第二单元“平凡的劳动者”单元写作任务 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文导学案聚焦“写人要关注事例和细节”，引导学生通过选取真实、精选、新颖的典型事例，结合动作、神态、语言等细节描写，塑造立体人物形象，衔接人物描写基础，搭建从感知到创作的学习支架。 资料以教材写作任务为依托，提供实用技法指导与多篇佳作示范，通过分析平凡劳动者事迹培养学生语言运用能力，引导发现生活之美，落实思维能力与审美创造核心素养，助力学生掌握写人记叙文写作方法。

必修上第二单元：写人要关注事例和细节 一、教材指导 我们之所以经常被先进人物事迹感动，是因为这些事迹反映了人间的真善美，表现了人们对美好事物共同的追求。也许我们身边没有名闻遐迩的“楷模”和“新闻人物”，但一定会有美好的人与事。能发现人世间的美好， 能从身边找到值得学习、尊敬的人物，生活和写作都会变得有意义。 描写人物， 要注意选取典型事例，写出人物特征。以千字左右的篇幅写一个人，要让读者对人物有印象，比较好的办法是，选取典型事例，勾勒人物形象，反映他的主要性格和品格。写袁隆平就要突出他孜孜以求的精神，写他坚持真理、不断创新的研究历程。写钟扬，则通过他长期在西藏采集种子的事迹和他有关生命意义的言论，表现他火一般的生命激情。写人要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物有“立体感”。 和典型事例同样重要的，是真实感人的细节。很多情况下，能让别人留下深刻印象的，不是典型的事迹，而是生活工作的细节(或“画面”)。在车水马龙的路口，执勤交警小心搀扶腿脚不便的老人过斑马线；一名同学考试没通过，仍然庄重地把试卷折叠整齐收进书包，向老师微笑告别；急诊室的抢救失败了，患者家属反而安慰哭泣的护士……抓住这类细节，只要用一二百字就能写活场景中的那些人，让一个个活生生的人“站立”在读者面前。 二、实用技法 （一）教材写作任务（必修上P55） 教过两代人的山村小学教师， 抗击疫情护佑生命的医护人员， 精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨， 春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中， 有很多平凡的劳动者值得我们关注， 发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。 （二）写作指导 1、审题提示 a.审题过程 本写作任务分三个层次。第一层是列举人物： 教师、医护人员、保洁阿姨、农民， 等等，为学生提供写作对象。第二层是解释观点： 平凡的劳动者值得我们关注， 发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。第三层是布置写作任务： 写一个你熟悉的劳动者。 b.审题注意点 学生在审题时要注意以下几点才能符合题意： 解读任务“写一个你熟悉的劳动者”规定了体裁——写人的记叙文； 规定了数量“一个”， 不能写成群像； 规定了身份“劳动者”，结合前两层意思， 劳动者必须是平凡岗位上的劳动者， 忌选取身份显赫、地位重要的社会精英， 规定了主题。关注平凡劳动者， 通过叙述他们的事迹， 表达对我们的心灵的触动。 c.写作误区 忽略“一个”写成了一群； 忽略“平凡”写成了社会重大人物；忽略“熟悉”写成了陌生人；忽略“心灵触动”， 没有写出感人之处； 忽略“动态劳动”，缺乏对劳动者进行直接动态的描写。 2、技法指导 本单元的写作要求为： 写人要关注事例和细节， 用我手表现劳动之美。今天就让我们学习如何以我手来写我所见的劳动。 1把握事例选择的三个原则 a.事例要真实，贴近生活。 在写作中，选取的事例一定要真实，要有生活气息。只有选取熟悉的、真实的事例，才能避免空泛和凭空想象，这样才容易写出真情实感，才能感动人，才能唤起读者情感的共鸣。如赵树理在《老定额》中，选取的是收麦这件事，这是大多数农村人经历过的事。它不仅真实，而且贴近生活。因为贴近生活，自然能引起读者情感共鸣。 b.事例要精选， 精准选材。 塑造人物形象时，力求选取最能表现中心思想的事例，果断舍弃与中心思想无关的事例，这样才能有力地突出中心思想。叙述类文章与论述类文章的事例选择各有特点。叙述类的文章要“大处着眼，小处落墨”， 即选择个性特点鲜明的事例来写人记事。 (1)可以用几个事例集中塑造人物的一种品质。对于平面人物，就选取二三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他的事例一律摒除。如浩然在《艳阳天》中为了塑造主人公“勤劳”的性格特点，用了“翻地”“背粪”“守地”这三个事例来表现。 (2)可以用不同的事例表现人物不同的特点。对于立体人物， 往往要从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。如朱德《我的母亲》中选取母亲退佃搬家、节衣缩食供朱德读书、支持朱德参加新军和同盟会、离开土地就不舒服、独立支持一家人的生活等多件事情来表现母亲坚强不屈、渴望摆脱贫困和压迫、深明大义、热爱劳动、勤俭持家等性格。 C.事例要新颖。 新颖的事例，富有个性和新鲜感。我们在写作中，要尽量选取这种充满时代气息、鲜的事例，使作品既有时代感，又能给人耳目一新的感觉，还能使文章充满活力。如《人民》报》刊发的“我身边的好党员”一文，作者选取了退休老人张来智退休后开荒的事例，记录了他退休后依靠劳动创造了新的人生价值。 2.学会细节描写 细节描写，是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动细微的神态，微妙的心理或语言，以及景物片断等的具体细腻的描写。它对塑造人物形象推进情节发展、表现生活环境有重要的作用。事例要鲜活，人物形象要生动饱满，就要注重细节描写。细节描写可以从动作、神态、语言等方面描写。 动作的细节描写。 如孙犁的《荷花淀》：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。当得知水生要上前线时：女人的手指震动了一下，想是叫骂眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。同样在写织席，却写出了不同的动作细节，前者表现出人物恬静美好的心情，后者却表现出人物感情的复杂并为之掩饰的心理。 神态的细节描写。 如《第一次洗脸》： 年轻人也有些尴尬，脸也有点红了，他又从包里取出一根软管和一块抹布，把管子的一端接在自来水龙头上，然后把手伸进抽水马桶的污水里，将管子的另一端用抹布紧塞在抽水马桶的下水口，用水直接冲。而经这样的一塞，年轻人的袖子上更是沾了不少污水，但他却丝毫不在意，只是专心地做着自己的工作。“年轻人也有些尴尬，脸也有点红了”这一细节，表现了年轻人“没有把马桶疏通，反而把卫生间搞得有些肮脏了”的愧疚， 引出了下文“把手伸进抽水马桶的污水里”这一情节， 塑造了一位有自知之明、勇于担当的劳动者形象。 语言的细节描写。 如《红楼梦》：黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物， 我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”王熙凤是曹雪芹塑造得很成功的一个人物形象。在这段文字中，作者运用语言的细节描写，生动地刻画出王熙凤的八面玲珑、察言观色、见风使舵的个性特点。 总之，记叙文写作离不开细节描写，在平时的记叙文写作中，同学们要注意留心观察，巧抓细节，展开生动细致的描绘，从而让人物形象鲜活起来，让故事情节生动起来，让语言丰富起来，让文章精彩纷呈。 佳作展示 1、 一片中医壤，一袭中药香 母亲身上有一股经年萦绕的中药味。 每当晨光泛起，路灯渐隐之时，母亲就会披上她那年久泛黄的白大褂——那中药味也被沾在了身上。去往诊所，打开药房那一盏暖黄的灯，一天的工作于此开始。一个个抽出药格，如对待自己的稀世珍宝般，用四指浅浅地捻一小撮出来，大拇指轻动，药便如珠玉落盘般，一点一点落在秤盘上，待称杆稳稳当当地平衡后，剩余的还要原封不动地放回药格。这些被称量出的药，母亲会将它们小心翼翼地倾倒在四方平整的牛皮纸上。有的会被熬成汤药，一文小火慢熬，母亲手中的蒲扇轻扇，药香便更加馥郁，充盈了整间屋子；有的会被搓成药丸， 母亲先是把那些药捣成泥，药泥在她的纤纤玉手中盘滚，最后变得浑圆，她便会把那些药丸整整齐齐地码在纸板上，拿到阳台上晒干。她便如此赋予中药以生命，中药香也如此在积年累月中浸透衣衫。 “吱呀”一声，门被推开，第一个病患到来。母亲便理理白大褂的衣襟，端坐在诊台前。中医讲究望、闻、问、切，母亲会先扫一眼患者的容色，然后开口不疾不徐地询问。她的声音总有一种平定人心的力量，让患者从焦虑的心情中抽离。诊脉时，她将脉枕轻向前推，待病人将手放好后，再轻轻搭上去。一霎时，整个世界被按下静音键。我想母亲此时的世界里，也可能只有一声声跳动的脉搏。须臾，母亲松开了把脉的手，略加沉思，便在药笺上写下一串串药名。她对那些中药了如指掌，什么病应该用什么药，开什么方，她都烂熟于心。 我见过病人送来的“妙手回春”的锦旗挂满她的房间；见过被治好的病人握着她的手感激得痛哭流涕。但我也见过她贴了满墙的便利贴，上面是零碎的医药知识点；我也见过密密麻麻的笔记本，上面记着她孜孜不倦向老中医讨来的经验之谈。我知道她总是在睡前手捧一本中药大部头著作；我也知道她常常在饭桌上或是回家的路上，与旁人侃侃而谈《黄帝内经》中的五行相生，或是一首汤头歌中的奥秘玄妙。谈这些的时候，家中明亮的顶灯，或是黯淡昏黄的路灯总会照在她身上，她的眼里盛满了光。 母亲只是一名中医，只是一个再平凡不过的劳动者。她深深扎根于这片她所热爱的中医之壤，用奋斗的汗水与甘霖浇灌出一朵璀璨的生命之花。可平凡与伟大之间从没有万里之遥，一片中医壤，一袭中药香，母亲便是那平凡中的伟大。 点评 本文写“我”的母亲扎根中医土壤，孜孜钻研、心系病患的奋斗故事。作来选取母亲工作中取药、问诊的典型场景与事例表现人物精神品质，又通过“我”的叙述诊所内的陈设进行进一步烘托，写法细腻，形象立体。 2、非凡的教书匠 开学第一天，他迈着大步，昂首挺胸，落落大方地走上三尺讲台，脸上带着标志性的微笑。他睁大了眼睛打量着台下的每一个人，眉宇间刻着几丝皱纹，目光中透出孩子般的兴奋与好奇。随即他转过身去，手执粉笔，在黑板上落下三个飘逸的行书大字：张雪明。 （细节描写，动作、神态，运用动词，开门见山，直接描写人物，吸引读者。） 与他第一次邂逅，张老师就给我留下了极深刻的印象——他身上散发着一种我从未见过的独特气质，不仅有年长教师的慈爱，更蕴藏着一种非凡的智慧。 （作者先入为主点评，符合老师的身份，符合年龄特点。） 张老师的课堂是令人向往的。他是我见过的老师中声音最洪亮的，总是带着慈祥的微笑侃侃而谈。虽然他的资历非常丰富，却从不以高高在上的姿态向我们宣讲知识，而更像一名苏格拉底式的对话者，用智慧引导着我们在数学之路上前行。 （从声音、微笑、知识、教学方式入手，写张老师与一般老师有所区别。） 张老师的课堂是极具个性的。他是一名简笔画高手，用树和树根的图画生动诠释了集合论对于数学的奠基作用。“做题就像吃糖葫芦，酸酸甜甜!”为了激发我们的兴趣，张老师还在“集合”里画过小老鼠，用兔子引出数列的概念……在数学课上传来阵阵笑声是常有的事。 （从作图、语言、同学的反应入手，写张老师与一般老师有所区别。） 张老师总把“美是真理的光辉”挂在嘴边，他的课堂也总是闪烁着思想的火花——“恩格斯说∶‘思想的龙种总是收获成功的跳蚤。’但即便如此，我们依然要勇敢地去播种思想，不必计较后果。”他的这番话给予我挑战难题的勇气。一次很难的考试过后，许多同学因为巨大的心理落差而灰心丧气。他在黑板上留下一句开导的话∶“放过自己。”他用极强的同理心赢得了学生的尊敬。 （从语言描写入手，写老师育人的体现。） 作为一名老教师，张老师对每一个学生都有着极为敏锐的洞察力，想必这是他多年的教学经验带来的。我学习数学非常吃力，在几乎想要放弃时找他谈过心。“你能考进这所学校就足以证明自己的优秀。数学不好并不可怕，自我放弃才最可怕!”他仿佛能猜透我的心思，嘴角带着笑意，仍是那一贯的慈爱与包容，仿佛在我内心迷茫与焦虑交织的迷雾之中投下一束指路的光。 （从教育智慧入手，这是老师教育智慧和育人的体现。） 作为教师，张老师不是一位通常意义上的“教书匠”。他投入百分百的精力，只为将每一节课都打磨到最好。他赋予数学人文底蕴，将教学升华为一门艺术。他从不机械地灌输知识，而是以引导者、启发者、参与者的身份教会学生如何思考。他总向学生们强调“人生责任”，勉励大家立大志、实现人生理想，不仅赋予学生的生命以前所未有的宽度与深度，也在不断扩充其思想疆域。在教师岗位上，张老师秉持着精益求精的工匠精神，成就了一届又一届学生，更实现了自己的人生价值。 张老师，非凡的教书匠，我赞美您! （从上课、教学理想、教育理想、育人等方面总结。） 3、你是我最温暖的行囊 “你妈不中用， 连个行囊都打点不好。”你把一件校服叠好又展开，低语里塞满自责。 你刚染不久的发根又有了白色，顽强地向下延伸着。 “妈，这两天就考完了， 要什么行囊……”我忙宽慰你，心头却一酸：怎么会呢?你是最会打点行囊的人啊！还记得吗? 小时候家里不富裕，住的也偏远，你嫌周边的书店好书太少，毫不吝惜地带我坐火车去城里买书，当日往返，去时带书上路，回时载书而归。绿皮火车哐啷颠簸，把你教我识字读书的声音推进灿烂的阳光。小小的人儿眯起眼睛，看着书堆上的母亲，书声琅琅中，对阅读的热爱就悄然镌进了心魂。 还记得吗?初中时你工作正忙，我准备考试，你也在领着学生备考，到紧张时，大家都从家中带饭，可你一直不会做饭，所以当那一碗热腾腾的蛋花汤从你手里变戏法般地端上来，我既惊讶又感动。 “这是妈妈作为母亲的责任。”你笑着轻描淡写掉一切从头学起的不易，又补上一句，“也为之前没有好好照顾你道歉，因为我对学生们也有老师的责任。”我摘下眼镜，散溢的香气迷了眼睛，那一份担当却永远记在我心头。这不正是你给我的最温暖的行囊吗? 高考一天天近了，你的眉梢挂满了女儿即将成人的欢欣，眼角却缀上了女儿即将远行的悲伤。高中生活未完，你却早早地开始筹划我的大学、我的工作。 “等你去上大学，我们就去那座城市租房子，你喜欢旅游，我就给你打点行囊……”你自语着，又仿佛意识到我爱自由的天性，低头叹息：“老了，不但帮不了你，还净给你添麻烦，成了儿女生活旅程上的负担了……” 我眼睛一红，还是忍不住眼泪， 没有说什么，只是把你曾经白嫩的手攥了又攥。 上车了，发车了，你说要来看我，在路口送我一送，我笑你，不过是一场高考，又是打点行囊，又是“长亭”相送，这么盼我远行， 可坐在车里，依然探头张望。 下一个路口，再下一个路口，你本就高挑的身材，又踮着脚尖，伸长脖颈，延望着汹涌的车流。 我知道你看见我了，微笑，挥手，缩头，我的泪终于流了下来， 痛痛快快。 你啊、你，总说自己不会打点行囊，却不知你的爱是我最温暖的行囊，伴我一生，走向那么远、那么远的地方…… 名师点评 1.层次清楚，结构清晰。文章开篇用母亲的话语先声夺人；接着独立一段，写自己对母亲的观察与打量；再接下来写自己对母亲的宽慰；然后用两段文字写母亲用行动教育和滋养了“我”；最后作者的笔触回到送考的场景；结尾回扣母亲开篇的话语，抒发感情，点明题旨。 2.细节描写，感人至深。无论对小时旧事进行细致描写，还是描写送考的细节，都非常形象生动。 4、微光 在城市的喧嚣中，有这样一群人，他们如同一束束微光，虽不耀眼，却照亮了生活的每一个角落。我的邻居李叔，便是其中一位。他是一名普通的快递员，穿梭于大街小巷，将包裹送到每一个翘首以盼的人手中。 清晨，当城市还在沉睡，李叔就已来到快递站。昏暗的灯光下，他熟练地分拣着包裹，眼神专注而坚定。那些堆积如山的包裹，在他手中被一一分类，整齐地摆放上车。他的双手布满老茧，指甲缝里还残留着昨夜送货时沾上的灰尘，可他毫不在意，只是默默做着准备工作，迎接新一天的忙碌。 上午的街道逐渐热闹起来，李叔骑着装满包裹的三轮车，风驰电掣般驶向各个小区。他的身影在车水马龙中显得有些单薄，却又充满力量。每到一个小区，他都迅速跳下车，抱着包裹匆匆跑向收件人家中。遇到行动不便的老人，他总是耐心地帮忙把包裹搬到屋里，还细心询问是否需要帮忙拆封。有时，收件人电话打不通，他就会在楼下一等就是十几分钟，直到联系上对方，才放心离开。 有一次，我和李叔一同乘坐电梯，遇到一位焦急万分的母亲。她的孩子急需一本书，可快递却还未送达。李叔得知情况后，立刻查看自己的配送记录，发现包裹就在他的车上。他二话不说，提前将包裹找出，亲手送到这位母亲手中。母亲感激不已，李叔却只是笑着说：“这都是我应该做的，能帮上忙就好。” 那一刻，我看到他脸上洋溢着质朴的笑容，那笑容中蕴含着温暖与满足，让我对他的敬佩之情油然而生。 然而，快递员的工作并非一帆风顺。夏天，烈日炎炎，李叔的皮肤被晒得黝黑，汗水湿透了他的衣衫，可他依然坚守岗位，在滚烫的马路上奔波；冬天，寒风刺骨，他的手脚长满冻疮，却从未停下送货的脚步。遇到客户的误解和抱怨，他总是默默承受，耐心解释，从不与客户争吵。他常说：“大家都不容易，多一份理解，多一份包容，事情就好解决了。” 李叔不仅工作认真负责，还热心帮助邻里。小区里的独居老人，他总是格外关照，经常帮忙捎带生活用品，陪老人聊聊天；哪家快递太重拿不动，他也会主动帮忙送到家门口。在他的影响下，小区里的邻里关系变得更加和谐融洽。 李叔只是一名普通的快递员，在这个庞大的城市里，他的存在或许微不足道。但他用自己的辛勤付出，诠释着劳动的价值；用自己的善良与担当，温暖着身边的每一个人。他就像一束微光，虽不夺目，却足以点亮生活的希望，让我们感受到平凡劳动者的伟大。在这个快速发展的时代，正是有无数像李叔这样的人，在各自的岗位上默默奉献，才让我们的生活变得如此便捷与美好。 5、 医心守暖，岁月安澜 在市医院的走廊里，永远是脚步匆匆、人声嘈杂，充斥着消毒水味和病患的焦虑。在这片忙碌天地中，有一位让我心生敬意的人 —— 林医生。 初见林医生，是在我因意外受伤被送进急诊室的时候。他身着白大褂，神色专注，眼神中透着沉稳与坚毅。彼时，急诊室里乱作一团，患者的痛苦呻吟、家属的焦急呼喊交织在一起，可林医生就像定海神针，有条不紊地指挥着护士，迅速为我检查伤口、安排治疗。他的双手十分稳，在处理伤口时，动作轻柔又熟练，一边操作还一边轻声安慰我，让我原本慌乱的心渐渐安定下来。 林医生的工作时间极不规律，常常半夜被紧急召回医院。有一次，凌晨两点多，睡梦中的我突然听到楼下救护车的鸣笛声。第二天我才知道，林医生又去抢救一位突发心梗的患者了。那一夜，他在手术台前奋战了几个小时，成功将患者从死亡线上拉了回来。然而，还没来得及休息，他又投入到了新一天的门诊工作中。看着他疲惫却依然坚守岗位的身影，我不禁对他肃然起敬。 除了医术精湛，林医生对患者的关怀也无微不至。他总是耐心倾听患者的诉求，无论多忙，都不会打断患者的讲述。他会用通俗易懂的语言为患者解释病情，让患者清楚了解自己的状况。遇到经济困难的患者，他还会帮忙申请救助，减免费用。有一位农村来的大爷，被查出患有严重的肾病，因无力承担高昂的治疗费用，一度想要放弃治疗。林医生得知后，四处奔走，为大爷争取到了慈善救助基金，还帮他联系专家制定了最合适的治疗方案。在林医生的鼓励和帮助下，大爷积极配合治疗，病情逐渐好转。 在林医生的办公室里，挂满了患者送来的锦旗，每一面锦旗背后，都有一个温暖的故事。可林医生从不把这些当作炫耀的资本，他总是说：“这些都是我作为医生应该做的，患者的康复就是对我最大的肯定。” 他对待每一位患者都一视同仁，无论对方是达官显贵还是普通百姓，在他眼里，都是需要救治的生命。 林医生也经常参与医院组织的下乡义诊活动。他不辞辛劳，深入偏远山区，为那些缺医少药的村民送去医疗服务。他背着医药箱，翻山越岭，为村民们检查身体、诊断疾病，耐心地为他们讲解健康知识和预防措施。在他的努力下，许多村民的健康意识得到了提高，一些疾病也得到了及时的治疗。 林医生只是众多医务工作者中的一员，他没有豪言壮语，也没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上默默耕耘，用自己的医术和爱心，守护着每一位患者的健康。他就像一盏明灯，在患者最黑暗的时刻，照亮他们前行的道路，给予他们希望和力量 。 当代“神农”的“禾下乘凉梦”  袁隆平是中国杂交水稻事业的创始人，近60年来致力于杂交水稻的研究，为解决中国人民的温饱和保障我国乃至世界粮食安全做出了巨大的贡献。 1960年，大饥荒的阴影笼罩在中华大地上，饿殍遍地的凄惨景象深深地刺痛了袁隆平，让当时还是教师的他心急如焚，他萌生了一个念头：培育人工杂交水稻，提高单位面积产量。他暗下决心：一定要让中国人都吃上饱饭！从那时起，袁隆平便一边教书，一边从事水稻研究。当时美国和日本研究杂交水稻都失败了，很多科学家认为杂交水稻根本不可能成功。袁隆平顶着舆论的压力，经过数年研究，历经成百上千次失败的试验后，终于在1973年成功选育出杂交水稻新品种。到2004年，全世界20%的水稻采用了袁隆平的杂交技术。他用一粒种子改变了中国，改变了世界。 尽管袁隆平早已名满天下，但他仍在为“禾下乘凉”梦而努力。2017年，袁隆平领导的青岛海水稻研发中心取得重大技术突破，海水稻测产成功；2018年，袁隆平带领的团队在热带沙漠试验种植水稻取得成功；2019年，袁隆平超级稻“超优1000”在重庆大足区试种成功，平均亩产达903.9公斤。从杂交水稻到海水稻、沙漠水稻，再到超级稻，袁隆平一次又一次突破极限，为农业的发展做出了不可磨灭的贡献。 袁隆平主题写作 角度1：心怀梦想，脚踏实地 写作示范 ： 袁隆平培育水稻的过程一定是极其艰辛的，尽管他甚少表露。他的“禾下乘凉”梦看似简单，实则需要一个漫长而艰辛的探索过程。其实，梦想的实现，就是一个慢慢探索的过程。生活中，我们每一个人都应该拥有自己的梦想。哪怕只是一个小目标，只要有走一步再走一步的勇气，坚持下去，就能离自己的梦想更近一步。袁隆平就是这样一位耕耘者。当他还是教书先生的时候，为了能让中国人吃上饱饭，他顶着压力数十年如一日地研究。心怀梦想，脚踏实地，袁隆平教给我们的是奉献者的求实精神。 角度2：专注一事，用责任和担当诠释家国情怀 写作示范： 天灾之年，饿殍遍地的凄凉景象深深地刺痛了年轻的袁隆平，他当时就决心培育出高产量的杂交水稻，让中国人都吃饱饭。这是他身为一个中国人的梦想和心怀天下的悲悯之心。他用日复一日田垄地头的坚守，点亮一双又一双因为饥饿而失去光彩的眼睛。近60载岁月，他始终怀揣同一个梦想：田里的水稻长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，谷粒像花生米一样大，在田里走累了，就在稻子下面乘凉。如今耄耋老人袁隆平，为了国家的粮食安全，功成名就之后，仍然不断追寻自己的梦想，这是一个科学工作者的责任与担当，更是一种心系国民的家国情怀。 角度3：突破自我极限，增加人生高度。 速用示范： 袁隆平，杂交水稻的开创者。他脚踏泥泞，在贫穷与误解中拓荒；俯首躬行，在田间与垄亩中穿梭。30岁埋下绿色的希望，近60年悉心守护耕耘的稻田，东方魔稻开创绿色革命，15亿亩盐碱地收获金色梦想。正如他所说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”一生坚守，一心为民，牵动他心的只有水稻，他是时代的开创者，农业的引领者。从杂交水稻到海水稻、沙漠水稻，再到超级稻，袁隆平一次又一次突破极限。尽管他早已名满天下，且已是89岁高龄，但仍在不断突破新技术，挑战自我，为“禾下乘凉”梦而辛勤耕耘，为农业发展默默奉献自己的一份力量。 角度4：热爱祖国，一心为民 写作示范： 为民是科学的原色，把论文写在大地上，把学问做进人民心坎里，让科学植根于人民、造福于人民，是科技工作者的天然使命。袁隆平裤管沾满泥水，成功培育高产杂交稻，重重稻浪筑起粮食安全根基；李保国“把自己变成农民，把农民变成自己”，太行山上的果实飘香化作生命的持久芬芳。大格局成就大事业，大情怀激荡大奉献。科技工作者弘扬爱国精神，必须与大地贴得更近，与人民贴得更亲，把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向，在服务人民、贡献社会中实现个人抱负。 角度5：心态超脱，淡泊名利 写作示范： 没有超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力，如何对个人的名利放得下、看得透、想得通？袁隆平一年到头大部分时间泡在水田里，面朝黄土背朝天研究超级水稻，源自他满腔对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀。“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能，成为核武器领域公认的“众帅之帅”，源自他“一生就做一件事”的执着信念。执着于内心的信仰和信念，咬定大目标、大方向、大追求和大原则不放松，耐得住寂寞、挡得住诱惑、守得住清贫，才能屏蔽和过滤掉时代的浮躁和困惑。 “中国肝胆外科之父”吴孟超院士：不老的柳叶刀 吴孟超1922年出生于福建省闽清县，治病救人78载，九旬高龄依然坚守在门诊、手术室和病人的病床前。吴孟超2005年获国家最高科学技术奖，是我国肝胆外科开拓者和创始人。 两个小时，重达两公斤的肝癌肿瘤从病人腹腔中切出，90岁的吴孟超挺立不动，走线缝合，如一马平川。 年轻时，他豪言过，“要把中国肝癌大国的帽子扔到太平洋里去”。             吴孟超1991年当选为中科院院士，2005年获国家最高科技奖，是中宣部树立的全国重大典型、中国人民解放军一级英模。回顾吴老一生，他始终把自己当做祖国的战士、人民的医生，他曾说，“只要党、国家和人民需要我，我随时可以战斗！” 　　两年前，记者在海军军医大学第一附属医院的病房里见到了吴孟超院士。临近百岁的他军装一尘不染，左胸的党员徽章闪耀光辉。这段时间，吴老一直住在这里静养身体，利用午睡后的时间，给找上门来的患者看片子读报告——他的心和脑，没有离开过热爱的事业。 　　1927年，5岁的吴孟超随家人移居马来西亚，在当地中学毕业时，他和同学们主动把聚餐费捐回国内给共产党，不久后竟收到以毛泽东、朱德名义发来的感谢电，这封电报像烧红的烙铁一样，在他年少的心里烙上了红色印记。“我要回国，上前线抗日！”1940年春，吴孟超踏上回国之途。战争封锁到不了延安，他先求学，考取了当时的同济医学院。 　　1949年解放后，由于归国华侨背景，吴孟超先后递交了19次入党申请书，直到1956年才如愿入党。从此，不论遇到什么挫折，他对党的信仰都没有丝毫动摇。 　　我国是肝癌高发国家，上世纪50年代初，国内肝癌防治领域一片空白。身为外科医生的吴孟超开始向肝脏外科领域进军。一位国外专家看到吴孟超简陋的研究环境后傲慢地说：“中国肝脏外科要赶上我们的水平，起码要30年！”一向不服输的吴孟超立志让世界肝脏外科界听到中国人的声音。 　　当时，我国医学界一向视肝脏外科为“生命禁区”。经过成千上万次解剖实验，1957年，吴孟超等“三人小组”首次提出肝脏结构“五叶四段”解剖理论，中国医生从此找到了打开肝脏禁区的钥匙。1960年，他主刀完成我国第一例肝脏肿瘤切除手术，首创常温下间歇肝门阻断切肝法，完成世界第一台中肝叶切除术……中国的肝脏外科提升至世界水平，吴孟超也被誉为“中国肝脏外科之父”。 　　从风华正茂到耄耋之年，吴孟超始终不知疲倦地工作，吴老常说：“一个人，建立正确的信仰不容易，用行动去捍卫自己的信仰更是一辈子的事！” 　　1975年，安徽农民陆本海挺着像孕妇一样的大肚子前来求诊，吴孟超确认这是一个罕见的特大肝海绵状血管瘤。检查显示，这个瘤子直径竟达68cm，称得上是“超级巨大”。经过12个小时手术，吴孟超大汗淋漓地给他切下一个重达18公斤的瘤子，是当时世界上切除的最大肝血管瘤。手术方案后来被肝脏外科界奉为经典。 　　2004年，湖北女大学生王甜甜在中肝叶长了巨大的血管瘤，被多家医院拒收。最后找到吴孟超，手术做了十几个小时，才把足有排球大的瘤子切下来。后来，在央视“朗读者”节目现场，已步入婚姻殿堂的甜甜一见到吴老，眼里就泛起了泪花。 　　吴孟超一生培养出260多名硕士、博士和博士后，他们绝大多数成为我国肝胆外科的中坚力量，撑起中国肝胆外科的半壁江山。 　　2017年春，“时代楷模”获得者、“不忘初心的好民警”陈清洲查出肝癌。吴孟超当即表态：“这样的人民公仆要得到好报！”当时96岁的吴老亲自主刀，为陈清洲切除了巨大肿瘤和门静脉癌栓。 　　在吴孟超看来，“一个好医生，眼里看的是病，心里装的是人。”冬天查房，他会先把听诊器焐热；做完检查，他会帮病人把衣服拉好、把腰带系好、把鞋子放好；每个大年初一，他会握住每位住院病人的手道一声：“新年好！” 　　前两年，吴老身体已经不太好了，一直住在医院里，但依然常常有患者找上门来，拿着片子请教吴老。只要身体允许，他总是耐心给出建议。在他的从医生涯中，极少拒绝病人的请求。待患如亲的吴老说，“我看重的不是创造奇迹，而是救治生命。医生要用自己的责任心，帮助一个个病人渡过难关。” 　　获得国家最高科学技术奖后，大家都觉得这已是吴孟超的事业顶峰，但他并未停歇，将国家和军队奖励的600万元全部捐出后，又联合了6位知名院士，向国务院提交了“集成式研究乙型肝炎、肝癌的发病机理与防治”的建议案，被列入国家科技重大专项。时至今日，由这个建议案促成建设的国家肝癌科学中心已屹立在上海安亭，成为了世界最大的肝癌研究和防治基地。 　　“一颗心，许党报国，一双手，济世苍生。”2019年1月，吴老主动响应国家院士制度改革，光荣退休了，卸任了海军军医大学第三附属医院（东方肝胆医院）院长一职，回顾一生，他说：“回国，学医，参军，入党，这四条路的正确选择让我实现了人生价值。现在，中国肝癌大国的帽子还没有扔进太平洋，我当然还要继续同肝癌斗争！” 　　吴老，走好！ 做钟扬那样的播种者 钟扬走了，但精神还在，后人应该继续给孩子们心中点燃一把火，应该继续给时代的进步送去火种—— 植物学家钟扬教授离开我们已经半年多了，人们感怀先生往事，也会追溯先生的精神来源。钟扬说过，“人不是因为伟大才善梦，而是因为善梦才伟大”。他做的很多事情都着眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到开花结果，也要把种子播撒在大地。 中国古代形容社会劳动是“春种，夏长，秋收，冬藏”，每一个阶段承前启后周而复始。当前我们有大量空白需要填补，无数未知需要探索，万千新路需要勘测，“春种”具有创新开拓的关键意义。但是，这又是一个十分艰难的选择。很多人更喜欢急功近利，愿意竭泽而渔的“短平快”，愿意出现在“秋收”时刻，却惧怕做一个也许看不见收获季节的“春种”人。 对比之下，钟扬做事总是沉浸着高远的诗意情怀，洋溢着“功成不必在我”的历史追求。他为上海种植红树林，一开始几乎每个人都不赞同，但他绝不放弃。因为他了解20多万年前上海生长过茂密的红树林，因为他对海南、深圳和日本冲绳等地的红树林考察了10年。更重要的是，他愿意去做一个“献给未来上海的礼物”，哪怕造福的是50年甚至200年后的人。第一年种下的树苗遭遇罕见的冰冻，但第二年种下的树苗都活了，甚至前一年“冻死”的也活了回来。如今那里最高的树苗已经高出地面两米多，生物多样性也愈加丰富。“人和树都要坚持下去”——再看钟扬的生前感言，尤其感受到面向未来的“坚持”之可贵。 “十年树木，百年树人”，对树有坚持，对人更是如此。上海自然博物馆新馆建成之后，大量的馆藏标本和资料需要梳理，变成大众能够看懂的展品，而当时上海几乎没有人能够横跨这么大的知识领域。钟扬此时显示出丰厚的“跨界”知识储备，义不容辞担任了博物馆中英文图文版负责人，承担全馆展品的图文写作。这个工作劳动量很大，也不会出什么看得见的学术成果，但他看到的是少年儿童的紧迫需要。“我已经想好了100个小故事，要为小学生们录下来，这些故事都是从一个问题开始，既有趣又有科学性，引导孩子学会提问。”为了一个遥远的期待而默默播种，方能收获无数梦想。 今天我们太需要钟扬精神的滋养了！我们的少年儿童教育，总是过于强调“不能输在起跑线上”；我们的青年过分重视竞争，认同“出名要趁早”，把“人生赢家”当作目标；不少领导干部，也更喜欢操作马上看到成果的“显绩”，不愿在造福后代的“潜绩”上花大力气。习近平同志曾在《摆脱贫困》一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理：水滴在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。当每个人都成为这样的“水滴”，我们何愁不能造就历史的成功契机？不计当下，把个人融入国家发展、民族复兴的伟大洪流，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。 去年夏天，钟扬曾给西藏墨脱最偏远的背崩乡上钞希望小学上过科普课。160多名门巴族学生听得十分入神，满眼都是成长的渴望。钟扬当场提出要捐款10万元。校长很感动，却没有收下，他说：“比起钱，这里的孩子更需要您给他们带来科学的火种。”钟扬走了，但精神还在，精神的力量远胜金钱。后人应该继续给孩子们心中点燃一把火，应该继续给时代的进步送去火种，当这种精神蔚然成风，我们的民族也将释放出更澎湃的创造力。 ——《人民日报》（2018年03月27日05版） 句段素材 【句子一】 不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。——钟扬 【句子二】 一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。——钟扬 【句子三】 任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧。因为我的学生会将科学探索之路延续。而我们采集的种子，也会在几百年后的某一天生根发芽。到那时，不知会完成多少人的梦想。——钟扬 【句子四】 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 ——《感动中国2018年度人物》颁奖词 【段落一】 在钟扬的宿舍里，可以看到衣柜里挂着的几条牛仔裤、已经裂开了口子的黑色登山鞋。他生前用过的背包里是几包方便食品、酒店里带回来的小肥皂，他舍不得扔，这些在野外正好可以用。一个便携药盒里装着他需要吃的药，药盒上标着星期几，防止忘记服用。拉琼把老师的牛仔裤摊在床上，他盯着这几条裤子，忍不住流下眼泪。那几乎是连拾荒者都会嫌弃的牛仔裤，其中一条是钟扬花29元在地摊上买来的，他一直在穿。裤裆处补缀着密密麻麻的补丁，而且都经过不止一次的缝补，两腿中间磨出了泛白的布料经纬，膝盖处是彻底撕裂的大洞。这些裤子诚实地记录了它们主人生前的辛苦和美德，记录了他的行动和工作时的状态——长时间地走着、蹲着、跪着或者坐着，在高原嶙峋的岩石上，在支离的浅草和荒滩上。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $