精品解析：河南省周口市西华县东夏亭镇第一初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市西华县东夏亭镇第一初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. 文明其表，规则其里。构建起匹配这个时代的社会文明，呼唤更为有效的规则约束。下列四名同学对于社会规则的认识不正确的是（ ） A. 小明：社会规则有很多，如道德、纪律、法律 B. 小军：社会规则明确社会秩序的内容，安排社会生活各方面的关系 C. 小红：社会规则保障社会秩序的实现，促进社会正常运行 D. 小丽：社会规则保障人民安居乐业，是具有强制性的措施和手段 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查社会规则的相关知识。 D：社会规则包括纪律、道德、法律，不全部具有强制性，故D选项说法错误，符合题意； ABC：社会规则包括纪律、道德、法律，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故ABC说法正确，不合题意； 本题选D。 2. 斑马线是城市里的生命线、文明线。下边漫画中司机的行为（ ） ①能增强行人的自觉性 ②有利于提升城市文明形象 ③有利于促进社会和谐 ④有利于提高驾驶技术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：漫画中司机“礼让斑马线”的行为体现的是司机的文明素养，与增强行人的自觉性无直接关联，行人的自觉性提升需自身遵守规则，故①不符合题意； ②：司机礼让斑马线是文明驾驶的表现，有助于展现城市的文明风貌，提升城市文明形象，故②符合题意； ③：礼让行为体现了对行人的尊重，能减少交通矛盾，促进人与人之间的和谐相处，有利于社会和谐，故③符合题意； ④：驾驶技术强调驾驶技能的高低，礼让斑马线属于道德和规则意识，与提高驾驶技术无关，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 图示法是表示概念关系的直观方法，下列图示正确表达概念之间关系的有( ) A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类，国家利益、代价与回报等。 ①：主刑和附加刑是没有重叠关系的，故①正确； ②：文化利益属于国家利益的一部分，故②正确； ③：错误，进行民事活动不一定会受到民事活动的处罚，非法举行才会，故排除③； ④：错误，代价不等于回报，故排除④； 故本题选A。 4. 以下四幅图共同体现的主题是（ ） A. 学会交往，共建和谐 B. 孝亲敬长，弘扬美德 C. 帮助他人，提升自我 D. 承担责任，服务社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任、服务社会。 A：“学会交往，共建和谐”侧重人际关系互动，图片2（做家务）、图片4（班级劳动）主要体现责任承担，并非以“交往”为核心，故A不符合题意； B：“孝亲敬长，弘扬美德”仅对应图片2（家庭家务），其他三幅图（师生祝福、同学互助、班级劳动）与“孝亲敬长”无关，故B不符合题意； C：“帮助他人，提升自我”强调帮助他人的行为，图片1（祝福老师）是感恩而非帮助，图片4（班级劳动）是集体责任而非帮助他人，故C不符合题意； D：“承担责任，服务社会”中，图片1体现对老师的尊重与责任，图片2体现对家庭的责任，图片3体现对同学的互助责任，图片4体现对班级集体的责任，四幅图均围绕“承担不同层面责任、服务不同对象（老师、家庭、同学、班级）”展开，故D符合题意； 故本题选D。 5. 5月27日，第三届中国新闻发言人论坛在京举行。最高人民法院新闻发言人李宇在会上表示，任何道理要深入人心，都不能光靠说教，要有接地气的话语和好载体。诠释司法理念、承载公平正义是最直接的法律教科书，是最鲜活的法治公开课，也是人民法院新闻发布的有效载体。我们追求公平正义的意义在于（ ） ①公平正义推动社会的发展进步 ②公平需要有正义感的人来维护 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义。 ①③：依据教材知识，公平是个人生存和发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条件，公平正义推动社会的发展进步，公平正义保障社会成员的生存发展，因此我们要维护社会公平正义，故①③符合题意； ②④：选项是做法，不是意义，故②④不符合题意； 故本题选C。 6. 公平是社会稳定和进步的重要基础，下列现象体现公平的是（ ） A. 某公司招聘时，只招收男性员工 B. 学校按照学生的考试成绩公平分班 C. 个别官员利用职权为自己谋取私利 D. 在比赛中，裁判偏袒某一方选手 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平原则的理解与应用。 A：某公司只招男性员工，存在性别歧视，违背机会公平，故A说法错误； B：学校按考试成绩分班，若以统一标准确保程序公平且均衡分班（如蛇形分班），则体现规则公平；但若分重点班与非重点班，则违背教育公平。题干中“公平分班”可能强调程序公正，故B符合题意； C：官员以权谋私，破坏规则公平，故C说法错误； D：裁判偏袒一方，违背规则公平，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小明在学习活动中展示了以下材料：5月8日14时许，李某为博取网络流量，在成都地铁2号线列车车厢内拍摄视频时，故意叫喊发出怪声、扭曲肢体，引发乘客恐慌躲避，致3名乘客受伤，列车运行一度延误。目前，李某因扰乱公共交通工具上的秩序被公安机关依法行政拘留。据此，推测这次学习活动的主题最有可能是（ ） A. 网络的重要性 B. 社会生活讲道德 C. 捍卫国家尊严 D. 提升法治素养，维护公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 A：案例中李某利用网络博取流量，但材料重点在于其违法行为及后果，而非强调网络本身的作用，故A不符合题意； B：李某的行为违背道德，但材料明确其被“依法行政拘留”，更侧重法律后果，故B不够贴切； C：案例与维护国家尊严无关，故C错误； D：李某因扰乱公共秩序被法律制裁，直接对应法治素养和公共秩序维护的主题，故D符合题意； 故本题选D。 8. 某招聘平台发现，其AI系统会自动降低女性程序员简历的评分。调查发现，因为训练数据源自男性主导的行业历史，算法“学会”了偏见。工程师感叹：“机器尚会复制不平等，人类更需时刻自省。”这启示我们（ ） A. 平等意味着公民履行相同的义务 B. 平等意味着公民享有相同的权利 C. 学会平等对待他人，不得性别歧视 D. 平等要求做到不同情况差别对待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 C：题干揭示AI系统因训练数据偏见导致性别歧视，启示我们学会平等对待他人，不得性别歧视，故C符合题意； A：平等要求公民平等履行义务，故A说法错误； B：平等意味着公民享有平等的权利，故B说法错误； D：题干未涉及不同情况差别对待，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①小建：社会秩序离不开社会规则的维系，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系、社会规则的作用。 ①：社会规则维系社会秩序，该规定明确了停车秩序，故①正确； ②：社会规则保障社会秩序，而非“社会规则需要社会秩序保障”，故②错误； ③：社会规则保障公民权利，限时停车位保障学生及家长安全，故③正确； ④：社会规则保障自由而非单纯限制，该规定是为了维护整体秩序和安全，故④错误； 故本题选D。 10. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗和盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民应该（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到公安局提起诉讼 ④保存证据，通过法律途径解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民依法维权的正确方式。 ①：维权必须采用合法手段，“不择手段”可能违反法律，故①说法错误； ②：寻求法律咨询和帮助是合法维权的必要步骤，故②符合题意； ③：提起诉讼的机关是法院而非公安局，且诉讼需由当事人或法定代理人进行，故③说法错误； ④：保存证据并通过法律途径解决是合法维权的核心要求，故④符合题意； 故本题选C。 11. 【有“温度”的斑马线】为进一步缓和行人与车辆的矛盾，杭州推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，只需要自律 ③规则应与时俱进，需要调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 ①：规则可以调整，但“可随意修改”表述错误，规则的修改需遵循法定程序，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，“只需要自律”表述片面，故②说法错误； ③：从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化体现了规则与时俱进、不断调整和完善的特点，故③符合题意； ④：禁停区的设置是为了缓和行人与车辆的矛盾，说明规则改进需符合社会实际需求，故④符合题意； 故本题选D。 2023年端午节期间，天津市面向全市中小学生开展“争做文明有礼天津人我是文明有礼天津娃”活动：杭州市文明办在2023年4月6日指导推出了“21天文明好习惯养成计划”线上打卡小程序和“文明好习惯打卡”活动倡议．鼓励市民深入践行文明好习惯……据此完成下列小题。 12. 我国各地之所以重视文明有礼宣传，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼有利于形成文明祥和的社会 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 宣扬文明有礼，下列漫画可作为正面宣传素材的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】12. D 13. B 【解析】 【12题详解】 本题主要考查文明有礼的重要性。 ①②③④：根据题干内容，我国各地之所以重视文明有礼宣传，是因为文明有礼是一个人立身处世的前提 ，文明有礼促进社会和谐，文明有礼有利于形成文明祥和的社会 ，体现国家形象，故①②③④说法正确； 故本题选D。 【13题详解】 本题主要考查践行文明有礼。 ①④：漫画①中年轻人和老年人能够换位思考，互相谦让，体现了文明有礼，漫画④中双方都用于文明，故①④符合题意； ②：漫画中的插队现象是不文明、不遵守规则的体现，故②不符合题意； ③：漫画中乱扔垃圾是不文明的体现，没有体现文明有礼，故③不符合题意； 故本题选B。 14. 生活中，我们要学会以礼待人，因为文明有礼（ ） ①体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②是人立身处世的前提 ③能够促进社会和谐。 ④能体现国家形象。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的重要性的认识和理解。 ①②③④：文明有礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，是人立身处世的前提，能够促进社会和谐，能体现国家形象。故题文中的选项均符合题意； 故本题选C。 15. 如果车主不在，您将对方的车擦碰了后会怎么做? 2015年12月，咸阳一名快递员是这么做的：他将一张快递单贴在车上，不仅写了道歉的话，还留了电话号码。路人看后不禁感言：“满满的正能量啊！”事后，车主自费修车，未让其赔偿。这说明（ ） ①社会角色不同，承担的责任不同 ②主动承担责任会得到理解和尊重 ③承担责任要守法修德，心怀公正 ④承担责任可以避免受法律的制裁 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 ①：社会角色不同，承担的责任不同 ，不符合题意，①错误； ②：如果车主不在，您将对方的车擦碰了后会怎么做?咸阳一名快递员的做法说明了主动承担责任会得到理解和尊重，②正确； ③：承担责任要守法修德，心怀公正，③正确； ④：承担责任可以避免受法律的制裁太绝对，受法律的制裁也是承担责任，④错误； 故本题选C。 16. 厘清概念间的关系是学习道德与法治课的一个重要方法，图示有利于直观揭示概念间的关系。如图图示关于概念间的关系描述正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 D：民族精神属于文化的范畴。中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，故D说法正确； A：违法行为根据违法情节的轻重分为一般违法行为和严重违法行为，严重违法行为也称犯罪，故A说法错误； B：道德属于社会规则的一种，故B说法错误； C：名誉权。隐私权都属于公民的人格尊严权，故C说法错误； 故本题选D。 17. 疫情期间，杭州一小区无人售菜摊备受群众青睐，“这里的菜价不贵，跟疫情之前差不多，老板信任我们，我们更要诚信，大家都自觉按照标价付款，没有少付一分钱”。“特殊时期”摊主与顾客的互相信赖，为抗击疫情增添了一份温情和力量。对此理解正确的是（ ） ①诚信就是对别人毫不保留 ②诚信能让我们彼此更加信赖对方 ③诚信能够积极传递正能量 ④诚信能够让这一特殊时期更温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。诚信是与他人合作、交往的通行证。能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重。诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证。分析题干中，“特殊时期”摊主与顾客的互相信赖，说明生活中做人要讲诚信，体现了诚信的重要性。诚信是一个人立身处世的前提，是我们融入社会的“通行证”，诚信能让我们彼此更加信赖对方，能够让这一特殊时期更温暖；诚信能够积极传递正能量。所以②③④说法符合题意；诚信要讲智慧，诚信并不等于是对他人毫无保留。故选D。 18. 漫画（如下图）《自己绊倒自己》告诉我们( ) ①诚信是一个人立身立命之本 ②不讲诚信必然会受到法律的惩罚 ③任何情况下都不要说谎 ④不讲诚信害人害己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对践行诚信的认识和理解。 ①：依据教材知识，诚信是一个人立身立命之本，①说法正确； ④：漫画中，提供虚假信息，会造成个人的不良诚信记录，自己绊倒自己，说明了不讲诚信害人害己，故④说法正确； ②：不讲诚信如果触犯到法律必然会受到法律的惩罚，故②说法错误； ③：善意的谎言并不违背诚实的道德，故③说法错误； 故本题选B 第II卷（非选择题） 二、材料题 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 名言警句 体现课本观点 名言一：人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 名言二：嫉恶如仇敌，见善若饥渴。 材料二 宪法：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 民法典：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；自然人的民事权利能力一律平等。 刑法：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 （1）材料一名言警句分别体现了课本什么观点？ （2）结合材料二，谈谈在生活中青少年应该怎么做？ 【答案】（1）名言一：①公平是社会稳定和进步的重要基础；②面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 名言二：①正义是社会文明尺度。②守护正义、期盼正义、维护正义，是我们的共同心声。③正义要求人们分辨是非，惩恶扬善。 （2）①平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权益；②敢于抵制不平等的行为，面对一些不平等现象，要据理力争，必要时依法维权；③增强平等意识，努力践行平等。 【解析】 【分析】考点考查：公平正义、平等待人 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人人好公，则天下太平→公平对社会的重要性+公平的要求； 关键词②：嫉恶如仇雌，见善若饥渴→正义对社会的重要性+正义的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用平等待人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民在法律面前一律平等→践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 余华英于1993至2003年间伙同他人拐卖17名儿童，导致多起家庭悲剧。2022年7月，因受害人杨姐花报案，案件重启侦破。2023年9月贵阳中院一审判处死刑，后因发现漏罪发回重审。2024年10月重审维持死刑判决，同年12月二审驳回上诉，2025年2月28日，经最高人民法院核准执行死刑。这一案件，让我们看到了公平正义的巨大力量。 （1）在生活中，公平正义是主流，请列举两个能够体现公平正义的例子。 （2）非正义行为也时有发生，假如朋友成了非正义行为的受害者，你会做些什么？ （3）当身边发生非正义行为、他人遇险或自身遭遇困难时，你会想到哪些热线电话？ （4）班级开展倡导公平正义的主题班会，请你写一个主题。 【答案】（1）义务教育阶段实行免费教育；公交车上为老弱病残孕提供专座 （2）鼓励朋友勇敢维护自身权益；帮助朋友收集证据；陪同朋友向有关部门求助 （3）110、12345 （4）坚守公平正义，共建美好社会 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两个体现公平正义的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查面对非正义行为做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查身边发生非正义行为时的热线电话，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查自拟公平正义的主题班会主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 【规则伴我行】 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么? 活动二】 同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” （2）请你对小强的观点进行评析。 【活动三】 遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议。 倡议书 遵守规则我践行： ①____ ②____ （3）请把上述横线内容补充完整。 【答案】（1）说明部分市民缺乏规则意识，不遵守社会秩序；社会上存在不文明、不遵守规则的现象；加强规则意识教育和社会秩序建设任重道远等。 （2）小强的观点是错误的。在影剧院观看电影时，虽然公民享有权利和自由，但这种权利和自由是相对的，必须在法律允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小强在影剧院手舞足蹈，影响了其他观众观看电影，违反了公共场所的秩序规则，没有正确处理权利和义务的关系。 （3）①自觉遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则等。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、维护规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对闯红灯、公共场所吵架、公共场所吐痰、公交车上抢座的调查统计结果→链接部分市民缺乏规则意识，不遵守社会秩序；社会上存在不文明、不遵守规则的现象；加强规则意识教育和社会秩序建设任重道远。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：在公共场所内手舞足蹈，还认为是自己的权利，他人无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据：自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查补充完整遵守规则我践行倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【恪守道德】 为促进学生提高道德水平与法治意识，某校学生利用校园展板展示了下面的内容。 展板一：季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有较高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 （1）请列举生活中类似一诺千金的事例。 （2）从上面的故事中你能得到什么启发？ 展板二：尊重是交往的起点，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。 （3）请你运用所学知识谈谈如何尊重他人。 【答案】（1）王红同学是一个讲诚信的人，从来不失信于人。有一次，我借给他一本，说好了周日还给我，到了周日，突然下起了大雨，王红冒雨前来送书，就是为了履行自己的诺言。我很是感动，我敬佩他的为人。 （2）诚信是一个人安身立命之本。 （3）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、尊重他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题要求列举生活中类似一诺千金的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：得黄金百斤，不如得季布一诺→可链接诚信是一个人安身立命之本。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查尊重他人的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市西华县东夏亭镇第一初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1. 文明其表，规则其里。构建起匹配这个时代的社会文明，呼唤更为有效的规则约束。下列四名同学对于社会规则的认识不正确的是（ ） A. 小明：社会规则有很多，如道德、纪律、法律 B. 小军：社会规则明确社会秩序的内容，安排社会生活各方面的关系 C. 小红：社会规则保障社会秩序的实现，促进社会正常运行 D. 小丽：社会规则保障人民安居乐业，是具有强制性的措施和手段 2. 斑马线是城市里的生命线、文明线。下边漫画中司机的行为（ ） ①能增强行人的自觉性 ②有利于提升城市文明形象 ③有利于促进社会和谐 ④有利于提高驾驶技术 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 图示法是表示概念关系直观方法，下列图示正确表达概念之间关系的有( ) A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. 以下四幅图共同体现的主题是（ ） A. 学会交往，共建和谐 B. 孝亲敬长，弘扬美德 C. 帮助他人，提升自我 D. 承担责任，服务社会 5. 5月27日，第三届中国新闻发言人论坛在京举行。最高人民法院新闻发言人李宇在会上表示，任何道理要深入人心，都不能光靠说教，要有接地气的话语和好载体。诠释司法理念、承载公平正义是最直接的法律教科书，是最鲜活的法治公开课，也是人民法院新闻发布的有效载体。我们追求公平正义的意义在于（ ） ①公平正义推动社会的发展进步 ②公平需要有正义感的人来维护 ③公平正义保障社会成员的生存发展 ④公平正义要求我们遵守社会规则和程序 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 公平是社会稳定和进步的重要基础，下列现象体现公平的是（ ） A. 某公司招聘时，只招收男性员工 B. 学校按照学生的考试成绩公平分班 C. 个别官员利用职权为自己谋取私利 D. 在比赛中，裁判偏袒某一方选手 7. 小明在学习活动中展示了以下材料：5月8日14时许，李某为博取网络流量，在成都地铁2号线列车车厢内拍摄视频时，故意叫喊发出怪声、扭曲肢体，引发乘客恐慌躲避，致3名乘客受伤，列车运行一度延误。目前，李某因扰乱公共交通工具上的秩序被公安机关依法行政拘留。据此，推测这次学习活动的主题最有可能是（ ） A. 网络的重要性 B. 社会生活讲道德 C. 捍卫国家尊严 D. 提升法治素养，维护公共秩序 8. 某招聘平台发现，其AI系统会自动降低女性程序员简历的评分。调查发现，因为训练数据源自男性主导的行业历史，算法“学会”了偏见。工程师感叹：“机器尚会复制不平等，人类更需时刻自省。”这启示我们（ ） A. 平等意味着公民履行相同的义务 B. 平等意味着公民享有相同的权利 C. 学会平等对待他人，不得性别歧视 D. 平等要求做到不同情况差别对待 9. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①小建：社会秩序离不开社会规则的维系，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 10. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗和盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民应该（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到公安局提起诉讼 ④保存证据，通过法律途径解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 【有“温度”的斑马线】为进一步缓和行人与车辆的矛盾，杭州推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变，可随意修改 ②遵守社会规则，只需要自律 ③规则应与时俱进，需要调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2023年端午节期间，天津市面向全市中小学生开展“争做文明有礼天津人我是文明有礼天津娃”活动：杭州市文明办在2023年4月6日指导推出了“21天文明好习惯养成计划”线上打卡小程序和“文明好习惯打卡”活动倡议．鼓励市民深入践行文明好习惯……据此完成下列小题。 12. 我国各地之所以重视文明有礼宣传，是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼有利于形成文明祥和的社会 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 宣扬文明有礼，下列漫画可作为正面宣传素材的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 生活中，我们要学会以礼待人，因为文明有礼（ ） ①体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 ②是人立身处世的前提 ③能够促进社会和谐。 ④能体现国家形象。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 15. 如果车主不在，您将对方车擦碰了后会怎么做? 2015年12月，咸阳一名快递员是这么做的：他将一张快递单贴在车上，不仅写了道歉的话，还留了电话号码。路人看后不禁感言：“满满的正能量啊！”事后，车主自费修车，未让其赔偿。这说明（ ） ①社会角色不同，承担的责任不同 ②主动承担责任会得到理解和尊重 ③承担责任要守法修德，心怀公正 ④承担责任可以避免受法律的制裁 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 16. 厘清概念间的关系是学习道德与法治课的一个重要方法，图示有利于直观揭示概念间的关系。如图图示关于概念间的关系描述正确的是（ ） A. B. C. D. 17. 疫情期间，杭州一小区无人售菜摊备受群众青睐，“这里的菜价不贵，跟疫情之前差不多，老板信任我们，我们更要诚信，大家都自觉按照标价付款，没有少付一分钱”。“特殊时期”摊主与顾客的互相信赖，为抗击疫情增添了一份温情和力量。对此理解正确的是（ ） ①诚信就是对别人毫不保留 ②诚信能让我们彼此更加信赖对方 ③诚信能够积极传递正能量 ④诚信能够让这一特殊时期更温暖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 漫画（如下图）《自己绊倒自己》告诉我们( ) ①诚信一个人立身立命之本 ②不讲诚信必然会受到法律的惩罚 ③任何情况下都不要说谎 ④不讲诚信害人害己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、材料题 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 名言警句 体现课本观点 名言一：人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 名言二：嫉恶如仇敌，见善若饥渴。 材料二 宪法：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 民法典：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；自然人的民事权利能力一律平等。 刑法：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 （1）材料一名言警句分别体现了课本什么观点？ （2）结合材料二，谈谈在生活中青少年应该怎么做？ 20. 余华英于1993至2003年间伙同他人拐卖17名儿童，导致多起家庭悲剧。2022年7月，因受害人杨姐花报案，案件重启侦破。2023年9月贵阳中院一审判处死刑，后因发现漏罪发回重审。2024年10月重审维持死刑判决，同年12月二审驳回上诉，2025年2月28日，经最高人民法院核准执行死刑。这一案件，让我们看到了公平正义的巨大力量。 （1）在生活中，公平正义是主流，请列举两个能够体现公平正义的例子。 （2）非正义行为也时有发生，假如朋友成了非正义行为的受害者，你会做些什么？ （3）当身边发生非正义行、他人遇险或自身遭遇困难时，你会想到哪些热线电话？ （4）班级开展倡导公平正义的主题班会，请你写一个主题。 21. 【规则伴我行】 某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么? 【活动二】 同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” （2）请你对小强的观点进行评析。 【活动三】 遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议。 倡议书 遵守规则我践行： ①____ ②____ （3）请把上述横线内容补充完整。 22. 【恪守道德】 为促进学生提高道德水平与法治意识，某校学生利用校园展板展示了下面的内容。 展板一：季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有较高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 （1）请列举生活中类似一诺千金的事例。 （2）从上面的故事中你能得到什么启发？ 展板二：尊重是交往的起点，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。 （3）请你运用所学知识谈谈如何尊重他人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $