除青春痘上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 A：青春期的生理变化是正常现象，虽然可能带来烦恼，但也会带来成长机遇，故A说法错误； B：面对身体变化，应保持积极心态，接纳自己的不完美，故B符合题意； C：身体变化虽无法完全控制，但可通过科学护理和心理调适积极应对，而非被动顺其自然，故C说法错误； D：过度关注局部缺陷会忽视全面发展，应平衡对待，故D说法错误； 故本题选B。 13. "授人以鱼，不如授人以渔。"这句话强调了（ ） A. 学习方法的重要性 B. 学习内容的重要性 C. 学习态度的重要性 D. 学习环境的重要性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A："授人以鱼，不如授人以渔"意思是给人现成的东西，不如教会他本领更有益，强调传授学习方法比单纯传授知识更为重要，能够让人终身受益，即学习方法的重要性，故A符合题意； BCD：材料主要体现学习方法的重要性，并未体现“学习内容”、“学习态度”、“学习环境”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 下列行为中，体现了对生命的敬畏之情的是（ ） A. 随意践踏草坪，采摘花朵 B. 爱护校园中的花草树木 C. 在公共场所大声喧哗 D. 浪费粮食，不珍惜食物 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀。 A：随意践踏草坪、采摘花朵会破坏植物生命，属于不尊重生命的行为，故A说法错误； B：爱护花草树木体现了对植物生命的尊重和珍惜，符合敬畏生命的要求，故B符合题意； C：公共场所喧哗干扰他人生活秩序，未体现对他人生命体验的尊重，故C说法错误； D：浪费粮食是对农作物生命和他人劳动成果的不尊重，故D说法错误； 故本题选B。 15. 在火灾、地震等灾害面前，下列做法正确的是（ ） A. 惊慌失措，盲目乱跑 B. 不顾一切抢救财物 C. 保持冷静，按照应急预案撤离 D. 坐等他人救援 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 A：惊慌失措、盲目乱跑易导致踩踏或错过最佳逃生时机，故A说法错误； B：抢救财物可能延误逃生，威胁生命安全，故B说法错误； C：保持冷静并遵循应急预案撤离，是科学避险的正确方式，故C符合题意； D：坐等救援可能丧失自救机会，尤其在紧急情况下需主动避险，故D说法错误； 故本题选C。 16. “仁者爱人”、“推己及人”体现的是中华传统美德中的（ ） A. 自强不息精神 B. 诚实守信品质 C. 勤劳勇敢精神 D. 仁爱和谐原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：自强不息精神强调奋发向上、不断进取，与题干中“仁者爱人”“推己及人”的关爱他人、换位思考不符，故A不符合题意； B：诚实守信品质强调言行一致、信守承诺，与题干中体现的仁爱关怀无关，故B不符合题意； C：勤劳勇敢精神强调辛勤劳动和勇于担当，与题干中的人际关爱核心不符，故C不符合题意； D：仁爱和谐原则强调以仁爱之心待人，追求人际和谐，与“仁者爱人”“推己及人”的内涵完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 17. 小明在考试中发挥失常，成绩不理想，他感到非常沮丧。下列有助于小明应对挫折的方法有（ ） ①向好友倾诉，寻求安慰 ②分析原因，制定改进计划 ③放弃努力，听天由命 ④转移注意力，参加体育活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①②④：“向好友倾诉”、“转移注意力、参加活动”有助于缓解消极情绪，“分析原因并改进”能有效地从根源上解决问题，这些都是应对挫折的正确方法，故①②④说法正确； ③：“放弃努力、听天由命”属于消极逃避态度，既不利于战胜挫折，也不利于自己的发展和进步，故③说法错误； 故本题选B。 18. 古人云："役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。"这句话启示我们（ ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要完全改正自己的所有缺点 C. 只关注自己的长处，忽视短处 D. 成功只取决于天赋，不需要努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查不断完善自己的要求。 A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短处，世上就没有可废弃的人才。表明做更好的自己，需要学会扬长补短，善于利用自己的优点和长处，故A符合题意； B：完全改正所有缺点说法过于绝对，原文仅强调避开短处而非完全改正，故B说法错误； C：忽视短处违背避其所短的警示，原文主张正视短处而非忽视，故C说法错误； D：成功只取决于天赋与役其所长中强调主动运用优势的实践精神相悖，且忽略努力作用，故D说法错误； 故本题选A。 19. "人无精神则不立，国无精神则不强。"中华民族精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 勤劳勇敢 C. 团结统一 D. 自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的内涵。 A：依据教材知识，中华民族形成了以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是的伟大民族精神，故A符合题意； BCD：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容，不是“核心”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20. "人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。"这句话主要告诉我们（ ） A. 生命是短暂的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命短暂强调时间有限，但题干“不能复返”突出不可重复性，故A不符合题意； B：“不可逆的”指生命无法重来，题干“绝不能复返”直接对应此特点，故B符合题意； C：“独特的”强调个体差异，题干未涉及，故C不符合题意； D：“有接续的”指生命通过后代或精神延续，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、简答题（共4小题，每小题5分，共20分） 21. 生命有哪些特点？请简要说明。 【答案】生命的特点：①生命是独特的；②生命是不可逆的；③生命是有限的；④生命是代代接续的；⑤人的精神生命是不断传承的。 【解析】 【详解】本题考查生命的特点，可结合教材知识作答。 22. 友谊的特质是什么？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对友谊的特质的认识，根据所学，从友谊是一种亲密度关系、友谊是平等双向的、友谊是一种心灵的相遇等方面回答即可。 23. 我们应该怎样对待老师的批评？ 【答案】①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③对于老师的批评，要虚心接受，有则改之，无则加勉。 【解析】 【详解】本题考查怎样对待老师的批评，可结合教材知识作答。 24. 如何做到敬畏生命？ 【答案】①敬畏生命，要尊重生命存在和发展的规律；②敬畏生命，要关爱他人的生命；③敬畏生命，要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【详解】本题考查如何做到敬畏生命，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（共2小题，每小题10分，共20分） 25. 阅读材料，回答问题。 张桂梅老师是云南省丽江市华坪女子高级中学校长。她扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。