7.2不等式的基本性质讲义 2025-2026学年华东师大版数学七年级下册

2026-01-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级下册
年级 七年级
章节 7.2 不等式的基本性质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 397 KB
发布时间 2026-01-09
更新时间 2026-01-09
作者 xkw_082921324
品牌系列 -
审核时间 2026-01-09
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来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦初中数学“不等式的基本性质”核心知识点,系统梳理性质1(加减同一数或整式不等号方向不变)、性质2(乘除正数方向不变)、性质3(乘除负数方向改变)及传递性,构建解不等式的基础学习支架,同时明确易错点(性质3忘记变向、不可乘除0)。 资料以“知识点+示例+分层练习”设计,通过具体示例(如-3x>9变形)培养推理意识,多样化题型(选择、填空、解答)强化应用意识,课中辅助教师清晰授课,课后助力学生通过解析查漏补缺,提升对不等式性质的理解与应用能力。

内容正文:

7.2不等式的基本性质 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 不等式的基本性质 1 不等式两边都加上(或减去)同一个数(或同一个整式),不等号的方向不变。 如果 a>b,那么 a±c>b±c。 示例:若 x−2>3,两边同时加 2,可得 x>5。 不等式的基本性质 2 不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 如果 a>b,且 c>0,那么 ac>bc,ca>cb​。 示例:若 2x>6,两边同时除以 2,可得 x>3。 四不等式的基本性质 3 不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 如果 a>b,且 c<0,那么 ac<bc,ca​<cb​。 示例:若 −3x>9,两边同时除以 - 3,不等号方向改变,可得 x<−3。 不等式的传递性 如果 a>b,且 b>c,那么 a>c。 该性质仅适用于同向不等式的传递。 易错点总结 运用性质 3 时,忘记改变不等号方向是最常见的错误。 不等式两边不能同时乘(或除以)0,否则不等式会变为等式。 型 习 练 题 一、单选题 1.已知,下列不等式正确的是(   ) A. B. C. D. 2.如果,下列不等式中不正确的是(    ) A. B. C. D. 3.下列几个变形中,正确的是(   ) A.如果,那么 B.如果,那么 C.如果,那么 D.如果,那么 4.若,根据不等式的性质,下列变形一定成立的是(   ) A. B. C. D. 5.如果关于的不等式的解集为,那么的取值范围是(   ) A. B. C. D. 6.下列判断不正确的是(   ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 7.已知,则下列不等式一定成立的是(  ) A. B. C. D. 8.已知,则x与y的大小关系是(   ) A. B. C. D. 9.如果,且,那么(   ) A.大于 B.小于 C.等于 D.不确定 10.已知、为任意实数,,则下列变形一定正确的是(   ) A. B. C. D. 二、填空题 11.已知,请用“”或“”填空: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) ; (6) . 12.已知,则 .(填“”或“”) 13.已知,且,则y的取值范围是 . 14.若不等式的解集是,则k的取值范围是 . 15.已知,两边同时除以,得到的不等式为 . 三、解答题 16.已知,且.求m的取值范围. 17.根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“”或“”的形式: (1); (2); (3); (4). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C C C B B B A 1.D 【分析】本题考查不等式的基本性质,不等式两边加或减去同一个数或式子,不等号方向不变;不等式两边乘以或除以同一个正数,不等号方向不变;不等式两边乘以或除以同一个负数,不等号方向改变.由此逐项判断即可. 【详解】解:已知, 不等式两边同时乘以,不等号方向改变,得,故A选项错误; 不等式两边同时乘以2,不等号方向不变,得,故B选项错误; 不等式两边同时减1,不等号方向不变,得,不一定正确,例如当时,,不满足,故C选项错误; 不等式两边同时加3,不等号方向不变,得,故D选项正确; 故选:D. 2.D 【分析】本题考查了不等式的性质,注意在不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,一定要改变不等号的方向. 根据不等式的性质,逐一判断每个选项是否在的条件下成立. 【详解】解:A、两边同时加2,不等号方向不变,得,正确; B、两边同时除以2(正数),不等号方向不变,得,正确; C、两边同时乘以(负数),不等号方向改变,得,正确; D、两边同时乘以(负数),不等号方向改变,得,再两边同时加上1,得,不正确; 故选:D. 3.C 【分析】本题考查不等式性质,解题的关键在于正确掌握不等式性质. 根据“不等式两边同时加减同一个数,不等号方向不变;不等式两边同时乘以或除以同一个正数,不等号方向不变;不等式两边同时乘以或除除以同一个负数,不等号方向改变;”逐项分析判断,即可解题. 【详解】解:A、如果,当,时,,故A选项不符合题意; B、如果,当,时,,故B选项不符合题意; C、如果,,那么,故C选项符合题意; D、如果,当时,,故D选项不符合题意; 故选:C. 4.C 【分析】本题考查不等式的基本性质,解题的关键是掌握不等式的基本性质:不等式两边同时加上或减去同一个数,不等号方向不变;不等式两边同时乘以或除以同一个正数,不等号方向不变;乘以或除以同一个负数,不等号方向改变.据此依次分析即可. 【详解】解:A.∵, ∴,即, 则原变形不成立,故此选项不符合题意; B.∵,, ∴, 则原变形不成立,故此选项不符合题意; C.∵, ∴, 则原变形成立,故此选项符合题意; D.∵,, ∴, 则原变形不成立,故此选项不符合题意. 故选:C. 5.C 【分析】此题考查不等式的基本性质,注意系数正负对不等号方向的影响.根据不等式解集的形式,可知除系数时不等号方向不变,因此系数必须为正数,即可求解. 【详解】解:∵不等式的解集为, ∴除以后不等号方向不变, ∴, ∴, 故选:C. 6.C 【分析】本题考查不等式的性质,需注意不等式两边乘除时符号的变化以及乘数是否为零.利用不等式的性质,注意判定得出答案即可. 【详解】解:A、若,则(不等式两边同乘负数,不等号方向改变),故 A不符合题意; B、若,则,即,故,故B不符合题意;; C、若,当时,,故不一定成立,故C符合题意;; D、若,则(因为所以,且),故两边同除以得,故D不符合题意. 故选:C. 7.B 【分析】本题考查不等式的基本性质.根据不等式的性质:两边同时加减同一个数,不等号方向不变;两边同时乘除同一个正数,不等号方向不变;两边同时乘除同一个负数,不等号方向改变,逐一判断选项. 【详解】解:∵ , ∴ 对于选项A:两边同乘(负数),不等号方向改变,故,A错误; 对于选项B:两边同减5,不等号方向不变,故,B正确; 对于选项C:两边同乘,当时,,不等式不成立,故C不一定成立; 对于选项D:两边同乘(负数),不等号方向改变,故,D错误; ∴ 一定成立的是B, 故选:B. 8.B 【分析】本题主要考查了不等式的性质,根据不等式的性质进行解答即可. 【详解】解:不等式两边都乘以5,得 不等式两边都加1,得, 不等式两边都除以2,得, 故选:B. 9.B 【分析】本题考查等式的性质和分数比较大小,通过对等式进行变形,求出与的关系,再比较和的大小. 【详解】解:, 即, 等式两边同时除以得,, ∵,且, ∴, 即. 故选:B. 10.A 【分析】本题主要考查了不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质是解题的关键. 根据不等式的基本性质,对每个选项进行分析判断. 【详解】解:∵, ∴,故A项正确. ∵, ∴,故B项错误. 当,时,,但,,,故C项错误. 当时,;当时,,故D项错误. 故选:A. 11. 【分析】本题主要考查了不等式的基本性质,解决本题的关键是掌握不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 根据不等式的基本性质即可作答. 【详解】解:(1)∵, ∴, 故答案为:; (2)∵, ∴, 故答案为:; (3)∵, ∴, 故答案为:; (4)∵, ∴, 故答案为:; (5)∵, ∴, 故答案为:; (6)∵, ∴, 故答案为:. 12. 【分析】本题考查了不等式的性质,掌握不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变是解题的关键. 根据不等式性质,两边同乘负数不等号方向改变,再加常数不等号方向不变,从而比较与的大小. 【详解】解: , 两边同乘,得(不等式性质:两边同乘负数,不等号方向改变), 两边同加,得(不等式性质:两边同加同一个数,不等号方向不变). 故答案为:. 13./ 【分析】本题主要考查不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.根据不等式的性质即可得出答案. 【详解】解:, , , . 故答案为: 14. 【分析】本题主要考查了不等式的性质,根据题意可得不等式的两边同时除以k后,不等号方向发生了改变,而不等式两边同时除以一个小于0的数,不等号方向发生改变,据此可得答案. 【详解】解:因为不等式的解集是, 所以不等式的两边同时除以k后,不等号方向发生了改变, 所以, 故答案为:. 15.​​ 【分析】本题考查了不等式的性质,根据不等式的性质即可求解,能熟记不等式的性质是解题的关键. 【详解】解:∵, ∴​, 故答案为:. 16. 【分析】本题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解决本题的关键. 根据不等式两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向会改变,据此求解即可. 【详解】解:∵,且(不等号方向发生了改变), ∴是负数, ∴. 17.(1) (2) (3) (4) 【分析】本题考查了不等式的基本性质,不等式的性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式的性质2:不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. 不等式的性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. (1)运用不等式的性质1进行作答即可; (2)运用不等式的性质1进行作答即可; (3)运用不等式的性质2进行作答即可; (4)运用不等式的性质3进行作答即可; 【详解】(1)解:∵, ∴由不等式的性质1得: ∴; (2)解:∵, ∴由不等式的性质1得: ∴; (3)解:∵, ∴由不等式的性质2得: ∴; (4)解:∵, ∴由不等式的性质3得: ∴. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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