精品解析：黑龙江省哈尔滨市松北区2025-2026学年八年级上学期期末考试化学试卷

松北区2025—2026学年度上学期八年级期末调研测试 化学试卷 考生须知： 1.本试卷为化学试卷。满分为70分，考试时间为70分钟。 2.请考生将正确答案写在答题卡上。 一、选择题（1-13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案。） 1. 哈尔滨冰雪大世界是龙江冰雪旅游的靓丽名片，正紧锣密鼓进行冰建施工。下列说法不正确的是 A. 施工用冰由水凝固而成，此过程属于物理变化 B. 冰雕作品能长期留存，是因低温下水分子运动速率减慢 C. 冰建施工中冰的形状改变，其分子构成发生了变化 D. 冰雕旁霓虹闪烁，是稀有气体通电发光的物理现象 【答案】C 【解析】 【详解】A、水凝固成冰只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，正确。 B、分子的运动速率与温度相关，低温下水分子运动速率减慢，冰的状态更稳定，所以冰雕能长期留存，正确。 C、冰的形状改变是物理变化，只是水分子的排列方式发生改变，水分子本身的构成（H2O）没有变化，错误。 D、稀有气体通电发光是电能转化为光能的过程，没有新物质生成，属于物理现象，正确。 故选C。 2. 实验结束，离开实验室前需要进行的做法是 A．戴好护目镜 B．清洗双手 C．插上电源 D．开启排风扇 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A. 护目镜是在实验操作过程中，为了保护眼睛免受有害物质、强光等伤害，需要佩戴护目镜，离开实验室前无需佩戴，此选项不符合题意； B. 实验结束 ，离开实验室前需要用肥皂等清洗双手，此选项符合题意； C. 离开实验室前要拔下电源，此选项不符合题意； D. 离开实验室前要关闭排风扇，此选项不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．用胶头滴管吸取液体 C．除去不溶物质 D．加热液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误，故A选项不符合题意； B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误，故B选项不符合题意； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误，故C选项不符合题意； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确，故D选项符合题意。 故选D。 4. 下图所示物质的用途中，发生化学变化的是 A. 《天工开物》记载的我国古代炼铁 B. 氦气用于气球 C. 活性炭用于净水 D. 氮气用于冷冻 【答案】A 【解析】 【详解】A、炼铁是将铁的氧化物通过反应转化为铁单质，有新物质生成，属于化学变化。 B、氦气用于气球是利用氦气密度小的物理性质，只是氦气的位置改变，无新物质生成，属于物理变化。 C、活性炭用于净水利用活性炭的吸附性，吸附过程中无新物质生成，属于物理变化。 D、氮气用于冷冻利用氮气汽化吸热的物理性质，无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 5. 下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 B. 水在循环过程中发生了化学变化 C. 水的天然循环实现了水资源的重新分配 D. 自然界中“水循环”对人类有重要的意义 【答案】B 【解析】 【详解】A、水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段，通过水的三态变化实现的，该选项说法正确； B、水在循环过程中，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，该选项说法不正确； C、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，该选项说法正确； D、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，对人类有重要的意义，该选项说法正确； 故选B。 6. 下图为元素周期表中硫元素的相关信息，下列说法正确的是 A. 硫原子核内质子数为32 B. 硫为非金属元素 C. 硫原子的实际质量为32.06 g D. 硫原子在化学反应中易失电子 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硫元素的原子核内质子数为16；说法错误，不符合题意； B、通过元素中文名称的偏旁可以判断元素种类，硫元素为石字旁，硫元素属于非金属元素，说法正确，符合题意； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为32.06，硫原子的实际质量很小。说法错误，不符合题意； D、硫原子的最外层电子数为6，大于4，容易得到电子达到8个电子的稳定结构，说法错误，不符合题意； 故选B。 7. 下列对生产、生活现象的解释不正确的是 A. 蔗糖放入水中，蔗糖“不见”了，是由于蔗糖分子运动到了水分子的间隔中 B. 警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，是由于构成物质的微粒不断运动 C. 6000 L的氧气加压可以装入40 L的钢瓶中，是由于压强增大，分子间隔减小 D. 一壶水烧开时，壶盖会被顶开，是由于温度升高，水分子本身变大了 【答案】D 【解析】 【详解】A、蔗糖放入水中，蔗糖“不见”了，是因为蔗糖分子在不断运动，运动到了水分子的间隔中，故A选项不符合题意； B、警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，是由于构成物质的微粒不断运动，罪犯身上所含物质的微粒会向四周扩散，故B选项不符合题意； C、6000L的氧气加压可以装入40L的钢瓶中，是因为压强增大，分子间隔减小，气体体积变小，故C选项不符合题意； D、一壶水烧开时，壶盖会被顶开，是由于温度升高，分子运动加快，水汽化成水蒸气，分子间的间隔显著增大，压强增大，而不是水分子本身变大，故D选项符合题意。 故选D。 8. 下列实验现象的描述中正确的是 A. 加热氧化汞：红色固体粉末变成银白色固体 B. 木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热 C. 澄清石灰水中通入二氧化碳：澄清石灰水变白色浑浊 D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色的氢氧化铜沉淀 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热氧化汞时，红色固体粉末会分解生成银白色液体（汞），并非银白色固体，描述错误。 B、木炭在空气中燃烧，仅会发出红光、放热；“发白光” 是木炭在氧气中燃烧的现象，描述错误。 C、二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应，生成碳酸钙沉淀，因此澄清石灰水会变白色浑浊，描述正确。 D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生反应，“产生氢氧化铜沉淀” 是实验结论，实验现象应描述为 “溶液中产生蓝色沉淀”，描述错误。 故选C。 9. 下列反应的表达式及基本反应类型都正确的是 A 镁条燃烧 化合反应 B 二氧化碳通入石灰水中 分解反应 C 加热氢氧化铜 氧化反应 D 石灰石与盐酸反应 还原反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁条燃烧是镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应的符号表达式为Mg+O2MgO，该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故A选项符合题意； B、二氧化碳通入石灰水中，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的符号表达式为Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O，该反应的反应物有两种，生成物有两种，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，故B选项不符合题意； C、氢氧化铜在加热的条件下反应生成氧化铜和水，该反应的符号表达式为Cu(OH)2CuO+H2O，该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，该反应不属于氧化反应，且氧化反应不是基本反应类型，故C选项不符合题意； D、石灰石中的碳酸钙和盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，该反应不属于还原反应，且还原反应不是基本反应类型，故D选项不符合题意。 故选A。 10. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随能量的改变，有能量改变的变化一定是化学变化 B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以木炭燃烧属于氧化反应 C. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有的物质发生反应 D. 二氧化碳不支持燃烧，所以任何物质着火时都可以用二氧化碳来灭火 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化常伴随能量的改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，木炭燃烧是木炭与氧气发生的反应，所以木炭燃烧属于氧化反应，故B选项符合题意； C、氧气的化学性质比较活泼，常温下不能与所有的物质发生反应，例如金在常温下不与氧气反应，故C选项不符合题意； D、二氧化碳不支持燃烧，但不是任何物质着火时都可以用二氧化碳来灭火，例如镁着火不能用二氧化碳灭火，故D选项不符合题意。 故选B。 11. 下列有关粒子结构示意图的说法正确的是 A. ①和②在元素周期表中属于同一族 B. ③和④元素的化学性质相似 C. ②和⑤两种粒子可形成XY型化合物 D. ①、③、④均是具有稳定结构的原子 【答案】C 【解析】 【分析】①核电荷数2，核外电子数2，是氦原子（稀有气体原子）； ②核电荷数12，核外电子数12，是镁原子； ③核电荷数11，核外电子数10，是钠离子（Na+）； ④核电荷数10，核外电子数10，是氖原子（稀有气体原子）； ⑤核电荷数16，核外电子数16，是硫原子（S）。 【详解】A、①是氦（0族），②是镁原子，镁属于第ⅡA族，二者不属于同一族，错误。 B、元素③是钠元素，其原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去电子，化学性质活泼；元素④是氖元素，其原子最外层电子数为8，是稳定结构，化学性质不活泼。二者化学性质不相似，故B错误。 C、②是Mg，⑤是S，二者结合形成MgS，属于XY型化合物，正确。 D、①（He）、④（Ne）是稳定结构的原子，但③是钠离子（离子），不是原子，错误。 故选C。 12. 在实验室中，下列区分物质的两种方法均正确的是 A B C D 待区分物质 氧气和二氧化碳 酒精和白醋 水和过氧化氢溶液 铁丝和铜丝 方法一 分别伸入带火星的小木条 点燃 闻气味 观察颜色 方法二 观察颜色 品尝味道 加入二氧化锰观察 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、观察颜色无法区分氧气和二氧化碳（均为无色气体），错误； B、品尝味道违反实验室安全规则，错误； C、闻气味无法区分水和过氧化氢溶液，均无味，错误； D、观察颜色（铁丝银白、铜丝紫红）和用磁铁吸引（铁丝被吸引、铜丝不被吸引）均能有效区分，正确。 故选D。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室用红磷测定空气中氧气含量，装置中固体物质的质量 B. 拉瓦锡测定空气的成分装置中气体的体积 C. 实验室用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A. 实验室用红磷测定空气中氧气含量，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，该实验中集气瓶底部放了少量的水，以吸收五氧化二磷，防止污染空气，所以装置中固体物质的质量不会增多，此选项错误； B. 拉瓦锡测定空气的成分，汞与氧气反应生成氧化汞，所以装置中气体的体积减少，当氧气完全反应后，气体的体积不再减少，此选项正确； C. 实验室用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，加入催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，所以最终生成氧气的质量相等，此选项错误； D. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧放出大量的热，压强变大，当反应停止后，随着温度的降低，压强逐渐减小，因为反应消耗氧气，无气体生成，所以最后的压强小于起始压强，此选项错误。 故选B。 二、非选择题（14-22小题，共44分。） 14. 化学就在我们身边。请分析图文信息，回答下列问题： A图 B图 C图 （1）A图：氮气是空气组成成分之一，氮气在生活中具有广泛的用途，由于氮气的_______，因此常被用作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气。 B图：打铁花是一种传统的民间烟火表演，表演者将高温熔化的铁水击打至空中，使其飞溅成千万朵璀璨的火花景象。请写出铁在氧气中燃烧的表达式_______。 C图：细胞的呼吸作用属于生物体内的_______氧化反应（填“剧烈”或“缓慢”），以下变化中与其类似的有_______（填字母）。 a．醋的酿造 b．农家肥的腐熟 c．木炭燃烧 （2）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确是_______。 A. B. C. 【答案】（1） ①. 化学性质不活泼 ②. ## ③. 缓慢 ④. ab （2）C 【解析】 【小问1详解】 氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，因此可用作保护气。 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：，符号表达式为：； 细胞呼吸是生物体内逐步进行的氧化反应，属于缓慢氧化； 醋的酿造、农家肥的腐熟均是缓慢氧化，木炭燃烧是剧烈氧化，故选ab。 【小问2详解】 A、纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质，二者是并列关系，无交叉，该选项错误。 B、物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者是并列关系，无交叉，该选项错误。 C、化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质，分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质，二者并列关系，且均属于基本反应类型，符合图示关系，该选项正确。 故选C。 15. 河水净化的主要流程和步骤如下图所示，请完成以下问题。 （1）步骤Ⅰ可除去________杂质。 （2）试剂X用于吸附水中的色素和异味，该试剂可以是________。 （3）步骤Ⅲ可以起到________作用。 （4）净化后的水是________。（填“纯净物”或“混合物”） 【答案】（1）不溶性 （2）活性炭 （3）消毒杀菌 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 沉降、过滤是分离固体与液体的操作，能除去水中的不溶性杂质。 【小问2详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。 【小问3详解】 液氯（含氯物质）常用于水的消毒杀菌。 【小问4详解】 该净化流程仅除去了不溶性杂质、色素、异味和部分微生物，水中仍含有可溶性杂质，因此属于混合物。 16. 构建和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法。下图为加热红色氧化汞粉末的微观过程，请结合信息填空： （1）加热氧化汞时，氧化汞分子分解为________和________；每2个氧原子结合成1个________，许多汞原子聚集成________。 （2）该过程说明：化学变化的本质是________的破裂与________的重新组合，且________是化学变化中的最小粒子。 【答案】（1） ①. 汞原子 ②. 氧原子 ③. 氧分子 ④. 汞 （2） ①. 分子 ②. 原子 ③. 原子 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图可知，加热氧化汞时，氧化汞分子分解为汞原子和氧原子；每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成汞。 【小问2详解】 该过程说明：化学变化的本质是分子的破裂与原子的重新组合，且原子是化学变化中的最小粒子。 17. 实验室用高锰酸钾及下列仪器和相关用品制取氧气，请回答问题： （1）仪器b的名称为________。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，所选择的制取装置是________（填字母），其反应的表达式为________。 （3）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中加入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放________，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是________倾斜固定在铁架台上。 （4）加热试管时，先使________在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后再对高锰酸钾所在部位加热。 （5）用排水法收集氧气，当观察到导管口有气泡_______地放出时，开始收集。收集气体时，发现集气瓶中差一点没有收集满，且导管口没有气泡冒出了，你要进行的简单操作是：_______（不重新添加药品）。 （6）在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。气密性好的装置冷却后，会出现的现象是_______。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. AD ②. 或； （3） ①. 一团棉花 ②. 试管口略向下 （4）酒精灯 （5） ①. 均匀连续 ②. 可通过轻微移动集气瓶或调整导管位置，利用装置内剩余的氧气将水排尽 （6）b 【解析】 【小问1详解】 仪器b的名称为集气瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，发生装置是固固加热型，排水法收集的氧气比较纯净，所选择的制取装置是AD；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式为或； 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气，先检查装置的气密性，在试管中加入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放一团棉花，防止固体粉末堵塞导管，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。 【小问4详解】 加热试管时，先使酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后再对高锰酸钾所在部位加热。 【小问5详解】 用排水法收集氧气，当观察到导管口有气泡均匀连续地放出时，开始收集。收集气体时，发现集气瓶中差一点没有收集满，且导管口没有气泡冒出了，可通过轻微移动集气瓶或调整导管位置，利用装置内剩余的氧气将水排尽。 小问6详解】 气密性好的装置，受热时装置内气体膨胀，导管口有气泡冒出；冷却后装置内压强减小，外界大气压将水压入导管，形成一段水柱，故选b。 18. 实验室现有一瓶无色液体A，某实验小组对其成分进行探究，过程如下： 物质 C D E F G 性质 无色无味气体 有刺激性气味气体 白色固体 黑色固体 无色液体 请根据以上信息，回答下列问题： （1）写出物质的化学式：A_______；E_______。 （2）写出A生成C和G对应的反应的表达式_______，该反应中B的作用是_______。 （3）C生成F反应的基本反应类型是_______。 【答案】（1） ①. H2O2 ②. P2O5 （2） ①. 或 ②. 催化作用 （3）化合反应 【解析】 【分析】A是液体，且A在黑色固体B的作用下得到C，说明A为过氧化氢，则G为水，C为氧气，B是二氧化锰，C（O2）反应转化为有刺激性气味气体的D，则D是二氧化硫，C和银白色固体单质生成黑色固体F，则F是四氧化三铁（Fe3O4），C和暗红色固体反应生成白色固体E，则E是五氧化二磷。 【小问1详解】 根据分析可知A是过氧化氢（H2O2）；E是五氧化二磷（P2O5）； 【小问2详解】 A生成C和G是过氧化氢分解生成水和氧气，对应的反应的表达式或，B做的是催化剂，起催化作用； 【小问3详解】 C生成F是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，两种物质反应生成一种物质，反应的基本反应类型是化合反应； 19. 阅读下面科普短文。回答问题： 水银体温计里是银白色有剧毒的重金属汞。因为汞具有较强挥发性，水银体温计摔碎后必须及时处理。如果空间狭小，汞通过呼吸道进入人体就会引起中毒。如果不小心接触了泄漏的水银，出现头晕、恶心就表明中毒了。在家需马上服用富含蛋白质的流质食物，如牛奶、蛋清等。正确的处理过程：1.先开窗通风。让汞蒸气对流到室外；2.戴口罩和手套，避免从呼吸道吸入和直接接触；3.收集水银。比较大的水银珠子用硬纸片、小点的用潮湿的棉签收集，装到瓶子里。4.处理水银。将收集水银的瓶子拧紧瓶盖，贴上标签，注明是水银，扔到有害垃圾箱里。 （1）从材料可知，汞的物理性质有_______（填序号，多选）。 ①银白色 ②有挥发性 ③有毒 （2）水银中毒需马上服用_______（填字母，多选）。 A. 蛋清 B. 牛奶 C. 水 D. 白酒 （3）以下几种清理水银的方式中可取的是_______（填字母）。 A. 直接用手去清理 B. 将水银收集起来倒入下水道 C. 水银洒在地上，用扫帚、拖把清理 D. 做好防护，戴好口罩和手套再处理 【答案】（1）①② （2）AB （3）D 【解析】 【小问1详解】 物质的物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。材料中提到汞是“银白色”，颜色属于物理性质；“有挥发性”，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；而“有毒”是在化学变化中表现出的性质，属于化学性质。所以汞的物理性质有①②。 【小问2详解】 由材料可知，在家需马上服用富含蛋白质的流质食物，如牛奶、蛋清等。蛋清和牛奶属于富含蛋白质的流质食物，水和白酒不符合要求，故选AB。 【小问3详解】 A、直接用手去清理水银，汞有毒，会通过皮肤等进入人体引起中毒，故A选项不符合题意； B、将水银收集起来倒入下水道，水银会进入自然界的水循环中，造成污染，故B选项不符合题意； C、水银洒在地上，用扫帚、拖把清理，无法有效收集水银，还可能使水银扩散，故C选项不符合题意； D、做好防护，戴好口罩和手套再处理，能避免汞通过呼吸道和皮肤进入人体，是可取的清理方式，故D选项符合题意。 故选D。 20. 为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（氦原子核）轰击金箔实验。 卢瑟福α粒子散射实验现象如下： 第一，绝大多数α粒子穿过金箔后几乎沿原方向前进； 第二，少数α粒子穿过金箔后发生了较大偏转； 第三，极少数α粒子击中金箔后几乎沿原方向返回； （1）卢瑟福以α粒子为“探针”探究原子结构，实验中绝大多数α粒子穿过金箔后沿原方向前进，这一现象揭示原子核外绝大部分空间是_______的（填“实心”或“空心”），少数α粒子发生较大偏转，极少数反向折返，说明原子中心存在一个带_______电、体积极其_______（填“大”或“小”）的原子核。 （2）结合卢瑟福α粒子散射实验的现象与科学推导，下列说法正确的是_______（多选） A. 原子核集中了原子的全部正电荷和绝大部分质量 B. 若原子是实心球体，绝大多数α粒子将因碰撞而改变运动方向 C. 原子核带负电，与带正电的α粒子相互吸引导致部分粒子偏转 D. 实验直接证明了电子的存在、且电子带负电 【答案】（1） ①. 空心 ②. 正 ③. 小 （2）AB 【解析】 【小问1详解】 实验中绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明原子的绝大部分空间是空心的；少数α粒子发生大角度偏转，极少数被反向弹回，说明原子中心存在一个带正电、体积极其小的原子核。 【小问2详解】 A、原子的质量主要集中在原子核上，且原子核带正电，所以原子核集中了原子的全部正电荷和绝大部分质量，正确； B、若原子是实心球体，绝大多数α粒子将因碰撞而改变运动方向，该陈述是正确的逻辑推论，与实验结果（绝大多数α粒子沿原方向前进）相对比，证明了原子内部大部分是空的，正确； C、原子核带正电，与带正电的α粒子相互排斥导致部分粒子偏转，同种电荷相互排斥，这是α粒子偏转的原因，错误； D、该实验发现了原子核，但并未直接证明电子的存在及其电性，电子的发现早于该实验，错误； 故选AB。 21. 某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，测定的氧气含量变化如图所示，请回答下列问题： 足量蜡烛在密闭容器中燃烧 足量红磷在密闭容器中燃烧 （1）蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数_______（填“等于”“大于”或“小于”）84%。 （2）红磷燃烧过程中，b点（燃烧中）和c点（燃烧后）容器内物质总质量_______（填“相等”或“不相等”）。 （3）燃烧后，两容器中氧气均_______（填“耗尽”或“未耗尽”），其中_______的耗氧量较多。 （4）将足量蜡烛和足量红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数最终更接近_______。 【答案】（1）小于 （2）相等 （3） ①. 未耗尽 ②. 红磷 （4）红磷 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧过程中消耗氧气生成二氧化碳和水，空气中氮气、稀有气体等不变，a点时容器内氧气体积分数为16%，则剩余84%的气体中含有氮气、二氧化碳、稀有气体等，故氮气体积分数小于84%； 【小问2详解】 因实验在密闭容器中进行，则b点和c点时容器内物质总质量相等； 【小问3详解】 燃烧后，两容器中氧气均有剩余，其中红磷燃烧后剩余氧气的体积分数低于蜡烛，说明红磷耗氧量较多； 【小问4详解】 将足量蜡烛和足量红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气体积分数最终更接近的是红磷，因为红磷耗氧量较多能够将氧气消耗到更低的浓度； 22. 阅读材料，并回答有关问题。 工业合成氨已有百年历史，其反应原理的微观示意图如图1所示。为解决合成氨转化率低的问题，反应后将NH3从混合气体中分离出来，再将未反应的H2和N2重新混合继续反应。 氨(NH3)被称为“零碳”燃料，但纯氨燃烧非常困难且燃烧速率较慢。为解决该问题，科研人员在相同压强、不同当量比(燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量之比)下，向氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速率的检测实验，结果如图2所示。 （1）宏微观认识物质：氨气是由___________元素组成，由___________构成。 宏微观认识变化： （2）根据图1写出合成氨气的符号表达式___________。 （3）下图是合成氨的微观反应过程，其表示微观反应的顺序为___________(用字母排序)； A. B. C. （4）工业上合成氨时，将未反应的H2和N2重新混合继续反应的目的是___________。 （5）调控物质的变化：结合图2分析，为实现“零碳”目标、提高燃烧速率，应选择的最优混合物组合是___________(填“甲”或“乙”或“丙”)，最佳当量比的范围是___________(填字母)。 A．0.50~0.75 B．0.75~1.00 C．1.00~1.25 D．1.25~1.50 【答案】（1） ①. N、H ②. 氨分子 （2） （3）ACB （4）提高原料的利用率，节约成本 （5） ①. 甲 ②. C 【解析】 【小问1详解】 氨气的化学式为：NH3，由化学式可知，氨气由N、H元素组成，由氨分子构成； 【小问2详解】 由图1可知，合成氨气的反应为氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气，该反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 合成氨气的反应为氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气，其微观过程为氮分子分为氮原子，氢分子分为氢原子，氮原子和氢原子结合为氨分子，故顺序为：ACB； 【小问4详解】 工业上合成氨时，将未反应的H2和N2重新混合继续反应的目的是提高原料的利用率，节约成本； 【小问5详解】 “零碳” 目标要求燃烧不产生二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧生成水，所以为实现“零碳”目标，提高燃烧速度，最优氨的混合物为甲； 由图可知，其最佳当量比在1.00~1.25范围内，此时燃烧速度最快。 故选：C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松北区2025—2026学年度上学期八年级期末调研测试 化学试卷 考生须知： 1.本试卷为化学试卷。满分为70分，考试时间为70分钟。 2.请考生将正确答案写在答题卡上。 一、选择题（1-13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案。） 1. 哈尔滨冰雪大世界是龙江冰雪旅游的靓丽名片，正紧锣密鼓进行冰建施工。下列说法不正确的是 A. 施工用冰由水凝固而成，此过程属于物理变化 B. 冰雕作品能长期留存，是因低温下水分子运动速率减慢 C. 冰建施工中冰的形状改变，其分子构成发生了变化 D. 冰雕旁霓虹闪烁，是稀有气体通电发光的物理现象 2. 实验结束，离开实验室前需要进行的做法是 A．戴好护目镜 B．清洗双手 C．插上电源 D．开启排风扇 A. A B. B C. C D. D 3. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．用胶头滴管吸取液体 C．除去不溶物质 D．加热液体 A. A B. B C. C D. D 4. 下图所示物质的用途中，发生化学变化的是 A. 《天工开物》记载的我国古代炼铁 B 氦气用于气球 C. 活性炭用于净水 D. 氮气用于冷冻 5. 下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 B. 水在循环过程中发生了化学变化 C. 水天然循环实现了水资源的重新分配 D. 自然界中“水循环”对人类有重要的意义 6. 下图为元素周期表中硫元素的相关信息，下列说法正确的是 A. 硫原子核内质子数为32 B. 硫为非金属元素 C. 硫原子的实际质量为32.06 g D. 硫原子在化学反应中易失电子 7. 下列对生产、生活现象的解释不正确的是 A. 蔗糖放入水中，蔗糖“不见”了，是由于蔗糖分子运动到了水分子的间隔中 B. 警犬执行任务时，用鼻子闻气味来追踪罪犯，是由于构成物质的微粒不断运动 C. 6000 L的氧气加压可以装入40 L的钢瓶中，是由于压强增大，分子间隔减小 D. 一壶水烧开时，壶盖会被顶开，是由于温度升高，水分子本身变大了 8. 下列实验现象的描述中正确的是 A. 加热氧化汞：红色固体粉末变成银白色固体 B. 木炭在空气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热 C. 澄清石灰水中通入二氧化碳：澄清石灰水变白色浑浊 D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色氢氧化铜沉淀 9. 下列反应的表达式及基本反应类型都正确的是 A 镁条燃烧 化合反应 B 二氧化碳通入石灰水中 分解反应 C 加热氢氧化铜 氧化反应 D 石灰石与盐酸反应 还原反应 A. A B. B C. C D. D 10. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化常伴随能量的改变，有能量改变的变化一定是化学变化 B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以木炭燃烧属于氧化反应 C. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有的物质发生反应 D. 二氧化碳不支持燃烧，所以任何物质着火时都可以用二氧化碳来灭火 11. 下列有关粒子结构示意图的说法正确的是 A. ①和②在元素周期表中属于同一族 B. ③和④元素的化学性质相似 C. ②和⑤两种粒子可形成XY型化合物 D. ①、③、④均是具有稳定结构的原子 12. 在实验室中，下列区分物质的两种方法均正确的是 A B C D 待区分物质 氧气和二氧化碳 酒精和白醋 水和过氧化氢溶液 铁丝和铜丝 方法一 分别伸入带火星的小木条 点燃 闻气味 观察颜色 方法二 观察颜色 品尝味道 加入二氧化锰观察 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室用红磷测定空气中氧气含量，装置中固体物质的质量 B. 拉瓦锡测定空气的成分装置中气体的体积 C. 实验室用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧 二、非选择题（14-22小题，共44分。） 14. 化学就在我们身边。请分析图文信息，回答下列问题： A图 B图 C图 （1）A图：氮气是空气的组成成分之一，氮气在生活中具有广泛的用途，由于氮气的_______，因此常被用作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气。 B图：打铁花是一种传统的民间烟火表演，表演者将高温熔化的铁水击打至空中，使其飞溅成千万朵璀璨的火花景象。请写出铁在氧气中燃烧的表达式_______。 C图：细胞的呼吸作用属于生物体内的_______氧化反应（填“剧烈”或“缓慢”），以下变化中与其类似的有_______（填字母）。 a．醋的酿造 b．农家肥的腐熟 c．木炭燃烧 （2）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是_______。 A. B. C. 15. 河水净化的主要流程和步骤如下图所示，请完成以下问题。 （1）步骤Ⅰ可除去________杂质。 （2）试剂X用于吸附水中的色素和异味，该试剂可以是________。 （3）步骤Ⅲ可以起到________作用。 （4）净化后的水是________。（填“纯净物”或“混合物”） 16. 构建和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法。下图为加热红色氧化汞粉末的微观过程，请结合信息填空： （1）加热氧化汞时，氧化汞分子分解为________和________；每2个氧原子结合成1个________，许多汞原子聚集成________。 （2）该过程说明：化学变化的本质是________的破裂与________的重新组合，且________是化学变化中的最小粒子。 17. 实验室用高锰酸钾及下列仪器和相关用品制取氧气，请回答问题： （1）仪器b的名称为________。 （2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，所选择的制取装置是________（填字母），其反应的表达式为________。 （3）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中加入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口放________，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是________倾斜固定在铁架台上。 （4）加热试管时，先使________在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后再对高锰酸钾所在部位加热。 （5）用排水法收集氧气，当观察到导管口有气泡_______地放出时，开始收集。收集气体时，发现集气瓶中差一点没有收集满，且导管口没有气泡冒出了，你要进行的简单操作是：_______（不重新添加药品）。 （6）在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。气密性好的装置冷却后，会出现的现象是_______。 18. 实验室现有一瓶无色液体A，某实验小组对其成分进行探究，过程如下： 物质 C D E F G 性质 无色无味气体 有刺激性气味气体 白色固体 黑色固体 无色液体 请根据以上信息，回答下列问题： （1）写出物质的化学式：A_______；E_______。 （2）写出A生成C和G对应的反应的表达式_______，该反应中B的作用是_______。 （3）C生成F反应的基本反应类型是_______。 19. 阅读下面科普短文。回答问题： 水银体温计里是银白色有剧毒的重金属汞。因为汞具有较强挥发性，水银体温计摔碎后必须及时处理。如果空间狭小，汞通过呼吸道进入人体就会引起中毒。如果不小心接触了泄漏的水银，出现头晕、恶心就表明中毒了。在家需马上服用富含蛋白质的流质食物，如牛奶、蛋清等。正确的处理过程：1.先开窗通风。让汞蒸气对流到室外；2.戴口罩和手套，避免从呼吸道吸入和直接接触；3.收集水银。比较大的水银珠子用硬纸片、小点的用潮湿的棉签收集，装到瓶子里。4.处理水银。将收集水银的瓶子拧紧瓶盖，贴上标签，注明是水银，扔到有害垃圾箱里。 （1）从材料可知，汞物理性质有_______（填序号，多选）。 ①银白色 ②有挥发性 ③有毒 （2）水银中毒需马上服用_______（填字母，多选）。 A. 蛋清 B. 牛奶 C. 水 D. 白酒 （3）以下几种清理水银的方式中可取的是_______（填字母）。 A. 直接用手去清理 B. 将水银收集起来倒入下水道 C. 水银洒在地上，用扫帚、拖把清理 D. 做好防护，戴好口罩和手套再处理 20. 为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（氦原子核）轰击金箔实验。 卢瑟福α粒子散射实验现象如下： 第一，绝大多数α粒子穿过金箔后几乎沿原方向前进； 第二，少数α粒子穿过金箔后发生了较大偏转； 第三，极少数α粒子击中金箔后几乎沿原方向返回； （1）卢瑟福以α粒子为“探针”探究原子结构，实验中绝大多数α粒子穿过金箔后沿原方向前进，这一现象揭示原子核外绝大部分空间是_______的（填“实心”或“空心”），少数α粒子发生较大偏转，极少数反向折返，说明原子中心存在一个带_______电、体积极其_______（填“大”或“小”）的原子核。 （2）结合卢瑟福α粒子散射实验现象与科学推导，下列说法正确的是_______（多选） A. 原子核集中了原子的全部正电荷和绝大部分质量 B. 若原子是实心球体，绝大多数α粒子将因碰撞而改变运动方向 C. 原子核带负电，与带正电的α粒子相互吸引导致部分粒子偏转 D. 实验直接证明了电子的存在、且电子带负电 21. 某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，测定的氧气含量变化如图所示，请回答下列问题： 足量蜡烛在密闭容器中燃烧 足量红磷在密闭容器中燃烧 （1）蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数_______（填“等于”“大于”或“小于”）84%。 （2）红磷燃烧过程中，b点（燃烧中）和c点（燃烧后）容器内物质总质量_______（填“相等”或“不相等”）。 （3）燃烧后，两容器中氧气均_______（填“耗尽”或“未耗尽”），其中_______的耗氧量较多。 （4）将足量蜡烛和足量红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数最终更接近_______。 22. 阅读材料，并回答有关问题。 工业合成氨已有百年历史，其反应原理的微观示意图如图1所示。为解决合成氨转化率低的问题，反应后将NH3从混合气体中分离出来，再将未反应的H2和N2重新混合继续反应。 氨(NH3)被称为“零碳”燃料，但纯氨燃烧非常困难且燃烧速率较慢。为解决该问题，科研人员在相同压强、不同当量比(燃料完全燃烧理论上所需的空气量与实际供给空气量之比)下，向氨中掺混其他不同燃料进行燃烧速率的检测实验，结果如图2所示。 （1）宏微观认识物质：氨气是由___________元素组成，由___________构成。 宏微观认识变化： （2）根据图1写出合成氨气的符号表达式___________。 （3）下图是合成氨的微观反应过程，其表示微观反应的顺序为___________(用字母排序)； A. B. C. （4）工业上合成氨时，将未反应的H2和N2重新混合继续反应的目的是___________。 （5）调控物质的变化：结合图2分析，为实现“零碳”目标、提高燃烧速率，应选择的最优混合物组合是___________(填“甲”或“乙”或“丙”)，最佳当量比的范围是___________(填字母)。 A．0.50~0.75 B．0.75~1.00 C．1.00~1.25 D．1.25~1.50 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $