江苏省无锡市梁溪区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

江苏省无锡市梁溪区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷 (时限：120分钟) 一、积累运用(37分) (一)看拼音写词语。(10分) shì yí xùn qī jǐ bèi qīn lüè jīn bì huī huáng ( )( ) ( ) ( ) ( ) dīng zhǔ fēn fù líng lóng lí míng yìng jiē bù xiá ( ) ( )( ) ( )( )学校 班级 姓 名 学 号 (二)选择题(填序号)。(10分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ) A. 间隔(jiān) 垂蔓(màn) 蓑毛(suō) B. 高跷(qiāo) 窥探(kuī) 削弱(xuē) C. 筛选(shān) 桂冠(guān) 岔道(chà) D. 缴费(jiǎo) 书卷(juǎn) 勉强(qiǎng) 2.下列句子中加点字词解释不正确的一项是( ) A. 美哉，我少年中国。(表示赞叹，相当于“啊”)密封线内请不要答题 B. 随意春芳歇，王孙自可留。(歇息) C. 身向榆关那畔行。(那边，指关外) D. 默而识之，学而不厌。(满足) 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.2008年北京奥运会成功举办，对中国人来说真可谓是多事之秋。 B.老师牺牲休息时间，处心积虑地给同学们辅导功课。 C.骗子们呕心沥血，设计各种骗局诱导人们走入圈套。 D.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 4.下列有关“民间故事”的表述，不正确的一项是( ) A.《田螺姑娘》《列那狐的故事》《八仙过海》,都是中国民间故事中的经典。 B.讲述民间故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 C.读到一个比较长的民间故事时，为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 D.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：心地善良的穷苦人通过努力可以过上幸福的生活。 5.下列对课文的理解和表述，说法不正确的一项是( ) A.《少年中国说》层次明晰，先激昂而深情地祝颂，接着热烈讴歌少年中国的光辉未来，最后亮出鲜明的观点。 B.《冀中的地道战》中，冀中人民取得成功的关键：一是他们顽强的斗志，二是他们的智慧和才能。 C.《松鼠》一文的作者是英国作家布封，这篇说明文语言风格平实，运用拟 人化的写法，让我们仿佛看到了松鼠小巧可爱的样子。 D.梁晓声的《慈母情深》将“母爱”融入场景和细节描写之中，刻画了一 位辛劳忙碌的母亲形象。 (三)按要求完成练习。(12分) 1.美文绘景。夕阳西沉， ,那风声、虫声，听起来也 2.诗词传情。《枫桥夜泊》中，表达诗人孤寂忧愁的诗句是“ 。”《示儿》中表达诗人“盼望祖国统一”这一遗愿的诗 句是“ , 3.名言启智。岳飞的“莫等闲， ，空悲切”告诫我们要珍惜时间，奋发向上；朱用纯的 “ 一粥一饭 ， ;半丝半缕， ”教育我们要勤俭节约，不能铺张浪费。劝人珍惜时间，可以引用名言“ ,岁月不待人”。 4.学校里，我们可能会看到这样的现象：宁宁乱丢垃圾，而垃圾桶就在不远处。请用上班级公约中的内容劝劝他。注意语言要得体通顺，有理有据哦!(2分) (四)用修改符号修改下面的语段(1处标点错误，1处错别字，3处语病)(5分) 茶叶用途广泛，最初是用以解毒治病，后来才发生到作为饮料供人们饮用。 随着科学的发展和测定方法的完善，茶叶对人们的了解也更加深刻了。茶叶中含 有蛋白质，维生素、矿物质等多种成分，据研究报到，茶叶对人体的许多不少疾 病有一定的疗效。 二、阅读理解(33分) (一)诸葛恪得驴(6分) 诸葛恪 (kè)字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题⑨其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔 益两字。”因听⑤与笔。恪续其下曰“之驴”。举⑥坐欢笑。乃以驴赐恪。 (选自《三国志 · 吴书十九》) 【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②面长似驴： 指面孔狭长，像驴(的面孔)。③会：会合，聚会。④题：书写，题写。⑤听： 听取，听从。⑥举：全，整个。 1.下列句子中，对加点字的解释有误的一项是( ( 2 分 ) A.恪续其下曰(接下去) B. 使人牵一驴入(使用) C.乞请笔益两字(增加) D. 乃以驴赐恪(赏赐) 2.因为诸葛恪面孔狭长，像驴一样。孙权就“ ”,诸葛恪应对的办法是“ (用原句回答)(2分) 3.你觉得诸葛恪是一个怎样的人?并结合短文内容写一写依据。(2分) (二)“刷脸”时代(11分) ①走在大街上，不经意间闯了红灯，虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的 东西，警察叔叔还是会准确无误地把你从茫茫人海中揪出来，你的姓名、籍贯等 将会被曝光。为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天捂个大口罩，有用 吗?好像也没用。 A人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸蛋面积的2/3,人 脸识别机器还能一样把你认出来。 ②人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。 用摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频，并自动在图像中检测和跟踪人 脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技 术。 ③刷脸时代，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或 住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸…… ④就拿刷脸支付来说，它具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、 视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人 脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄 像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪 造带来的身份冒用情况。 ⑤B刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中， 大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当” 地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同 的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方 环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行 骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行 业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑥在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的 “脸”,值得我们每个人深思。 【阅读链接】 针对隐私安全争议 “ZAO” 致歉 最近，一款名为 “ZA0” 的换脸软件在朋友圈刷屏，据了解， “ZA0” 使用 Al 技术，用户只需要一张正脸照，就可以替换为影视作品或者小视频中的人物， 生成以自己为主角的视频片段。不过，在刷屏之后，“ZA0” 的用户协议条款却 引发网友争议，部分人呼吁大家不要盲目跟风。 1.刷脸支付的特点是具有 、 、和 (3分) 2.下列说法中，不正确的一项是( )( 2 分 ) A.第①自然段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性。 B.人脸识别正在快步走进普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”。 C.“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利。 D.“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之。 3.读一读文中画横线的句子，先判断其用到的说明方法，再选择其中一句谈谈这样写的作用。(4分) A句用了 的说明方法，B句用了 的说明方法。 我选择 句，这样写的作用： 4.细读⑤⑥两段，结合“阅读链接”发表你的看法，并选择恰当的材料支持自己的观点。(2分)班 级 名 学号 学 校 :“人脸识别”真是太方便了，以后，我们生活的方方面面都要用上它! : ( 1 l ) (三) (16分) ①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，百无聊赖地等待回家的公 交车。候车者五六人，有序而安静。此时， 一个人牵着一只狗，从远处走来。暮 色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。 ②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配 有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站， 在候车队伍的不远处停了下来。 ③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队 伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身 后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。 ④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成 的默契，令我惊异。 ⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离 开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人 男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出 了一小块空间。 ⑥盲人静静站在车厢里，站在旁边的妈妈立刻拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知，只是静静坐着。 ⑦“您好，您要去哪里?” ⑧“您好!我要去西门大街。” ⑨“好的，陛下!”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……我也乐在其中。 ⑩车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小 男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳 语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。 ①小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车 内沉默依旧，而此时的我，感动于沉默中那无声的关爱、深沉的尊重。 ⑫窗外，寒风习习。心里，暖意融融…… 1.请你给短文取个题目，你觉得最合适的题目是( ) 。 ( 2 分 ) A.温暖 B.无声的尊重 C. 乘车 2.联系上下文，第①自然段中的“百无聊赖”指的是“我”等车时 ;第④自然段中的“默契”具体指陌生的人们 （2 分 ) 3.先梳理文中盲人和乘客的表现，用简练的语言填在下表。再仔细读读表格，乘客的表现让你有了怎样的感受?把你的感受写在表格里。(7分) 过程 盲人的表现 乘客的表现 你的感受(至少2条) 等车 在不远处等车 上车 车上 静静站立 人们不去打扰 下车 道别下车 沉默依旧 4.随着故事的发展，作者的心情也不断产生变化。请你仔细读读短文，从中找出作者的情感变化，填在括号里。(2分) ( )——( 快乐 )——( ) 5.品味下列句子中加点词语的表达效果。(3分) 候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到 盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。 三、习作表达(30分) 《慈母情深》中，一卷皱皱的毛票是母亲对梁晓声的爱；《父爱之舟》中， 亲手做的万花筒是父亲对吴冠中的爱。生活中，人们表达爱的方式不尽相同，批 评是爱，鼓励是爱，陪伴是爱……请以《 是爱》为题，表达你对爱的真 切感受。 提示：1.选择印象深且最有感触的一件事来写。 2.抓住场景、细节写具体，写出真情实感。 3.不少于400字。 200字 参考答案： ‌一、积累运用（37分）‌ ‌（一）看拼音写词语（10分）‌ . 适宜 . 汛期 . 脊背 . 侵略 . 金碧辉煌 . 叮嘱 . 吩咐 . 玲珑 . 黎明 . 应接不暇 ‌（二）选择题（填序号）（10分）‌ . ‌B‌（A项“间隔”应读“jiàn”；C项“筛选”应读“shāi”；D项“书卷”应读“juàn”） . ‌B‌（“歇”意为“凋谢、消散”，非“歇息”） . ‌D‌（A项“多事之秋”使用不当；B项“处心积虑”含贬义；C项“呕心沥血”含褒义） . ‌A‌（《列那狐的故事》是欧洲民间故事，非中国民间故事） . ‌C‌（《松鼠》作者为法国作家布封，非英国） ‌（三）按要求完成练习（12分）‌ . 美文绘景：夜幕降临，愈发叫人心旷神怡。 . 诗词传情： · 《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 · 《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 . 名言启智： 10. 白了少年头 10. 当思来处不易；恒念物力维艰 10. 及时当勉励 . 劝说示例：宁宁，班级公约中提倡“爱护环境，垃圾入桶”，把垃圾扔进垃圾桶只需几步，却能让校园更整洁，我们一起遵守公约好吗？ ‌（四）修改语段（5分）‌ 修改后： 茶叶用途广泛，最初是用以解毒治病，后来才‌发展‌到作为饮料供人们饮用。随着科学的发展和测定方法的完善，‌人们对茶叶的了解‌也更加深刻了。茶叶中含有蛋白质、维生素、矿物质等多种成分，据研究‌报道‌，茶叶对人体的许多疾病有一定的疗效。 （修改点：①“发生”改为“发展”；②“茶叶对人们的了解”改为“人们对茶叶的了解”；③“报到”改为“报道”；④删除“不少”；⑤顿号改为逗号。） ‌二、阅读理解（33分）‌ ‌（一）《诸葛恪得驴》（6分）‌ . ‌B‌（“使”意为“派、让”，非“使用”） . 孙权做法：‌以纸题其面曰：诸葛子瑜‌ 诸葛恪应对：‌乞请笔益两字……续其下曰“之驴”‌ . 诸葛恪是一个‌机智聪慧、反应敏捷‌的人。面对孙权的戏弄，他巧妙地在“诸葛子瑜”后加“之驴”二字，既化解尴尬，又保全父亲尊严，赢得众人欢笑与赏赐。 ‌（二）《“刷脸”时代》（11分）‌ . 高安全性、高实时性、高准确率 . ‌C‌（原文说“并不是说，‘人脸’被收录就必然指向泄漏”） . A句：‌举例子‌；B句：‌打比方‌ 示例选A句：通过闯红灯被抓拍的具体事例，生动说明人脸识别技术的高精准度，增强说服力。 . 示例：人脸识别虽便利，但也需警惕隐私风险。如“ZAO”软件曾因用户协议引发争议，说明个人信息可能被滥用。我们应支持技术发展，同时加强法律监管，保护个人“脸”的安全。 ‌（三）《无声的尊重》（16分）‌ . ‌B‌（“无声的尊重”贯穿全文，点明主题） . ① 无聊、无所事事；② 默默排队站在盲人身后，主动让座且不打扰导盲犬 . 表格内容： 10. ‌等车‌：盲人在不远处等车；乘客主动排到其身后。 10. ‌上车‌：盲人自行上车；乘客腾出空间。 10. ‌车上‌：盲人静静站立；乘客让座、不打扰导盲犬。 10. ‌下车‌：盲人道别下车；乘客沉默依旧。 ‌感受‌：① 社会对弱势群体的关爱体现在细节中；② 尊重他人是一种无声的修养。 . 情感变化：‌百无聊赖 → 快乐 → 感动‌ . “瞬间”“大步”“紧随其后”等词语，生动刻画了乘客们‌迅速、自然、默契‌的行动，体现了他们对盲人的主动关怀与尊重，毫无迟疑与喧哗。 ‌三、习作表达（30分）‌ ‌题目示例‌：《批评是爱》《陪伴是爱》《唠叨是爱》 ‌写作提示‌： . 选择一件真实小事（如一次严厉的批评、风雨中的陪伴），聚焦细节描写。 . 通过场景刻画（如母亲深夜缝衣的背影、父亲默默修车的侧影）和情感变化，突出“爱”的深沉。 . 结尾可点明这种“爱”如何让你成长或感悟。 第 7 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $