精品解析:辽宁省大连市高新园区2025—2026学年上学期期末七年级数学试卷
2026-01-10
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2份
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23页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 大连市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.64 MB |
| 发布时间 | 2026-01-10 |
| 更新时间 | 2026-01-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55891437.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
七年级(上)期末检测数学试卷
(本试卷共23道题 满分120分 考试时长120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第一部分 选择题
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 若有理数的相反数为3,则( )
A. B. 3 C. D.
2. 2025年辽宁省约万人参加全国高考,数据205000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 某正方体的每个面上都有一个汉字.它的一种平面展开图如图所示,那么在原正方体中,与“就”字所在面相对的面上的汉字是( )
A. 欢 B. 大 C. 连 D. 赢
4. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 值日生打扫完教室后,先把每一列最前面和最后面的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,很快就能把这列课桌摆得整整齐齐,他们这样做的道理是( )
A 两点之间,线段最短 B. 两点确定一条直线
C. 线段有两个端点 D. 线段是直线的一部分
6. 下列变形中,正确是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
7. 下列各项中两个量成反比例关系的是( )
A. 长方形的长一定,它的面积和宽
B. 圆柱的底面积一定,它的体积和高
C. 工作总量一定,工作时间和工作效率
D. 苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价
8. 我国古代数学名著《张丘建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟十斗,醑酒一斗直粟三斗,今持粟三斛,得酒五斗,问清、醑酒各几何.”其大意是:现在一斗清酒价值:10斗谷子,一斗醑酒价值3斗谷子,现在拿30斗谷子,共换了5斗酒,问清、醑酒各几斗.设清酒有斗,根据题意可列方程为( )
A B. C. D.
9. ,两个海上观测站的位置如图所示,观测站在灯塔北偏东方向上,观测站在灯塔的东南方向,则的度数为( )
A B. C. D.
10. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的灰白两种颜色的小正方形组成的,按照这样的规律,若组成的图案中有2025个灰色小正方形,则这个图案是( )
A. 第504个 B. 第505个 C. 第506个 D. 第507个
第二部分 非选择题
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 中国人很早就开始使用负数了,用正,负数来表示具有相反意义的量.某校在对七年级学生体检时,记录学生身高以为基准,记作,那么应记作___________.
12. 若,则的余角等于___________.
13. 如图1是2026年1月份的月历,图2为月历中任意框出的9个数,则___________.
14. 我们平常用的数是十进制的数,如,在电子计算机中用的是二进制,只有两个数字0和1,如二进制数转换成十进制数为.那么将二进制数转换成十进制数为___________.
15. 如图,,在内部,平分,平分,则___________.
三、解答题(本题共8小题,共75分,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. (1)计算:;
(2)解方程:.
17. 先化简,再求值:,其中, .
18. 如图,已知射线,线段,.
(1)尺规作图(保留作图痕迹,不用写作法):在射线上作线段,;
(2)在(1)的条件下,若,,点是线段的中点,求线段的长.
19. 如图,是直线上一点,,在直线上方,在直线下方,平分.
(1)如图1,若,求的度数;
(2)如图2,,若平分,猜想与之间的数量关系,并说明理由.
20. 【教材呈现】
在小学,我们知道像,,,,,这样的自然数能被3整除.一般地,如果一个自然数的所有数位上的数字之和能被3整除,那么这个自然数就能被3整除.你能说出其中的道理吗?
先来看两位数的情形.
若一个两位数的十位,个位上的数字分别为,,则通常记这个两位数为.于是.显然能被3整除,因此,如果能被3整除,那么就能被3整除,即能被3整除.
【类比探究】
(1)我们用表示一个三位数.其中,,分别表示百位,十位,个位上的数字,请证明:若能被3整除,则能被3整除.
【学以致用】
(2)若三位数能被3整除,求的值.
21. 综合与实践
探究操场跑道的设计
【数据说明】
标准田径场是由8条跑道构成,如图为部分跑道的示意图.8条跑道是由内突沿和外突沿界定跑道的内外边界,7条分道线是划分8条跑道的界线,内突沿,外突沿,分道线的宽度忽略不计.测量各分道长的线称为测量线,在场地中不画出来.标准跑道的直道长约为,弯道是半圆形,内突沿的弯道半径,每道宽.第一分道的测量线距离内突沿外沿,其余各条分道测量线距离里侧分道线外沿,例如第三分道里侧分道线是指第二条分道线.
【示例说明】
说明:.
第一分道弯道总长,
第一分道总长为;
第二分道弯道总长,
第二分道总长;
第三分道弯道总长,....
【问题解决】
(1)填空:第(,且为正整数)分道的弯道总长___________(用含,的代数式表示,不用化简);
(2)求第四分道的总长(,结果精确到);
(3)比赛的第一分道起跑线位于弯道与直道的交汇处,为保证所有比赛选手所跑路程相同,且终点相同,则第六分道的起跑线应比第一分道的起跑线前伸多少米?(,结果精确到).
22. (1)商场在双十一期间,对某件商品按成本价提高后标价,再打八折销售,售价为144元.则商场售出这件商品是盈利还是亏损?盈利或亏损多少元?
(2)商场在元旦期间对顾客实行优惠政策,规定如下表:
一次性购物按标价金额
优惠办法
未超过200元
不予优惠
超过200元但未超过500元
标价金额全部给予9折优惠
超过500元
其中500元的部分给予9折优惠,超出500元的部分给予8折优惠
①小周元旦期间,在该商场一次性购物按标价金额为800元,则小周实际付款为多少元?
②小杨元旦期间,在该商场购物一次性付款198元,回到家后,爸爸让他回去再购买一些商品,一次性付款387元.请你帮小杨计算,如果小杨一次性购买这两次的商品,比分两次购买可以节省多少钱.
23. 如图,数轴上为原点,点表示的数为,点表示的数为,满足.点是线段的三等分点,且靠近点,即,点在数轴上表示的数为.点从点出发,沿数轴以每秒3个单位长度的速度向右运动,设点的运动时间为秒.
(1)求,,的值;
(2)当时,求的值;
(3)点与点同时运动,点从点出发,沿数轴向左运动,点为线段的中点,当点到达点时,点正好到达原点.
①求点的运动速度;
②当时,求的值;
③当时,直接写出值.
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七年级(上)期末检测数学试卷
(本试卷共23道题 满分120分 考试时长120分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第一部分 选择题
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 若有理数的相反数为3,则( )
A B. 3 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查相反数的定义,熟练掌握其定义是解题的关键.
根据相反数的定义进行求解即可.
【详解】解:有理数的相反数为3,
则,即,
故选:A.
2. 2025年辽宁省约万人参加全国高考,数据205000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查科学记数法,熟练掌握科学记数法是解题的关键.
科学记数法要求将数字表示为的形式,其中,n为整数,数据205000需转换为符合此形式的表达式即可.
【详解】解:,
故选:C.
3. 某正方体的每个面上都有一个汉字.它的一种平面展开图如图所示,那么在原正方体中,与“就”字所在面相对的面上的汉字是( )
A. 欢 B. 大 C. 连 D. 赢
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查了正方体相对两个面上的文字,正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.
【详解】解:与“就”字所在面相对的面上的汉字是“赢”.
故选:D.
4. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了合并同类项,熟练掌握合并同类项法则是解题的关键.根据合并同类项法则,即可求解.
【详解】解:A、和不是同类项,无法合并,故本选项错误,不符合题意;
B、,故本选项错误,不符合题意;
C、和不是同类项,无法合并,故本选项错误,不符合题意;
D、,故本选项正确,符合题意.
故选:D.
5. 值日生打扫完教室后,先把每一列最前面和最后面的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,很快就能把这列课桌摆得整整齐齐,他们这样做的道理是( )
A. 两点之间,线段最短 B. 两点确定一条直线
C. 线段有两个端点 D. 线段是直线的一部分
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了两点确定一条直线,值日生先摆好每一列最前和最后的课桌,相当于用两个点确定一条直线,然后再摆中间的课桌使其对齐,这应用了“两点确定一条直线”的几何性质.
【详解】解:∵最前和最后的课桌代表两个点,
∴这两个点确定一条直线,
∴中间的课桌沿这条直线摆放,就能整齐对齐.
故选:B.
6. 下列变形中,正确的是( )
A. 若,则 B. 若,则
C. 若,则 D. 若,则
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查等式的性质,熟练掌握等式的性质是解题的关键.
根据等式的性质逐项判断即可.
【详解】解:选项A:若,则恒成立,但a不一定等于b,故 A错误;
选项B:由,两边同时加上c,得,故B正确;
选项C:时,a与b可能互为相反数,故C错误;
选项D:时,a与b可能互为相反数,故D错误,
故选:B.
7. 下列各项中两个量成反比例关系的是( )
A. 长方形的长一定,它的面积和宽
B. 圆柱的底面积一定,它的体积和高
C. 工作总量一定,工作时间和工作效率
D. 苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查反比例关系的定义,熟练掌握其定义是解题的关键.
判断两个量是否成反比例关系,即它们的乘积是否为常数,据此逐项判断即可.
【详解】解:选项A:长方形的长一定,面积长宽,面积与宽成正比,不符合题意;
选项B:圆柱的底面积一定,体积底面积高,体积与高成正比,不符合题意;
选项C:工作总量一定,工作总量工作时间工作效率,乘积为常数,工作时间和工作效率成反比,符合题意;
选项D:苹果的单价一定,总价单价数量,总价与数量成正比,不符合题意.
故选:C.
8. 我国古代数学名著《张丘建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟十斗,醑酒一斗直粟三斗,今持粟三斛,得酒五斗,问清、醑酒各几何.”其大意是:现在一斗清酒价值:10斗谷子,一斗醑酒价值3斗谷子,现在拿30斗谷子,共换了5斗酒,问清、醑酒各几斗.设清酒有斗,根据题意可列方程为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.设清酒x斗,则醑酒斗,根据题意正确列方程即可.
【详解】解:设清酒x斗,则醑酒斗,
由题意可得:,
故选:D.
9. ,两个海上观测站的位置如图所示,观测站在灯塔北偏东方向上,观测站在灯塔的东南方向,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了方位角,根据平角的定义结合方位角的描述计算求解即可.
【详解】解:∵观测站在灯塔北偏东方向上,观测站在灯塔的东南方向,
∴.
故选:D.
10. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的灰白两种颜色的小正方形组成的,按照这样的规律,若组成的图案中有2025个灰色小正方形,则这个图案是( )
A. 第504个 B. 第505个 C. 第506个 D. 第507个
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了规律型,图形变化类,根据图形的变化寻找规律,总结规律,运用规律,是解答本题的关键.
根据图形变化发现规律,第个图案中,涂有阴影的小正方形个数为:,求出组成的图案中有个灰色小正方形时图案的个数,由此得到答案.
【详解】解:根据题意,观察图形的变化可知:
第个图案中,涂有阴影的小正方形个数为:;
第个图案中,涂有阴影的小正方形个数为:;
第个图案中,涂有阴影的小正方形个数为:;
第个图案中,涂有阴影的小正方形个数为:,
若组成的图案中有个灰色小正方形,
则,
解得:,
故选:C.
第二部分 非选择题
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 中国人很早就开始使用负数了,用正,负数来表示具有相反意义的量.某校在对七年级学生体检时,记录学生身高以为基准,记作,那么应记作___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查正负数的意义,有理数减法的实际应用,熟练掌握正负数的意义是解题的关键.根据正负数的意义及结合题意可直接进行求解.
【详解】解:∵以为基准,记作,,
∴应记作.
故答案为:.
12. 若,则余角等于___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查余角的定义,熟练掌握其定义是解题的关键.
根据余角的定义,两个角之和为,因此的余角等于减去,需进行度分秒的减法运算即可.
【详解】解:,
故答案为:.
13. 如图1是2026年1月份的月历,图2为月历中任意框出的9个数,则___________.
【答案】0
【解析】
【分析】此题主要考查了整式的加减运算,利用已知数据得出规律是解题关键.
根据日历中数字的规律:一行中,每相邻的两个数字相差是1;一列中,每相邻的两个数字相差是7,然后得到,,然后代入计算即可.
【详解】解:日历中数字的规律:一行中,每相邻的两个数字相差是1,一列中,每相邻的两个数字相差是7,
∴,,
∴.
故答案为:0.
14. 我们平常用的数是十进制的数,如,在电子计算机中用的是二进制,只有两个数字0和1,如二进制数转换成十进制数为.那么将二进制数转换成十进制数为___________.
【答案】26
【解析】
【分析】本题考查有理数的混合运算,正确理解将二进制数转换成十进制数的方法是解题的关键.
将二进制数按权展开,计算各权值与对应数位的乘积之和,据此解答即可.
【详解】解: 将二进制数转换成十进制数为:
故答案为:26.
15. 如图,,在内部,平分,平分,则___________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查角平分线的定义、角的和差、熟练掌握角平分线的定义是解题的关键.
设,则及,根据角平分线的定义得到,由求解即可.
【详解】解:设,则,
,
,
平分,
,
故答案为:.
三、解答题(本题共8小题,共75分,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)
16. (1)计算:;
(2)解方程:.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,解一元一次方程,解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.
(1)先计算乘方,然后计算乘除,最后计算加减;
(2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
【详解】解:(1)
;
(2)
去分母(方程两边乘4),得
去括号,得
移项,得
合并同类项,得
系数化为1,得.
17. 先化简,再求值:,其中, .
【答案】,7
【解析】
【分析】本题考查了整式的加减运算,解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.
先去括号,再合并同类项,然后代数计算即可.
【详解】解:
,
当,时,原式.
18. 如图,已知射线,线段,.
(1)尺规作图(保留作图痕迹,不用写作法):在射线上作线段,;
(2)在(1)的条件下,若,,点是线段的中点,求线段的长.
【答案】(1)图见解析
(2)
【解析】
【分析】本题考查尺规作图,线段的和差,线段中点的性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
(1)根据尺规作线段的方法画图即可;
(2)首先求出,然后由线段中点的性质求出,进而求解即可.
【小问1详解】
解:如图,线段,即为所求;
【小问2详解】
解:,,
∴.
点是线段的中点,
,
.
19. 如图,直线上一点,,在直线上方,在直线下方,平分.
(1)如图1,若,求的度数;
(2)如图2,,若平分,猜想与之间的数量关系,并说明理由.
【答案】(1)
(2),理由见解析
【解析】
【分析】本题考查角平分线的性质,熟练掌握角平分线的性质是解题的关键.
(1)根据角平分线的性质得到,进而得到,据此解答即可;
(2)设,根据角平分线的性质得到及,进而得到,从而得到.
【小问1详解】
解:是直线上一点,,
,
平分,
,
,
;
【小问2详解】
解:猜想:,理由如下:
设,
平分,
,
,
平分,
,
,
,
.
20. 【教材呈现】
在小学,我们知道像,,,,,这样的自然数能被3整除.一般地,如果一个自然数的所有数位上的数字之和能被3整除,那么这个自然数就能被3整除.你能说出其中的道理吗?
先来看两位数的情形.
若一个两位数的十位,个位上的数字分别为,,则通常记这个两位数为.于是.显然能被3整除,因此,如果能被3整除,那么就能被3整除,即能被3整除.
【类比探究】
(1)我们用表示一个三位数.其中,,分别表示百位,十位,个位上的数字,请证明:若能被3整除,则能被3整除.
【学以致用】
(2)若三位数能被3整除,求的值.
【答案】(1)详见解析;(2)的值为2,5,8
【解析】
【分析】本题主要考查了整式的加减和数的整除,解一元一次方程,熟练掌握相关知识是解题的关键.
(1)类比题干可知得到,进而求解即可;
(2)首先得到能被3整除,然后根据分情况讨论求解即可.
【详解】(1)证明:∵
,
和都能被3整除,
若能被3整除,那么就能被3整除,即能被3整除.
(2)解:,
又能被3整除,
能被3整除,
,
当时,;
当时,;
当时,.
综上所述,的值为2,5,8.
21. 综合与实践
探究操场跑道的设计
【数据说明】
标准田径场是由8条跑道构成,如图为部分跑道的示意图.8条跑道是由内突沿和外突沿界定跑道的内外边界,7条分道线是划分8条跑道的界线,内突沿,外突沿,分道线的宽度忽略不计.测量各分道长的线称为测量线,在场地中不画出来.标准跑道的直道长约为,弯道是半圆形,内突沿的弯道半径,每道宽.第一分道的测量线距离内突沿外沿,其余各条分道测量线距离里侧分道线外沿,例如第三分道里侧分道线是指第二条分道线.
【示例说明】
说明:.
第一分道弯道总长,
第一分道总长为;
第二分道弯道总长,
第二分道总长;
第三分道弯道总长,....
【问题解决】
(1)填空:第(,且为正整数)分道的弯道总长___________(用含,的代数式表示,不用化简);
(2)求第四分道的总长(,结果精确到);
(3)比赛的第一分道起跑线位于弯道与直道的交汇处,为保证所有比赛选手所跑路程相同,且终点相同,则第六分道的起跑线应比第一分道的起跑线前伸多少米?(,结果精确到).
【答案】(1)
(2)第四分道的总长约为
(3)第六分道的起跑线应比第一分道的起跑线前伸约
【解析】
【分析】此题考查了列代数式,代数式求值,规律探索,解题的关键是正确找到规律.
(1)首先观察第一分道、第二分道、第三分道弯道总长度的变化规律,根据规律写出第n分道弯道总长;
(2)将,,代入(1)中求的代数式求出第四分道的弯道总长,然后列式求解即可;
(3)首先求出第六分道总长,进而求解即可.
【小问1详解】
解:∵第一分道弯道总长,
第二分道弯道总长,
第三分道弯道总长,
....
∴第(,且为正整数)分道的弯道总长;
【小问2详解】
解:当,时,
,
;
答:第四分道的总长约为;
【小问3详解】
解:第六分道总长约为:.
.
答:第六分道的起跑线应比第一分道的起跑线前伸约.
22. (1)商场在双十一期间,对某件商品按成本价提高后标价,再打八折销售,售价为144元.则商场售出这件商品是盈利还是亏损?盈利或亏损多少元?
(2)商场在元旦期间对顾客实行优惠政策,规定如下表:
一次性购物按标价金额
优惠办法
未超过200元
不予优惠
超过200元但未超过500元
标价金额全部给予9折优惠
超过500元
其中500元的部分给予9折优惠,超出500元的部分给予8折优惠
①小周元旦期间,在该商场一次性购物按标价金额为800元,则小周实际付款为多少元?
②小杨元旦期间,在该商场购物一次性付款198元,回到家后,爸爸让他回去再购买一些商品,一次性付款387元.请你帮小杨计算,如果小杨一次性购买这两次的商品,比分两次购买可以节省多少钱.
【答案】(1)售出该商品亏损了,亏损6元;(2)①小周实际付款为690元;②如果小杨一次性购买这两次的商品,比分两次购买可以节省32.6元或15元
【解析】
【分析】此题考查了一元一次方程的应用,有理数的混合运算的实际应用,解题的关键是读懂优惠办法.
(1)设该件商品的进价为元,根据题意列出一元一次方程求解即可;
(2)①根据优惠办法列式求解即可;
②首先判断出付款198元购买的商品的标价为198元或220元,付款387元购买的商品的标价为430元,然后分两种情况分别根据优惠办法列式求解即可.
【详解】解:(1)设该件商品的进价为元,
根据题意得,,
解得,
,
售出这件商品亏损了,
(元),
亏损6元;
答:售出该商品亏损了,亏损6元;
(2)①,
(元),
答:小周实际付款为690元;
②付款198元购买的商品,若没有优惠,则实际付款和标价一样为198元,
若是打9折后付款198元,则标价为(元).
付款387元购买的商品,
,
该商品是打九折后付款387元,标价为(元).
若两次购买的商品标价分别为198元,430元,,
则一次性购买这两次的商品需付款(元),
可以节省:(元);
若两次购买的商品标价分别为220元,430元,,
则一次性购买这两次的商品需付款(元),
可以节省:(元).
答:如果小杨一次性购买这两次的商品,比分两次购买可以节省32.6元或15元.
23. 如图,数轴上为原点,点表示的数为,点表示的数为,满足.点是线段的三等分点,且靠近点,即,点在数轴上表示的数为.点从点出发,沿数轴以每秒3个单位长度的速度向右运动,设点的运动时间为秒.
(1)求,,的值;
(2)当时,求的值;
(3)点与点同时运动,点从点出发,沿数轴向左运动,点为线段的中点,当点到达点时,点正好到达原点.
①求点的运动速度;
②当时,求的值;
③当时,直接写出的值.
【答案】(1),,
(2)的值为4或8
(3)①2个单位长度/秒;②的值为4或5;③6
【解析】
【分析】(1)根据绝对值和平方的非负性求出,,然后求出,进而求出的值;
(2)首先得到点表示的数为,,然后根据题意分两种情况分别列出方程求解即可;
(3)①首先求出当点到达点时的时间,进而求解即可;
②首先得到点表示的数为,然后根据列方程求解即可;
③首先表示出,,然后代入求解即可.
【小问1详解】
解:,,
,
∴,,
,
,
;
【小问2详解】
解:在运动过程中,点表示的数为,.
,解得;
或,解得.
综上所述,当时,的值为4或8;
【小问3详解】
解:①当点到达点时,秒.
点的运动速度为个单位长度/秒;
②,点为的中点,
,
点表示的数为.
,
,
解得;
或,
解得.
综上所述,当时,的值为4或5;
③时,,,
.
【点睛】此题考查了绝对值和平方的非负性,一元一次方程的应用,整式的加减的应用,数轴上动点问题等知识,解题的关键是掌握以上知识点.
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