她身患多种疾病，却依然坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 （1）张桂梅老师身上体现了哪些优秀品质？ （2）从生命价值的角度，谈谈张桂梅老师的事迹给我们什么启示。 【答案】（1）①爱岗敬业，无私奉献；②意志坚强，直面挫折；③关爱他人，与人为善；④有理想信念，有道德情操。 （2）①只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； ②立足岗位作贡献；③在踏实奋进中绽放人生的光彩； ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、教师的职业意义与要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用教师的职业意义与要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困地区40多年→爱岗敬业，无私奉献； 关键词②：身患多种疾病，却依然坚守三尺讲台→意志坚强，直面挫折； 关键词③：用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想→关爱他人，与人为善； 关键词④：立志用教育扶贫斩断贫困代际传递→有理想信念，有道德情操； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用实现人生价值的做法相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困地区40多年→只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：身患多种疾病，却依然坚守三尺讲台→立足岗位作贡献； 关键词③：立志用教育扶贫斩断贫困代际传递→在踏实奋进中绽放人生的光彩； 关键词④：用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想→在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 小明的烦恼 "进入初中后，学习科目增多，难度加大，我感到学习压力很大。期中考试成绩不理想，父母很失望，经常拿我和邻居家的孩子比较。我感到很烦恼，不知道该怎么办。" （1）请分析小明产生烦恼的原因。 （2）请你为小明提出两条合理建议，帮助他走出烦恼。 【答案】（1）①初中学习科目的增多和难度的加大；②期中考试成绩不理想；③父母的教育方式不当（经常拿他与别人比较）；④小明自身没有掌握有效的学习方法，没有学会调节情绪； （2）建议：①掌握科学的学习方法，提高学习效率；②学会调节情绪，保持乐观心态；③主动与父母沟通，表达自己的想法和感受；④正确看待考试成绩，分析原因，制定改进计划；⑤学会自我激励，增强自信心。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、学习的方法、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的新变化、学习的方法相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习科目增多，难度加大，我感到学习压力很大→初中学习科目的增多和难度的加大； 关键词②：期中考试成绩不理想，父母很失望→期中考试成绩不理想； 关键词③：经常拿我和邻居家的孩子比较→父母的教育方式不当； 关键词④：感到很烦恼，不知道该怎么办→没有学会调节情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法、建设美好家庭的重要性和方法相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中学习科目的增多和难度的加大→掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：期中考试成绩不理想→正确看待考试成绩，分析原因，制定改进计划； 关键词③：父母的教育方式不当→主动与父母沟通，表达自己的想法和感受； 关键词④：没有学会调节情绪→学会调节情绪，保持乐观心态；学会自我激励，增强自信心； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共1小题，共20分） 27. 某校七年级（1）班开展"珍爱生命，活出精彩"主题班会活动，请你参与并完成以下任务。 【生命感悟】 在"感悟生命"环节，同学们分享了关于生命的名言： "人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。"——庄子 "人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。"——罗曼·罗兰 "世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。"——罗曼·罗兰 （1）这些名言分别体现了生命的哪些特点？ 【生命守护】 （2）在"守护生命"环节，同学们讨论了生活中可能遇到的危险以及应对方法。请完成下表： 情景 正确做法 家中发生火灾 ①____ 上学路上遇到陌生人尾随 ②____ 发现同学溺水 ③____ 遭遇校园欺凌 ④____ 【生命绽放】在"绽放生命"环节，同学们围绕"怎样的一生是值得的"展开讨论。 （3）请谈谈你对"怎样的一生是值得的"的理解。 【答案】（1）①"人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。"体现了生命是短暂的。②"人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。"体现了生命是不可逆的。③"世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。"体现了生命是宝贵的。 （2）①用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿迅速撤离，不乘坐电梯；及时拨打119火警电话。②保持冷静，往人多的地方走；寻求路人帮助；及时报警或告诉家长、老师。③大声呼救，寻求成人帮助；拨打110、120电话；在保证自身安全的前提下，利用竹竿、绳索等工具施救，不盲目下水救人。④保持冷静，尽量不与对方发生正面冲突；及时告诉老师、家长或报警；学会运用法律武器保护自己。 （3）①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：自救自护的方法、生命的意义需要自己发现和创造、生命的特点、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、实现人生价值的做法。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→可链接生命是短暂的。 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的。 关键词③：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人→可链接生命是宝贵的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家中发生火灾→可链接用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿迅速撤离，不乘坐电梯；及时拨打119火警电话。 关键词②：上学路上遇到陌生人尾随→可链接保持冷静，往人多的地方走；寻求路人帮助；及时报警或告诉家长、老师。 关键词③：发现同学溺水→可链接大声呼救，寻求成人帮助；拨打110、120电话；在保证自身安全的前提下，利用竹竿、绳索等工具施救，不盲目下水救人。 关键词④：遭遇校园欺凌→可链接保持冷静，尽量不与对方发生正面冲突；及时告诉老师、家长或报警；学会运用法律武器保护自己 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查生命的意义和价值，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $