精品解析：黑龙江省绥化市第九中学2025-2026学年八年级上学期1月期末考试化学试题

2025-2026初三期末考试测评试卷 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 一、选择题(共20小题，每小题2分，共计40分，其中18-20题每题各有一个或二个正确选项，漏选得1分，错选不得分)请在答题卡上用2B铅笔将正确选项规范涂黑。 1. 下列劳动或生产过程中，发生化学变化的是 A. 裁剪窗花 B. 雕刻木雕 C. 烧制瓷器 D. 工业制取氧气 2. 下列实验基本操作正确的是 A．氢气验纯 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．用滴管取液体 A. A B. B C. C D. D 3. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 A. 氯气—氧化性—自来水消毒 B. 氢气—可燃性—作探空气球 C. 氖气—沸点低—保护气 D. 稀有气体—通电可发出不同颜色光—制冷剂 4. 保护水资源是每个公民应尽的义务。下列措施不合理的是 A. 全面禁止使用农药和化肥 B. 加强对水质的监测 C. 工业废水净化达标后排放 D. 应用新技术减少污染物产生 5. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B. 向发生装置中添加药品时，先加入液体药品，后加入固体药品 C. 量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加 D. 用排水法集满氧气后，先将集气瓶移出水面，后盖上玻璃片并正放在桌面上 6. 下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. Fe B. C. O2 D. H 7. 龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作Ⅰ：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：自来水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 经操作Ⅱ后的水是混合物，经操作Ⅲ后的水是纯净物 8. 下列对劳动项目的相关解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性 B 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动速率加快 C 农田浇水时改漫灌为喷灌 喷灌比漫灌节水 D 自来水烧开后发现壶底有白色不溶物 该自来水含较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水 A. A B. B C. C D. D 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 由原子构成物质：氦气、碘 B. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 C. 物理性质：溶解性、可燃性 D. 氧化反应：食物腐烂、钢铁生锈 10. 如图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A. 木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 B. 红磷燃烧产生大量的白雾 C. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 11. 硝酸铵(NH4NO3)在高温条件下分解生成氮气、氧气和水。该反应前后氮元素的化合价不包括 A. -3 B. 0 C. +5 D. +1 12. 小红利用如图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，通过控制滴加液体速率来控制反应快慢 13. 我国化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号正确且一致的是 A. 贡(Hg) B. 锌(Zn) C. 铜(Ca) D. 氯(Al) 14. 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 反应类型模型 D. 地壳中元素含量模型 15. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 氧化汞汞+氧气 C 水氢气+氧气 D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水 16. 下列有关说法中正确的是 A. 在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 B. 化合物中氧元素通常显+2价，氢元素通常显-1价，原子团中各元素的化合价代数和为零 C. 单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 在化学变化中会伴随着能量的变化，因此有能量的变化一定发生了化学变化 17. 某同学描述化学符号的含义：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示一个分子由3个原子构成。该化学符号可能是 A B. 3H C. D. HClO 18. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸()是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是 A. 肉桂酸由碳原子、氢原子和氧原子构成 B. 肉桂酸由C、H、O三种元素构成 C. 肉桂酸由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D. 肉桂酸中碳元素的质量分数最大 19. 如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法正确的是 A. 实线部分表示剩余的氧气 B. 虚线部分表示剩余的氢气 C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D. 反应中消耗氢气4mL 20. 由和两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 34% C. 45% D. 58% 二、填空题(共22个空，每空1分) 21. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空。 （1）氯化亚铁：______。 （2）3个钙离子：______。 （3）标出高锰酸钾中锰元素的化合价：______。 （4）氧离子的结构示意图：______。 （5）氯化钠是由______和______构成的。 22. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉，图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______，镓元素的质子数为______。 （2）A、C、D中与B属于同种元素的是______(填字母序号)。 （3）A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）图2中D代表的元素符号是______，该元素位于周期表中第______周期，已知该原子核内有22个中子，则该原子的相对原子质量约为______。 （5）图2中表示阴离子的是______(选填“字母”)，写出其化学符号______。 （6）写出A、B两种元素的单质间发生反应的文字表达式：______。 23. 请你从微观角度解释下列问题： （1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是______。 （2）10mL的酒精和10mL的水混合后，体积小于20mL______。 如图是某物质发生反应的微观示意图。 （3）图中表示化合物的是______(填字母)。保持氧气化学性质的最小粒子是______(填化学符号)。 （4）从微观角度看，物质发生化学变化的实质是______。 （5）在该化学变化中没有发生改变的粒子是______(填写名称)。 三、推断题(共14个空，每空1分) 24. 有A、B、C、D、E五种物质，A是暗紫色固体，加热后能生成气体B，C在B中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体D；E在B中燃烧发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断： （1）D物质的名称是______；E物质的化学符号为______。 （2）写出C在B中燃烧的化学符号表达式：______，该实验前要在集气瓶中放入少量的水，其作用是______，该反应所属基本反应类型是______反应。 25. 深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图所示，请回答下列问题： （1）河水在沉淀时，加入的明矾，其作用是______。 （2）实验室过滤操作中玻璃棒的作用为______，若液体B仍浑浊可能的原因是______(填1条即可)。 （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、细菌学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为______(填字母)。 a.不得呈现异色 b.不得有异臭、异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒 经物质Y吸附可以除去色素与异味等，则加入的物质Y为______，该过程发生了______变化。 （4）小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，发现水壶内产生大量水垢(主要成分为CaCO3)，请写出： ①CaCO3中阴离子符号为______。 ②CaCO3中碳元素的化合价为______价。 （5）节约用水是每个公民的义务和责任，请写出节约用水的一种措施：______。 四、实验题(共20个空，每空1分) 26. 实验室常利用以下装置完成气体的制备和收集实验，请回答： （1）仪器a的名称是______。 （2）若实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯的氧气，应选用的装置是______(填字母)，写出该化学反应的符号表达式______；但是收集到的氧气不纯，其原因可能是______。 （3）若选用装置D收集氧气，气体验满的方法是______。 （4）用装置C制取气体，与装置B对比C的优点是______。若实验室用固体氯化铵和固体氢氧化钙制取氨气， ，氨气密度小于空气，极易溶于水，你认为可选用气体发生装置为______，收集装置为______。 27. 试以水为例，用你所学的知识回答下列问题。 （1）单位体积不同状态水的微观模型如图，A、B、C中代表水蒸气的是______。 A. B. C. （2）如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氧气的试管是______(填“a”或“b”)。 （3）请写出水电解反应的文字表达式______。 （4）1766年，英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。“可燃空气”成分是______(填化学式)。通过水的电解实验和卡文迪什的实验都能证明水是由______组成的。 28. 某化学兴趣小组的同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 实验探究】 （1）填空： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I.向A、B两支试管中先分别加入5mL5%的过氧化氢溶液，再向B试管中加入ag淀粉 A中无明显现象，B中产生可使带火星木条复燃的气体 B中产生的气体是______(填名称) II.待B试管中再没有现象发生时，重新加入5%的过氧化氢溶液；多次重复上述操作 B中每次都会产生可使带火星木条复燃的气体 淀粉的______和质量在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 III.反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 滤渣质量为ag （2）实验结论：______。 【实验拓展】如图2所示装置(夹持装置已略去)可对比淀粉与二氧化锰催化效果。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 其他物质质量 待测数据 I 淀粉0.5g a II 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指______；若a＞b，则可得出的结论是______。 （4）写出在二氧化锰的作用下发生化学反应的符号表达式______。 【拓展探究】深刻理解催化剂的催化原理 （5）以上反应中，分子分解为原子需要吸收能量，根据如图3，你认为催化剂能加速反应的原因是______。 五、计算题(共4个空，每空1分)。 29. 植物生长需要养分，尿素是一种重要的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。根据尿素的化学式计算： （1）尿素中氮原子和氢原子的个数比为______(最简整数比)。 （2）尿素的相对分子质量为______。 （3）尿素中碳元素、氧元素、氮元素和氢元素的元素质量比为______(最简整数比)。 （4）在120kg尿素中氮元素的质量为______kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026初三期末考试测评试卷 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 一、选择题(共20小题，每小题2分，共计40分，其中18-20题每题各有一个或二个正确选项，漏选得1分，错选不得分)请在答题卡上用2B铅笔将正确选项规范涂黑。 1. 下列劳动或生产过程中，发生化学变化的是 A. 裁剪窗花 B. 雕刻木雕 C. 烧制瓷器 D. 工业制取氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、裁剪窗花，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 B、雕刻木雕，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 C、烧制瓷器过程中，粘土等原料在高温下发生化学反应，生成新物质，属于化学变化。 D、工业制取氧气，是利用液氮和液氧的沸点不同，将其分离，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 下列实验基本操作正确的是 A．氢气验纯 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．用滴管取液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯，图中操作正确，符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，不符合题意； D、用胶头滴管吸取液体时，瓶塞应倒放，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 3. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 A. 氯气—氧化性—自来水消毒 B 氢气—可燃性—作探空气球 C. 氖气—沸点低—保护气 D. 稀有气体—通电可发出不同颜色光—制冷剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、氯水中次氯酸具有强氧化性可以消毒杀菌，用于自来水消毒，故选项说法正确； B、氢气密度小，可用于填充探空气球，而不是因为可燃性，故选项说法错误； C、氖气作保护气，是因为氖气的化学性质稳定（不易与其他物质反应），而不是因为沸点低，故选项说法错误； D、稀有气体通电可发出不同颜色的光，这一性质对应的用途是制作霓虹灯等电光源；稀有气体用作制冷剂，是因为其沸点低，容易汽化吸热，并非利用通电发光的性质，故选项说法错误。 故选A。 4. 保护水资源是每个公民应尽的义务。下列措施不合理的是 A. 全面禁止使用农药和化肥 B. 加强对水质的监测 C. 工业废水净化达标后排放 D. 应用新技术减少污染物产生 【答案】A 【解析】 【详解】A、农药和化肥在农业生产中对提高农作物产量有重要作用，全面禁止使用不现实，应合理使用（如控制用量、推广高效低毒品种），而非全面禁止，不合理。 B、加强水质监测能及时发现水污染问题，便于采取治理措施，合理。 C、工业废水净化达标后排放可避免污染水体，是常见的水污染防治措施，合理。 D、应用新技术减少污染物产生，从源头降低水污染，合理。 故选A。 5. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是 A. 制取气体时，先装试剂，后检查装置的气密性 B. 向发生装置中添加药品时，先加入液体药品，后加入固体药品 C. 量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加 D. 用排水法集满氧气后，先将集气瓶移出水面，后盖上玻璃片并正放在桌面上 【答案】C 【解析】 【详解】A、制取气体时，先检查装置的气密性，后装试剂，避免浪费试剂，故选项操作不正确。 B、向发生装置中添加药品时，先加入固体药品，后加入液体药品，防止反应过早，故选项操作不正确。 C、量取5 mL水时，先直接向量筒中倾倒水至接近刻度，后改用胶头滴管滴加，故选项操作正确。 D、用排水法集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，后将集气瓶移出水面并正放在桌面上，防止气体逸出，故选项操作不正确。 故选C。 6. 下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. Fe B. C. O2 D. H 【答案】A 【解析】 【详解】A、Fe是铁的元素符号，能表示一个铁原子、铁元素和铁单质，该选项符合题意； B、Cl-表示氯离子，该选项不符合题意； C、O2表示氧气，但不能表示氧原子和氧元素，该选项不符合题意； D、H表示氢元素和一个氢原子，但不能表示氢气，该选项不符合题意。 故选A。 7. 龙角山水库是乳山市区居民用水的水源地，化学兴趣小组在龙角山水库边收集到一瓶浑浊的水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作Ⅰ：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：自来水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 经操作Ⅱ后水是混合物，经操作Ⅲ后的水是纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时滤液边缘低于滤纸边缘，可防止液体从滤纸与漏斗间隙流下（过滤失败），操作正确。 B、操作 Ⅱ 是活性炭吸附，水从b端进入（下进上出），能使水与活性炭充分接触，增强吸附效果，操作错误。 C、操作 Ⅲ 是蒸馏，冷水从 d 端进入（下进上出），可使冷凝管内蒸汽充分冷凝，操作正确。 D、操作Ⅱ（吸附）水后中仍含可溶性杂质，属于混合物；操作 Ⅲ（蒸馏）得到的是蒸馏水，属于纯净物。表述正确。 故选B。 8. 下列对劳动项目的相关解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 用燃气灶烹饪佳肴 氧气有可燃性 B 在阳光下晾晒衣物 温度升高，分子运动速率加快 C 农田浇水时改漫灌为喷灌 喷灌比漫灌节水 D 自来水烧开后发现壶底有白色不溶物 该自来水含较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、用燃气灶烹饪佳肴，是因为氧气具有助燃性，燃气燃烧时，氧气可支持燃烧，符合题意； B、在阳光下晾晒衣物，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意； C、农田浇水时改漫灌为喷灌，喷灌比漫灌节水，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； D、自来水烧开后发现壶底有白色不溶物，是因为该自来水含较多可溶性钙、镁化合物，属于硬水，可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，不符合题意。 故选A。 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 由原子构成的物质：氦气、碘 B. 空气污染物：二氧化硫、二氧化碳 C. 物理性质：溶解性、可燃性 D. 氧化反应：食物腐烂、钢铁生锈 【答案】D 【解析】 【详解】A、氦气是稀有气体单质，是由氦原子直接构成；碘是由碘分子构成的，故选项不符合题意。 B、二氧化硫是有毒气体，属于空气污染物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项不符合题意。 C、溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项不符合题意。 D、食物腐烂、钢铁生锈均是物质与氧（氧气在反应中提供氧）发生的反应，都属于氧化反应，故选项符合题意。 故选D。 10. 如图是用手掌总结的氧气的化学性质图，手指上的物质能与掌心的氧气反应。下列说法正确的是 A. 木炭燃烧生成的物质不能使澄清石灰水变浑浊 B. 红磷燃烧产生大量的白雾 C. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 D. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 【答案】C 【解析】 详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项说法不正确； B、红磷燃烧，产生大量白烟，放热，该选项说法不正确； C、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，该选项说法正确； D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，该选项说法不正确。 故选C。 11. 硝酸铵(NH4NO3)在高温条件下分解生成氮气、氧气和水。该反应前后氮元素的化合价不包括 A. -3 B. 0 C. +5 D. +1 【答案】D 【解析】 【详解】硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成，设铵根离子中氮元素的化合价为x，则有x+(+1)×4=+1，得x=-3；设硝酸根离子中氮元素的化合价为y，则有y+(-2)×3=-1，得y=+5，所以硝酸铵中氮元素化合价分别为-3、+5；氮气为单质，氮元素的化合价为0，因此该反应前后氮元素的化合价不包括+1，故选D。 12. 小红利用如图所示装置和试剂进行实验，下列有关该实验的分析错误的是 A. 实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰 B. 小红多次重复该实验来获得普遍规律，实验中的二氧化锰可以重复利用 C. 由于反应时快速产生氧气，使得集气瓶内压强不断增大，充气气球会变小，红墨水会左移 D. 装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，通过控制滴加液体速率来控制反应快慢 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应物是过氧化氢，二氧化锰是催化剂，不是反应物，符合题意。 B、二氧化锰是催化剂，在化学反应前后质量和化学性质不变，所以可以重复利用，多次重复实验能获得普遍规律，不符合题意。 C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下快速分解产生氧气，使集气瓶内压强增大，充气气球受压强影响会变小，红墨水会左移，不符合题意。 D、装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗，分液漏斗可控制滴加液体的速率，从而控制反应的快慢，不符合题意。 故选A。 13. 我国化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号正确且一致的是 A. 贡(Hg) B. 锌(Zn) C. 铜(Ca) D. 氯(Al) 【答案】B 【解析】 【详解】A、汞元素符号为Hg，元素名称错误，故选项不符合题意。 B、锌元素符号为Zn，名称与符号一致，故选项符合题意。 C、铜元素符号为Cu，Ca是钙的元素符号，故选项不符合题意。 D、氯元素符号为Cl，Al是铝的元素符号，故选项不符合题意。 故选B。 14. 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是 A. 空气组成模型 B. 原子结构模型 C. 反应类型模型 D. 地壳中元素含量模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、其他成分：0.1%，而不是质量分数，故选项模型不正确； B、原子由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，故选项模型不正确； C、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的反应是氧化反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，有的化合反应属于氧化反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；有的化合反应不属于氧化反应，如生石灰和水反应生成氢氧化钙，故选项模型不正确； D、地壳中元素含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁、钙等，故选项模型正确。 故选D。 15. 下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 氧化汞汞+氧气 C. 水氢气+氧气 D. 蜡烛+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】 【分析】化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应；分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 【详解】A、该反应符合多变一，属于化合反应，不符合题意； B、该反应符合一变多，属于分解反应，不符合题意； C、该反应符合一变多，属于分解反应，不符合题意； D、该反应的反应物和生成物都是两种，既不属于分解反应，也不属于化合反应，符合题意。 故选D。 16. 下列有关说法中正确的是 A. 在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 B. 化合物中氧元素通常显+2价，氢元素通常显-1价，原子团中各元素的化合价代数和为零 C. 单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 在化学变化中会伴随着能量的变化，因此有能量的变化一定发生了化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、非金属元素在化合物中不一定显负价，如CO2中碳显+4价，错误； B、氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价，原子团中各元素的化合价代数和等于原子团的整体化合价（如中S为+6价，O为-2价，代数和为+6 + 4×(-2) = -2），错误； C、单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的纯净物一定是单质，正确； D、物理变化（如冰融化）也可能伴随能量变化，错误。 故选C。 17. 某同学描述化学符号的含义：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示一个分子由3个原子构成。该化学符号可能是 A. B. 3H C. D. HClO 【答案】A 【解析】 【详解】A、CO2可以表示二氧化碳这种物质，可以表示二氧化碳由C、O两种元素组成，可以表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子共3个原子构成，符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，故3H表示3个氢原子，不符合题意； C、O3可以表示臭氧这种物质，臭氧由氧元素组成，1个臭氧分子由3个氧原子构成，不符合题意； D、HClO可以表示次氯酸这种物质，可以表示次氯酸由H、Cl、O三种元素组成，可以表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子共3个原子构成，不符合题意。 故选A。 18. 《本草纲目》记载食肉桂能“面生光华”。肉桂酸()是肉桂的主要有效成分，下列说法正确的是 A. 肉桂酸由碳原子、氢原子和氧原子构成 B. 肉桂酸由C、H、O三种元素构成 C. 肉桂酸由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D. 肉桂酸中碳元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，肉桂酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法不正确。 B、肉桂酸由C、H、O三种元素组成，而不是构成，故选项说法不正确。 C、肉桂酸是由肉桂酸分子构成的，1个肉桂酸分子由9个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法不正确。 D、肉桂酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×9):(1×8):(16×2)=108:8:32=27:2:8，因此肉桂酸中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。 故选D。 19. 如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气体体积均在同温同压下测定），下列说法正确的是 A. 实线部分表示剩余的氧气 B. 虚线部分表示剩余的氢气 C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D. 反应中消耗氢气4mL 【答案】CD 【解析】 【详解】A、由图知，每增加1mL的氧气，氢气则减少2mL，当氧气体积小于2mL时，氢气有剩余，所以实线部分表示氢气剩余，故A不符合题意； B、由图知，氧气大于2mL时，氢气被反应完，氧气有剩余，所以虚线部分表示氧气剩余，故B不符合题意； C、由图知，当氧气体积为2mL时，两者完全反应，即实线与虚线的交点为两者恰好完全反应，故C符合题意； D、根据氢气和氧气反应时的体积比2：1，可推知原有氢气为4mL，即反应中消耗氢气4mL，故D符合题意。 故选CD。 20. 由和两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为 A. 22% B. 34% C. 45% D. 58% 【答案】A 【解析】 【详解】和中Na与S的原子个数比均为2:1，则在和的混合物中，Na与S的原子个数比为2:1，则混合物中钠元素和硫元素的质量比为，已知混合物中硫元素的质量分数为32%，则混合物中钠元素的质量分数为，则混合物中氧元素的质量分数为，故选：A。 二、填空题(共22个空，每空1分) 21. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空。 （1）氯化亚铁：______。 （2）3个钙离子：______。 （3）标出高锰酸钾中锰元素的化合价：______。 （4）氧离子的结构示意图：______。 （5）氯化钠是由______和______构成的。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价，其化学式为；故填：。 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则3个钙离子可表示为；故填：。 【小问3详解】 高锰酸钾中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则有(+1)+ x+(-2)×4=0，得x=+7价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则高锰酸钾中锰元素的化合价表示为；故填：。 【小问4详解】 氧原子的质子数为8，核外电子数为8，氧离子是氧原子得到2个电子形成的，氧离子核外电子分两层排布，各电子层上的电子数分别为2、8，则氧离子的结构示意图为；故填：。 【小问5详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子符号分别为、；故填：；。 22. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉，图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）镓元素的相对原子质量为______，镓元素的质子数为______。 （2）A、C、D中与B属于同种元素是______(填字母序号)。 （3）A和B两种粒子的______相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）图2中D代表的元素符号是______，该元素位于周期表中第______周期，已知该原子核内有22个中子，则该原子的相对原子质量约为______。 （5）图2中表示阴离子的是______(选填“字母”)，写出其化学符号______。 （6）写出A、B两种元素的单质间发生反应的文字表达式：______。 【答案】（1） ①. 69.72 ②. 31 （2）C （3）最外层电子数 （4） ①. Ar ②. 3 ③. 40 （5） ①. C ②. S2- （6） 【解析】 【小问1详解】 在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故镓的相对原子质量为69.72； 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故镓元素原子的核内质子数为31； 【小问2详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，A、C、D中的C与B的质子数相同，属于同种元素； 【小问3详解】 A元素和B元素的最外层电子数相同，因此化学性质相似； 【小问4详解】 图2中D质子数为18，是氩元素，元素符号是Ar，氩原子核外有三个电子层，电子层数=周期数，氩元素位于周期表中第三周期，相对原子质量≈质子数+中子数，该原子的相对原子质量约为18+22=40； 【小问5详解】 原子中质子数=核外电子数，A、B、D中质子数=核外电子数，为原子，C中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，为阴离子，符号为S2-； 【小问6详解】 A质子数为8，为氧原子，形成的单质为氧气，B原子质子数为16，为硫元素，组成的单质硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式：。 23. 请你从微观角度解释下列问题： （1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是______。 （2）10mL的酒精和10mL的水混合后，体积小于20mL______。 如图是某物质发生反应的微观示意图。 （3）图中表示化合物的是______(填字母)。保持氧气化学性质的最小粒子是______(填化学符号)。 （4）从微观角度看，物质发生化学变化的实质是______。 （5）在该化学变化中没有发生改变的粒子是______(填写名称)。 【答案】（1）分子构成不同 （2）分子间存在一定间隔 （3） ①. A ②. O2 （4）分子破裂成原子，原子重新结合成新的分子 （5）氢原子和氧原子 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成； 【小问2详解】 10mL的酒精和10mL的水混合后，体积小于20mL，因为分子间存在一定间隔，混合后酒精分子和水分子互相挤占的对方的间隔； 【小问3详解】 化合物是由不同种原子构成的纯净物。 A、图中A由一种分子构成，属于纯净物，且该分子由不同种原子构成，属于化合物，此选项正确； B、B中含有两种原子，属于混合物，此选项错误； C、C中含有两种分子，属于混合物，此选项错误。 故选：A。 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子（O2）； 【小问4详解】 从微观角度看，化学变化的实质是：分子破裂成原子，原子重新结合成新的分子。 【小问5详解】 从微观角度看，该变化是过氧化氢分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新结合成水分子和氧分子，则该化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子。 三、推断题(共14个空，每空1分) 24. 有A、B、C、D、E五种物质，A是暗紫色固体，加热后能生成气体B，C在B中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体D；E在B中燃烧发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断： （1）D物质的名称是______；E物质的化学符号为______。 （2）写出C在B中燃烧的化学符号表达式：______，该实验前要在集气瓶中放入少量的水，其作用是______，该反应所属基本反应类型是______反应。 【答案】（1） ①. 四氧化三铁 ②. C （2） ①. ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. 化合 【解析】 【分析】A是暗紫色固体，则A为高锰酸钾；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则B为氧气；C在B（氧气）中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体D，则C为铁，D为四氧化三铁；E在B（氧气）中燃烧发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则E为碳，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，D为四氧化三铁；E为碳，其化学式为C；故填：四氧化三铁；C。 【小问2详解】 C为铁，B为氧气，C在B中燃烧即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，该实验前要在集气瓶中放入少量的水，其作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧符合“多变一”的特点，属于化合反应；故填：；防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；化合。 25. 深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如图所示，请回答下列问题： （1）河水在沉淀时，加入的明矾，其作用是______。 （2）实验室过滤操作中玻璃棒的作用为______，若液体B仍浑浊可能的原因是______(填1条即可)。 （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、细菌学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为______(填字母)。 a.不得呈现异色 b.不得有异臭、异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒 经物质Y吸附可以除去色素与异味等，则加入的物质Y为______，该过程发生了______变化。 （4）小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，发现水壶内产生大量水垢(主要成分为CaCO3)，请写出： ①CaCO3中阴离子符号为______。 ②CaCO3中碳元素的化合价为______价。 （5）节约用水是每个公民的义务和责任，请写出节约用水的一种措施：______。 【答案】（1）吸附水中悬浮的杂质，使其沉降 （2） ①. 引流 ②. 滤纸有破损（合理即可） （3） ①. abcd ②. 活性炭 ③. 物理 （4） ①. ②. +4 （5）用淘米水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降； 【小问2详解】 过滤时玻璃棒的作用为引流； 若经过滤操作，所得液体B仍浑浊，其原因可能是滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、下方承接的烧杯不干净等； 【小问3详解】 我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为a.不得呈现异色，b.不得有异臭、异味，c.应澄清透明，d.不得含有细菌和病毒；故答案为：abcd； 活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化； 【小问4详解】 ①CaCO3中阴离子为碳酸根离子，符号为：； ②CaCO3中钙元素的化合价是+2价，氧元素的化合价是-2价，设碳元素的化合价为x，则+2+x+（-2）×3=0，解得x=+4； 【小问5详解】 节约用水的措施有使用节水洁具、随手拧紧水龙头、用淘米水浇花等。 四、实验题(共20个空，每空1分) 26. 实验室常利用以下装置完成气体的制备和收集实验，请回答： （1）仪器a的名称是______。 （2）若实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯的氧气，应选用的装置是______(填字母)，写出该化学反应的符号表达式______；但是收集到的氧气不纯，其原因可能是______。 （3）若选用装置D收集氧气，气体验满的方法是______。 （4）用装置C制取气体，与装置B对比C的优点是______。若实验室用固体氯化铵和固体氢氧化钙制取氨气， ，氨气密度小于空气，极易溶于水，你认为可选用气体发生装置为______，收集装置为______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AE ②. ③. 集气瓶没有装满水（合理即可） （3）将带火星的木条放到c端管口，若木条复燃，证明已满 （4） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. A ③. D##G 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气是固体加热型，所以发生装置选A；氧气不易溶于水，密度比空气略大，排水法收集的气体更纯，所以收集装置选E； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的符号表达式为：； 收集到的氧气不纯，其原因可能是集气瓶没有装满水或导管口一出现气泡就开始收集； 【小问3详解】 若选用装置D收集氧气，氧气的密度比空气略大，气体从b端进入，空气从c端排出，验满的方法为：将带火星的木条放到c端管口，若木条复燃，证明已满； 【小问4详解】 用装置C制取氧气，与装置B对比，C的优点是可随时控制反应的发生和停止，将导管上的活塞关上，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗，液体与多孔隔板上的固体分离，反应停止；打开活塞，反应继续； 若实验室用氯化铵固体和熟石灰固体加热制取氨气，可选用固固加热型气体发生装置A，氨气极易溶于水，不能用排水法收集氨气，氨气的密度小于空气，选择向下排空气法收集，所以收集装置为D或G。 27. 试以水为例，用你所学的知识回答下列问题。 （1）单位体积不同状态水的微观模型如图，A、B、C中代表水蒸气的是______。 A. B. C. （2）如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氧气的试管是______(填“a”或“b”)。 （3）请写出水电解反应的文字表达式______。 （4）1766年，英国化学家卡文迪什用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。“可燃空气”成分是______(填化学式)。通过水的电解实验和卡文迪什的实验都能证明水是由______组成的。 【答案】（1）C （2）b （3） （4） ①. H2 ②. 氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 水蒸气中水分子间的间隔最大，所以代表水蒸气的是C； 【小问2详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气和氢气的体积比约为1∶2。图2中试管b连接电源正极，所以收集到氧气的试管是b； 【小问3详解】 水电解反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 锌（Zn）和稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气，故“可燃空气”是氢气（H2），氢气在氧气（O2）中燃烧生成水（H2O）； 水电解反应生成氢气和氧气，卡文迪什实验，“可燃空气”，即氢气和氧气反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢、氧两种元素组成的。 28. 某化学兴趣小组的同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验探究】 （1）填空： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I.向A、B两支试管中先分别加入5mL5%的过氧化氢溶液，再向B试管中加入ag淀粉 A中无明显现象，B中产生可使带火星木条复燃的气体 B中产生的气体是______(填名称) II.待B试管中再没有现象发生时，重新加入5%的过氧化氢溶液；多次重复上述操作 B中每次都会产生可使带火星木条复燃的气体 淀粉的______和质量在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 III.反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 滤渣质量为ag （2）实验结论：______。 【实验拓展】如图2所示装置(夹持装置已略去)可对比淀粉与二氧化锰的催化效果。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 其他物质质量 待测数据 I 淀粉0.5g a II 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指______；若a＞b，则可得出的结论是______。 （4）写出在二氧化锰的作用下发生化学反应的符号表达式______。 【拓展探究】深刻理解催化剂的催化原理 （5）以上反应中，分子分解为原子需要吸收能量，根据如图3，你认为催化剂能加速反应的原因是______。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 化学性质 （2）淀粉能作过氧化氢分解的催化剂 （3） ①. 收集25mL氧气所需的时间 ②. 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 （4） （5）催化剂改变了反应途径，降低了化学反应所需的能量，使反应更容易进行，从而加快反应速率 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃的气体是氧气； 催化剂的定义是能改变反应速率，且化学性质和质量在反应前后均不变，实验Ⅱ中重复加入过氧化氢溶液，淀粉仍能催化反应产生氧气，说明其化学性质未变，实验Ⅲ称量滤渣质量为ag，说明质量未变； 【小问2详解】 通过三组实验可知，淀粉能作过氧化氢分解的催化剂； 【小问3详解】 该实验目的是对比淀粉与二氧化锰的催化效果，催化效果越好，反应速率越快，生成等量(25mL)气体所需的时间就越短，因此“待测数据”需测量收集25mL氧气所需的时间；a>b说明淀粉催化生成25mL气体的时间更长，反应速率更慢，即在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好； 【小问4详解】 过氧化氢在淀粉的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：； 【小问5详解】 由图可知，催化剂能加速反应的原因是催化剂改变了反应途径，降低了化学反应所需的能量，使反应更容易进行，从而加快反应速率。 五、计算题(共4个空，每空1分)。 29. 植物生长需要养分，尿素是一种重要的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。根据尿素的化学式计算： （1）尿素中氮原子和氢原子的个数比为______(最简整数比)。 （2）尿素的相对分子质量为______。 （3）尿素中碳元素、氧元素、氮元素和氢元素的元素质量比为______(最简整数比)。 （4）在120kg尿素中氮元素的质量为______kg。 【答案】（1）1:2 （2）60 （3）3:4:7:1 （4）56 【解析】 【小问1详解】 尿素中氮原子和氢原子的个数比为：2:4=1:2； 【小问2详解】 尿素的相对分子质量=12+16+(14+1×2)×2=60； 【小问3详解】 尿素中碳元素、氧元素、氮元素和氢元素的元素质量比12:16: (14 × 2): (1 × 4) = 12: 16: 28:4 = 3:4:7:1； 【小问4详解】 120kg尿素中氮元素的质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $